簡介：歷史會考史會考總復習初一上冊初一上冊一、填空一、填空題1、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時期，分別是我國流域和流域的早期居民。根據(jù)河姆渡和半坡遺址的遺物證明，我國是世界上最早種植和的國家。河姆渡居住的是的房屋，半坡居住的是的房屋。2、炎帝和黃帝被尊為中華民族的。3、公元前21世紀建立夏朝，是我國第一個奴隸制王朝。后來商湯滅夏建立商朝，又稱。4、商朝滅亡后，建立了周朝，定都鎬，史稱“西周”。西周實行和制度鞏固統(tǒng)治。5、戰(zhàn)國時期的著名水利工程，有李冰在成都附近修建的。6、我國第一部詩歌總集是。7、屈原的是一篇抒情長詩，創(chuàng)造出一種新體詩歌，叫“楚辭”。8、年，統(tǒng)一六國，建立秦朝，它是當時世界上最大的國家。秦長城東起，西到，用來抵御匈奴。9、公元前209年，、起義，這是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭。接著，開始了劉邦、項羽長達四年的。10、公元前202年，，推翻秦朝，建立，定都長安。11、漢朝和西域溝通以后，中國的絲和絲織品，從長安往西，經(jīng)河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲，這就是歷史上的，西漢派。的制度。年清政府停止科舉考試。24、自立為帝，成為中國歷史上唯一的女皇帝。25、“”是唐代新創(chuàng)的釉彩陶，以青、綠、黃為主色。26、唐朝統(tǒng)治邊遠民族的地方行政制度，當時稱為“”。27、是藏族祖先，和的聯(lián)姻，加強了漢藏的聯(lián)系。28、唐玄宗時，派和尚東渡日本。唐朝高僧著有大唐西域記，是研究中亞、印度半島等地歷史的重要書籍。29、唐朝由盛而衰的轉折點是安史之亂（755763年）。后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代，合稱。30、960年，后周大將趙匡胤發(fā)動，建立，定都東京。31、是北宋著名的抗遼將領，是南宋著名的抗金將領。32、以后，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移。33、我國北宋時期是世界上最早的紙幣，南宋的紙幣是。34、西藏、臺灣成為正式行政區(qū)是從開始的。35、在元朝，意大利旅行家馬可波羅在中國居住了十幾年，著有。36、1368年，朱元璋建立。明朝統(tǒng)治者為加強君權，設立專門的特務機構東廠、西廠。37、清朝逐漸成為皇帝處理全國軍政和發(fā)布命令的中樞。38、14051433年，七次下西洋，經(jīng)歷了30多個國家和地區(qū)，最遠到達東海岸和沿岸。這是世界航海史上的壯舉，促進了中國和亞非和國的經(jīng)濟發(fā)展。

簡介：歷史題論述題（小論文）解答一般步驟,歷史論述題（小論文）一般回答模式為“三段式”，即1、是什么（觀點明確、準確、正確）觀點（主題）要鮮明，中心突出，贊成什么，反對什么，要清清楚楚。閱讀材料，明確觀點（提煉觀點）2、為什么（結合材料，多角度論證、列舉史實）論據(jù)要務實求真，要選擇能證明論點的典型史料，觀點的展開要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴密結合。調動運用所學知識，有效遷移（熟能生巧）如果涉及原因類，就從歷史事件發(fā)生的原因7要素尋找歷史因素、政治因素、經(jīng)濟因素、民族關系因素、對外關系因素、思想文化因素、個人主觀因素。歷史背景分析國內、國際、經(jīng)濟、政治、文化、思想、社會等。若需要分析條件，則從政治、經(jīng)濟、文化、科技、思想個人等角度分析。3、怎么樣（結尾進行總結）要適當小結，升華觀點?？偨Y語言也切記簡明扼要，避免口水話語言。一般以“綜上所述”、“由此可見”、“所以說”、“因此”結尾。注意文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言準確；三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。,司馬炎（晉武帝）代魏后，認為曹魏失權是因為沒有強大的宗室拱衛(wèi)中央皇室。鑒于宗族無力勤王的史實，在尚未統(tǒng)一全國時，就進行分封諸王，封27個同姓王，以郡建國。西周、東周、漢朝，都曾經(jīng)分封諸王，受封諸王獲得土地和人口，作為交換，他們也有保衛(wèi)王畿、保護國君、交納貢賦等義務。但是，由于各諸侯王在封地內擁有絕對的統(tǒng)治權而成了大大小小的獨立王國。在一定條件下，這些王國勢力逐步壯大，直接或間接威脅國君的安全，釀成諸王爭霸，征戰(zhàn)不斷。國君勢力衰微，甚至大權旁落，最終導致國家分裂，人民也陷于混戰(zhàn)之中，阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展。因此，分封制也是會威脅中央集權統(tǒng)治的。摘編自義務教育教科書教師教學用書中國歷史七年級上冊（1）材料中“分封諸王”的制度名稱是什么（2）閱讀以上材料，從“分封諸王的作用和影響的角度”提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。,（1）分封制。（2）觀點分封制鞏固了統(tǒng)治。論述為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。觀點分封制威脅中央集權統(tǒng)治。論述西周分封諸侯，造成日后周天子面臨諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面束手無策，嚴重威脅中央集權統(tǒng)治；西晉初年，晉武帝認為曹魏削弱所封諸王的勢力，導致孤立而亡，于是大封同姓諸王。后來到晉惠帝時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”?！鞍送踔畞y”歷時16年，嚴重削弱了西晉中央政權的勢力，西晉從此衰落。,參考答案,夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。戰(zhàn)國策秦策,觀點商鞅變法使得秦國富裕強大。論述戰(zhàn)國時期，秦孝公任用商鞅，實行變法，通過獎勵軍功生產(chǎn)、承認土地私有、統(tǒng)一度量衡等措施，使得秦國國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。結論秦國通過商鞅變法強大起來，說明變法是富國強兵之道。,秦王朝開創(chuàng)的華夏族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大的充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷史歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體問題能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。摘自中華文明解說詞（1）秦朝的建立者是誰（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（6分，要求觀點明確，史論結合，邏輯清晰）,參考答案（1）秦始皇。（2）觀點1由秦漢帝國開創(chuàng)的中華民族共同體能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。論述秦王嬴政統(tǒng)一全國，結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，各民族團結一致。漢武帝在位時，實現(xiàn)了經(jīng)濟、政治、文化等方面的大一統(tǒng)局面。此后，中國歷史雖然經(jīng)歷過魏晉南北朝、五代十國、遼宋夏金分裂割據(jù)時期，但最終會重新新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。例如隋朝重新統(tǒng)一南北，結束了魏晉南北朝分裂割據(jù)的局面，開創(chuàng)了隋唐300多年大一統(tǒng)的局面；元朝于1279年重新統(tǒng)一全國，結束了五代十國、遼宋夏金分裂割據(jù)的局面，開創(chuàng)了元、明、清600多年大一統(tǒng)局面；民國時期，我國雖然經(jīng)歷過軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面，但最終還是實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。觀點2秦始皇的統(tǒng)治奠定了中國古代大一統(tǒng)制度的基礎。論述秦始皇統(tǒng)一六國后，確立了皇帝至高無上的地位，在中央設立丞相、太尉、御使大夫，在地方推行郡縣制，強化了中央對地方的控制；秦始皇還通過統(tǒng)一全國的度量衡、車軌和貨幣以及文字，修筑貫穿全國的馳道，加強中央集權，推動全國各地的經(jīng)濟、文化的交流。秦始皇通過政治、經(jīng)濟、文化的一系列措施，奠定了我國古代大一統(tǒng)制度的基礎。,材料玄奘（602664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國?；貒螅g出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。鑒真（688763），深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。袁行霈等主編中華文明史（1）由玄奘口授而成，記錄他親歷的書籍名稱是什么（2）從材料提煉出一個觀點，并結合中國古代史的其他相關史實，加以論述。,作業(yè),參考答案（1）大唐西域記。（2）觀點1堅韌不拔的精神是成功的基礎。論述材料中的玄奘和鑒真都具有堅忍不拔的精神，這是他們能夠成功到達目的地，實現(xiàn)人生理想的基礎。西漢的張騫，奉漢武帝之命出使西域，途中遭遇匈奴的扣押，但他同樣具有堅忍不拔的精神，因此，他歷經(jīng)十年，終于不辱使命，到達西域，最后回到長安，從而，開通了連接歐亞大陸的陸上通道陸上絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。觀點2唐朝的對外交流具有主動性、雙向性。論述唐朝的對外交流具有雙向性。一方面，唐朝與亞非地區(qū)廣泛的經(jīng)濟文化交流，如唐朝的經(jīng)濟文化對日本、天竺等國產(chǎn)生了巨大的影響，推動了各國的社會進步；另一方面，唐朝也在經(jīng)濟文化交流中，成為一個開放的國家，吸收有益的外來文化，對之進行改造，使之成為中華文化的一部分，進一步促進自身經(jīng)濟文化發(fā)展，使唐朝更加強大。,科舉制度科舉制度在中國實行了整整一千三百年，對隋唐以后中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想，產(chǎn)生了深遠的影響?？婆e原來目的是為政府從民間提拔人才，打破貴族世襲的現(xiàn)象，以整頓吏制。相對于世襲、舉薦等選才制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度?？婆e所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式。由明代開始，科舉的考試內容陷入僵化，變成只要要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的實際學識。大部分讀書人為應考，思想漸被狹隘的四書五經(jīng)、迂腐的八股文所束縛；無論是眼界、創(chuàng)造能力、獨立思考都被大大限制。只要他們能“一登龍門”，便自然能“身價十倍”。歷年來莘莘學子，俯首甘為孺子牛，目的多亦不過希望能一舉成名，光宗耀祖?？梢哉f，科舉是一種籠絡、控制讀書人的有效方法，以鞏固其統(tǒng)治。清朝科舉制終于消亡。從此可知，政治制度是現(xiàn)實的。每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應。制度須不斷生長，又須在現(xiàn)實環(huán)境、現(xiàn)實要求下生長。選自錢穆〈中國歷代政治得失〉（1）中國科舉制誕生的標志是什么（2）請結合上述材料和所學知識，談談你對科舉制的看法。（談其中一方面即可）,參考答案（1）605年，隋煬帝設進士科。（2）觀點1隋唐科舉制是一種公平、公開、公正的用人制度。論述隋唐科舉制不問門第高低，出身低微的讀書人可以憑才學參加科舉考試，考試合格，方可做官，以致唐朝初年出現(xiàn)了許多科舉出身的名相房玄齡、孔穎達等，因此，相對于世襲、舉薦等選才制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。觀點2科舉制是封建統(tǒng)治者籠絡、控制讀書人的方法。論述隋唐統(tǒng)治者創(chuàng)立科舉制的目的是錄用更多有才學的讀書人為中央所用，打破貴族世襲的局面，從而籠絡了許多有才學的讀書人。到了明清時期，科舉考試采用八股取士，考試范圍僅限于四書五經(jīng)，規(guī)定考生只能按指定觀點作答，并且文體分為八個部分，不能有自己的觀點，造成讀書人為中試，成天攻讀四書五經(jīng)，鉆研八股，而不講究實際學問，考中做官后，只能成為皇帝的忠實奴仆。因此說科舉制是封建統(tǒng)治者籠絡、控制讀書人的方法。,觀點3明清科舉制僵化了。論述由明代開始，科舉的考試內容僅限于四書五經(jīng)，陷入僵化，變成只要要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的實際學識，即考生必須按按指定觀點作答，并且文體分為八個部分，不能有自己的觀點。大部分讀書人為應考，成天攻讀四書五經(jīng)，鉆研八股，而不講究實際學問，考中做官后，只能成為皇帝的忠實奴仆，從而思想漸被狹隘的四書五經(jīng)、迂腐的八股文所束縛；無論是眼界、創(chuàng)造能力、獨立思考都被大大限制。所以說，明清科舉制僵化了。觀點4制度必須與時俱進。論述科舉制創(chuàng)立初，考試內容較多，而且形式多樣，考生可以有自己的觀點，確實使中央政府籠絡了許多人才，造就了許多科舉出身的賢相。但到了明清時期，采取八股取士，其內容僅限于四書五經(jīng)，觀點由朝廷指定，并且文體統(tǒng)一，考生不能自由作答，造成科舉制度日益僵化，到了清末，科舉制度因為其不能適應對近代人才的需求而被廢除，因此說，制度必須與時俱進，才會具有活力，不斷完善和發(fā)展。,隋朝大運河，趙州橋氣勢磅礴的大運河以洛陽為中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），貫穿五大水系，跨長2000多千米，比蘇伊士運河長10倍，為世界上最長的運河，也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運河，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。2014年6月大運河獲準列入世界遺產(chǎn)名錄“百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧”；橋身兩側的欄桿、欄板還有雕刻有石獅和龍形等花紋，十分生動精美“石獅不語觀天下，游龍巡水界疆域”。趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，它的設計開創(chuàng)了世界平拱橋建筑的先河，把人類造橋技術向前推進了一大步。,觀點大運河趙州橋是驚世之作。論述隋朝的大運河，在已有的天然水道和人工運河的基礎上，貫穿五大水系，跨長2000多千米，是古代世界上最長的運河；趙州橋是，是世界上保存完好、最古老的一座單孔大橋，它開創(chuàng)了世界平拱橋建筑的先河，把人類造橋技術向前推進了一大步，是“世界建橋史上的一個奇跡”。結論大運河與趙州橋是古代文化成就的結晶，體現(xiàn)出了我國古代人民的高度智慧和創(chuàng)造力。,（長城和故宮）中國建筑具有悠久得歷史傳統(tǒng)和光輝的成就，以長城和故宮為例明長城無論規(guī)模、質量都達到歷史最高水平。在重點設防地段多用磚石砌筑，內填泥土石塊，工程堅固，形制結構更趨合理。不但在重略要地加修雙城乃至多道城墻，還在長城險要處構筑空心敵臺，既能“內衛(wèi)戰(zhàn)卒”又可發(fā)炮射箭，大大提高了長城體系的整體防御功能故宮更是“在地球表面上人類最偉大的個體作品”，它的建筑形式雄偉、莊嚴，而且嚴謹、和諧，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家高級建筑群，是東方藝術建筑的結晶。1987年被聯(lián)合國教科文組織評定為世界文化遺產(chǎn)。,觀點明長城與北京故宮是我國古代建筑的杰作。論述明長城無論規(guī)模、質量都達到歷史最高水平形制結構上更加堅固合理，整體防御功能大大提高；故宮建筑形式雄偉、莊嚴，而且嚴謹、和諧，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家高級建筑群，是東方建筑藝術的結晶。結論明長城與北京故宮是我國古代杰出的建筑，是中華民族聰明智慧和富有創(chuàng)新能力的象征。,（閉關鎖國滅亡）與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時事，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。,觀點閉關鎖國必致滅亡論述清朝實行閉關鎖國政策，閉關自守，不與外國往來；嚴格限制對外經(jīng)濟、文化、科學等方面的交流，只限定廣州一地的通商。這種盲目的排斥外來東西，人為地將自己和外界隔絕的政策，最終導致自己的落后挨打。結論人為隔絕導致落后，閉關鎖國必致滅亡。,大運河南北大運河的開鑿，使中國的東南沿海，從錢塘江到長江、淮河、黃河及海河等五大水系，連成一片。大運河如同一條紐帶，連通了五大水系，實際上就是把長江中下游平原和黃淮平原及華北大平原，也就是整個中國最為富饒的中心地區(qū)，都串聯(lián)起來，使中國大地形成一個自然整體，也就自然使中國的東南沿海及江、浙等經(jīng)濟物產(chǎn)繁富地區(qū)和廣闊的中原地帶，成為一個經(jīng)濟、文化整體，組成中華國家的經(jīng)濟重心；而由這一經(jīng)濟重心地帶，向中華大地的東南和西北各地域輻射，遂使中國成為屹立在世界東方的泱泱大國，除了宋、金有過短暫的對峙之外，中華大地從此再也沒有出現(xiàn)過分裂的局面。（1）南北大運河開鑿的目的是什么（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。,（1）加強對南方地區(qū)的政治控制，便利江南糧食、布帛的北運（2）觀點南北大運河的開鑿加強了中國南北之間的聯(lián)系/南北大運河是聯(lián)系中國南北的紐帶論述南北大運河的開鑿，聯(lián)結了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，把中國的東南沿海和中原地帶聯(lián)結成為一個經(jīng)濟、文化整體（材料摘抄），對鞏固統(tǒng)一有積極作用。大運河溝通了南北交通，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，在歷史上產(chǎn)生了深遠的影響。因此說，南北大運河的開鑿加強了中國南北之間的聯(lián)系/南北大運河是聯(lián)系中國南北的紐帶。,科舉制經(jīng)宋明兩代不斷完善，逐漸定型，日趨規(guī)范。通過這項制度，不僅滿足了王朝政治的人才需求，而且極大激勵了士大夫階層的情緒、向心力。據(jù)不完全統(tǒng)計，在實行科舉制的一千三百多年中，進士總數(shù)接近十萬人，舉人、秀才以百萬計。事實證明，在分數(shù)面前人人平等的科舉考試，極大增加了社會的流動性，“朝為田中郎，暮登天子堂”，十萬進士、百萬舉人，相當一部分來自社會底層。這是那個時代的社會公正?？婆e體制為唐宋以來輸送了大批名臣能相、國之棟梁。至少從宋代以后，中國政治基本上就是文人而非武人的舞臺，士大夫階層的重要職業(yè)就是通過科舉考試，進入政治，掌控政治。所謂中國社會的“超穩(wěn)定”結構，十八世紀之前西方人對中國政治秩序的贊美，主要的都是因為科舉制為輸送了取之不盡的有教養(yǎng)有學識的人才。摘自馬勇科舉中國對世界文明的一大貢獻20160908國家人文歷史（1）科舉制創(chuàng)立于什么時候（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。,（1）隋朝（2）觀點科舉制的創(chuàng)立是歷史的進步。論述隋朝創(chuàng)立的科舉制是通過分科考試選拔官員的制度，科舉取士依據(jù)考試成績，普通士人不受門第限制，在分數(shù)面前人人平等，極大激勵了士大夫階層的積極性（材料摘抄），使中央政府得以網(wǎng)羅天下人才，擴大了政治統(tǒng)治的基礎，選官權力收歸中央，地方上的門閥勢力受到抑制，中央集權進一步加強。所以說，科舉制的創(chuàng)立是歷史的進步。,弗蘭西斯培根曾說“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！瘪R克思在機器、自然力和科學的應用中說到“火藥、指南針、印刷術這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸的粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿”。（1）指南針是什么朝代發(fā)明的（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。,（1）北宋（2）觀點中國的四大發(fā)明對世界文明的偉大貢獻。（中國的科技發(fā)明促進歐洲社會的發(fā)展）論述中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥發(fā)明后，先后傳播到世界各地。印刷術變成歐洲新教的工具（材料摘抄）；指南針為后來歐洲航海家開辟新航路、實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件；火藥為新興的資產(chǎn)階級打敗封建貴族起了重要作用，推動了歐洲的社會變革。中國古代的四大發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻，對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。因此說中國的四大發(fā)明對世界文明的偉大貢獻。（中國的科技發(fā)明促進歐洲社會的發(fā)展）,復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，是一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，是一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”貞觀三年，他從長安出發(fā)向西去，基本上都是在單獨行走。當他走到沙漠邊緣時，有人勸他不要單身進入沙漠，但他已經(jīng)下定決心，他絕不半途退縮。此人憑借堅強的毅力，艱難前進，經(jīng)過無數(shù)艱難險阻，他終于到達天竺，到處拜訪高僧大師學習佛經(jīng)。后來開始講經(jīng)說法，成為天竺水平最高的佛學家。但他放下了所有的榮譽，攜帶大量的佛教經(jīng)典踏上返唐之路，后居長安講解佛學，并將自己西行所見所聞100多個國家的風土人情、人文歷史撰成一書，成為現(xiàn)在研究古代西域、印度的重要資料。他的足跡遍布印度，但是影響卻是全世界的，他的思想與精神如今已是中國、亞洲乃至全世界人民的共同財富。（1）材料中的這位“偉大僧人”西行的目的是什么（2）閱讀以上材料提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。,（1）求取真經(jīng)（2）觀點玄奘為中外文化交流做出了杰出的貢獻。（玄奘西行促進中印文化交流）論述玄奘歷經(jīng)千辛萬苦取得真經(jīng)并回到祖國（歷時十余年，跋涉五萬余里，取得657部佛教經(jīng)典回國），在長安專心譯經(jīng)和講學，對佛教文化在中國的廣泛傳播起了重要的促進作用。其撰寫的大唐西域記一書，（記載了古代中亞、南亞的歷史、文化、地理的重要資料，成為當今世界研究古代中亞、南亞的重要史料）促進中印文化交流。所以說，玄奘為中外文化交流做出了杰出的貢獻。（玄奘西行促進中印文化交流）,按照唐代的規(guī)定，二十一歲為男丁，需為政府服役。但太宗卻下旨征滿十八歲未成丁的男子入伍。當時魏征對皇帝這一詔書總是抗拒，頂著不辦。于是太宗召魏征上殿質問。魏征嚴肅的說“臣聽說，竭澤而漁，不是得不到魚，而是明年就沒有魚了；焚林打獵，不是抓不到野獸，而是明年就無獸可打了。如果未成丁的男子，都征召入軍，那么租賦徭役，將靠什么供給況且近年來國家的衛(wèi)士卒，不堪攻戰(zhàn)，哪里是因為人數(shù)少都是因為待遇不公，使他們失去了斗志。如果精心選拔健壯的成年男子，對他們以禮相待，人人都會勇敢百倍，何必一定要兵多自從陛下即位以來，大事才辦了三件，是說了不算，不守信用，這樣怎么能取信于人”太宗聽了驚愕的說“你所說不守信用的事，是指哪些”魏征歷數(shù)太宗自即位以來四個月中幾件失信于民的大事，包括減免關內外租稅徭役詔敕的反復，駁得太宗張口結舌，不得不回心轉意的說“今天聽了你論述國家不守信用的情況，乃是我不通民情。不曾認真考慮，過錯實在不小，處理事情如此失策怎能把國家治理好”于是太宗收回成命，停止征召中男人伍，并厚賞了魏征。選自節(jié)士風骨廣東教育出版社（有修改）1唐太宗統(tǒng)治時期的治世局面叫什么2閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。,（1）貞觀之治（2）觀點統(tǒng)治者善于聽取他人意見和建議有利于國家（社會）的發(fā)展。論述唐太宗在位期間，自知君主無法遍知天下之事，要治理好國家，需要傾聽不同的意見，集思廣益，擇善而從。他自己也能虛心納諫，勇于改正。（P8）魏征忠誠耿直，敢于直言勸諫，多被采納。所以貞觀年間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，社會安定，民族和睦，史稱“貞觀之治”。唐太宗也被視為中國歷史上杰出的君主。因此說，統(tǒng)治者善于聽取他人意見和建議有利于國家（社會）的發(fā)展。其他觀點參考統(tǒng)治者要愛惜民力，方能長治久安。唐太宗虛心納諫，是中國歷史上杰出的君主。治國理政者要體察民情，關注民生。魏征敢言直諫，為人臣之典范。,15世紀，明朝的絲綢、瓷器、茶葉、鐵器工具等產(chǎn)品的出口獲得空前發(fā)展，產(chǎn)自中國的物品在世界各國展示出獨特魅力。朱棣親定國策主動派遣使團到他國進行友好訪問。遠洋航行規(guī)模盛大，功績卓著，是史無前例的。首次遠航28000人，乘船62艘，一直航行到爪哇、錫蘭及卡利卡特，后來幾次航行更加遙遠。中國向海外發(fā)展有兩種選擇，一是實行海域擴張政策將所及諸國納入中國版圖。一是實行睦鄰友好政策，扶持和幫助海外諸國步入較為先進的文明行列。已經(jīng)是“世界海洋大國”的明朝選擇了后者。永樂年間，共有30多個國家和地區(qū)與明朝建立友好關系，并遣使來朝，其中蘇祿、浡泥、滿剌加等國還是國王親自率隊來華。今日，21世紀海上絲綢之路戰(zhàn)略的提出，意味著中國正努力成為和平發(fā)展的推動者和全球治理的參與者，這也為我們進一步積極維護國際公平正義提出了新的更高要求。（1）明朝派遣使團的遠洋航行最遠到達哪里（2）閱讀以上材料提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。,（1）非洲東海岸和紅海?？?。（2）觀點中國倡導和平友好政策促進中國與世界各國經(jīng)濟文化交流。（和平友好的外交政策有利于推動世界的和平發(fā)展）論述明朝時期鄭和七下西洋，每次航行都滿載中國的絲綢、瓷器等，主要用于對海外各國的饋贈，先后到達30多個國家和地區(qū)，促進了中國與亞非國家的經(jīng)濟文化交流。今日國家提出21世紀海上絲綢之路戰(zhàn)略，推動世界和平發(fā)展。因此，中國倡導和平友好政策促進中國與世界各國經(jīng)濟文化交流。,五代是中國歷史上混亂的時期，53年間換了5個朝代14個皇帝。當陳橋兵變后，宋太祖趙匡胤總結出經(jīng)驗一支無法控制的軍隊遠比一支無能的軍隊更糟，更具威脅。因此他一步步解除地方節(jié)度使的權利，剝奪他們的兵權、財權、用人權，派文官代替他們。通過杯酒釋兵權，收回禁軍大權；設立三衙，通過分割禁軍將領權利；通過樞密院幫助三衙管理禁軍，分割禁軍大權，最終形成了三衙管理禁軍，樞密院掌調兵之權。另一方面，趙匡胤大力推崇文化教育，重用文人士大夫，完善和發(fā)展科舉制，擴大錄取人員，給他們高官厚祿，形成與士大夫共治天下。趙匡胤剝奪了藩鎮(zhèn)的地方權力，割裂了禁軍的管理體系，又將文官放置在武將之上，處處提防武將，終于解決了唐末以來困擾的大問題。（1）上述材料反映了宋朝的基本國策是什么（2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點結合材料和所學知識加以論述。,（1）重文輕武（2）觀點北宋重文輕武政策是加強中央集權（皇權）的重要措施。（北宋重文輕武政策有利于加強皇權）論述面對唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)，武將掌權造反的教訓，趙匡胤通通過杯酒釋兵權、設立三衙等措施分割禁軍大權。另一方面趙匡胤重視文人士大夫，中央政府最重要的官職以及地方行政機構的長官，大多由文臣擔任等。北宋重文輕武政策解決了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的問題，加強了中央集權（皇權），有效的維持了政權的穩(wěn)定。因此可以說，北宋重文輕武政策是加強中央集權（皇權）的重要措施。,閉關鎖國這一政策推行了二百多年，它對西方殖民者的侵略活動，起到一定自衛(wèi)作用。但是，當時西方國家正在進行資產(chǎn)革命和工業(yè)革命，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的新時代。清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形式的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術，使中國在世界上逐漸落伍了。明朝以前，中國是當時世界上經(jīng)濟、科學最發(fā)達的國家，但是，到1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時為止，中國人均糧食僅有200公斤左右，美國已接近1000公斤。中國年產(chǎn)鐵約2萬噸，不及法國的十分之一，不及英國的四十分之一。中國的造船和航海業(yè)長期以來一直領先于世界，在清代也迅速衰落下去，往日出現(xiàn)于東南亞海面的中國船隊，隨之銷聲匿跡，為西方國家的船隊所取代。中國的科學技術，在明朝中后期與西方相比仍互有長短，但到1840年已全面落后于西方了。（1）清朝推行閉關鎖國政策的目的是什么（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。,（1）防范自衛(wèi)/對西方勢力的戒備（2）觀點閉關鎖國政策導致中國的落后論述明朝以前的中國是世界上經(jīng)濟、科學最發(fā)達的國家。到了清朝，出于對西方勢力的戒備，統(tǒng)治者實行閉關鎖國政策，阻礙了中國與世界各國的交流，使中國與世界日益隔離，致使中國的社會經(jīng)濟、科技等方面迅速衰落。因此閉關鎖國政策導致中國逐漸落后于西方各國，內憂外患步步迫進。其它觀點封閉則衰，開放則興,魏晉南北朝及隋唐之時，南方經(jīng)濟有了巨大的發(fā)展，經(jīng)濟重心開始南移，逐步進入南北經(jīng)濟并駕齊驅的局面。其主要原因一是魏晉南北朝時期，

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簡介：“致敬光榮歷史致敬光榮歷史擁抱美好未來擁抱美好未來”詩歌征文如果歲月記得你詩歌征文如果歲月記得你“致敬光榮歷史擁抱美好未來”詩歌征文如果歲月記得你如果歲月記得你那它一定會記得二十四年來你激情無悔的青春從青蔥稚嫩到成長成熟從翩翩少年到兩鬢成霜如果歲月記得你那它一定會記得二十四年來你不知疲倦的身影從服務窗口到埋頭案卷從頭頂朝霞到披月而歸如果歲月記得你那它一定會記得二十四年來你從未停歇的腳步從鄉(xiāng)間泥路到大街小巷從辦稅服務廳到車間工廠轉眼二十四年啊從自行車摩托車到執(zhí)法公車從手工記賬到網(wǎng)上申報從點滴稅源到充盈國庫你伴著共和國的稅收事業(yè)一天天成長又一天天老去那熨燙平整的藍色稅服里裝進了你一腔熱血可親的中國稅務人啊如果歲月記得你我要把最美好的贊歌送給你贊你的光輝過往贊你的崢嶸歲月贊你二十四年始終不煞銳氣、不失勇氣始終不改朝氣、不染戾氣可敬的中國稅務人啊如果歲月記得你我要把最真誠的祝福送給你書上曾說“最好的懷念，是成長最深的銘記，是向前”我便祝你永遠年輕、永遠向前愿你永懷一顆赤子心再赴新的征程愿你的漫漫前路橋梁堅固、隧道光明愿你的事業(yè)之樹扎根沃土、枝繁葉茂愿歲月永遠記得你

簡介：XXXX初一歷史教師年度考核個人工作總結初一歷史教師年度考核個人工作總結XX初一歷史教師年度考核個人工作總結1這一學期我擔任初一年級一個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科，成為教好歷史課的重要內容?，F(xiàn)將這一學期以來，鄙人在教學工作方面的總結，以期能在以后的教學過程中揚長避短。1備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學生剛剛接觸歷史學科，對學生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘學生的興趣點，就會讓學生對歷史充滿厭惡，不愿學習，顯然這不利于以后的歷史教學。所以我在上課前定要先備課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種PPT等吸引學生學習興趣，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2學習教法。為使講解清晰化，條理化，準確化，條時分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。5做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。當然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等。但是我會在接下來

簡介：XXXX中學歷史教研組工作計劃中學歷史教研組工作計劃XX中學歷史教研組工作計劃【一】本學期我們歷史教研組將全面落實學校的工作計劃，深入學習領會我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個目標，全面提升教師專業(yè)水平和教學質量貫徹一個標準提高兩種能力注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。一、抓好常規(guī)工作1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結，形成知識網(wǎng)絡注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調動學生學習積極性重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力加強現(xiàn)代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術和網(wǎng)絡技術，提高課堂教學效率。3、加大對學生的檢查力度，課堂上要讓學生進行充分的展示每個單元之后要進行單元測試或單元練習并且及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。靈活運用“自主、合作、展示“的學習方式，促進學生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應用能力。XX中學歷史教研組工作計劃【二】一、指導思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學生，注重素質教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，結合中考模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質量，全面提高學生素質，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。二、具體工作安排本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效教室，全面提高歷史教學及教研質量加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平，配合學校做好各方面工作。1、制定落實教研活動計劃明確學期工作重點，集中精力抓好教學，特別是九年級的歷史教學，針對學校制定的中三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重教室即時效率，同時落實細節(jié)①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析。

簡介：創(chuàng)意編排創(chuàng)意編排一?？记按v與主觀題增分一?？记按v與主觀題增分第一編一?？记按v構建知識體系編者按地理具有整體性，各地理要素間既相互影響，又相互聯(lián)系。一輪復習結束，對各地理主題要素進行串知整合，既能溫故已學知識，更能構建知識體系，貫通知識聯(lián)系。幫考生理順知識脈絡，理清邏輯思維；做到思考有方向、答題不偏頗。串講一氣候對地理環(huán)境各要素的影響氣候的影響無處不在，滲透在自然環(huán)境和人文環(huán)境的各個環(huán)節(jié)。氣候對地理環(huán)境各要素影響的相關知識，點多面廣，考生在作答時往往由于記不清而導致失分。將氣候與各要素之間的關系搭建成框架，條目化進行梳理，有助于考生分類存儲知識，做到記得牢、調用準。相關知識串講一、氣候對自然地理環(huán)境的影響1對地形的影響1高寒地帶氣候寒冷，冰蝕地貌廣布。2沙漠地帶降水稀少，溫差大，風力作用強，風蝕地貌、沙漠廣布。3濕潤地帶降水較多，流水作用強大、普遍，既有侵蝕作用形成的地貌溝谷，又有沉積作用形成的地貌三角洲、沖積平原。2對水文的影響1對河流的影響對河流水文特征的影響對河流水系特征的影響①河流流量和水位的季節(jié)變化雨林氣候、海洋性氣候變化??；地中海氣候冬季汛期，夏季枯水期；熱帶草原氣候、季風氣候、大陸性氣候夏季豐水期；②結冰期的長短溫帶地區(qū)的河流可能出現(xiàn)結冰期海洋性氣候與大陸性氣候不同降水量大的地區(qū)，河網(wǎng)密度較大，河流的長度較長2對湖泊的影響①內流湖區(qū)氣候干旱，蒸發(fā)量大，水位較低，鹽度較高。②外流湖區(qū)降水豐富，湖泊面積較大，多為淡水湖。3對沙漠地區(qū)水的影響1對內河航運的影響通過影響河流的水位、水量和結冰期影響內河航運。2對遠洋航運的影響順風和逆風、臺風和颶風等影響。3對航空的影響大霧天氣、狂風、特大暴雨等惡劣天氣的影響。4對管道運輸?shù)挠绊懙蜏貎龊Φ挠绊憽?對公路、鐵路運輸?shù)挠绊憽?對郵政通訊的影響通過災害性天氣影響郵路來影響郵政通訊。3對水能的影響降水量大，河流流量大的地區(qū)，水能資源可能豐富還要考慮地勢落差。4對旅游業(yè)的影響1有利影響形成特殊的氣象氣候景觀吉林的霧凇、哈爾濱的冰雕、黃山的云海等。2不利影響惡劣天氣影響出游。3對特殊氣候區(qū)的旅游影響地中海氣候夏季旅游旺季。5對建筑物的影響通過光照和盛行風向影響建筑物和街道的朝向。如我國北方房屋的坐北朝南，極地地區(qū)房屋的朝向，黃土高原窯洞6對工業(yè)布局的影響1對大氣有污染的工業(yè)的布局考慮當?shù)氐氖⑿酗L向或最小風頻。2逆溫現(xiàn)象不利于污染物的擴散。3熱力環(huán)流城市風、山谷風、海陸風對有大氣污染的工業(yè)布局的影響。7對各種觀測站、衛(wèi)星發(fā)射站的布局影響1天文臺海拔高，天氣晴朗，空氣稀薄的地區(qū)利于天文觀測。2衛(wèi)星發(fā)射站降水少，風力弱，天氣晴朗及惡劣天氣少的地區(qū)。8對城市和居民區(qū)的影響1中低緯度沿海地區(qū)氣候溫和，降水豐富，城市、人口密集。2熱帶地區(qū)低地悶熱城市多分布在高原地區(qū)，如墨西哥高原，巴西高原。3對建筑物形狀影響南北方屋頂坡度的差異、云南的吊腳竹樓。鞏固遷移訓練2019菏澤模擬貢嘎山位于四川西部，下表示意該山東坡某海拔范圍由低到高Ⅰ～Ⅳ四種植被垂直帶某年10月時的生物量及其分配構成。讀表回答1～3題。喬木層灌木層草本層總計生物量噸公頃Ⅰ982516201323349Ⅱ978720800552455Ⅲ974124501441581

簡介：ICS6502020B31備案號52369－2017DB46海南省地方標準DB46T4132016地理標志產(chǎn)品陵水圣女果生產(chǎn)技術規(guī)程20161117發(fā)布20170217實施海南省質量技術監(jiān)督局發(fā)布DB46T4132016I前言本標準按照GBT11－2009標準化工作導則第1部分標準的結構和編寫給出的規(guī)則起草。本標準由海南省陵水黎族自治縣人民政府提出。本標準由海南省農(nóng)業(yè)廳歸口。本標準起草單位海南大學、海南潤達現(xiàn)代農(nóng)業(yè)股份有限公司、海南省陵水質量技術監(jiān)督局、陵水黎族自治縣農(nóng)業(yè)委員會、陵水黎族自治縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會。本標準主要起草人李紹鵬、陳艷麗、李萃玲、萬學閃、何陽、孫慧中、王祺霖、周軍峰、魏偉化、李茂富、付亞男、高雄、李若、郭豐娟、鄭春林、李德友、包冬紅。

簡介：ICS67060B22備案號456842015DB22吉林省地方標準DB22T22822015地理標志產(chǎn)品延邊大米PRODUCTOFGEOGRAPHICALINDICATIONYANBIANRICE20150407發(fā)布20150501實施吉林省質量技術監(jiān)督局發(fā)布本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印DB22T228220151地理標志產(chǎn)品延邊大米1范圍本標準規(guī)定了地理標志產(chǎn)品延邊大米的術語和定義、保護地域范圍、技術要求、檢驗方法、檢驗規(guī)則、標志、標簽、包裝、運輸及貯存。本標準適用于國家質量監(jiān)督檢驗檢疫行政主管部門根據(jù)地理標志產(chǎn)品保護規(guī)定批準保護的延邊大米生產(chǎn)、檢驗及銷售。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GBT191包裝儲運圖示標志GB2760食品安全國家標準食品添加劑使用標準GB2761食品安全國家標準食品中真菌毒素限量GB2762食品安全國家標準食品中污染物限量GB2763食品安全國家標準食品中農(nóng)藥最大殘留限量GB5084農(nóng)田灌溉水質標準GBT5490糧油檢驗一般規(guī)則GB5491糧食、油料檢驗扦樣、分樣法GBT5492糧油檢驗糧食，油料的色澤，氣味，口味鑒定GBT5497糧食、油料檢驗水分測定法GB5749生活飲用水衛(wèi)生標準GB7718食品安全國家標準預包裝食品標簽通則GB14881食品安全國家標準食品生產(chǎn)通用衛(wèi)生規(guī)范GBT15682糧油檢驗稻谷大米蒸煮食用品質感官評價方法GBT15683大米直鏈淀粉含量的測定GBT17109糧食銷售包裝GBT17891優(yōu)質稻谷GBT22294糧油檢驗大米膠稠度的測定JJF1070定量包裝商品凈含量計量檢驗規(guī)則DB22T9922002優(yōu)質米水稻生產(chǎn)技術規(guī)程3術語和定義下列術語和定義適用于本文件。31延邊大米YANBIANRICE本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印本標準僅供內部使用不得翻印

簡介：6161我們生活的大洲我們生活的大洲考點1亞洲的地理位置和范圍1地理位置①半球位置大部分位于東半球和北半球②緯度位置位于10S80N之間，地跨熱帶、溫帶和寒帶③海陸位置亞洲東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西與歐洲相連；亞歐分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海；西南隔蘇伊士運河與非洲為鄰；東隔白令海峽與北美洲相望，東南隔海與大洋洲相望。2面積亞洲是世界上面積最大跨緯度最廣，東西距離最長的大洲。七大洲按面積大小排列為亞非北南美，南極歐大洋。3地理分區(qū)習慣上把亞洲分為6個地區(qū)東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北亞。1下列地理事物中不是A大洲與B大洲的分界線的是（）烏拉爾山、大高加索山烏拉爾河、土耳其海峽C里海、黑海D直布羅陀海峽、霍爾木茲海峽2有關大洲A的敘述正確的是（）A以溫帶海洋性氣候為主B地勢平坦地形以平原為主C有世界上海拔最高的山脈和最長的河流D是世界面積最大和人口最多的大洲3下列國家位于B大洲的是（）A印度B美國C巴西D德國1D解析A是亞洲B是歐洲其分界線是烏拉爾高加索山脈、黑海和土耳其海峽。2D解析亞洲沒有溫帶海洋性氣候亞洲地勢起伏大中部以高原、山地為主平原主要分布在周邊地區(qū)亞洲有世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈世界最長的河流尼羅河位于非洲。3D解析德國位于歐洲印度位于亞洲美國位于北美洲巴西位于南美洲2018湖南衡陽2610分讀圖文材料回答下列問題。材料一亞洲論壇年會于2018年4月8日1日在海南博鰲開幕。本屆年會以“開放創(chuàng)新的亞洲繁榮發(fā)展的世界”為主題。習近平主席強調共建“一帶一路”倡議源于中國但

簡介：第八章第八章東半球其他的國家和地區(qū)（第東半球其他的國家和地區(qū)（第1課時）課時）命題點命題點一中東中東120172017德州中考中東被稱為“三洲五海之地”，又有“世界油庫”“世界的火藥桶”之稱。讀下圖，結合所學知識，判斷下列敘述正確的是A①是耶路撒冷，來這里朝拜的信徒都信奉伊斯蘭教B②是霍爾木茲海峽，溝通了紅海與波斯灣C③是里海，它是世界上最大的淡水湖D④是世界主要產(chǎn)油國沙特阿拉伯20172017孝感中考讀中東地區(qū)簡圖，完成2～3題。2影響圖中城市和農(nóng)業(yè)帶分布的主要因素是A氣溫B降水C水源D海拔920182018濰坊中考讀下列圖文材料，完成下列問題。材料一中東、非洲北部部分區(qū)域圖圖1，多哈氣溫年變化曲線和月降水量圖圖2材料二2022年世界杯足球賽將在卡塔爾首都多哈舉行。1中東地區(qū)除了以色列、A__________填國家、B________填國家外，其他國家居民主要屬于__________民族，信奉__________教。2據(jù)圖1分析，該地區(qū)石油主要產(chǎn)于________灣沿岸，該地區(qū)的石油運送至中國必經(jīng)C____________海峽。3據(jù)圖2分析，多哈的氣候類型是__________________________________，2022年多哈世界杯足球賽避開夏季而選擇在11月份舉行的原因是什么____________________________________________________________________4伊拉克是世界上最大的椰棗產(chǎn)地，該國棗椰樹主要分布在________流域，據(jù)圖分析棗椰樹生長的自然條件。____________________________________________________________________命題點命題點四歐洲西部的綜合考查歐洲西部的綜合考查101020182018揚州中考某校地理興趣小組搜集了三幅圖圖1－圖3，探究“歐洲西部自然條件對當?shù)鼐用耧嬍辰Y構的影響”。小組的探究過程如下，請你參與一起完成下列問題。1要了解歐洲西部在五帶中的位置，需要查找圖中的重要緯線__________。要了解歐洲西部的海陸位置，需要查找其瀕臨的大洋，北臨北冰洋、西臨________洋。

簡介：2019年中考試題解析政治、歷史一、試卷的基本情況今年雖然是初中政治理論課教材從思想品德變更到道德與法治后的首次考試，但全卷仍然以請你選擇、請你參與、請你回答、請你評析、實踐探究五種題型呈現(xiàn)，在題型上與往年保持不變。今年的試題只是在題量上略有點變化，一是將請你選擇題由原來的十個小題增加到十五個小題，二是將請你回答由原來的三個題小題減為兩個小題，由此帶來的只是每個大題的分值略有微調。在這五種題型中，特別是實踐探究題，既考查學生對基礎知識的掌握又考查學生的學習實踐能力，而請你評析題最具有思辨性，主要考查學生的科學精神和綜合能力。整套試卷難易程度與近兩年的中考保持一致，容易題、較容易題、較難題的比例保持在721。試卷較難題是35題參與題，既考查學生讀圖能力又考查學生對知識學習后的總結歸納能力其次是評析題，它需要學生要能讀懂題，才能做出正確的思辨，然后再對觀點進行評析，學生要既能熟練掌握基礎知識，又要將分布在不同章節(jié)的知識點能進行歸納總結才能正確作答試卷考查的70為基礎知識，這為絕大部分學生提供展示學科基礎知識、核心知識的學習水平的機會，也為義務教育階段的學業(yè)考試提供依據(jù)同時以1道路，考查了學生政治認同素養(yǎng)通過35題設置的問題對學習壓力正確、全面的認識以及請你評析題，引導學生對個人成長、國家發(fā)展做出正確的價值判斷和行為選擇，這突出了對學生科學精神素養(yǎng)的考查。選用2017年中國禁毒報告、掃黑除惡專項斗爭等材料來作為情景材料，引導學生自覺尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設，增強學生的法制意識通過設置的人大代表的組成、公民參與民主權利可以參與的公共事務、向聯(lián)合國提出合理建議、如何加強與其他文明的交流互鑒等問題，引導學生積極參與公共事務，行使人民當家作主的政治權利，培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)2注重學科基礎知識的考查整套試卷考查的知識點涉及上、下兩冊教材的每個單元，覆蓋面廣，考查了學生應知應會的知識，如社會主義民主的廣泛性、中華傳統(tǒng)文化的特點、一國兩制、中國夢、多彩的職業(yè)等。3體現(xiàn)學科綜合能力的考查注重考查了學生運用所學知識解決生活中問題能力，是對學生學科綜合能力的考查。如，能列舉公民行使民主權利可以參與的公共事務、能面對全球性問題提出合理化建議、正確認識學習壓力和緩解學習壓力等。

簡介：點擊查看更多chz 9011-2011 地理信息公共服務平臺電子地圖數(shù)據(jù)規(guī)范精彩內容。

簡介：中華人民共和國行業(yè)標準PCJJT1032013備案號J3672013城市地理空間框架數(shù)據(jù)標準STARDFURBANGEOSPATIALFRAMEWKDATA20131108發(fā)布201406實施中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)布中華人民共和國行業(yè)標準城市地理空間框架數(shù)據(jù)標準STARDFURBANGEOSPATIALFRAMEWKDATACJJT1032013中國建筑工業(yè)出版社出版、發(fā)行（北京西郊百萬莊）各地新華書店、建筑書店經(jīng)銷北京紅光制版公司制版化學工業(yè)出版社印刷廠印刷開本850X1168毫米132印張3M字數(shù)83千字2014年2月第一版2014年2月第一次印刷定價1600元統(tǒng)一書號1511223821版權所有翻印必究如有印裝質量問題，可寄本社退換郵政編碼100037本社網(wǎng)址WWWCABPCOMCN網(wǎng)上書店WWWCHINABUILDINGCOMCN

簡介：2019安徽省中考押題金卷歷史試卷含答案一、單項選擇本大題共15小題每小題2分共30分1、“惟殷先人有冊有典”我國有文字可考的歷史是從商朝開始的其判斷依據(jù)是A商代已經(jīng)有了用于書寫的紙B以商朝盛行占ト之風C商朝是當時世界上的大國D古文字學家發(fā)現(xiàn)了商朝的甲骨文2祖沖之在數(shù)學領域最突出的成就是A創(chuàng)制了日行百里的“千里船”B測算出一年的實際天數(shù)C寫成了一部著作齊民要術D求得比較精確的圓周率3“詔令勸農(nóng)薄賦徭躬行節(jié)儉尚廉潮。生民養(yǎng)息人丁旺強國富民興漢朝?！痹娋涓桧灥氖茿光武中興B開元盛世C文景之治D貞觀之治②明清時期中國封建社會漸趨衰落、專制主義走向頂峰③明清時期中國封建社會的強盛時期專制主義走向頂峰④中國封建社會專制主義發(fā)展趨勢與封建社會發(fā)展進程成正比關系A①②③④B①②③C②③④D①②7中國近代歷史上有位人物曾上奏道光帝“竊臣等欽遵諭旨將夷船繳到煙土二萬余箱在粵銷段?！辈牧现猩蠒拦饣实鄣倪@個人物和材料反映的事件分別是A林則徐、虎門銷煙B林則徐、鴉片戰(zhàn)爭C孫中山、武昌起義D林則徐、第二次鴉片戰(zhàn)爭8在下列圖片所反映的軍事行動中使長江中下游以北的地區(qū)獲得解放為解放軍渡江作戰(zhàn)莫定基礎的是9下列選項中對圖5年代尺的解讀正確的是