中班數(shù)學活動：灰太狼的皇冠

1、第1頁共3頁中班數(shù)學活動：灰太狼的皇冠中班數(shù)學活動：灰太狼的皇冠【設(shè)計意圖】中班幼兒對排序非常感興趣，時常在游戲的時候有規(guī)律地用間隔的方法排序。尤其喜歡在玩花片積木或在區(qū)角玩串珠子、項鏈時，按照顏色或者大小來排。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗加以統(tǒng)和整理，使幼兒對物體特征按規(guī)律排序的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)我們班幼兒近期發(fā)現(xiàn)的問題和發(fā)展水平，小結(jié)設(shè)計了“灰太狼的皇冠”?！净顒幽繕恕?、能有興趣的仔細觀察，嘗試按物體的基

2、本特征（形狀、大小、顏色等）有規(guī)律的排序。2、愿意說說自己的排序方法，感受規(guī)律排序的美?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。材料準備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，課件PPT，幼兒操作材料人手一份，教師自制的皇冠，水彩筆人手一份?！净顒舆^程】一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身：師：小朋友們，今天老師請來了一位客人，大家猜猜它是誰？（放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，并出示圖片）2、灰太狼的煩惱：紅太狼

3、生日送什么？第3頁共3頁什么？你能給這些寶石排排序嗎？說說你排序的方式？和其他小朋友一樣嗎？（2）請個別幼兒操作，幼兒集體檢驗。（3）請個別幼兒設(shè)計規(guī)律，幼兒集體制作完成。4、動手制作：（1）制作皇冠：師：老師這里有很多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，小朋友會不會把你們剛才說的排序方式畫在皇冠上面，看看誰畫得最漂亮，灰太狼會選哪個小朋友的皇冠送給紅太狼呢？（2）幼兒動手操作。三、給紅太狼送禮物：播放生日歌，小朋友把皇冠戴在自己的頭上，活動結(jié)