湖南文藝出版社出版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案

1、三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課第一課《老師你好老師你好》教學(xué)目標(biāo)：1能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《老師你好》，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，并能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。2能學(xué)會(huì)《老師最理解我》，并用輕松明亮的聲音、活潑輕松的情緒演唱這首歌曲，進(jìn)行歌表演，從中體會(huì)師生同樂(lè)的愉悅。教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)《老師最理解我》這首歌，并能選擇適合的節(jié)奏用打擊樂(lè)伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)賞歌曲《老師你好》1、聽(tīng)《老師你好》的

2、音樂(lè)進(jìn)教室2、聆聽(tīng)歌曲回答問(wèn)題師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲里贊美了誰(shuí)？學(xué)生回答。。。。。師：對(duì)，這首歌曲的名字就是《老師你好》（看書(shū)）讓我們?cè)僬J(rèn)真聽(tīng)一遍，邊思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）歌曲的情緒和速度是怎樣的？（深情）（2）能用什么體態(tài)動(dòng)作參與歌曲的表現(xiàn)？（中速）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)并設(shè)計(jì)一些動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)（邊欣賞，邊用體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，如拍手、跺腳、捻指，擺動(dòng)身體等）二、寫(xiě)祝福語(yǔ)獻(xiàn)給老師師：《老師你好》這首歌曲描述了老師辛勤的勞動(dòng)，贊美了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，此

3、時(shí)此刻，你有知心的話要對(duì)老師說(shuō)嗎？當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，你會(huì)為老師獻(xiàn)上什么祝福呢？（學(xué)生寫(xiě)獻(xiàn)給老師的祝福話語(yǔ)，情1－2位同學(xué)上臺(tái)有感情地朗讀出來(lái)，然后同桌之間寫(xiě)的祝福語(yǔ)交流朗讀）學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》1、聆聽(tīng)歌曲師：同學(xué)們獻(xiàn)給老師的祝福很精彩。這里有一位同學(xué)也獻(xiàn)給老師一張精美的節(jié)日賀卡欣賞《老師最理解我》2、試一試為歌曲伴奏每一組可才用三角鐵、碰玲、響板、鈴鼓等樂(lè)器討論為樂(lè)曲伴奏3、學(xué)唱歌曲師：這么好聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們一定想唱一唱，我們首

4、先來(lái)熟悉歌詞（1）有感情的朗讀歌詞，師生分角色領(lǐng)讀、齊讀（2）聽(tīng)錄音輕聲跟唱一次歌詞（3）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點(diǎn)（4）解決歌曲中的切分節(jié)奏，難點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)三、歌曲表現(xiàn)1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒與速度歌曲的情緒是：歡快速度是：中速是稍快2、加入打擊樂(lè)伴奏表現(xiàn)歌曲四、嘗試填詞A、律動(dòng)：教師唱歌曲，學(xué)生拿著小紙船律動(dòng)B、學(xué)唱：教師彈奏旋律，學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的旋律學(xué)唱歌詞C、分組分句學(xué)唱：教師把自學(xué)的分一分，然后練習(xí)然后交換他們自學(xué)的

5、結(jié)果，教師與學(xué)生合作演唱學(xué)生推薦一人領(lǐng)唱，教師與學(xué)生合作演唱加入表演4、鞏固歌曲，升華情感邊唱邊把自己對(duì)臺(tái)灣小朋友的祝愿寫(xiě)在自己的小船上四、小結(jié)每位同學(xué)都希望能用我們自己的小船接來(lái)臺(tái)灣的小朋友，我們相信不久的將來(lái)臺(tái)灣一定能回到祖國(guó)的懷抱。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)賞《小背簍》《草原上升起不落的太陽(yáng)》《小螺號(hào)》三首聲樂(lè)作品，其中包括音樂(lè)知識(shí)、人聲的分類(lèi)。2、感受人聲音色的特點(diǎn)，并能分辯出童聲、男聲、女聲。教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：能感知童聲、

6、男聲和女生三種人聲音色的特點(diǎn)及表現(xiàn)力，并能分辨其音色。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、組織上課音樂(lè)禮儀二、復(fù)習(xí)《折紙船》體會(huì)歌曲情感，并表演唱三、導(dǎo)入新課我們經(jīng)常通過(guò)看電影、電視、廣播聽(tīng)到不同的聲音與人唱歌、你們聽(tīng)到哪些。。。。。。音樂(lè)知識(shí)：1、人聲的分類(lèi)：人聲一般可以分為童聲、女聲、男聲三大類(lèi)。童聲：少年兒童在變聲期前的聲音。女聲：是指成年女子的聲音。男聲：是指成年男子的聲音，男聲一般比女聲低一個(gè)八度。四、新課學(xué)習(xí)欣賞A、《小背簍》

7、（女生獨(dú)唱）歌詞理解：《小背簍》是一首反映“童年”和“母愛(ài)”的歌曲，創(chuàng)作于20世紀(jì)90年代。歌詞現(xiàn)象生動(dòng)，充滿了生活氣息，細(xì)致地描繪了土家山寨詩(shī)情畫(huà)意的生活場(chǎng)景?！靶”澈t，圓溜溜，笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓，”一開(kāi)始，委婉柔美的旋律就把我們帶入了土家族人的生活當(dāng)中，接下來(lái)的四句“頭一回。。。。。。寫(xiě)得自然流暢，既平穩(wěn)又活潑，細(xì)致地刻畫(huà)了土家族人的生活情趣，兩句“喲喲”類(lèi)似土家人大山歌的喲喝聲，“童年的歲月難忘媽媽的小背簍。。。。。。深情

8、的贊頌了童年時(shí)媽媽給孩子的深切關(guān)愛(ài)，結(jié)束給人一種明朗清新，坦蕩開(kāi)闊的感覺(jué)。仿佛是媽媽的思念已經(jīng)無(wú)法抑制，就像地下的泉水要噴涌而出，歌曲旋律甜美雋永，音域?qū)拸V，是一首具有濃厚民族風(fēng)格的優(yōu)秀女聲獨(dú)唱歌曲。B、歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代處，作者吸取了內(nèi)蒙民歌的音調(diào)素材進(jìn)行創(chuàng)作，歌曲寫(xiě)得舒展悠揚(yáng)，具有濃郁的草原風(fēng)味，唱起這首歌，人們就像處身在遼闊的草原上，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情從胸中汩汩流出，對(duì)黨和祖國(guó)的感激之意，溢于言表。1