編制專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

1、1《模擬電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《模擬電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)《模擬電子技術(shù)》是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是必須扎實(shí)學(xué)好的先行課。開設(shè)本課程的目的是：使學(xué)生掌握一定的電子技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本電路知識和基本操作技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼課程和掌握不斷發(fā)展著的電子技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的競爭能力，為以后從事相應(yīng)技術(shù)崗位及其發(fā)展做好必要的準(zhǔn)備。（二）課程基本理念打好學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)是模擬電子技術(shù)課程的核心理念

2、。1、立足學(xué)生發(fā)展模擬電子技術(shù)課程是學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的入門課程，應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生對電子線路的興趣是學(xué)習(xí)電子線路最直接和持久的內(nèi)部動力，對學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。本課程在內(nèi)容的選擇和組織上，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)電子線路的情境，激發(fā)好奇心與求知欲，使學(xué)生在探究過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)電子線路的樂趣。在模擬電子技術(shù)教學(xué)過程中，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合電子行業(yè)的各種行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培育

3、，融知識、能力、素質(zhì)教育為一體，與其他課程及各教育環(huán)節(jié)一起，共同為學(xué)生形成正確的職業(yè)觀念奠定基礎(chǔ)。模擬電子技術(shù)教學(xué)是一個能動的過程，應(yīng)當(dāng)通過學(xué)生完成項(xiàng)目等活動來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教師應(yīng)根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》能動地發(fā)揮作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和規(guī)范者，鼓勵個性特長的發(fā)展，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)在主動學(xué)習(xí)的過程3標(biāo)：⑴素質(zhì)目標(biāo)；⑵知識目標(biāo)；⑶能力目標(biāo)。第三部分為模擬電子技術(shù)課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，描述模擬電子技術(shù)課程的具體內(nèi)容目標(biāo)及活動建議。第四

4、部分為實(shí)施建議，由教學(xué)建議、評價建議、課程資源的開發(fā)與利用以及教材編寫建議等四部分組成。第五部分為附錄，含案例及有關(guān)知識技能的目標(biāo)動詞。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)模擬電子技術(shù)課程以提升每個學(xué)生的素質(zhì)、知識和能力為總目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電子線路有了感性認(rèn)識；對模擬電子技術(shù)理論有了基本理解；學(xué)會了電子職業(yè)的部分操作技能；對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范有了一定的了解；初步形成對電子線路和電子設(shè)備的整體認(rèn)識；能夠制作、分析和調(diào)試簡單的模擬電子技術(shù)。（

5、二）具體目標(biāo)⑴素質(zhì)方面1.通過模擬電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，了解電子世界，了解電子電路的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促使其加深認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)歸屬感。2.通過教學(xué)的過程，加深學(xué)生對行業(yè)的認(rèn)知，初步了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝規(guī)范，提高實(shí)際操作技能，學(xué)會主動地學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠獨(dú)立進(jìn)行任務(wù)操作的水平。3.通過親自動手制作和測試，加深對電子電路的了解，學(xué)習(xí)電子電路的設(shè)計與分析方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、勤于思考、善于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神