五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案匯總

1、五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案邱在英學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》活動(dòng)二：遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、區(qū)別守法與違法的界限，識(shí)別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為；活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活

2、動(dòng)設(shè)計(jì)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)“兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。讓我們走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。第二環(huán)節(jié)：展示交流你都知道哪些自我保護(hù)的方法？（

3、由學(xué)生自己說(shuō)，最后由教師總結(jié)）現(xiàn)在就讓我們來(lái)看一個(gè)案例。2004年8月27日晚，16歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒正在對(duì)鄰居家的小女孩進(jìn)行搶劫。思考：這時(shí)的小任應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：當(dāng)面對(duì)違法犯罪，首先應(yīng)該用我們的智慧，采取機(jī)智靈活的方法，有能力將其制服的時(shí)候，我們要勇敢的與其搏斗，沒(méi)有能力將其制服時(shí)，我們可以采取一下幾種方法：（1）呼救法，求得他人幫助。（2）周旋法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機(jī)會(huì)，及時(shí)脫身。(3)撥打“110”報(bào)警，尋求

4、警方緊急救助。（4）必要時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)鞏固提升①暢所欲言：談收獲②教師總結(jié)：知識(shí)梳理結(jié)束：的確，生活是瞬息萬(wàn)變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有掌握正確保護(hù)自己的方法，我們的生命才能更加精彩。最后，讓我們來(lái)共同欣賞一下我們的勝利之歌——自我保護(hù)問(wèn)答歌，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。3、指導(dǎo)看教材第4頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)交通設(shè)施，步行交通規(guī)則及步行的安全防范方法。4、辨析第5頁(yè)小學(xué)生的行為，對(duì)照自己的行走習(xí)慣，提出改正的方

5、法和對(duì)策。5、讀讀記記：步行安全口訣。4、辯析導(dǎo)行：出示課件分組競(jìng)賽。第一畫(huà)面：某小朋友在走機(jī)動(dòng)車(chē)道。第二畫(huà)面：某小朋友在爬行人護(hù)攔。九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)劃初中教師教案初中教師工作計(jì)劃第三畫(huà)面：某小朋友在走人行橫道，但交警叔叔在示意他停下來(lái)。第四畫(huà)面：某小朋友在車(chē)行道隔離墩上休息。第五畫(huà)面：某小朋友在公路右邊行走。每次出旗正確的小組得一分看哪一組得分最高。師：看了你們的比賽結(jié)果，知道同學(xué)

6、對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。第二課安全行車(chē)教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn)的重要性。2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線(xiàn)，了解它們的作用，做到安全行車(chē)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：1、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們

7、發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。2、新授：（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。（2）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分