如何在減負的前提下提高教學質量

1、1如何在“減負”的前提下提高教學質量 如何在“減負”的前提下提高教學質量內容摘要： 內容摘要： 在新課程推進過程中，在貫徹落實“減負”的背景下，如何做到減負提質，是教師面臨的一大難題。筆者以“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀”三維目標為衡量教育教學質量的標準，具體提出幾點減負提質 的建議：1、轉變校本培訓的方式，切實提升教師素質，教師素質提升了，質量才能提高。2、改革課堂教學，從課堂效率上下功夫。3、不斷改進教 法，轉變學習方

2、式，促進學生主動學習。關鍵詞： 關鍵詞：轉變 激發(fā) 興趣 主動正文： 正文：“減負”是全面貫徹教育方針，讓小學生快樂學習，健康成長的根本要求；是全面推進素質教育，促進教育公平的本質要求。減負的目的是促進學生主動學習，張揚個性，身心素質全面提高，是提高真正意義的教育質量。認識了這一點，我們要明白：“減負”不能減質，而是進一步增效！那么，如何才能做到，既切實地減輕學生負擔，又使教學質量得到進一步提高呢？筆者認為應該從以下幾個方面來做：

3、一、轉變校本培訓方式，切實提升教師素質 一、轉變校本培訓方式，切實提升教師素質在新課程實施進程中，在貫徹落實“減負”的今天，如何把新的教育理念轉變?yōu)榻虒W實踐，轉變?yōu)閷W生的學習行為，并從中取得良好的教學效益，這是現(xiàn)如今教師面臨的一個重大難題。如何解決這一難題，我認為主要依靠長期的，有計劃、有組織地開展校本培訓，以研促教，切實提升教師素質，從而提高教學效3本校教師的；可以是很久以前的，也可以是近期的。通過對這種有代表性的課例分析，可以使教師

4、接觸到一些新的教學觀念，可以使教師學習到好的教學方法，還可以使教師感受到別人獨特的教學風格，從而促進自身的成長。二、改革課堂教學，從課堂效率上下功夫 二、改革課堂教學，從課堂效率上下功夫“減負”對于學校和教師均責無旁貸，可學生減了負，教學質量可不能減。因為教學質量是一所學校的生命線，是衡量教師的主要依據。至于減負之后，如何來提高教育教學質量，這可是擺在教師面前的重要課題之一。筆者認為，教師應當改革課堂教學，多在課堂效率上下功夫。這需要從

5、以下幾個方面來做：1、備好課，不打無把握之仗大家知道， “減負”最明確的一點就是學生在校時間減少了，教師教學時間減少了，學生作業(yè)量也減少了，活動時間增多了，教師不能再靠題海戰(zhàn)術和課外強化訓練來提高教育教學質量了。因而，在“減負”背景下重談備課問題，也就顯得很有新義，也更有價值。教師要以更少的教學時間完成同等的教學內容，并取得較好的教學效果，就得備好課。備課包括準備教學內容，分析學情，確定教學目標，選擇教學方法，設計教學手段，安排教學程序