2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體驗(yàn)、概括、積累、拓展——談《秋天的雨》的教學(xué)

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體驗(yàn)、概括、積累、拓展體驗(yàn)、概括、積累、拓展——談《秋天的雨天的雨》的教學(xué)的教學(xué)《秋天的雨》語(yǔ)言美、意境美、篇章結(jié)構(gòu)美。根據(jù)課文特點(diǎn)和課后練習(xí)的提示，本課教學(xué)目標(biāo)有五，一是有感情朗讀，體驗(yàn)秋天的美；二是練習(xí)概括：課文從哪幾方面寫(xiě)秋天的雨；三是用抄寫(xiě)和背誦的方法積累語(yǔ)言，四是有關(guān)識(shí)字和寫(xiě)字的目標(biāo)，五是有關(guān)課后拓展的目標(biāo)。教學(xué)中，要注意三個(gè)教學(xué)目標(biāo)的整合和突出教學(xué)重點(diǎn)，突

2、破難點(diǎn)。一、體驗(yàn)古人筆下的秋雨是令人心煩的。本文的秋雨，卻是一曲豐收的歌，一首快樂(lè)的歌。要根據(jù)課文特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者對(duì)秋雨的獨(dú)特感受。1、在情境中朗讀。老師可用導(dǎo)語(yǔ)或圖片把學(xué)生帶入課文的開(kāi)頭說(shuō)秋雨帶來(lái)了秋天，是總起；結(jié)尾說(shuō)秋雨帶來(lái)了豐收和歡樂(lè)，是總結(jié)；中間三個(gè)自然段分別從顏色、氣味和提示冬天的到來(lái)寫(xiě)秋雨。三、積累1、在朗讀背誦中積累練習(xí)題提示要把喜歡的部分背下來(lái)。對(duì)學(xué)生的喜歡，要多鼓勵(lì)，不要限制，最好是背全文。2、在摘抄中積累。首先