2019年部編人教版七下道德與法治《我們與法律同行》教案及反思

1、2019年部編人教版七下道德與法治《我們與法律同年部編人教版七下道德與法治《我們與法律同行》教案及反思行》教案及反思第2課時我們與法律同行1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事能力目標通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能

2、力和概括問題的能力知識目標知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因、定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的建設(shè)；知道道德與法治的關(guān)系【重點難點】教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。2教學過程一、導入新課條之規(guī)定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。情景二：近來，針對共享單車的破壞、私占、詐騙等各種不端行為頻出。思考：這些行為會帶來哪些后果？結(jié)論：受到道德的譴責，法律的懲罰等。問題：這兩則案例給我們哪些

3、共同的啟示？教師總結(jié)：共享單車目前面臨的最大問題是使用者的守法意識和守法行為。法律是一切行為的底線。依法辦事，要樹立法律意識，遵守各種法律法規(guī)。相關(guān)法律：《中華人民共和國治安管理處罰法》第49條之規(guī)定：故意損毀公私財物的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款；破壞更加嚴重者，宜根據(jù)《中華人民共和國刑法》第275條的“故意毀壞公私財物罪”予以定性?；顒佣耗?/p>