2017人教版高中物理選修(3-1)2.10《邏輯電路》word學(xué)案

1、第十節(jié)第十節(jié)簡單的邏輯電路學(xué)案簡單的邏輯電路學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念，了解數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實(shí)際問題中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)字電路：處理的電路叫做數(shù)字電路。2.門電路：就是一種開關(guān)，在一定條件下它允許；如果條件不滿足，信號就被阻擋在“門”外。3.如果一個事

2、件的幾個條件都滿足后，該事件才能發(fā)生，我們把這種關(guān)系叫做。具有的電路稱為“與”門電路。4.如果幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，某件事就會發(fā)生，這種關(guān)系叫做，具有的電路叫做“或”門電路。5.輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈現(xiàn)的邏輯關(guān)系，叫做“非”邏輯，具有的電路叫做“非”門電路。三、提出疑惑、提出疑惑課內(nèi)探究學(xué)案課內(nèi)探究學(xué)案一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受數(shù)字技術(shù)對現(xiàn)代生活的巨大改變；2、體驗(yàn)物理知識與實(shí)踐的緊密聯(lián)系；3、突出自主探究、交流合作為

3、主體的學(xué)習(xí)方式二、學(xué)習(xí)過程二、學(xué)習(xí)過程1.按照輸入和輸出關(guān)系的不同，可以將基本的邏輯門電路分為“與”門、“或”門、“非”門等。（1）“與”門理解：當(dāng)幾個條件同時具備才能出現(xiàn)某一結(jié)果，這些條件與結(jié)果之間的關(guān)系稱為“與”邏輯，具有這種邏輯的電路稱為“與”門。01101000101011001111例題：如圖所示，試判斷這是一個什么邏輯門電路。A、B、C閉合時記“1”，斷開時記“0”，Y燈亮?xí)r記“1”，不兩記“0”。試完成下面真值表。輸入輸出