我國教育技術學碩士學位論文內容分析研究.pdf

1、隨著信息技術在教育中日益廣泛和深入的應用,全國多所高校相繼開設了教育技術學專業(yè)。碩士研究生作為教育技術學專業(yè)的高端人才,其學位論文從一定程度上反映了這個學科一定時期的研究方向、熱點領域,以及研究中存在的問題。通過對近期內碩士生學位論文進行梳理、分析和總結,可以發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗和教訓,促進本學科與專業(yè)的進一步發(fā)展。
　　本文收集河南大學、西北師范大學、華東師范大學、華南師范大學近四年的教育技術學碩士學位論文,運用內容分析法,以實踐

2、領域、研究范疇及研究方法為類目,分析上述學位論文的實踐領域分布情況、常用研究方法、研究范疇變化趨勢情況等。通過研究,發(fā)現(xiàn)當前我國教育技術學專業(yè)碩士學位論文研究的熱點領域,依然集中在與學校教育相關的網(wǎng)絡與遠程教育、媒體與信息技術等領域,而對于企業(yè)與組織領域的研究仍然欠缺,還有待加強。研究范疇主要集中在設計、開發(fā)與利用領域,對教育技術學的學科基礎理論研究還相對薄弱。研究方法的應用主要集中在定性研究,定量研究有增長的趨勢,綜合運用定性與定量方