高中英語學習資源開發(fā)利用的研究.pdf

1、泛在學習社會的到來,使得英語的重要性日見顯著.英語作為世界通用語言,涉及生活的每一個方面,具有最強的生活性和實用性.高中英語教學應當根據英語的這些特點展開.不久前,國家教育部門提出開發(fā)利用課程資源的號召,高中英語教學結合英語本身的特點開發(fā)利用學習資源勢在必行.該文通過認識當前社會需求和高中英語教學現狀之間的差距,指出目前開發(fā)利用高中英語學習資源研究中存在的問題,是把資源開發(fā)利用基本上變成了教材的開發(fā),導致開發(fā)利用的內容和主體受局限,高中

2、學生和教師的發(fā)展受限制;闡明開發(fā)利用高中英語學習資源的主體應是高中的教師和學生;應在尊重學生個體和關注學生發(fā)展等原則上開發(fā)利用盡可能廣泛的英語學習資源,以拓展知識,彌補教材的不足.文章還探討了具體實施開發(fā)的三種方法:結合教材、結合活動以及結合網絡;歸納了利用學習資源的五種方式:通過課堂教學、通過課外閱讀、通過課外交流、通過生活實踐和通過網絡學習;并對開發(fā)利用高中英語學習資源的效果進行觀察分析,認為開發(fā)利用高中英語資源對學生的學習成績、個