高中語文課堂師生沖突探析.pdf

1、師生關系是學校教育教學中最重要的社會關系,高中的師生關系更是高中教師尤其是語文教師應該重視的社會關系。高中師生關系是高中教學活動得以開展的載體,這一關系如何互動,影響著高中學校功能的實現(xiàn),直接影響著高中的升學率。在語文課堂中師生之間關系融洽,學生就愿意接受教師的教育與教誨,這位教師的教學成績可能就高,反之,師生之間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,學生就會對這位教師產(chǎn)生煩感甚至對立情緒,這位教師的課堂效率就不會太高,隨之教學成績肯定不好。生活中人與人之

2、間矛盾、摩擦、沖突難以避免,高中語文課堂師生之間的沖突同樣難以避免。最近幾年,隨著社會的發(fā)展,網(wǎng)絡信息的驟然增多,高中學生所見、所聞、所感、要比以前的高中生知道得多得多。他們學習的途徑很多,知識容量很大,思想和情感比以前的高中生要成熟得多。隨之對語文教師的要求也就提高了。他們會用審視和質(zhì)疑的眼光來對待神圣的人類靈魂的工程師。語文教師在工作中稍有點瑕疵,高中學生就會質(zhì)疑語文教師的能力,失去聽課的興趣,不服教師的管教。師生之間的矛盾沖突就會