部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學建議

1、1部編三上語文教材解讀部編三上語文教材解讀部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學建議今天所呈現(xiàn)的課件，如果大家需要，我也可以傳給您。我是5月27日至28日參加了為期兩天的部編小學語文教材省級培訓。這次短暫而寶貴的培訓，猶如一盞明燈，照亮了我今后教學的方向，使我對三年級上冊教材有了全新清楚的認識?，F(xiàn)在我就把這次學習的部編版《語文》三年級上冊教材解讀及教學建議，向大家作個匯報。我主要談從以下兩個方面談起：一結(jié)構(gòu)體系及主要內(nèi)容，二編寫思

2、路及主要特點。一、體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容：一、體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容：與低年級比較：二年級下冊教材包括八個單元：集中識字（1個單元，有4課），課文（7個單元，每個單元34篇課文）每單元后安排有口語交際、語文園地、快樂讀書吧。書后還有三個附表：識字表、寫字表和詞語表。再看看我們?nèi)昙壣蟽孕陆滩木陀辛诵伦兓埓蠹铱纯磮D中紅色標記新增了四個內(nèi)容：每單元前面多了個單元導語，另外還特別安排了兩個主題單元：策略單元和習作單元（習作主題是觀察，這個單元有兩

3、篇課文和兩篇例文），每單元比二年級下冊還多了習作，其他內(nèi)容基本就是相同的了。我在培訓時，李老師建議我們老師們在備課時，首先就要明確這個單元的主題是什么，打開書目錄我們就來看看。第一單元是圍繞“學校生活”的一組3了，每個單元的右下方寫的清清楚楚，大家在備課時要緊緊圍繞這些要求來設計教學，緊抓新教材中的這條“雙線”。了解了教材的整體框架，接下來，我們來看單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：首先我們來看閱讀單元，包括五部分：導語、課文、口語交際、習作和語文園地。

4、課文又包括精讀和略讀課文。精讀課文里面有識字（生字條）、寫字（田字格）和思考練習題（課后）。略讀課文只有生字條中的識字和課前的閱讀提示。有的精讀課文和略讀課文后面還有資料袋和閱讀鏈接。在語文園地包括的內(nèi)容就豐富了，有交流平臺、詞句段運用、日積月累、識字加油站和書寫提示。這是閱讀單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那習作這個新增的單元又有哪些內(nèi)容呢？本單元包括六部分：單元導語、精讀課文（同樣有識字、寫字內(nèi)容和課后思考題）、交流平臺、初試身手（學了例文也仿寫一

5、下自己生活中所觀察到的一些事物）、習作例文（包括批注和課后思考練習題）和習作?，F(xiàn)在我們對教材從整體到局部的結(jié)構(gòu)有了大致的了解，還要利用好每單元前的導語，它是單元主題的概括，也很重要。如：第一單元導語“美麗的校園，成長的搖籃，夢想啟航的地方”是用很形象的語言描述的，告訴我們本單元將圍繞“學校生活”來寫，這一頁下方提出的“閱讀時關注有新鮮感的詞語和句子；學習書面表達體會習作的樂趣這就用了抽象的語言揭示了要培養(yǎng)的語文要素。在教第一單元的三篇課