2016湘藝版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第11課《月亮河》教案2

1、《月亮河》教案《月亮河》教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：欣賞《月亮河》。教材分析：教材分析：《月亮河》是一首平靜舒緩的樂(lè)曲，原為美國(guó)影片《在蒂凡尼處早餐》的主題歌，本課欣賞的樂(lè)曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質(zhì)，多愁善感的音色，婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，發(fā)人深思。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞美好的音樂(lè)，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)樂(lè)器薩克斯，安靜地聆聽(tīng)《月亮河》，感受《月亮河》的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發(fā)學(xué)生在積極體

2、驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想象，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格，并與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多渠道多方法的欣賞音樂(lè)，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣來(lái)欣賞音樂(lè)，怎樣體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的美感。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將音樂(lè)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、教師表演，激發(fā)興趣。1、導(dǎo)語(yǔ)：老師想為大家表演一個(gè)小節(jié)目，大家歡迎嗎？2、教師演奏。3、教師提問(wèn)：選擇與樂(lè)曲意境相符合的線條與色塊。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂(lè)的要素來(lái)回答，

3、如節(jié)奏舒緩，旋律起伏較平和，來(lái)選擇藍(lán)色的色塊和波浪線。）二、巧設(shè)問(wèn)題，展開(kāi)教學(xué)。1、播放薩克斯演奏的《月亮河》，提問(wèn)：這段音樂(lè)讓你聯(lián)想起生活中的哪些場(chǎng)景？2、播放薩克斯演奏的《月亮河》，提出問(wèn)題：為樂(lè)曲起名。3、介紹薩克斯并演奏。４、播放視頻片段并介紹。（電影《在蒂凡尼處早餐》）５、教唱歌曲。①出示中英文歌詞。②范唱歌曲。③用手勢(shì)法帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲，演唱要求：追求一種充滿幻想的、浪漫的、空靈的聲音。6、教豎笛伴奏。①出示簡(jiǎn)單的伴奏譜。②