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1、帶式輸送機傳動裝置設計-1-成績 成績_______ _______《機械設計基礎》 《機械設計基礎》課程設計說明書 課程設計說明書設計題目: 帶式輸送機傳動裝置設計專業(yè)班級: 裝控 2015--01學生姓名:學 號:指導教師:河北工程大學材料工程學院 河北工程大學材料工程學院2017 年 6 月 10 日帶式輸送機傳動裝置設計-3-緒論 緒論帶式輸送機是一種摩擦驅(qū)動以連續(xù)方式運輸物料的機械。主要由機架、輸送帶、托輥、滾筒、張緊裝置、傳
2、帶式輸送機動裝置等組成。它可以將物料在一定的輸送線上, 從最初的供料點到最終的卸料點間形成一種物料的輸送流程。 它既可以進行碎散物料的輸送, 也可以進行成件物品的輸送。 除進行純粹的物料輸送外, 還可以與各工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程中的工藝過程的要求相配合, 形成有節(jié)奏的流水作業(yè)運輸線。帶式輸送機廣泛地應用在冶金、煤炭、交通、水電、化工等部門,是因為它具有輸送量大、結(jié)構(gòu)簡單、維修方便、成本低、通用性強等優(yōu)點。帶式輸送機還應用于建材、電力、輕工、糧
3、食、港口、船舶等部門。本說明書主要內(nèi)容是進行帶式輸送機傳動系統(tǒng)的設計, 采用 V 帶傳動及兩級圓柱齒輪減速器。在設計計算中運用到了《機械設計基礎》 、 《機械制圖》 《公差與互換性》 、 《理論力學》等多門課程知識,并運用 AutoCAD 軟件進行繪圖,因此是一個非常重要的綜合實踐環(huán)節(jié),也是一次全面的、規(guī)范的實踐訓練。通過這次訓練,使我們在眾多方面得到了鍛煉和培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在如下幾個方面:(1)培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的設計思想,訓練了綜
4、合運用機械設計課程和其他相關課程的基礎理論并結(jié)合生產(chǎn)實際進行分析和解決工程實際問題的能力,鞏固、深化和擴展了相關機械設計方面的知識。(2)通過對標準機械零件、常用機械傳動或簡單機械的設計,使我們掌握了一般機械設計的程序和方法,樹立正確的工程設計思想,培養(yǎng)獨立、全面、科學的工程設計能力和創(chuàng)新能力。(3)另外,培養(yǎng)了我們查閱和使用手冊、圖冊及其他相關技術資料的能力以及計算、繪圖數(shù)據(jù)處理、計算機輔助設計方面的能力。(4)加強了我們對辦公軟件
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