“兩貼近”視角下高中化學必修模塊教學情況的研究.pdf

1、我國的新一輪高中課程改革，在課程領域的諸多方面都發(fā)生了較大變化，其中本次課程改革的核心就是課程結構的變化，為了適應不同學生發(fā)展需要，將每一科目分為必修模塊與選修模塊;課程內(nèi)容體現(xiàn)了基礎性、時代性和人文性相結合。在課程目標上，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度闡述了課程目標;在課程理念上，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為本次課程改革的基本理念;其中“貼近生活，貼近社會”是新課程改革的一個理念，本論

2、文以新課程的基本理念與新課程的目標為基礎，用訪談等研究方法進行研究。
　　首先，緒論部分介紹了研究背景，然后介紹本論文的研究目的與意義，研究問題、研究方法、研究對象和研究過程以及研究資料的整理與分析，最后介紹“兩貼近”的內(nèi)涵以及“兩貼近”在國內(nèi)外發(fā)展。
　　其次，論文的主體部分介紹了“兩貼近”視角下高中化學必修模塊教學的現(xiàn)狀，通過對幾位化學教師的聽課以及訪談，了解在“兩貼近”視角下高中化學必修模塊的教學中主要存在的困難，進而