教科版高一物理教案全集(必修一)

1、11521.1質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)參考系參考系空間空間時(shí)間時(shí)間?教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能⑴了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、參考系的概念⑵了解時(shí)間間隔與時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系⑶掌握時(shí)刻中n秒初與n秒末的差異2.過(guò)程與方法⑴通過(guò)對(duì)初中物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的復(fù)習(xí)，建立參考系的概念⑵通過(guò)對(duì)質(zhì)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，了解理想化方法以及理想模型⑶通過(guò)對(duì)時(shí)間間隔與時(shí)刻的辨別，初步學(xué)會(huì)分辨n秒初與n秒末3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)對(duì)物體能否被看作質(zhì)點(diǎn)的條件，培養(yǎng)學(xué)生建立具體問(wèn)題具體分析的辯證唯物主義哲

2、學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：1.質(zhì)點(diǎn)的概念2.時(shí)間間隔與時(shí)刻的區(qū)別與聯(lián)系、教學(xué)難點(diǎn)：n秒初與n秒末的區(qū)別?課時(shí)安排1課時(shí)?教學(xué)過(guò)程?導(dǎo)入31523.質(zhì)點(diǎn)我們先來(lái)計(jì)算這樣幾個(gè)問(wèn)題：D5182次列車(chē)上午8:09分從成都火車(chē)北站出發(fā)，9:40分到達(dá)南充火車(chē)客站，成都火車(chē)北站到南充火車(chē)客站鐵路全長(zhǎng)215km，列車(chē)的長(zhǎng)度是384m。a.試計(jì)算D5182次列車(chē)的平均速度為多大？b.列車(chē)全部通過(guò)西山隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？其中假設(shè)西山隧道全長(zhǎng)827m。通過(guò)計(jì)算，我們

3、很容易得到D5184次列車(chē)的平均速度為39.8ms，列車(chē)全部通過(guò)西山隧道的時(shí)間為30.4s。在計(jì)算列車(chē)的平均速度時(shí)我們沒(méi)有考慮列車(chē)的全長(zhǎng)，而在計(jì)算列車(chē)全部通過(guò)西山隧道的問(wèn)題中，我們卻把列車(chē)全長(zhǎng)考慮在內(nèi)。這是因?yàn)樵谇耙粋€(gè)問(wèn)題中，鐵路的長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于列車(chē)的長(zhǎng)度；而在后一問(wèn)題中，列車(chē)的長(zhǎng)度與隧道的長(zhǎng)度比較起來(lái)相差不大，因此我們需要考慮列車(chē)的長(zhǎng)度。像第一個(gè)問(wèn)題這樣的，不考慮物體的大小的情況下，我們就可以把物體看成一個(gè)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)在物理學(xué)上，我們把

4、它稱(chēng)作質(zhì)點(diǎn)。⑴概念：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是“用來(lái)代替物體的”，說(shuō)明不是真實(shí)的，是一種假設(shè)（一個(gè)物體不可能沒(méi)有大?。５?，這個(gè)物體的大小對(duì)于我們所研究的問(wèn)題來(lái)說(shuō)影響不大，這個(gè)時(shí)候我們就可以忽略掉這個(gè)物體的大小。我們把這種保留主要因素而忽略次要因素的思想方法成為理想化方法。而這種從實(shí)際物體中抽象出來(lái)的、被理想化了的研究對(duì)象稱(chēng)為理想模型。理性化方法、理想模型在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，這在后面我們還會(huì)遇到。這里還要強(qiáng)調(diào)一