pep英語三年級上第五單元教案含教學反思

1、濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學Unit5Let’seat單元概述單元概述教材解讀教材解讀本單元主要學習進餐用語I’dlikesome…please.Hereyouare.Havesome…I’mhungry!CanIhavesome…，pleaseYou’rewelcome.學生能夠聽說、認讀bread、juice、egg、milk、water、cake、fish、rice8種表示食物的單詞并能用英語介紹這些食物。能夠聽懂所接觸的指示語，并能夠

2、按照指令做出相應的反應。單元目標單元目標一、知識與技能一、知識與技能1.能夠聽懂、會說I’dlikesome…please.Hereyouare.Havesome…I’mhungry!CanIhavesome…pleaseYou’rewelcome.能夠在實際情景中進行運用。2.學生能夠聽說、認讀bread、juice、egg、milk、water、cake、fish、rice等。3.培養(yǎng)學生想學、樂學英語的興趣。二、過程與方法二、過程

3、與方法教師在講授本單元問答“我想吃……。給你?！睍r，可以利用日常三餐食物做引子，激發(fā)學生樂學英語的興趣，學生對于食物有無限大的興趣，不妨用一些精美的食物圖片集中學生注意力，注意在生活化的場景中學習這些單詞及問答句型。濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學二、過程與方法二、過程與方法本課時是讓學生初步學習如何表達自己喜愛的食物以及為別人提供或請別人吃東西時的表達語。教材分Let’stalk和Let’splay兩部分，Let’stalk部分是在真實自然的情

4、景學習會話，Let’splay部分則是通過游戲讓學生連鎖記憶，從而復習鞏固食物單詞和句型I’dlike...，兩個部分相輔相成。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生樂于開口、敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。教學重點教學重點表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：I’dlike…，Havesome…，3個表食品的單詞：juice、egg、bread。教學難點教學難點日常用語I’dli

5、ke...，Havesome...。學法導航學法導航學生要積極預習，參加小組探究活動，進行小組競爭。教學準備教學準備1.教師準備juice、egg、bread這3種真實的食物或食物的玩具模型，以及食品托盤一個。2.教師準備教材Let’stalkA部分的教學課件。3.教師準備教材配套錄音帶。4.教師將本課所學的3種食物圖片復印，為每名學生準備一套。教學過程教學過程一、熱身、復習一、熱身、復習(WarmupRevision)1.日?？谡Z會話

6、展示。此次日常口語會話之前，教師提示學生使用句型Ihave…和Hereyouare.2.游戲SimonSays。內(nèi)容為第四單元Let’sdoB部分的指令語。3.師生共唱歌曲OldMacDonald，邊唱歌曲可以邊表演動作。二次備課：根據(jù)學生年齡特點，采用TPR教學方法。在導入新知識時，教師為學生播放Let’stalkA部分的教學課件，創(chuàng)設語言學習的情景。二次備課：教師在新課展示的第一環(huán)節(jié)質(zhì)疑：（播放教學課件）你們還記得在Sarah的pa