有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)調(diào)研報(bào)告精選范文

1、有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)調(diào)研報(bào)告精選范文教學(xué)現(xiàn)狀在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課是當(dāng)前課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容，是形勢(shì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)階段我校有英語(yǔ)教學(xué)班 4 個(gè)，接受英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)生 50 余人。 小學(xué)英語(yǔ)這門新型學(xué)科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和在學(xué)校、教師的共同努力下，我校在師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)研究方面都取得了一定的成績(jī)。但由于教學(xué)條件、師資力量等各方面原因，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題已慢慢地暴露出來(lái)。存在問(wèn)題一、教學(xué)條件較差，缺少學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，雖然現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)

2、都配備了一些多媒體電教設(shè)備，但這也僅限于教師上觀摩課，大部分教師基本上只運(yùn)用錄音機(jī)、磁帶和卡片開(kāi)展課堂教學(xué)，沒(méi)有給學(xué)生直接的體驗(yàn)。教學(xué)信息相對(duì)比較封閉，必然導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。二、家長(zhǎng)存在偏見(jiàn)，缺乏高度重視。四、英語(yǔ)書(shū)寫凌亂、字跡無(wú)法辨認(rèn)。在檢測(cè)中，字母、單詞、句子都會(huì)寫，而且學(xué)生考試分?jǐn)?shù)也不低，但只要你多翻看一些學(xué)生的卷紙和作業(yè)等，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫存在著極其嚴(yán)重的不規(guī)范現(xiàn)象。字母書(shū)寫不到位，有的離線出格，有的又不能滿格，還有的

3、學(xué)生書(shū)寫字母 a、d、g、o、p 時(shí)，上端開(kāi)口不完全封閉，有的學(xué)生在書(shū)寫 r 時(shí)多加一個(gè)彎。單詞與單詞之間不留距離，一句話開(kāi)頭字母不大寫，一句話寫完不加標(biāo)點(diǎn)，一看起來(lái)模糊一片，給讀者閱讀帶來(lái)很大的困難。五、考試高分低能、滿口“啞巴”英語(yǔ)?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性都很高，而且也很用功，都知道英語(yǔ)對(duì)將來(lái)的重要性，可是學(xué)生學(xué)習(xí)了幾年英語(yǔ)后，發(fā)現(xiàn)除了能答一張卷紙外，不能做別的，恥于說(shuō)英語(yǔ)，張口說(shuō)不出英語(yǔ)來(lái)。六、只挑考試的講、教材嚴(yán)重浪費(fèi)。看看現(xiàn)