中南大學學術(shù)周報告_第1頁
已閱讀1頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中南大學學術(shù)周報告中南大學學術(shù)周報告學術(shù)周報告Xx班xxx學號xxxxxx到XX~XX學年第一學期結(jié)束的時候,我們XX級已經(jīng)進入大學1年半。作為交通設(shè)備與信息工程專業(yè)的學生,這一年半里我們學習了很多與專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論課,如理論力學,電工,工程圖學等等。然而,課堂上所能學到的只是一些理論基礎(chǔ),對于一名交通設(shè)備專業(yè)的學生來說,我們需要更加深入的了解本專業(yè)。因此,學校為了培養(yǎng)我們,達到使我們開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的,營造出一個

2、敢于創(chuàng)新的學術(shù)氛圍,組織了這次學術(shù)活動周活動,邀請了我們交通運輸工程學院眾多專家,于XX~XX學年第一學期期末考試后,給我們舉辦了專題講座。在本次講座的幾天中,各位老師分別從自己所擅長的領(lǐng)域出發(fā),向我們展示了交通學科的廣泛性,實用性以及便捷性。其中給我印象最深的是王璞老師所說的大數(shù)據(jù)和肖友剛老師主講的“智能檢測與控制技術(shù)及其在大學生科技競賽中的應(yīng)用”。雖然王璞老師所講的內(nèi)容主要針對運輸專業(yè),可是對于身處社會飛速發(fā)展的當今時代,大數(shù)據(jù)對于

3、每個專業(yè)的學生都有學習的必要。大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)分析的前沿技術(shù)。從營造出一個敢于創(chuàng)新的學術(shù)氛圍,組織了這次學術(shù)活動周活動,邀請了我們交通運輸工程學院眾多專家,于一月十四到十六號之間來給我們舉辦了專題講座。我參加了交通運輸設(shè)備與信息工程方面的專題講座,覺得這些講座使我受益匪淺,對自己思維以及視野的擴展起到了很重要的作用。以下是我參加學術(shù)活動的一些筆記總結(jié)和心得體會。二、學術(shù)活動之一:《高鐵軌道測量技術(shù)》學術(shù)講座XX年1月14日上午,我們在科教南

4、樓504聽了傅勤毅老師關(guān)于“高鐵軌道測量技術(shù)”的學術(shù)講座。在講座當中,傅老師講到了一些有關(guān)高精準鐵路軌道的建設(shè)和養(yǎng)護方面的知識,從介紹選題的背景,到一些高精準測量技術(shù)的概念,再到鐵路軌道養(yǎng)護方面的方式、方法,最后還講了一些我們交設(shè)專業(yè)就業(yè)方面的東西,勉勵我們要學好自己的專業(yè)知識,不要偏重于某一方面。在整個講座的過程中,還穿插了一些自己在鐵路方面工作、考察時的一些趣聞軼事,活躍了教室的氣氛,使我們更加深入地了解到了鐵道方面一些不為人知的東

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論