美術教學工作方案_2

1、美術教學工作方案 美術教學工作方案三班級同學通過兩年的學習，在學習行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學天真、可愛的特點。這個年齡的小伴侶具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,老師應在此基礎上鼓舞、引導同學探求美術課各領域的學問，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增加同學學習美術的愛好，開闊他們的視野，培育同學的創(chuàng)造力量、審美力量以和創(chuàng)造美妙生活的愿望。 二、本冊教材學問系統(tǒng)和結構：

2、 本冊教材共分六個單元，由造型·表示；設計·應用；觀賞·評述；綜合·探究等四個領域組成。本冊教材共 20 課，其中包括： 第 1、19、20 課的觀賞評述課； 第 2—4 課的線造型表示課； 第 5__6 顏色學問； 第 7___12 課手工制作課； 第 13—15 課的顏色練習課； 第 16—18 課的版畫學問課。 本冊教材內(nèi)容結構合理，面對全體同學，以素養(yǎng)訓練為動身點，注意培育同學的創(chuàng)新精神和

3、實踐力量；強化同學學習美術的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術文的力量以和自主學習的力量。 四、主要教學措施： 1、遵循同學的生理和心理的特點，采納啟發(fā)、引導等教學方法帶領同學探究美術學科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學媒體，激發(fā)同學的愛好，培育同學創(chuàng)造力量，優(yōu)化課堂教學。 2、在教學中充足發(fā)揮同學的主體地位，引導同學自主學習、合作學習、培育同學勤于動手動腦的習慣，主動參加實踐活動。 3、充足利用美術課獨特的審美訓練手段，對同學進行思想品德訓練，