AIESEC國際交流項目實踐研究——以AIESEC土耳其發(fā)展類項目為例.pdf

1、高等教育國際化是一個世界性趨勢，越來越多的學(xué)生有機會走出國門感受世界，也會有越來越多的外國學(xué)生來中國留學(xué)。具體的國際交流項目是高等教育國際化的重要載體，通過研究具體的國際交流項目能探索出如何更好的開展國際交流與合作。
　　 AIESEC國際交流項目是全球最大的學(xué)生組織AIESEC為全球高校學(xué)生提供的涵蓋管理、技術(shù)、教育、文化等方面的國際交流項目總稱。該類項目旨在于發(fā)展青年的領(lǐng)導(dǎo)力，給大學(xué)生提供海外交流、領(lǐng)導(dǎo)力實踐以及融入全球?qū)W習(xí)

2、網(wǎng)絡(luò)的機會。AIESEC在全球每年提供超過600個海外交流項目，運作海外交流項目是其核心工作。2002年AIESEC中國大陸區(qū)成立，至今為止我國已經(jīng)有1000多名大學(xué)生通過AIESEC國際交流項目前往異國學(xué)習(xí)交流。本課題研究運用案例法，從AIESEC的國際交流項目中選取了一個具體案例——AIESEC土耳其發(fā)展類項目，通過這一案例研究，揭示高校國際交流與合作項目的基本規(guī)律。
　　 AIESEC土耳其發(fā)展類項目經(jīng)過了充分準備、積極實

3、施和認真總結(jié)三個階段。研究發(fā)現(xiàn)，項目的實施積累了前期重視對項目的準備、中期加強對項目的監(jiān)控、后期加大對項目的總結(jié)等方面的經(jīng)驗。同時，也暴露出項目審批時間長導(dǎo)致效率不高、項目政策引導(dǎo)和支持力度不夠、項目的開放程度受到一定限制、學(xué)生交流過程中適應(yīng)性差、資金投入及來源渠道不足等方面的具體問題。這些，主要是管理理念不夠開放、政策不夠完善、機制不夠靈活等因素導(dǎo)致的。
　　 研究表明，AIESEC土耳其發(fā)展類項目對于促進大學(xué)生國際交流與合作