新工科需要新理性、新理念、新行動

1、“新工科新工科”需要新理性、新理念、新行動需要新理性、新理念、新行動在中國，高等教育學是一個學科，而不只是一個研究領域。但研究高等教育學科的人都為這個學科中基本沒有“中國的概念”而心生責任感。于是我們想法形成中國的高等教育學科概念，繼而形成中國高等教育學科的理論自信。中國高等教育學科概念，如“獨立學院”，這個概念正在消失；如“學部”，廣受詬?。‘斚?，在不知不覺中，我們國家又造了一個高等教育學科的新詞：“新工科”！新工科這個詞來自于我國高

2、校的工學辦學實踐，但其受對重視并形成一種概念則是由于政府的推動。緣由是2017年2月18日，教育部在復旦大學召開了高等工程教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會，形成了“‘新工科’建設復旦共識”。隨后，教育部于2017年2月20日發(fā)布《教育部高等教育司關于開展新工科研究與實踐的通知》，啟動“新工科研究與實踐”項目。再后，2017年4月8日，教育部在天津大學召開新工科建設研討會，形成“新工科”建設的愿景與行動路線，即“天大行動”。教育部高等教育司司長張大良對

3、“新工科”概念形成起著關鍵作用。他說，“我們對‘新工科’人才培養(yǎng)的前期探索至少已有10年。什么是‘新工科’？為什么要發(fā)展“新工科”？如何發(fā)展‘新工科’？發(fā)展什么樣的‘新工科’和怎樣培養(yǎng)‘新工科’人才？在這些問題上我們已經有的初步答案，正是基于這些探索。”[1]而他的“初步答案”即是他兩次會議的講話，答案即他于2017年04月18日發(fā)表在《光明日報》上的文章《新工科建設的六個問題導向》。在該文中，他重點闡述了六個問題：[2]問產業(yè)需求建專

4、業(yè)，問技術發(fā)展改內容，問學校主體推改革，問學生志趣變方法，問內外資源創(chuàng)條件，問國際前沿立標準。那么，這個由政府推動的“新工科”，是否在高校特別是工科高校中形成一種建設的愿景和行動呢？2016年，工科本科在校生538萬人，畢業(yè)生123萬人，專業(yè)布點17037個，工科在校生約占高等教育在校生總數的三分之一。這其中，“卓越計劃”專業(yè)數為208所高校的1257個本科專業(yè)點、514個研究生層次學科點，覆蓋在校生約13萬人。通過國際工程標準認證專業(yè)

5、數為4000個，不到全部專業(yè)數的25%。按官方數據，“目前我國直接面向新經濟的新工科專業(yè)比例為36.8%，計劃在2020年達到50%以上?！蓖瑫r，兩次參會的高校主要是教育部直屬高校，雖然有《教育部高等教育司關于開展新工科研究與實踐的通知》文件推動，高校特別是廣大地方工科院校并沒有形成這方面的理性自覺、科學理念和扎實行動。1、新工科需要的理性自覺新工科需要的理性自覺人們常常自覺自愿地固守自己的文化自認和習慣，機構也是如此。高校作為世界上變

6、化最為惰性的機構，在應對外面變化時往往顯得“慢”了些。在傳統(tǒng)大學里，這種“慢”是有道理的，也是必須的，高校要滿足社會的需要而不是社會的欲望，高校不能完全按社會節(jié)奏進行變化。但在信息時代，高校就需要更為快速地感知社會的變化，甚至在一定程度上引領、指導這種變化，才能更好地服務社會?！靶鹿た啤钡奶岢?，就是對高校社會服務功能機制的新要求、趨勢的人才培養(yǎng)行動方案和社會服務行動方案。第二，研究國家、地方發(fā)展戰(zhàn)略和產業(yè)政策。學校不研究、不把握國家戰(zhàn)略

7、和地方戰(zhàn)略，就不能為其提供完美的服務。高校應該自覺地把國家戰(zhàn)略、地方戰(zhàn)略融入學科專業(yè)中，融入課程課堂中。第三，加強院校研究，培養(yǎng)社會需要的“新工科”人才。各高校應該明確自己的發(fā)展定位、服務面向定位、人才培養(yǎng)定位。但不管如何，新工科人才應該是思維超前的人才，應該是能主動感知并主動適應環(huán)境的人才。這需要高校有積極的行動策略。如多校園培養(yǎng)行動，讓本校學生有游學的機會，特別是去國內外同類優(yōu)秀高校游學的機會；多學科培養(yǎng)行動，今后社會需要的新工科人

8、才應該是具有多學科背景、具有交叉學科思維的人才，新工科人才培養(yǎng)不僅要融入理科元素，也要融入人文社會科學元素；產學研協(xié)同培養(yǎng)人才行動，高校在新工科人才培養(yǎng)中，要自覺地與產業(yè)、企業(yè)、行業(yè)、工業(yè)結合，工科大學生要有這方面的課程學、有這方面的導師帶、有這方面的項目做。第四，主動對接國際標準。雖然在2016年，我國加入了《華盛頓協(xié)議》，但在各高校具體工科專業(yè)人才培養(yǎng)中，要主動對接相應的國際標準，主動進行相關專業(yè)的工程認證。目前中國高校在工科發(fā)展中