計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)小型校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

1、課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) NO.1小型校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) 小型校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)1. 1.課程設(shè)計(jì)的目的 課程設(shè)計(jì)的目的當(dāng)今時(shí)代的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和信息技術(shù)的發(fā)展，及 Internet 的全球普及化都決定了網(wǎng)絡(luò)將成為信息時(shí)代的主要工具，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一種工具，已經(jīng)很成為人們生活不可缺少的一個(gè)組成部分，網(wǎng)絡(luò)是人們交流信息的重要平臺(tái)，而校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作是學(xué)校內(nèi)部之間，校內(nèi)和校外之間做好溝通的關(guān)鍵。因此，我們要利

2、用校園內(nèi)，現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)一個(gè)合理的校園網(wǎng)絡(luò)，初步掌握局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)技術(shù)和技巧培養(yǎng)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)立工作能力，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的具體規(guī)劃和組建掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的使用和工作原理，掌握 IP 的配置及數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程和路由的選擇。2. 2.設(shè)計(jì)論證方案 設(shè)計(jì)論證方案2.1. 2.1. 設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)思路2.1.1 2.1.1 概要設(shè)計(jì) 概要設(shè)計(jì)校園網(wǎng)不是一個(gè)獨(dú)立的豐富的體系，校園網(wǎng)與 Internet 互聯(lián)后，校園網(wǎng)用戶(hù)在權(quán)限的范圍內(nèi)可以使用 web 訪問(wèn)，

3、e-mail 收發(fā)和個(gè)人主頁(yè)等服務(wù)。2.1.2 2.1.2 設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案小型校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模如下：終端用戶(hù)包括：1 號(hào)樓有 48 個(gè)校園網(wǎng)普通用戶(hù)；2 號(hào)樓有 1 個(gè)包含 24 個(gè)多媒體用戶(hù)的電子閱覽室；3 號(hào)樓有 1 個(gè)包含 48 個(gè)用戶(hù)的多媒體教室(性能要求高于電子閱覽室)。4 號(hào)樓是網(wǎng)絡(luò)中心。支持遠(yuǎn)程教學(xué)，可以接入互聯(lián)網(wǎng)，具有廣域網(wǎng)訪問(wèn)的安全機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)管理功能。各樓之間的距離為 500 米。本方案的主要目標(biāo)是根據(jù)學(xué)校園區(qū)局域網(wǎng)建