初試科目考試大綱-915小學學科基礎

1、第1頁，共3頁浙江師范大學碩士研究生入學考試初試科目浙江師范大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:915小學學科基礎小學學科基礎適用專業(yè)適用專業(yè):045115小學教育小學教育（教育碩士專業(yè)學位）一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必

2、須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。（三）試卷題型結構（三）試卷題型結構主要題型：選擇題、填空題、教學設計題、案例分析題、寫作等。二、考查目標（復習要求）二、考查目標（復習要求）1.重點考查考生義務教育階段語文學科、數學學科專業(yè)基礎知識和基本能力。2.重點考查考生在掌握小學語文、數學的基礎理論知識和相關教育學、心理學基礎理論知識的基礎上，運用這些理論知識分析教材、設計教學方案，進行教學案例評析等的能力。三、考查范圍三、考查范圍一、小

3、學語文學科基礎一、小學語文學科基礎（一）小學語文專業(yè)基礎知識（一）小學語文專業(yè)基礎知識要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學語文教學工作必須具備的語文專業(yè)基礎知識。（二）小學語文教學基礎知識（二）小學語文教學基礎知識了解《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的相關內容，了解小學語文課程的主要內容，了解小學語文課程的性質與特點，了解課程改革的基本理念，了解語文基礎知識教學、基本能力培養(yǎng)的過程與方法，能將相關理論知識應用于當前語文教學熱點問

4、題的分析。（三）小學語文教學基本能力（三）小學語文教學基本能力1課堂教學設計能力，包括：確定教學目標、選擇教學內容、把握教學重難點、運用教學方法、使用媒體手段、設計教學過程（課堂導入、教學活動、課堂提問、組織討論、課堂作業(yè)、課堂總結、課后作業(yè)、板書設計等）。2教學案例評析能力，要求依據小學語文課程理念及現代教育教學理論對案例的教學目標、教學行為及其教學效果等進行評析，做到有理有據。二、小學數學學科基礎二、小學數學學科基礎（一）小學數學專

5、業(yè)基礎知識（一）小學數學專業(yè)基礎知識第3頁，共3頁2.《0的認識和有關0的加減法》是《數學（人教版）》一年級上冊的教學內容，請設計合理的問題情境幫助學生理解和掌握0的含義。三、小學教學案例評析題（共三、小學教學案例評析題（共1題，共題，共5050分）分）請分析下面幾個教學預案，談談您的看法。假設您是一位語文老師，您如何設計這一內容的教學？《豐碑》一課，幾位教師都設計了相同的內容：請你為軍需處長寫碑文。1、可敬的軍需處長，離我們遠去了，并

6、和高高的云中山化為一體，然而在人們的心中，他那一心為公、毫不利己、專門利人的精神卻像一座不朽的豐碑永遠高高矗立著，它將激勵一代又一代的人永遠前進，讓我們把對軍需處長的深深敬意化成我們筆端的文字，共同為他寫一篇碑文好嗎？2、此時此刻，老師的心情久久不能平靜，相信你們和老師一樣有很多話想對軍需處長說，假如你是紅軍戰(zhàn)士，這時你最想對軍需處長說什么話來表達你此時的心情？——請同學們在課本的插圖下題上一兩句碑文。3、查找資料，了解什么是碑文，并試