高效課堂培訓(xùn)心得體會

1、高效課堂培訓(xùn)心得體會 高效課堂培訓(xùn)心得體會高效課堂培訓(xùn)心得體會 1深化“271 高效課堂”第一節(jié)，聽課的同時，我的想法頗多。首先打消了來時的迷茫、疑慮，明確提示自己，端正學習看法，學習他們的優(yōu)點。而不像過去對某一教學行為大家喋喋不休，好壞難下定論。我的原則：學習他們已被確定的地方，爭議之處結(jié)合本校特點再做思索。以下是我的一點體會： 1、老師轉(zhuǎn)變思想觀念，為“271 高效課堂”的勝利奠定基礎(chǔ)。 （1）叫了多少年的“同學為主體，老師為主導(dǎo)”

2、的口號是落實的時候了。悉心領(lǐng)悟“271 高效特色課堂”基本理念和要求，端正思想熟悉。明確“271 高效特色課堂”既是過程又是目標，其核心是課堂教學由學問立意轉(zhuǎn)向力量立意，堅決實現(xiàn)同學課堂學習的高效。老師應(yīng)由前臺轉(zhuǎn)向后臺，大多數(shù)的工作要課前完成，把課堂時間主要留給同學。 （2）還要帶動同學轉(zhuǎn)變觀念。不等不怠，在預(yù)習案的指領(lǐng)下主動學習，主動探究、摸索。把老師視為點撥者，而不是帶領(lǐng)者。同學展現(xiàn)、合作探究，給我留下很深的印象。 2、細心編制導(dǎo)學

3、案。 節(jié)緊湊而高效的時間支配。要大膽創(chuàng)新展現(xiàn)方式，彰顯生命力，但肯定要保證展現(xiàn)高效。 （3）要有預(yù)設(shè)問題的預(yù)備及設(shè)計，尤其是時間的預(yù)設(shè)，保證既解決了新生成的問題，又使課堂緊湊高效。 （4）老師除了細心備教材背后所承載的力量，更重要的還要組織課堂實施過程，實行立體化教學，讓每個同學時時有事做。 5、組織同學進行課前預(yù)習 課前充分預(yù)習是“271 特色課堂”順當進行的前提和保障，對教材預(yù)習越充分，對導(dǎo)學案越熟識，課堂效果就越好。預(yù)習過程中，要

4、求小組長做好調(diào)控，組織同學進行簡潔爭論，仔細檢查每個同學的學案，確保自學效果。 6、課前培訓(xùn)學習小組及小組長 （1）老師要在課前培訓(xùn)組長，讓其了解這堂課的整體設(shè)計、目標要求，如何組織小組爭論，爭論哪些重要問題，小組推選哪位同學展現(xiàn)和點評等。課前培訓(xùn)的過程就是培育同學學習力量的過程，老師要高度重視，確保每節(jié)課前都要有培訓(xùn)且培訓(xùn)效果好。 （2）小組長組織組員搞好爭論，爭論哪些重要問題，支配同學展現(xiàn)，發(fā)揮小組長的領(lǐng)頭羊的作用。 7、用好學習目