智能教學系統(tǒng)中多種教學模式調度的研究與實現(xiàn).pdf_第1頁
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1、西南師范大學碩士學位論文智能教學系統(tǒng)中多種教學模式調度的研究與實現(xiàn)姓名：李益才申請學位級別：碩士專業(yè)：計算機應用技術指導教師：張小真20040501智能教學系統(tǒng)中多種教學模式調度的研究與實現(xiàn)中文摘要變論文提出了在復雜、動態(tài)和開放環(huán)境下，包括使用Agent技術在內(nèi)的MIPITS系統(tǒng)層次體系結構模型的解決方案：④研究并解決了包括Agent在內(nèi)的MIPITS系統(tǒng)各部分的協(xié)同問題，特別是復雜系統(tǒng)中Agent與NonAgent部分的通信協(xié)同問題。

2、最后，論文設計了一個MIPITS的系統(tǒng)原型并構建其實驗系統(tǒng)(MIPITSES)，用來驗證系統(tǒng)中多種教學模式調度的實現(xiàn)方法，包括教學規(guī)劃、教學模式調度、MIPITS系統(tǒng)的構建以及包含Agent在內(nèi)的系統(tǒng)各部分的協(xié)同、特別是Agent與NonAgent之間的通信協(xié)同等。實驗表明，MIPITS系統(tǒng)協(xié)同問題的解決方案及其教學模式調度的實現(xiàn)使得智能教學系統(tǒng)具有更高的適應性，同時其靈活的體系結構便于我們進行系統(tǒng)維護。關鍵字：智能教學系統(tǒng)，教學模式，

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