蘇教版語文三年級上冊知識(shí)點(diǎn)

1、1蘇教版語文三年級蘇教版語文三年級(上)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第一單元第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣51.本學(xué)期，我們要培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：①認(rèn)真寫鋼筆字；認(rèn)真寫鋼筆字；②認(rèn)真寫毛筆字。認(rèn)真寫毛筆字。2.寫鋼筆字和毛筆字的坐姿與鉛筆字一樣，要做到頭正、肩平、身直、臂開、足穩(wěn)。頭正、肩平、身直、臂開、足穩(wěn)。3.“文房四寶”指的是：筆、墨、紙、硯。筆、墨、紙、硯。1.1.讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳1.《讓我們蕩起雙槳》

2、是一首兒童歌曲兒童歌曲的歌詞，作者是喬羽喬羽。它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海、一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海、盡情歡樂盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的真摯感情。課文共3個(gè)小節(jié)，在課文中反復(fù)出現(xiàn)的詩句是：小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。2.“紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”一句中，“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員少先

3、隊(duì)員，“陽光”指黨和人民對少年兒黨和人民對少年兒童的關(guān)懷童的關(guān)懷。“誰給我們安排下幸福生活”一句中，“誰”指黨和人民黨和人民?！八械聂~兒望著望著我們，悄悄悄悄地聽我們愉快歌唱愉快歌唱”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的喜悅喜悅。3.讓我們蕩起雙槳蕩起雙槳，小船兒推開波浪推開波浪，海面倒映著美麗的白塔倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻環(huán)繞著綠樹紅墻。2.2.學(xué)會(huì)查學(xué)會(huì)查“無字字典無字字典”1.爸爸意味深長意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解真正

4、理解一個(gè)詞語的意思，不僅不僅要會(huì)查有字的詞典有字的詞典，還要還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典無字詞典’哪！”其中：“有字詞典”是指詞典工具書詞典工具書，比如：《新華詞典新華詞典》、《成語詞典成語詞典》；“無字詞典”是指生活中的學(xué)問生活中的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”就是指學(xué)會(huì)留心觀察、用心體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語言學(xué)會(huì)留心觀察、用心體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。爸爸的這句話告訴我們：學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且還要從生活實(shí)踐中學(xué)。學(xué)習(xí)語文，不僅

5、要從書本中學(xué)，而且還要從生活實(shí)踐中學(xué)。2.聰聰和爸爸來到大海邊看到海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，聽到山崩地裂的聲音山崩地裂的聲音。爸爸想起了“驚濤拍岸驚濤拍岸”這個(gè)詞語?！澳憧?，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對‘驕陽似火驕陽似火’最好的解釋嗎？”3.3.古詩兩首古詩兩首1.《山行》是唐代詩人杜牧杜牧寫的，寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了

6、一幅由寒山寒山、石徑石徑、白云白云、人家人家、楓林楓林構(gòu)成的山林秋景山林秋景圖，表達(dá)了作者對大自然美景的贊美與喜愛贊美與喜愛之情。全詩是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能體現(xiàn)詩人喜愛楓林秋色的詩句是：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.《楓橋夜泊b》是唐代詩人張繼寫的，寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。詩人看到

7、了月落、霜滿天、月落、霜滿天、江楓、漁火、古寺、客船江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼、鐘聲烏啼、鐘聲，構(gòu)成了一幅秋江夜泊秋江夜泊圖。詩中的一個(gè)“愁”字表達(dá)了詩人在旅途中孤寂憂愁孤寂憂愁的心情。全詩是：月落霜滿天，江楓對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。月落霜滿天，江楓對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來頂著水游過來，明鏡一樣

8、的明鏡一樣的水面水面頓時(shí)漾起了一道道波紋一道道波紋。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃遍地金黃的九月，這里的田野田野、山嶺山嶺、江河江河，連同那茫茫的草甸子草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物沉甸甸的寶物來。4.表示顏色的詞：銀灰、血紅、橘黃、金黃、銀白、烏黑、雪白、碧藍(lán)銀灰、血紅、橘黃、金黃、銀白、烏黑、雪白、碧藍(lán)。6.6.西湖西湖1.《西湖》是一篇寫景的文章，作者描繪了西湖秀麗秀麗的景色，

9、抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛自然熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。杭州素有“人間天堂人間天堂”美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。“素有”是指一直有一直有的意思。在我國像西湖這樣的名勝還有很多，如桂林山水、泰山、蘇州園林桂林山水、泰山、蘇州園林。2.站在柳絲輕拂柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏連綿起伏的山巒，一山綠一山綠，一山青一山青，一山濃一山濃，一山淡一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫優(yōu)美的山水

10、畫。平靜的湖面平靜的湖面，猶如猶如一面碩大的銀鏡。一群群一群群白鷗掠過湖面湖面，在陽光下一閃一閃的一閃一閃的，好看極了好看極了。由此可見，西湖的山不僅多，而且美。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般仙境一般。在這如畫如畫的西湖邊走一走走一走，看一看看一看，怎能不令人心曠神怡曠神怡呢！（改為陳述句：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡。）孤山東邊的白堤

11、和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶綠色的綢帶，輕柔地漂浮輕柔地漂浮在碧水之上。月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升明月東升，輕風(fēng)徐來輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。3.贊美西湖的古詩。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟(linyn)晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4.……猶如…

12、…(像仿佛好像宛如)中秋節(jié)的月亮猶如一個(gè)大玉盤。7.7.拉薩的天空拉薩的天空1.《拉薩的天空》一文描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮湛藍(lán)、透亮，表達(dá)了作者對拉薩的喜愛喜愛之情。拉薩是有名的“日光城光城”。2.在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r白云映襯，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈純凈；有拉薩河畔草地的對照草地的對照，湛藍(lán)的

13、天空顯得更加更加明潔明潔。拉薩的天空藍(lán)得讓人神往讓人神往，它把你的視線緊緊吸引緊緊吸引，讓你久久不忍移開久久不忍移開。有了這樣的天空，依山而建依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉雄偉、壯麗壯麗。在藏語中，拉薩是圣地圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾圣地的窗簾了。3.能概括拉薩天空特點(diǎn)的詞有：湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶、一碧如洗湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶、一碧如洗。4.在金秋的季節(jié)里，老師帶領(lǐng)我們乘火車先來到了素有“日光城日光城