教師心得體會(huì)網(wǎng)課期間那些感動(dòng)我的……

1、從2月10日到4月5日，除了周日，每天早上7： 50,準(zhǔn)時(shí)坐在 電腦旁，開(kāi)啟和孩子們的云端約會(huì)。這場(chǎng)約會(huì)中，那些早早地進(jìn)入直播 間的孩子讓我感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴求；那些到凌晨依舊堅(jiān)持提交作業(yè)的同學(xué)讓我感動(dòng)于他們的自律；那些時(shí)不時(shí)“釘” 一下給我留言問(wèn)問(wèn)約會(huì)給我?guī)?lái)了太多的感動(dòng)。猶記得疫情肆虐的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上各種有關(guān)疫情的報(bào)道鋪天蓋地而來(lái)o 學(xué)生們?cè)诩乙部梢愿憬莸仃P(guān)注時(shí)事，信息，錘煉作文素材。于是 我布置了一個(gè)作業(yè)，要求孩子們從網(wǎng)絡(luò)上十

2、個(gè)有關(guān)疫情的好題目。 晚上翻開(kāi)家校本，看學(xué)生的作業(yè)完成情況，一張張圖片映入我的眼簾。 一看那些題目，都是那么用心，精挑細(xì)選。不僅是質(zhì)量上，數(shù)量上也大 大地超過(guò)了我的預(yù)期。本來(lái)要求十個(gè)題目，沒(méi)想到，學(xué)生的完成情 況——20個(gè)、30個(gè)、40個(gè)……就在我感嘆于這一切時(shí)，更大地驚喜還 在后面等著我。一份了 100多個(gè)題目的作業(yè)震撼了我！而且這份作 業(yè)還是分角度列舉,更貼心地是還整理成了 PDF格式!設(shè)置這個(gè)題目時(shí)， 我還想著綜合學(xué)生的作業(yè)情況,

3、分門(mén)別類(lèi)整理一下,最終在課堂上提供。 看了學(xué)生的作業(yè)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有必要再整理了，因?yàn)檫@份作業(yè)真的太 完美了。我將其作為優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群里展示以后，其他同學(xué)也被震撼 到了！都在感嘆：優(yōu)秀！自嘆不如！難以逾越！其實(shí)不止這次作業(yè)，其 他同學(xué)的作業(yè)也一次次的感動(dòng)我。那些圈點(diǎn)標(biāo)畫(huà)的痕跡，那些工工整整 的字體，那些井井有條的分類(lèi)整理，那些……無(wú)不見(jiàn)證著孩子們的付出 與努力！猶記得每天晚上，由于長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕批改作業(yè)，我會(huì)覺(jué)得眼睛發(fā)澀， 頭昏腦漲，

4、昏昏沉沉的。每次，就在我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，“釘 釘”信息的到來(lái)總能給我提神?！袄蠋?，某某題目是不是還可以寫(xiě)什 么” “老師，第幾題答案為什么這么寫(xiě)呢？ ”“老師，做某道題目我 沒(méi)有思 路啊”，當(dāng)這一個(gè)個(gè)問(wèn)題發(fā)來(lái)的時(shí)候，我立即就來(lái)了精神，全題的同學(xué)讓我感動(dòng)于他們的善于思考，勇于質(zhì)疑；那些 這場(chǎng)特殊的身心地投 入給她解疑答惑。那一個(gè)個(gè)用心的發(fā)問(wèn)，那一次次凌晨的陪 伴，那一天 天無(wú)聲的堅(jiān)持,這一路走來(lái),感動(dòng)于我們的相互鼓勵(lì),我們的 彼此