最新人教版八年級數(shù)學(xué)上冊幾何解答題專項突破(超級經(jīng)典)_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 最新人教版八年級上冊幾何解答證明題專練 最新人教版八年級上冊幾何解答證明題專練1,已知:如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=120o,AC 的垂直平分線 EF 交 AC 于點 E,交 BC 于點 F。求證:BF=2CF。2,已知:E 是∠AOB 的平分線上一點,EC⊥OA ,ED⊥OB ,垂足分別為 C、D.求證:(1)∠ECD=∠EDC ;(2)OE 是 CD 的垂直平分線3、 (1)如圖(1)點 P 是等腰

2、三角形 ABC 底邊 BC 上的一動點,過點 P 作 BC 的垂線,交 AB 于點 Q,交 CA的延長線于點 R。請觀察 AR 與 AQ,它們相等嗎?并證明你的猜想。(2)如圖(2)如果點 P 沿著底邊 BC 所在的直線,按由 C 向 B 的方向運動到 CB 的延長線上時,(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?請你在圖 (2)中完成圖形,并給予證明。4,.已知△ABC 中,AD 平分∠BAC,AE 為 BC 邊上的高,∠B= 40?,∠C=60?

3、 ,求∠DAE 的度數(shù)5.在 ABC △ 中, AB CB ? ,AB⊥CB, E 為 CB 延長線上一點,點 F 在 AB 上,且 AE CF ? .(1)求證: Rt Rt ABE CBF △≌△ ;(2)判斷直線 CF 和直線 AE 的位置關(guān)系,并說明理由。10.某產(chǎn)品的商標如圖所示,O 是線段 AC、DB 的交點,且 AC=BD,AB=DC,小林認為圖中的兩個三角形全等,他的思考過程是:∵ AC=DB,∠AOB=∠DOC,AB

4、=AC,∴ △ABO≌△DCO.你認為小林的思考過程對嗎?如果正確,指出他用的是哪個判別三角形全等的方法;如果不正確,寫出你的思考過程.11..如圖,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE 于 E,AD⊥CE 于 D.(1)求證△ADC≌△CEB. (2)AD=5cm,DE=3cm,求 BE 的長度.F12.如圖:在△ABC 中,BE、CF 分別是 AC、AB 兩邊上的高,在 BE 上截取 BD=AC,在

5、 CF 的延長線上截取 CG=AB,連結(jié) AD、AG.猜想 AD 與 AG 有何關(guān)系?并證明你的結(jié)論13.兩個等腰直角三角形的三角板如圖①所示放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,點 B、C、E 在同一條直線上,連接 DC、EC.(1)請找出圖②中的全等三角形,并給予證明(說明:結(jié)論中不得含有未標識的字母) ;(2)求證:DC⊥BE.14.如圖,△ABC 是等邊三角形,點 M 是 BC 上任意一點,點 N 是 CA 上任意一點, 且 BM=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論