高校輔導員應聘案例分析_0

1、高校輔導員應聘案例分析高校輔導員應聘案例分析【求職陷阱欄目提醒】：網學會員在求職陷阱編輯為廣大網友搜集整理了：高校輔導員應聘案例分析產品手冊績等信息，祝愿廣大網友取得需要的信息，參考學習。高校輔導員應聘案例分析默認分類2009112923:04:49閱讀2837評論2字號：大中小訂閱能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50—80應

2、聘者的“重擔”。面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。前面的兩個環(huán)節(jié)應聘者可以提前準備，而第三部分則取決于個人的臨場發(fā)揮。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50—80應聘者的“重擔”。為最大限度地區(qū)分人才的等級，度量人才的綜合素質，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應聘者瞠目結舌的“怪問題”，進而為本單位選擇最佳的人才

3、。前些天，筆者作為書記員參加了所在學校的“學生輔導員面應聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳的“套話”。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉化為生動而具體的例子，體現出你的實際應用能力。反客為主：中心觀點弱，次要觀點篇幅大J：有些高校的教育管理者認為“學風建設重在管理”，你是怎么理解這個問題的？F：因為良好的學風是一個學校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學生學風建

4、設的管理。我所理解的優(yōu)良學風包括具有健康、向上的校園環(huán)境和氛圍，有較完整的學生管理工作體系，學校也能為學生提供科學文化、社會實踐和其它素質教育活動的載體，學生在學校期間的學習狀況也非常好。對于學風建設的管理，我覺得應該從這些方面來努力。S：作為一名在大學生活過七年的大學生，我贊成學風建設重在管理。學風建設包括校園學習氛圍、學生管理規(guī)章、教育載體以及學生的學習成效。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應的約束機制。