2007年青年教師講課比賽決賽評分表_第1頁
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文檔簡介

1、附件附件2：評分參考標準評分參考標準一、教學設計評分標準（一、教學設計評分標準（30%30%）序號評測要求分值1教學分析透徹教學目標明確、思路清晰。152教學內(nèi)容充實，反映學科前沿或體現(xiàn)實際應用。153準確把握課程的重點和難點，針對性強，解決問題的措施到位。304教學過程設計有特色，課堂教學組織設計合理，教學方法有效，教學手段運用恰當。255文字表達準確、簡潔，闡述清楚。15二、授課評分標準（二、授課評分標準（70%70%）一級指標一級

2、指標二級指標二級指標分值分值教學態(tài)度（5分）著裝得體，精神飽滿，普通話標準。5授課內(nèi)容符合教學大綱的要求，能反映學科新進展，理論聯(lián)系實際。15授課內(nèi)容與授課時間相匹配，既有一定的授課深度和信息量，又能控制好授課時間。15教學內(nèi)容（45分）課程內(nèi)容嫻熟，對問題的闡述簡練準確，條理清晰，重點突出，舉例恰當。15有效利用各種教學媒體手段，板書與多媒體能有機結合。10注重互動，注重學生參與，采用啟發(fā)式教學，課堂氣氛好。15教學方法及手段（35分

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