簡介：20182019高一歷史上學(xué)期期末試卷帶標(biāo)準(zhǔn)答案高一歷史上學(xué)期期末試卷帶標(biāo)準(zhǔn)答案20182019高一歷史上學(xué)期期末試卷帶標(biāo)準(zhǔn)答案總分100分考試時(shí)間75分鐘一、選擇題在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求（本大題共30題，每小題2分，共計(jì)60分）11978年，湖北隨縣一座戰(zhàn)國時(shí)期貴族墓葬，出土了大量文物，特別是有象征天子權(quán)威的全套青銅編鐘和九鼎八簋（GUI）。經(jīng)考證，墓主是曾國國君乙，故稱“曾侯乙墓”。戰(zhàn)國時(shí)期的其他諸侯墓葬中，也發(fā)現(xiàn)過編鐘或九鼎。這些考古發(fā)現(xiàn)突出說明當(dāng)時(shí)A經(jīng)濟(jì)大發(fā)展使貴族陪葬品更加豐富B物質(zhì)的富足刺激了精神生活的需求C青銅是當(dāng)時(shí)財(cái)富和權(quán)勢(shì)的主要象征D分封制的秩序遭到破壞2秦朝在郡一級(jí)地方，除了郡守以外，設(shè)有郡尉和郡監(jiān)兩個(gè)郡一級(jí)長官?？の竞涂けO(jiān)與郡守平級(jí)，可自行任命署吏，直接聽命于中央。與此相似的是，在一縣之內(nèi)，亦分別設(shè)置令（長）、尉、監(jiān)。由此可見，秦朝A地方所有署吏均由中央任命B中央尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中C形成了中央垂直管理地方的體系D中央軍政大權(quán)均掌握在皇帝手中3有學(xué)者在評(píng)論中國古代政治制度時(shí)說“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中，最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能?！边@一制度應(yīng)是A郡國并行制B察舉制C九品中正制D科舉制4據(jù)呂思勉中國近代史記載“清道光二十二年，英兵既逼江寧，清廷戰(zhàn)守俱窮，與英使訂立條約。動(dòng)”。它是一次以國民黨名義對(duì)國民黨的暴動(dòng)，是中共走上布爾什維克武裝奪取政權(quán)的案例。這件事是指A南昌起義B秋收起義C土地革命D紅軍長征10“這場抗戰(zhàn)史上中日雙方規(guī)模最大的會(huì)戰(zhàn)，中國軍民在歷時(shí)4個(gè)多月的血戰(zhàn)中，以40萬人的傷亡，造成日軍近10萬人的死傷，同時(shí)大量消耗了日本財(cái)力自此以后，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段?！痹摃?huì)戰(zhàn)是A淞滬會(huì)戰(zhàn)B太原會(huì)戰(zhàn)C徐州會(huì)戰(zhàn)D武漢會(huì)戰(zhàn)11鄧小平在解放戰(zhàn)爭某時(shí)期說“我們好似一根扁擔(dān)，挑著陜北和山東兩個(gè)戰(zhàn)場。我們要責(zé)無旁貸地打出去，把陜北和山東的敵人拖出來。我們打出去挑的擔(dān)子愈重對(duì)全局愈有利?！辈牧现械摹按虺鋈ァ盇打響武裝反抗國民黨的第一槍B揭開戰(zhàn)略反攻的序幕C基本消滅了國民黨軍隊(duì)的主力D推翻了南京國民政府121948年12月5日召開了由各縱隊(duì)司令參加的總前委會(huì)議，下達(dá)總攻黃維兵團(tuán)命令，鄧小平斬釘截鐵地說“我們的決心是拿出拼老命的精神，在雙堆集消滅他的土木系十八軍，堅(jiān)決摘掉‘總統(tǒng)’王冠上的這顆紅寶石”材料反映的是A遼沈戰(zhàn)役B平津戰(zhàn)役C淮海戰(zhàn)役D渡江戰(zhàn)役13“新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的四大特征是空前的廣泛性、巨大的包容性、鮮明的多樣性和顯著的社會(huì)性。

簡介：1甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣20192019屆高三歷史第四次聯(lián)考試題（含解析）屆高三歷史第四次聯(lián)考試題（含解析）一、選擇題一、選擇題1商周時(shí)期，君統(tǒng)是君權(quán)的繼承統(tǒng)系，宗統(tǒng)則是宗子權(quán)的繼承統(tǒng)系，君統(tǒng)專就天子、諸侯而言，宗統(tǒng)則就大夫以下而言。因此，在“繼承統(tǒng)系”的意義上，君統(tǒng)和宗統(tǒng)彼此分離、互不干擾。商周的這一“繼承統(tǒng)系”A易造成君權(quán)的高度集中B保證君權(quán)單線繼承的穩(wěn)定性C破壞了貴族的世襲特權(quán)D導(dǎo)致統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾尖銳【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，君統(tǒng)與宗統(tǒng)的分離維護(hù)了君主地位的延續(xù)，體現(xiàn)了宗法制嫡系繼承正統(tǒng)地位的特點(diǎn)，有利于保障君權(quán)單線繼承的穩(wěn)定，故B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)，商周時(shí)期沒有形成君權(quán)的高度集中，排除。C項(xiàng)，材料的措施沒有破壞貴族世襲特權(quán)，排除。D項(xiàng)，君統(tǒng)和宗統(tǒng)彼此分離、互不干擾有利于維系統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，排除。2下面是西漢時(shí)期中央太學(xué)博士弟子人數(shù)的變化情況統(tǒng)計(jì)圖。此圖可用于研究漢代A郡國教育體系的建立B法家學(xué)派思想的消亡C漢賦文學(xué)興起的背景D社會(huì)主流文化的轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】【詳解】本題考查儒學(xué)正統(tǒng)思想的影響。解讀圖示信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝時(shí)期設(shè)立太學(xué)，講授儒家經(jīng)典，自漢昭帝時(shí)代起，太學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，結(jié)合所學(xué)可知，這表明儒家思想的社會(huì)影響不斷增強(qiáng)，可以用來研究漢代社會(huì)主流文化的轉(zhuǎn)型，因此D選項(xiàng)正確。A選3朝君主專制在不斷強(qiáng)化，D項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除。5中英南京條約規(guī)定“兩國大臣及屬員文書來往俱用平行照會(huì)”，此后，又通過中英天津條約規(guī)定了兩國常駐公使和領(lǐng)事制度，并指出兩國“亦可任意交派秉權(quán)大員，分詣大清、大英兩國京師”。這些規(guī)定A使清政府舍棄天朝觀念B體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的初衷C適應(yīng)了近代外交的需求D提高了中國的國際地位【答案】C【解析】【詳解】材料“兩國大臣及屬員文書來往俱用平行照會(huì)規(guī)定了兩國常駐公使和領(lǐng)事制度”反映了近代外交的制度特點(diǎn)，說明清政府適應(yīng)近代外交的需求，故C正確；材料并未反映清政府舍棄天朝觀念，故A排除；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方科技，不是外交制度，故B排除；當(dāng)時(shí)中國處于半殖民地半封建社會(huì)，國際地位并不高，故D排除。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料信息“兩國大臣及屬員文書來往俱用平行照會(huì)規(guī)定了兩國常駐公使和領(lǐng)事制度”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從近代外交入手，即可排除無關(guān)選項(xiàng)。61881年，上?？棽季肢@得了“如在上海本地零星銷售，應(yīng)照中西通例，免完厘稅；如由上海徑運(yùn)內(nèi)地，及分運(yùn)通商他口轉(zhuǎn)入內(nèi)地，應(yīng)照洋布花色，均在上海新關(guān)完一正稅，概免內(nèi)地沿途稅厘”的特權(quán)。這一特權(quán)在當(dāng)時(shí)A利于提高國產(chǎn)“洋布”的競爭力B旨在抵制外國棉布在華傾銷C阻礙了私營棉紡織業(yè)的發(fā)展D表明政府加強(qiáng)了對(duì)海關(guān)控制【答案】A【解析】【詳解】本題考查中國洋務(wù)民用企業(yè)的發(fā)展。依據(jù)材料可知，上?？棽季质鞘褂媒鷻C(jī)器生產(chǎn)國產(chǎn)“洋布”的洋務(wù)企業(yè)，它的商品在本地銷售時(shí)免征厘稅，在外地銷售時(shí)“概免內(nèi)地沿途稅厘”，從而降低了生產(chǎn)成本，有利于形成一定的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，提高國產(chǎn)“洋布”的

簡介：2018高一地理教師工作計(jì)劃高一地理教師工作計(jì)劃高一地理教師工作計(jì)劃陽春三月，春意濃濃，又迎來了新的一年。經(jīng)過幾年來新課改理念的深入，我們深深地體會(huì)到這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代。事實(shí)告訴我們了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給與學(xué)生主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康的發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。我在新的學(xué)期、新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)特制定教學(xué)計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、工作重點(diǎn)突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想研究新課標(biāo)、新教材和新教法研究學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材，同時(shí)訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì)。積極參加教研教改活動(dòng)，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉?！边@樣使自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)新的臺(tái)階。通過手拉手活動(dòng)的平臺(tái)，每周四去延慶四中聽師傅的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問題。錄制一堂成功地理課，積累個(gè)成功教學(xué)設(shè)計(jì)案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。總之，在新課標(biāo)、新教材的指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為新世紀(jì)培養(yǎng)新型人才。第3頁共3頁

簡介：20182018年安徽高考地理真題年安徽高考地理真題圖片來源福建高考信息平臺(tái)安徽高考語文試題安徽高考數(shù)學(xué)試題安徽高考英語試題安徽高考理綜試題安徽高考文綜試題安徽高考語文答案安徽高考數(shù)學(xué)答案安徽高考英語答案安徽高考理綜答案安徽高考文綜答案20182018年安徽高考地理真題年安徽高考地理真題圖片來源福建高考信息平臺(tái)安徽高考語文試題安徽高考數(shù)學(xué)試題安徽高考英語試題安徽高考理綜試題安徽高考文綜試題安徽高考語文答案安徽高考數(shù)學(xué)答案安徽高考英語答案安徽高考理綜答案安徽高考文綜答案

簡介：20192019高考作文素材歷史典故類馮諼彈鋏高考作文素材歷史典故類馮諼彈鋏2019高考作文素材歷史典故類馮諼彈鋏典出戰(zhàn)國策齊策四。戰(zhàn)國時(shí)，齊國的國相孟嘗君田文是個(gè)很有名望的人。他生性豪爽，愛交朋友，收養(yǎng)了三千多門客，并根據(jù)他們的才能，分成上、中、下三等。上等門客吃的是魚肉，出門有車馬二等門客吃的也是魚肉，但出門沒有車馬三等門客吃的是粗茶淡飯。在三千門客中有一個(gè)叫馮諼的，他因?yàn)榧依锔F，雖然很有才能，卻無從施展，便托人到孟嘗君那里做了門客。馮諼剛來時(shí)，總管把他安排在三等門客中。過了一陣子，馮諼依在門柱上彈著自己的劍唱道“長鋏啊，咱們還是回去吧這里吃飯的時(shí)候，連魚也沒有?！泵蠂L君知道后，就吩咐把他升為二等門客。馮諼吃飯的時(shí)候，就有魚肉吃了。過了幾天，孟嘗君想起了馮諼，問總管說“那位彈鋏說吃飯沒魚肉的馮諼這些日子滿意了嗎”總管回答說“我想他應(yīng)該滿意了吧可是他每次吃完了飯，還是彈彈他的寶劍，唱什么‘出門沒有車，長鋏哪，咱們還不如回去”孟嘗君愣了愣，心想“他原來要當(dāng)上等門客，看樣子準(zhǔn)是個(gè)有本事的?！庇谑菍?duì)總管說“把馮先生升為上等門客，你留心他的行動(dòng)，聽他還說什么，再來告訴我。”又過了五六天，總管來報(bào)告孟嘗君，說“馮先生又唱歌了，這回唱的是‘長鋏啊，咱們還是回去吧待在這里，沒錢養(yǎng)家’”孟嘗君把馮諼召來，問他家里還有什么人，馮諼說“我有一位老母親?！泵蠂L君聽后，派人給馮諼的老母送去了吃、用的東西，使她什么也不缺。于是，馮諼便不再唱歌了。馮諼從孟嘗君對(duì)自己的態(tài)度中，看出他是一個(gè)值得相交的人。所以，他決心跟隨孟嘗君，為他出力，報(bào)答他的知遇之恩。后來，他成為孟嘗君最得力也是最忠心的謀士，在孟嘗君幾次遇到困境的時(shí)候，他都盡力為其出謀劃策，使之?dāng)[脫困境。后來，“馮諼彈鋏”這一典故，用來比喻有才華的人暫時(shí)處于困境，有求于人或者形容懷才卻受到冷遇，心有不平。小編整理了歷年高考試題及答案、高考分?jǐn)?shù)線、高考作文、

簡介：20162016高考作文素材歷史典故狄青假面戰(zhàn)高考作文素材歷史典故狄青假面戰(zhàn)敵軍敵軍2016高考作文素材歷史典故狄青假面戰(zhàn)敵軍元昊稱帝反宋以后，宋仁宗抽調(diào)一批禁軍到陜西去幫助防守。在這批禁軍中，出現(xiàn)了一個(gè)英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，他就是北宋名將狄青。狄青是汾州西河人，本領(lǐng)高強(qiáng)，擅長騎馬射箭。他剛到陜西，還是一個(gè)低級(jí)軍官。當(dāng)時(shí)，將士大多膽小怕死，只有狄青藝高膽大，因此經(jīng)常擔(dān)任先鋒。狄青打仗的時(shí)候，有個(gè)特點(diǎn)。他每次上陣，都披頭散發(fā)，臉上罩著一個(gè)銅面具。他在敵陣中往來沖殺，勇猛異常，西夏軍沒有一個(gè)抵擋得住，以為是天神天將下凡，因此給他起了一個(gè)外號(hào)，稱他“狄天使”。狄青打仗，也很有智謀。有一次，狄青率領(lǐng)少量軍隊(duì)，在涇原和西夏軍作戰(zhàn)。西夏軍人數(shù)很多，狄青想，敵眾我寡，如不采用奇計(jì)，無法取勝。于是，他下令軍中，出戰(zhàn)時(shí)不用弓箭，都拿刀槍，以鉦聲作為號(hào)氣，第一次敲鉦，全軍停止不動(dòng)第二次敲鉦，全軍退卻，但仍排好陣勢(shì)鉦聲一停，全軍轉(zhuǎn)身向前，大喊大叫，向敵軍沖殺過去。宋軍士兵還都按照這一辦法，作了演習(xí)。第二天，宋軍出戰(zhàn)。他們還沒有跟西夏軍接戰(zhàn)，軍中第一次鉦聲就響了，宋軍士兵全部停下來不動(dòng)。第一次鉦宋仁宗對(duì)狄青很看重，除了提升他以外，還很想召見他。恰巧西夏軍又侵犯渭州，狄青要去抗敵，不能去京城。宋仁宗只好叫人給狄青畫了肖像，送到朝廷。后來，北宋和西夏訂立了和議，宋仁宗才把他調(diào)回京城，讓他擔(dān)任了馬軍副都指揮使。狄青出身士兵。宋代為了防止士兵逃跑，在他們臉上刺上字，再涂上墨做記號(hào)，皮膚上留下青黑色的字跡，稱做面涅。狄青當(dāng)過小兵，臉上也留有面涅。宋仁宗召見狄青，看到他臉上的面涅，覺得跟他如今的身份很不相稱，便命他敷上藥，把臉上的字跡除掉。狄青不同意這樣做。他回答說“陛下不問我的出身低微，按照功勞提拔我，我才有今天這樣的地位。這些字跡，我愿意留著，讓士兵們看了，知道應(yīng)該發(fā)奮向上?！彼稳首诼犃?，非常贊賞，對(duì)他也更加看重了。西夏戰(zhàn)事平息后不多幾年，南方又出現(xiàn)了一個(gè)割據(jù)政權(quán)。廣源州酋長儂智高起兵反宋，他攻占邕州，建立大南國，自稱仁惠皇帝，隨后又一連攻下了九個(gè)州，還進(jìn)犯廣州。宋朝的許多守城官吏，嚇得丟掉城池逃跑了。有些地方的百姓逃到山谷中避難，儂智高追到山谷中，放一把火，把避難者一齊燒死。宋仁宗非常憂慮。狄青就上書朝廷，請(qǐng)求前去作戰(zhàn)。第二天，狄青上朝，對(duì)宋仁宗說“臣出身行伍，沒有別的

簡介：南昌二中南昌二中2019屆高三第六次考試屆高三第六次考試地理試卷一、選擇題（共一、選擇題（共2525題，題，5050分）分）當(dāng)?shù)刂品N玉米生產(chǎn)苗期需水少，但在7月中旬至8月上旬的拔節(jié)抽穗階段需水量大。下圖為我國玉米制種區(qū)分布圖。完成下列各題。1河西走廊淡出我國商品糧基地名錄最可能的原因是A年降水量少B水資源短缺C耕地面積減少D土壤污染加劇2河西走廊玉米制種基地與圖中其他四區(qū)相比，敘述正確的是A較①區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)含量多B較②區(qū)夏季水源更為穩(wěn)定C較③區(qū)更適合機(jī)械化制種D較④區(qū)晝長更長，光照足中國建材之鄉(xiāng)”福建南安市是國家級(jí)生態(tài)縣級(jí)市，也是我國最大的石材循環(huán)經(jīng)濟(jì)綠色產(chǎn)業(yè)基地。近年來，南安市先后關(guān)閉了幾百家石材企業(yè)。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，新疆已成為我國石材產(chǎn)業(yè)重要的承接地，被稱為“中國石材的希望”?；卮鹣旅嫘☆}。3近年來南安市石材企業(yè)大量關(guān)閉的最主要原因是（）A資源枯竭B環(huán)境壓力C市場飽和D生產(chǎn)成本上升C緩解交通擁堵，節(jié)省南昌市民的出行時(shí)間D積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)南昌市旅游業(yè)的發(fā)展10南昌地鐵14號(hào)線建成后，帶來的間接效益是A加速城市化進(jìn)程B節(jié)約出行時(shí)間C地面空間增加D減少交通事故小明利用一天的時(shí)間對(duì)我國海河流域某山地進(jìn)行了徙步考察，下圖為“該山地等高線示意圖”，圖中虛線為小明的考察路線。讀圖完成下面小題。11小明考察的日期最有可能在A3月份B9月份C6月份D12月份12小明記錄圖中信息時(shí)所在的位置是A丁B丙C乙D甲13正午時(shí)小明在山頂所測得的太陽高度最接近A47B73C67D89某地質(zhì)考察隊(duì)對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行地質(zhì)研究，在YL、Y2、Y3、Y4處分別鉆孔至地下同一水平面（P平面）。在該水平面上Y2、Y3處取得相同的砂巖，Y1、Y4處取得相同的礫巖，且砂巖的年代比礫巖老。據(jù)此完成下列下面小題。

簡介：2015屆高考?xì)v史重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)屆高考?xì)v史重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2015屆高考?xì)v史重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一）發(fā)布時(shí)間20141023瀏覽人數(shù)162本文編輯高考學(xué)習(xí)1、中國古代史中國古代史的歷史沿革一、原始社會(huì)二三百萬年前公元前21世紀(jì)過渡時(shí)期皇帝堯舜禹時(shí)期大約40005000年前二、奴隸社會(huì)公元前21世紀(jì)春秋時(shí)期公元前476年三、封建社會(huì)戰(zhàn)國時(shí)期公元前475年鴉片戰(zhàn)爭1840年四、半殖民地半封建社會(huì)1840年1949年五、過渡時(shí)期新民主主義社會(huì)19491956年六、社會(huì)主義社會(huì)1956年今天一、奴隸社會(huì)的發(fā)展史1、夏統(tǒng)一的奴隸制國家建立前21世紀(jì)前16世紀(jì)2、商奴隸制社會(huì)的發(fā)展時(shí)期前16世紀(jì)前11世紀(jì)3、西周奴隸制社會(huì)的鼎盛時(shí)期前11世紀(jì)前8世紀(jì)即公元前771年4、東周奴隸制社會(huì)的衰落時(shí)期春秋時(shí)期奴隸制社會(huì)的瓦解時(shí)期前770年前476年戰(zhàn)國時(shí)期封建社會(huì)的形成時(shí)期前475年前221年二、封建社會(huì)的歷史沿革1、秦漢時(shí)期統(tǒng)一的多民族的封建社會(huì)形成時(shí)期前221年公元220年魏取代東漢2、三國兩晉南北朝時(shí)期大分裂時(shí)期也是民族大融合時(shí)期公元220年魏國建立589年隋朝建立3、隋唐時(shí)期封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期589年907年4、五代十國時(shí)期大分裂時(shí)期907年唐滅960年北宋建立經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國家的獨(dú)立。主義與中央集權(quán)的關(guān)系二者相輔相成，中央集權(quán)是君主的前提和基礎(chǔ)，君主是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對(duì)權(quán)利。秦始皇的功與過功1統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家2建立中央集權(quán)制度3政治經(jīng)濟(jì)軍事思想上采取的鞏固統(tǒng)一的措施過1大興土木，加重人民負(fù)擔(dān)，激化階級(jí)矛盾修長城、酈山陵、阿房宮2刑法嚴(yán)苛，賦稅沉重，暴政而亡3思想，焚書坑儒郡縣制和分封制的不同點(diǎn)1、基礎(chǔ)并不同一個(gè)以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，一個(gè)按地域劃分。2、權(quán)利不同一個(gè)是世襲，地方的小王國，一個(gè)是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿3、作用不同一個(gè)容易形成地方割據(jù)勢(shì)力，一個(gè)能鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展皇權(quán)和相權(quán)之爭的原因和過程原因皇帝為獨(dú)裁統(tǒng)治歷代都采取削弱相權(quán)，分化相權(quán)直至廢除宰相的方法，以實(shí)現(xiàn)君主。漢武帝頻繁更換宰相，用“中朝”對(duì)抗“外朝”唐朝三省六部制，相權(quán)一分為三宋代參知政事，繼續(xù)分散相權(quán)明代廢宰相，權(quán)分六部清朝軍機(jī)處標(biāo)志主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰評(píng)價(jià)康熙1、西南平定“三藩”之亂2、東南收復(fù)臺(tái)灣，設(shè)臺(tái)灣府

簡介：20142014年初中三年級(jí)歷史暑假作業(yè)及答案年初中三年級(jí)歷史暑假作業(yè)及答案一、慧眼識(shí)真本題共25小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分2013黑龍江齊齊哈爾1被尊稱為中華民族人文始祖的是A黃帝B炎帝C堯D舜2013黑龍江齊齊哈爾2文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一。今天的漢字最早源于A甲骨文B金文C大篆D小篆2013黑龍江齊齊哈爾3把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的皇帝是A秦始皇B漢武帝C唐太宗D宋太祖2013黑龍江齊齊哈爾4唐朝是我國詩歌繁盛的時(shí)代。寫下三吏、三別，被稱為詩圣的是①要求外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊②取消二十一條③反對(duì)在對(duì)德和約上簽字④懲辦賣國賊曹汝霖等人A①②③B②③④C①②④D①②③④2013黑龍江齊齊哈爾9寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴。全國性抗日戰(zhàn)爭開始于A九一八事變B七七事變C八一三事變D西安事變2013黑龍江齊齊哈爾10抗日戰(zhàn)爭中，李宗仁指揮國民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場取得重大勝利的戰(zhàn)役是A嫩江大橋之戰(zhàn)B平型關(guān)大捷C臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D百團(tuán)大戰(zhàn)2013黑龍江齊齊哈爾11人民解放軍關(guān)門打狗，與國民黨軍隊(duì)決戰(zhàn)的東北的戰(zhàn)役是A遼沈戰(zhàn)役B淮海戰(zhàn)役C平津戰(zhàn)役D渡江戰(zhàn)役

簡介：20142014暑假作業(yè)七年級(jí)歷史下冊(cè)試題及答案暑假作業(yè)七年級(jí)歷史下冊(cè)試題及答案1下面對(duì)隋朝特點(diǎn)的簡短總結(jié)中，哪個(gè)最為全面且符合實(shí)際A經(jīng)濟(jì)繁榮B短暫而繁榮C二世而亡D節(jié)儉盛行2隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運(yùn)河乘船去洛陽，他必須經(jīng)過A永濟(jì)渠B江南河C邗溝D通濟(jì)渠3毛澤東在其詞作沁園春雪中有一句唐宗宋祖。這里的唐宗統(tǒng)治時(shí)期，史稱A文景之治B開皇之治C貞觀之治D開元之治42004年10月14日第六屆上海國際藝術(shù)節(jié)開幕，京劇藝術(shù)表演家尚長榮出演京劇貞觀盛事中耿直進(jìn)諫的名臣你知道尚長榮扮演角色是A程咬金B(yǎng)李世民C魏征D秦叔寶產(chǎn)、選拔賢才C詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容D政啟開元，治宏貞觀。10對(duì)比唐朝與日本時(shí)期的兩枚古錢幣，得出的結(jié)論中不應(yīng)有A二者都是圓形方孔錢B錢幣上都有漢字C唐文化對(duì)日本影響巨大D日本曾經(jīng)隸屬于唐朝11重走唐僧西行路活動(dòng)是2006中印友好年的重要內(nèi)容。從2006年7月20日到11月26日，兩名新唐僧歷時(shí)4個(gè)月，沿著中國唐代高僧玄奘的足跡，重走了西行取經(jīng)之路。你知道這兩位新唐僧重走唐僧西行路的起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎A廣州尼泊爾B北京印度那爛陀寺C新疆巴基斯坦D西安印度那爛陀寺12唐朝時(shí)，用飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩句勾畫廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩人是被人們稱為詩仙的A李白B白居易C柳宗元D韓愈

簡介：2013上海虹口區(qū)高考地理一模試題（附答案）上海虹口區(qū)高考地理一模試題（附答案）2013上海虹口區(qū)高考地理一模試題（附答案）上海虹口區(qū)高考地理一模試題（附答案）

簡介：2016年高考文綜歷史試題（全國Ⅱ卷附答案）年高考文綜歷史試題（全國Ⅱ卷附答案）DOC2016年高考文綜歷史試題（全國Ⅱ卷附答案）DOC2016年高考文綜歷史試題（全國Ⅱ卷附答案）絕密★啟封前2016普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新標(biāo)II）科綜合能力測試（歷史部分）注意事項(xiàng)1本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必在將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。2回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無效。3回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共3小題。每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24圖3為三國曹魏三體石經(jīng)的殘片，經(jīng)中的每個(gè)字均用先秦古，小篆等三種字體刻寫。這三種字體反映了（）A當(dāng)時(shí)統(tǒng)一字的努力B漢字演變的歷史過程當(dāng)時(shí)字體流行的實(shí)際情況D漢字尚未形成完整的體系2兩漢實(shí)行州郡推薦，朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊迹铑~錄用的科舉制，科舉制更有利于（）這反映了此時(shí)期A政府視圖緩解名族工業(yè)困境B國家實(shí)行對(duì)輕紡工業(yè)的統(tǒng)治民族資本主義工業(yè)開始衰落D政府在經(jīng)濟(jì)中主導(dǎo)地位加強(qiáng)31“一五”計(jì)劃期間，我國住宅建設(shè)占基本建設(shè)投資額的比重不斷減少，其他非生產(chǎn)性建設(shè)投資也開始受到抑制。這表明我國A致力于奠定工業(yè)化基礎(chǔ)B國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)臻于平衡大力壓縮基本建設(shè)投資規(guī)模D城市化的進(jìn)程趨于緩慢32公元前世紀(jì)劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時(shí)讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加大會(huì)。若有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出當(dāng)時(shí)的雅典A公民大會(huì)形同虛設(shè)B民眾失去政治熱情參政是公民的義務(wù)D參政喪失民眾信任33英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年后死亡率上升，18311841年，工廠集中的伯明翰每年人死亡率由146上升到272，利物浦由21上升到348，導(dǎo)致上述情況發(fā)生的重要原因是A城市環(huán)境極其惡化B化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重人口膨脹食物短缺D醫(yī)療技術(shù)水平下降341928年，蘇聯(lián)開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，并未受到美國人的關(guān)注，四年以后這種情況發(fā)生變化，美國出版了大量關(guān)于蘇聯(lián)的著作，如俄羅斯的黎明俄國今日我們從中學(xué)到什么。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)吸引美國人的主要是A經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的破壞較小B工業(yè)化取得顯著成就農(nóng)業(yè)集體化保證城市供應(yīng)D公有制顯示出優(yōu)越性320世紀(jì)0年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美

簡介：0808屆高三歷史期中考試練習(xí)卷屆高三歷史期中考試練習(xí)卷51殷墟甲骨文中有“（王）大令眾人曰，協(xié)田”的卜辭。殷墟甲骨文中有“（王）大令眾人曰，協(xié)田”的卜辭?！皡f(xié)”字在甲骨文中象形成三耒共“協(xié)”字在甲骨文中象形成三耒共耕。該甲骨文反映的殷商時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的信息有①已經(jīng)使用耒耜的鋤耕方式耕。該甲骨文反映的殷商時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的信息有①已經(jīng)使用耒耜的鋤耕方式②當(dāng)時(shí)是集②當(dāng)時(shí)是集體耕作方式體耕作方式③證明商代已有井田制了③證明商代已有井田制了④商王朝非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④商王朝非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A①③④①③④B①②③①②③C②③④②③④D①②③④①②③④22“親情是緣，相聚是緣”“親情是緣，相聚是緣”，這是自古以來就深存于每一個(gè)中國人心底的情結(jié)。追根溯源，，這是自古以來就深存于每一個(gè)中國人心底的情結(jié)。追根溯源，下列制度中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關(guān)系的是下列制度中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關(guān)系的是A井田制井田制BB分封制分封制CC宗法制宗法制DD郡縣制郡縣制3右圖是一幅于右圖是一幅于19581958年繪制的農(nóng)民壁畫。畫中的文字是“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天年繪制的農(nóng)民壁畫。畫中的文字是“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，門，社員高坐哈哈笑，‘這是俺社幸福門’‘這是俺社幸福門’”。壁畫體現(xiàn)了。壁畫體現(xiàn)了A勞動(dòng)人民的創(chuàng)造精神勞動(dòng)人民的創(chuàng)造精神B社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就C“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展嚴(yán)重泛濫“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展嚴(yán)重泛濫D科技發(fā)展的巨大成果科技發(fā)展的巨大成果4孫中山在回憶孫中山在回憶19世紀(jì)末廣州起義時(shí)說“當(dāng)初之失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊世紀(jì)末廣州起義時(shí)說“當(dāng)初之失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳。吾人足跡所到，凡認(rèn)識(shí)者幾視為毒蛇猛獸，勿感敢子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳。吾人足跡所到，凡認(rèn)識(shí)者幾視為毒蛇猛獸，勿感敢與吾人交游也。與吾人交游也?！痹斐缮鲜霈F(xiàn)象的原因是”造成上述現(xiàn)象的原因是A維新變法運(yùn)動(dòng)是當(dāng)時(shí)的主流維新變法運(yùn)動(dòng)是當(dāng)時(shí)的主流B廣州起義損害了人民利益廣州起義損害了人民利益C民主革命思想深入人心民主革命思想深入人心D清政府尚未完全腐朽清政府尚未完全腐朽55李鴻章至總理各國事務(wù)衙門函“日本君臣發(fā)奮為雄，選宗室及大臣子弟之聰秀李鴻章至總理各國事務(wù)衙門函“日本君臣發(fā)奮為雄，選宗室及大臣子弟之聰秀者，者，往兩國（英、法）制器廠師習(xí)各藝，又購制器之器，在本國制習(xí)，去年英人虛聲恫往兩國（英、法）制器廠師習(xí)各藝，又購制器之器，在本國制習(xí)，去年英人虛聲恫嚇，嚇，以兵臨之，然英人所視為攻戰(zhàn)之利者，彼已分擅其長，而英人因無如之何也。以兵臨之，然英人所視為攻戰(zhàn)之利者，彼已分擅其長，而英人因無如之何也?！边@表明李鴻”這表明李鴻章A已找到強(qiáng)國御侮之道已找到強(qiáng)國御侮之道B主張效法日本全盤西化主張效法日本全盤西化C決意嚴(yán)守祖制不動(dòng)搖決意嚴(yán)守祖制不動(dòng)搖D未找到中國落后的根源未找到中國落后的根源6198861988年，法國一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)與費(fèi)加羅雜志聯(lián)合進(jìn)行的一次調(diào)查中，當(dāng)被問及什么是年，法國一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)與費(fèi)加羅雜志聯(lián)合進(jìn)行的一次調(diào)查中，當(dāng)被問及什么是法國革命的最好象征時(shí)，法國人把人權(quán)宣言放在首位。這主要是因?yàn)樗▏锩淖詈孟笳鲿r(shí)，法國人把人權(quán)宣言放在首位。這主要是因?yàn)樗麬體現(xiàn)了啟蒙思想家的政治主張?bào)w現(xiàn)了啟蒙思想家的政治主張B否定封建專制特權(quán)制度否定封建專制特權(quán)制度C首次確定了三權(quán)分立政治體制首次確定了三權(quán)分立政治體制D強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等7193271932年美國總統(tǒng)說“我看到這個(gè)國家二分之一的人住無定所，食不果腹，什么是衡量年美國總統(tǒng)說“我看到這個(gè)國家二分之一的人住無定所，食不果腹，什么是衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)那不是看已經(jīng)擁有很多的人是否獲得更多，而是看那些一無所有的人是否那不是看已經(jīng)擁有很多的人是否獲得更多，而是看那些一無所有的人是否得到足夠的保障。得到足夠的保障?！卑凑账倪@一理念，美國政府采取的措施有①以工代賑擴(kuò)大就業(yè)”按照他的這一理念，美國政府采取的措施有①以工代賑擴(kuò)大就業(yè)②削減農(nóng)業(yè)，政府補(bǔ)貼削減農(nóng)業(yè)，政府補(bǔ)貼③保障存款，恢復(fù)銀行信用③保障存款，恢復(fù)銀行信用④要求企業(yè)制定章程，規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)④要求企業(yè)制定章程，規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)日和工作時(shí)日A①②①②B②③②③C①③①③D①④①④8有的學(xué)者認(rèn)為“西方是經(jīng)濟(jì)全球化最大的贏家，第三世界卻可悲的扮演著輸家的角有的學(xué)者認(rèn)為“西方是經(jīng)濟(jì)全球化最大的贏家，第三世界卻可悲的扮演著輸家的角色。色?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是①經(jīng)濟(jì)全球化加劇了社會(huì)的貧富分化①經(jīng)濟(jì)全球化加劇了社會(huì)的貧富分化②經(jīng)濟(jì)區(qū)域化阻礙了全②經(jīng)濟(jì)區(qū)域化阻礙了全球化的實(shí)現(xiàn)球化的實(shí)現(xiàn)③經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)了西方國家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)③經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)了西方國家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)④發(fā)展中國家必須全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代④發(fā)展中國家必須全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化A①②③①②③B②③④②③④C②④②④D①③①③9恩格斯說“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來，恩格斯說“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來，‘理性的勝利’建立起來的社會(huì)制度和政‘理性的勝利’建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?！痹谶@種“令人極度失望”的社會(huì)背景下興起的文”在這種“令人極度失望”的社會(huì)背景下興起的文學(xué)流派是學(xué)流派是A浪漫主義文學(xué)浪漫主義文學(xué)B啟蒙文學(xué)啟蒙文學(xué)C現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)D古典主義文學(xué)古典主義文學(xué)C共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨的統(tǒng)治共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨的統(tǒng)治D共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國191904～1907年中國興起了一個(gè)興辦實(shí)業(yè)的新浪潮，有人描述當(dāng)時(shí)的情景說“相信能年中國興起了一個(gè)興辦實(shí)業(yè)的新浪潮，有人描述當(dāng)時(shí)的情景說“相信能認(rèn)購一股就等于收回一份利權(quán)，于是爭相認(rèn)購股份，引起了全國到處創(chuàng)辦股份、合伙或獨(dú)認(rèn)購一股就等于收回一份利權(quán)，于是爭相認(rèn)購股份，引起了全國到處創(chuàng)辦股份、合伙或獨(dú)資經(jīng)營的新企業(yè)。資經(jīng)營的新企業(yè)?！币陨喜牧险f明這次興辦實(shí)業(yè)的浪潮”以上材料說明這次興辦實(shí)業(yè)的浪潮A與中國人民挽救民族危機(jī)相關(guān)，具有愛國性質(zhì)與中國人民挽救民族危機(jī)相關(guān)，具有愛國性質(zhì)B直接原因是清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠限制直接原因是清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠限制C歐洲列強(qiáng)放寬了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略是主要原因歐洲列強(qiáng)放寬了對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略是主要原因D是民國政府發(fā)展實(shí)業(yè)政策的結(jié)果是民國政府發(fā)展實(shí)業(yè)政策的結(jié)果20以下是西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較表以下是西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較表項(xiàng)目項(xiàng)目時(shí)間時(shí)間工業(yè)總產(chǎn)值工業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值人均收入人均收入19651965年24002400多萬元多萬元5億元億元一19951995年535535億元億元233233億元億元817817元對(duì)上述變化原因的表述，正確的是對(duì)上述變化原因的表述，正確的是①黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展繁榮的政策①黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展繁榮的政策②實(shí)行民族區(qū)②實(shí)行民族區(qū)域自治的政治制度域自治的政治制度③各地干部群眾的大力支援③各地干部群眾的大力支援④西藏地區(qū)人民的艱苦奮斗④西藏地區(qū)人民的艱苦奮斗A、①②③④①②③④B、①②③①②③C、②③④②③④D、①④①④2121右圖為春秋時(shí)期鑄造的牛尊，許多歷史學(xué)家以它來證明春秋時(shí)期我國生產(chǎn)力有了很大右圖為春秋時(shí)期鑄造的牛尊，許多歷史學(xué)家以它來證明春秋時(shí)期我國生產(chǎn)力有了很大提高。持這一觀點(diǎn)的學(xué)者，在觀察此器時(shí)，必然要把注意力集中在提高。持這一觀點(diǎn)的學(xué)者，在觀察此器時(shí)，必然要把注意力集中在A牛尊的制度材料上牛尊的制度材料上B牛尊的腿上牛尊的腿上C牛尊的鼻子上牛尊的鼻子上D牛尊的背部牛尊的背部2222如右圖所示，如右圖所示，1919世紀(jì)初的英國，報(bào)時(shí)自鳴鐘（鬧鐘）世紀(jì)初的英國，報(bào)時(shí)自鳴鐘（鬧鐘）從富貴人家的裝飾品變成市民的日常生活用品，導(dǎo)致這從富貴人家的裝飾品變成市民的日常生活用品，導(dǎo)致這一變化的根本原因是一變化的根本原因是A英國市民生活變得富有英國市民生活變得富有B工廠制的廣泛推行工廠制的廣泛推行C制造鐘表的成本更低制造鐘表的成本更低D市民生活觀念的變化市民生活觀念的變化2323聯(lián)系所學(xué)知識(shí)觀察右圖，判斷聯(lián)系所學(xué)知識(shí)觀察右圖，判斷19331933年羅斯福與農(nóng)場年羅斯福與農(nóng)場主的交談，涉及的主要話題應(yīng)是主的交談，涉及的主要話題應(yīng)是A提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量B增加農(nóng)業(yè)出口工增加農(nóng)業(yè)出口工C壓縮農(nóng)業(yè)種植面積壓縮農(nóng)業(yè)種植面積D修建水利設(shè)施修建水利設(shè)施24據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計(jì)，從據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計(jì)，從19世紀(jì)世紀(jì)70年代初到年代初到80年代末的年代末的20年間，進(jìn)口紗布的單位售價(jià)下年間，進(jìn)口紗布的單位售價(jià)下降了降了25％左右，棉布的進(jìn)％左右，棉布的進(jìn)L3量增加了量增加了27％。到％。到90年代出現(xiàn)了“通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城年代出現(xiàn)了“通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。出現(xiàn)這一局面的最主要的積極影響鄉(xiāng)，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。出現(xiàn)這一局面的最主要的積極影響是A自然經(jīng)濟(jì)開始解體自然經(jīng)濟(jì)開始解體B促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)C傳播了資本主義的思想觀念傳播了資本主義的思想觀念D促進(jìn)了落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮促進(jìn)了落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮2525右圖是右圖是20082008年北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)。圖標(biāo)以年北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)。圖標(biāo)以

簡介：高一第一學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃3篇高一第一學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃2019（一）高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識(shí)，應(yīng)從認(rèn)識(shí)人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，加強(qiáng)綜合性，使地理性更加突出。一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著手，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，4在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測。5教材中的圖和圖下小字以及活動(dòng)部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)，組織安排好教學(xué)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性。六、教學(xué)措施首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想，其次，積極響應(yīng)新課程理念，體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判斷和推理。七、課時(shí)計(jì)劃和安排按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃，每周授課2課時(shí)。期中考試之前講完第一單元和第二單元（部分），期末考試之前講完第三單元。高一第一學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃2019（二）

簡介：2013高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)高考?xì)v史學(xué)習(xí)方法高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)高考?xì)v史學(xué)習(xí)方法一、備考導(dǎo)航治亂興衰是古代社會(huì)發(fā)展情況好壞的一種外在表現(xiàn)，通常與成功的改革或政局動(dòng)蕩直接相關(guān)聯(lián)，高考中常以材料題或問答題的形式出現(xiàn)。鑒于古代的治亂興衰對(duì)現(xiàn)代社會(huì)改革具有較強(qiáng)的借鑒作用，今后命題可能會(huì)圍繞一些社會(huì)熱點(diǎn)問題設(shè)置新的題型，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意。二、專題知識(shí)歸納1、封建盛世局面（1）文景之治西漢初期，很注意吸取秦亡教訓(xùn)，再加上漢初經(jīng)濟(jì)困窘等因素，使?jié)h初文帝、景帝能夠從穩(wěn)定統(tǒng)治秩序大局和恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，推行休養(yǎng)生息政策，并達(dá)到了預(yù)期的目的，出現(xiàn)了文景之治第一個(gè)盛世局面，為漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。（2）光武中興東漢光武帝在位期間，注意調(diào)整統(tǒng)治政策，在政治、經(jīng)濟(jì)等方面采取重用文臣、擴(kuò)大尚書臺(tái)、裁并官衙、削減官吏等措施，使全國出現(xiàn)了較為安定的光武中興局面。（3）貞觀之治唐太宗繼位后吸取隋亡教訓(xùn)，正確認(rèn)識(shí)君民關(guān)系，善于招賢納諫，調(diào)整統(tǒng)治政策，從而使其在位時(shí)社會(huì)穩(wěn)定，政治較清明，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力逐步增強(qiáng)，百姓生活有所改善，史稱貞觀之治。（4）開元盛世在唐太宗治理國家的基礎(chǔ)上，經(jīng)過武則天的和教訓(xùn)是沒有乘勝追殲唐朝軍隊(duì)，致使地主階級(jí)卷土重來。（5）元末農(nóng)民戰(zhàn)爭（13511368年）領(lǐng)導(dǎo)人有劉福通、徐壽輝、郭子興、朱元璋等；朱元璋后來蛻化為地主階級(jí)的代言人。這次農(nóng)民戰(zhàn)爭帶有很濃的民族戰(zhàn)爭色彩，具有反階級(jí)壓迫和民族壓迫的兩重性。（6）明末農(nóng)民戰(zhàn)爭（16281644年）領(lǐng)導(dǎo)人先后有高迎樣、李自成、張獻(xiàn)忠；起義軍提出均田免糧的口號(hào)，觸及封建土地所有制和賦稅制；標(biāo)志著農(nóng)民戰(zhàn)爭已發(fā)展到一個(gè)新階段。3、中國歷史上著名的改革（1）春秋時(shí)期的稅制改革齊國管仲改革春秋時(shí)期，各諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭，連綿不斷。齊桓公為成就霸業(yè)，任用管仲為相，改革經(jīng)濟(jì)（其中的相地而衰征，根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅，實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了土地私有）、政治、軍事，使齊國的經(jīng)濟(jì)、軍事勢(shì)力迅速壯大起來，國勢(shì)增強(qiáng)，首先確定了霸主地位。魯國初稅畝開始實(shí)行按畝收稅。（2）戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)目的建立地主階級(jí)統(tǒng)治，富國強(qiáng)兵。性質(zhì)新興封建地主階級(jí)的改革。概況魏國李悝變法、楚國吳起變法、秦國商鞅變法。秦國商鞅變法最為著名。經(jīng)過商鞅變法（經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面采取一系列措施），秦國確立了封建制度，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)