河北會(huì)計(jì)繼續(xù)教育2022

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —河北會(huì)計(jì)繼續(xù)教育 河北會(huì)計(jì)繼續(xù)教育 2022 2022當(dāng)前，人民對(duì)健康的需求越來(lái)越高，我國(guó)醫(yī)學(xué)人才的需求越來(lái)越大，醫(yī)學(xué)院校大力擴(kuò)招，但因醫(yī)學(xué)的特殊性，其擴(kuò)招的規(guī)模受到限制。為適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的需要，我國(guó)務(wù)必大力進(jìn)展醫(yī)學(xué)持續(xù)教導(dǎo)：一方面讓在職的高級(jí)醫(yī)療工不斷了解醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，掌管醫(yī)學(xué)的最新學(xué)識(shí)；另一方面，要大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)醫(yī)療工的培養(yǎng)，為基層培養(yǎng)大量的

2、高素質(zhì)的衛(wèi)生工。這為醫(yī)學(xué)院校持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)展的帶來(lái)了歷史性的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)醫(yī)學(xué)院校的持續(xù)教導(dǎo)提出了大量新的課題，醫(yī)學(xué)院校務(wù)必迎接新的挑戰(zhàn)。本文擬從瀘州學(xué)院持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)展過(guò)程中遇到的大量課題啟程，探索在新形式下醫(yī)學(xué)院校持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)展的新的方向。 一、醫(yī)學(xué)院校持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)展的現(xiàn)狀1.成人脫產(chǎn)規(guī)模逐步萎縮。近年來(lái)教導(dǎo)部對(duì)成人脫產(chǎn)教導(dǎo)采取逐年限制的政策，從 2022 年開(kāi)頭，教導(dǎo)部對(duì)成人脫產(chǎn)教導(dǎo)的規(guī)模加大了限制力度，到 2022 年更是限制部屬高等院校

3、中斷招收成教脫產(chǎn)學(xué)生，到 2022 年全體普遍高校中斷招收脫產(chǎn)學(xué)生。當(dāng)然成教脫產(chǎn)教導(dǎo)的逐步萎縮也有其自身的理由，主要是，近年來(lái)，普遍高等教導(dǎo)招生逐年擴(kuò)招，民辦高校如雨后春筍般崛起，各種形式的職業(yè)教導(dǎo)更本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —醫(yī)學(xué)院校成人教導(dǎo)的生源來(lái)自兩個(gè)途徑。一是剛從普遍高等教導(dǎo)畢業(yè)的?？茖W(xué)生和從一般中專、衛(wèi)校畢業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，這些學(xué)生剛踏入社會(huì)，由于當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)烈的就業(yè)形

4、式，使他們感覺(jué)到嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，他們的就業(yè)空間比普遍高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的本科生更加狹窄，為了適應(yīng)社會(huì)的需求和自身就業(yè)進(jìn)展空間的需要，他們重新回到大學(xué)課堂，提高醫(yī)學(xué)水平，以便適應(yīng)強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)；二是一些在醫(yī)院已經(jīng)工作了一段時(shí)間的在職人員，他們面對(duì)日益進(jìn)展的科技文化，為了適應(yīng)工作的需要，也迫切要求重新回到大學(xué)課堂，持續(xù)深造醫(yī)學(xué)技能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的再深造，他們的醫(yī)學(xué)技能必將得到提高，在新的工作崗位上綻放異彩。所以醫(yī)學(xué)持續(xù)教導(dǎo)包含了大量的職業(yè)教導(dǎo)