北師大版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)6.3摘蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)

1、摘蘋果教學(xué)設(shè)計(jì) 摘蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，通過操作探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生初步的估算意識(shí)和解決有關(guān)簡單實(shí)際問題的能力。3、在解決問題的過程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 。教學(xué)難點(diǎn)：理解“個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一”的道理。并能用豎式正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器、

2、多媒體課件。教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí)，熱身練習(xí)課件展示兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法，兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的有關(guān)練習(xí)題，學(xué)生自由完成。并小結(jié)計(jì)算方法。〔反思：新課之前的熱身練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)已學(xué)的有關(guān)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。并以競賽的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 〕便?！卜此迹鹤鳛橐荒昙?jí)的小朋友，這是他們第一次接觸估算的內(nèi)容，有些難度。通過估算箱子能否裝得下蘋果，幫助學(xué)生初步了解在什么樣的情境中需要估算，以及如何估算，初步

3、培養(yǎng)了學(xué)生的估算意識(shí)，建立數(shù)感，更有助于幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義。 〕三、探究新知：1、驗(yàn)證估算師：我們大家估計(jì)的是否完全正確呢？究竟一共摘了多少個(gè)蘋果呢？請大家用小棒擺一擺，或者用計(jì)數(shù)器算一算。（學(xué)生選擇自己喜歡的方法計(jì)算。 ）2、全班交流算法。師：誰愿意把自己剛才的算法展示給大家，給同學(xué)們介紹一下。（讓幾位學(xué)生上臺(tái)來擺小棒或撥計(jì)數(shù)器，交流時(shí)，要求學(xué)生利用學(xué)具說明算法，教師板書。 ）師：有誰還能用其他方法計(jì)算嗎？我們前面還學(xué)過列