特訓學校對偏差青少年的“再造”——社會互動中的抗拒與適應.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、碩士學位論文碩士學位論文特訓學校對偏差青少年的“再造”特訓學校對偏差青少年的“再造”————社會互動中的抗拒與適應社會互動中的抗拒與適應學位類型學位類型：學術型學位學科學科（專業(yè)學位類別）（專業(yè)學位類別）：教育學作者姓名作者姓名：許清華導師姓名及職稱導師姓名及職稱：彭擁軍教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱：學院名稱學院名稱：教育學院論文提交日期論文提交日期：2012年6月1日密級：公開中圖分類號中圖分類號：G40“Reengine

2、ering“ofSpecialTrainingSchooltoDeviationTeenagersTheResistanceAdaptationinSocialInteractionTypeofDegreeBcademicDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)PedagogyCidateXuQinghuaStudentNumber09011401002SupervisProfessional

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