高中生英語學習動機與寫作水平的關聯(lián)研究以黃陂三中為例

1、⑧淼黑‰ l 淵剌I‘《氌必§“| 一。! 二：二二二：M o t i v a t i o na n d E n g l i s h W r i t i n g P r o f i c i e n c ya m o n g S e n i o r H i g h S c h o o l S t u d e n t sS t u d y i l l H u a n g p i N o ．3H i g hS c h o o lA

2、T h e s i sS u b m i t t e di nP a l ’t i a lF u l f i l h n e n to f t h eR e q u i r e m e n tF o r t h eM ．A ．D e g r e ei nE n g l i s hE d u c a t i o nB yL i u D a nP o s t g J ‘a d u a t eP r o g r a mS c h o o lo

3、 f F o r e i g nL a n g u a g e sC e n t r a l C h i l I aN o r m a l U n i v e l ‘s i t yS u p e l ‘v i s o r ：G a oX i a o f a n gA c a d e m i c T i t l e ：P r o f e S S O I · S i g n a t u r eA p p r o v e dN O

4、V ．2 0 1 4碩士學位論文M ，＼S | I ，K S r l } 1 1 1 S I N致謝在論文寫作期問，有幸受到高人指點。從開題報告到i 侖文寫作，從總休框架到局部細節(jié)，高曉芳教授耐心指導、f 厄格要求。在此，我要向她表示洙深的景仰和敬意。我還要感謝在‘年的學習I I I ，教過我的所有任課老師。他們淵博的學識、平易近人的態(tài)度、謙和敬業(yè)的品格都i , I ．我深受教益。最后，感謝和我一起并肩作戰(zhàn)的同學，他們給予過我學習I =