班級學習小組建設的做法

1、班級學習小組建設的做法班級學習小組建設的做法為有效推進高效課堂教學模式的實施，促進學生的全員參與，提升學生的綜合素質，在傾力打造高效課堂的背景下，確保學習小組活動的正常、有序開展，使之發(fā)揮高的效能，現(xiàn)就本班級的實際情況，談一下自己在班級小組建設方面的做法。。一、學習小組建設一、學習小組建設劃分小組的原則：同組異質，異組同質。即每個學習互助小組都必須由好、中、弱三類學生組成，組長必須是成績、能力最強的。根據(jù)班級的實際人數(shù)組建學習小組，每小

2、組人數(shù)以6人。明確一名組長，組內可按學科特長分別設立各學科負責人，組內成員明確分工。班主任負責學習小組的劃分，并將學習小組的名單印發(fā)給任課教師。班級學習小組的學習事務由學習委員負責，各學科教師與學習小組間的溝通可通過科代表來完成。班主任在安排座位時，一定要將后面黑板的位置空出來以便學生上黑板展示。為激發(fā)學生參與學習的熱情，加強學習小組的建設，由學生制定組內常規(guī)要求和紀律要求（組內公約），各班還可以將學生平時的學習表現(xiàn)與優(yōu)良學習小組創(chuàng)爭評

3、比、三好生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的評選結合起來，對學生的平時課堂表現(xiàn)進行量化打分，制定有關課堂考核評比和記載的辦法，并將結果載入學生的“成長記錄”。所有任課教師要根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)及時打分，并讓學習委員或課代表及時記載，以便于班主任進行考核。1小組建設小組建設①組名口號規(guī)定每個大組要有自己的組名，可用組長姓名命名，以凸現(xiàn)小組長的責任感，或以其他形式命名。把教室內的前后黑板分成塊，作為各小組展示的主要陣地。②小組宣言要求小組出一份小組宣言，

4、宣言中包含著組名、組員、對手等幾個方面。③小組合作學習八項規(guī)范，用膠帶紙粘貼在課桌上。努力進取、敢為人先；高效自學、積極發(fā)言；合作探究、質疑問難；團結互助、共同發(fā)展。④小組合作學習八種習慣，用膠帶紙粘貼在課桌上。尊重他人，學會傾聽；欣賞贊美，取長補短；規(guī)范行為，遵章規(guī)范；履行職責，勤于進??；感恩知情，善待他人；誠實守信，知行合一；第三步：自由發(fā)言，小組長總結歸納，組員做好記錄。三、學習小組評價策略三、學習小組評價策略班主任要將按小組編制

5、記分冊發(fā)給班級學習委員和紀律委員，由班級學習委員負責記錄每組每節(jié)課的得分情況，班級紀律委員記載各組的扣分情況。一周一匯總，先統(tǒng)計個人成績，個人成績匯總后形成小組成績，每周日進行總結，對前若干名學習小組進行表彰；每半學期評出的優(yōu)良學習小組4至5個，并給予適當獎勵。四、班級管理具體措施四、班級管理具體措施①班級布置：班級布置：班級標語(推薦)：舉手積極、聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問搶答，歡呼跳躍；多種角度，創(chuàng)新實踐；笑逐顏開，熱鬧非凡

6、。②要求學生準備好文件夾、雙色筆和糾錯本。班級學習小組量化考核方案班級學習小組量化考核方案一、指導思想一、指導思想為了形成積極向上、互幫互助的組風，勤于思考、勇于探索的學風，敢于展示，樂于表現(xiàn)的班風，特制定本方案。二、機構建設二、機構建設每組設組長、學科負責人若干人，分設衛(wèi)生委員、學習委員、紀律委員、活動委員，保證人人有責任，人人要參與。（附分工表）其中組長負責全組的整體質態(tài)正常運行；學科負責人協(xié)助組長做好相關工作及相對應學科教學中的工