幼師寫給新生家長(zhǎng)的一封信

1、 幼師寫給新生家長(zhǎng)的一封信 幼師寫給新生家長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 首先恭喜寶寶，到了入園年齡，最終可以步入社會(huì)，上幼兒園了。 但是，孩子立刻就要上幼兒園啦！您是否已經(jīng)陷入了“入園焦慮”的恐慌之中？“孩子哭著不愿進(jìn)去怎么辦？” “珍寶能不能自己吃飯、中午能睡好嗎？” “在幼兒園會(huì)不會(huì)受到欺侮？” “教師能照看過(guò)這么多孩子來(lái)嗎？” 家長(zhǎng)，請(qǐng)您放心。我們建議您

2、： 一、幫忙珍寶兒了解幼兒園教師 建議您這樣告知孩子： 第一，教師就像媽媽一樣很愛(ài)很愛(ài)你，你也要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)每個(gè)教師。 其次，教師懂得可多了，可以給你講許多好玩的故事、玩許多好玩的嬉戲、有許多媽媽也沒(méi)有的本事。 第三，幼兒園是一個(gè)歡樂(lè)又安全的地方，可以交到很多好朋友，有任何事情都可以告知教師，請(qǐng)教師幫助。 二、重點(diǎn)培育珍寶兒的自理力量 第一，培育孩子能自己吃飯、穿脫衣物，不因家長(zhǎng)趕時(shí)間、孩子動(dòng)豐富的區(qū)域；為了解放孩子探究自然的天性，戶

3、外創(chuàng)設(shè)有沙水池、種植養(yǎng)殖區(qū)等。 （二）開展試園活動(dòng)，幫忙孩子熟識(shí)環(huán)境 正式入園前，幼兒園會(huì)組織親子試園活動(dòng)，在父母的陪伴下，體驗(yàn)幼兒園一日生活，初步感知幼兒園環(huán)境，熟悉教師和小伙伴，引起對(duì)幼兒園的憧憬之情。 幼兒園還會(huì)開展各種嬉戲，如好玩的互動(dòng)嬉戲、好玩的角色嬉戲、歡樂(lè)的音樂(lè)嬉戲等。在這個(gè)過(guò)程中，教師會(huì)給孩子一個(gè)暖和的擁抱，一個(gè)大大的鼓舞或一個(gè)贊許的笑容，讓孩子感受到教師的可親得意，引導(dǎo)孩子從依戀父母逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐缿俳處煛?（三）組織家長(zhǎng)

4、課堂，消除家長(zhǎng)入園焦慮 幼兒園還會(huì)成立家委會(huì)，有規(guī)劃地組織家長(zhǎng)們參與專家講座或?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)，還有的幼兒園會(huì)建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，幫忙家進(jìn)步一步了解孩子分別焦慮的緣由,查找減輕焦慮心情的對(duì)策，提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)成為更好的自己。 我們都知道，哺育孩子的過(guò)程就是漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程。總有一天，孩子要單獨(dú)面對(duì)世界，孩子和父母勝利地分別，就是全部教育的終極目標(biāo)。入園是我們和孩子的第一個(gè)“小別離” ，祝福我們的孩子能盡快