簡介：1第三節(jié)地理信息技術(shù)及其應用時間30分鐘滿分100分一、單項選擇題每小題5分，共40分12010上海綜合監(jiān)測冰島火山灰的擴散面積和濃度變化所利用的技術(shù)手段主要是A遙感技術(shù)B全球定位系統(tǒng)C地理信息系統(tǒng)D數(shù)字地球解析遙感技術(shù)是利用航天飛機、衛(wèi)星等對地物進行觀測，能快速及時地監(jiān)測火山灰的擴散面積和濃度變化。答案A下圖是非洲第一高峰乞力馬扎羅山，海拔5895米，距離赤道僅300多千米，其峰頂雪冠正面臨著在50年內(nèi)消失的威脅。據(jù)此回答2～3題。2圖中影像的獲取主要采用的地理信息技術(shù)是A遙感RSB全球定位系統(tǒng)GPSC地理信息系統(tǒng)GISD數(shù)字地球解析圖中影像是遙感衛(wèi)星圖像，是利用遙感技術(shù)獲得的。答案A3利用此項技術(shù)可直接A分析水災損失B獲得礦床露頭信息C分析礦產(chǎn)種類D確定礦床露頭位置解析遙感技術(shù)可獲取礦床露頭信息，地理信息系統(tǒng)可分析礦產(chǎn)種類、水災損失，全球定位系統(tǒng)可確定礦床露頭的位置。答案B讀圖，回答4～5題。4右圖是諾基亞的一款GPS手機的GPS功能顯示圖，該手機的出現(xiàn)說明了AGPS技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍涔ぞ連隨著GPS技術(shù)的普及，民用GPS技術(shù)發(fā)展很快C只有名牌的手機廠商才有能力開發(fā)GPS手機技術(shù)，中國目前還沒有掌握此技術(shù)D手機GPS導航不需要通過GPS衛(wèi)星，有手機信號就行解析GPS有定位導航功能，接收信號時，先需要衛(wèi)星進行定位；GPS手機的出現(xiàn)，說明GPS已融入人們生活，但并不是人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍涔ぞ?；中國已?jīng)掌握了研發(fā)GPS手機的技術(shù)。答案B5手機GPS功能的出現(xiàn)，說明GPS逐漸走進了人們的日常生活，成為人們出行、旅游、探險的好幫手，其原因正確的是AGPS手機成為時尚BGPS技術(shù)可以幫助人們選擇最合適的旅游路線，降低旅游成本CGPS技術(shù)可以擴大人們的出行范圍DGPS技術(shù)使旅游者更具安全感解析人們出行、旅游、探險時用到GPS技術(shù)，說明GPS技術(shù)具有定位、導航的實用價值，有利于旅游者選擇旅游線路。答案B2011濰坊模擬右圖為衛(wèi)星拍攝的冰山照片。圖片中顯示R冰山6924′S10012′E已經(jīng)從南極大陸邊緣厚冰層中解體出來，它東西最寬處約13千米，南北長約24千米。目前，R冰山正在向該地區(qū)的東部海域緩緩移動。據(jù)此并讀圖，完成6～7題。3A經(jīng)度、距離、海拔B經(jīng)度、相對高度、海拔C經(jīng)度、緯度、海拔D等高線、等深線、等溫線5在地圖上表示方向的方法，你以為較準確的是（）A有指向標的地圖B經(jīng)緯網(wǎng)地圖C既無指向標又無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖D面對地圖，上北下南、左西右東6關(guān)于全球定位系統(tǒng)的說法，正確的是（）A全球定位系統(tǒng)只能獲得地面某點的經(jīng)緯度，不能確定其高程B全球定位系統(tǒng)由3個相對獨立部分組成，即空間部分、地面監(jiān)控系統(tǒng)和用戶設備部分C全球定位系統(tǒng)具有高精度和自測量的特點，但是受地形、天氣等自然因素影響較大D目前GPS主要應用于軍事領域香港電子地圖是地理信息系統(tǒng)GIS的典型反映據(jù)此加答15題7GIS技術(shù)與普通地圖共同的特點是A信息量一樣大B都便于查詢各種信息C都進行空間分析D都利于數(shù)據(jù)化處理各種信息8與傳統(tǒng)地圖相比GIS技術(shù)的優(yōu)越性不表現(xiàn)在A空間數(shù)據(jù)以數(shù)學形式儲存比紙繪地圖更精確BGIS更有利于信息更新CGIS較地圖直觀性強DGIS可以快速進行各種空間分析9有關(guān)香港電子地圖同容的敘述錯誤的是A可以方便地查詢香港的三維地形或地圖信息B可以分類或局部查詢相關(guān)地理信息C可以直接及時準確監(jiān)控香港所發(fā)生的任何事件D可以隨時切換、縮放、更新、修改新的圖層10運用現(xiàn)代化技術(shù)可減少海洋風暴對航行的影響下列敘述正確的是A運用GPS可及時獲取風暴發(fā)展過程的數(shù)據(jù)B利用GIS可對海洋風暴的數(shù)據(jù)進行分析C利用RS可判斷海洋風暴的風力大小DRS可提供海洋風暴的三維坐標11要準確快捷地查詢各地的災害信息材料主要依靠A傳感器B遙感技術(shù)C地理信息系統(tǒng)D全球定位系統(tǒng)右面甲圖為2002年10月30日由衛(wèi)星所拍攝的意大利西西里島某災害發(fā)生后第4天的影像乙圖為該地區(qū)的等高線圖完成13題12據(jù)圖判斷該災害最可能是A森林火災B火山噴發(fā)C龍卷風D沙塵暴13此圖所示災害發(fā)生區(qū)盛行風向是A西南風B東南風C東北風D西北風14圖片說明在災害監(jiān)測中A遙感技術(shù)可以發(fā)揮巨大作用B全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)可以發(fā)揮巨大作用C地理信息系統(tǒng)可以發(fā)揮巨大作用D雷達導航技術(shù)可以發(fā)揮巨大作用專家認為”數(shù)字地球”是地圖測繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆技術(shù)的深化，是對地圖測繪系統(tǒng)

簡介：0地理必修一地理必修一知識點匯編高一地理組高一地理組211太陽活動的影響⑴對無線電短波通信的影響干擾電離層，導致無線電短波通信出現(xiàn)暫時中斷；⑵磁暴現(xiàn)象干擾地球磁場，使指南針搖擺不定；⑶對氣候的影響太陽黑子相對數(shù)與降水量的多少具有相關(guān)性，有的地方是正相關(guān)，有的地方是負相關(guān)，有的地方有時正相關(guān)、有時負相關(guān)。12地球在太陽系中的地位地球既是一顆普通的行星，又是一顆特殊的行星。其普通性主要是指從運動特征來看，它與其它7大行星具有三個共性特征（同向性、共面性、近圓性）；從結(jié)構(gòu)特征來看，它與類地行星有許多共同之處。其特殊性主要是指地球上有生命存在。1212地球自轉(zhuǎn)的地理意義地球自轉(zhuǎn)的地理意義13、經(jīng)線的特點半圓；長度都相等；所有經(jīng)線都相交于兩極；指示南北方向。14、緯線的特點圓圈；長度從赤道向兩極遞減；所有緯線都平行；指示東西方向。15、經(jīng)度國際上規(guī)定，通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線為0經(jīng)線（又叫本初子午線）；從0經(jīng)線向東的180為東經(jīng)（E），自西向東度數(shù)由小變大；向西的180為西經(jīng)（W），自西向東度數(shù)由大變小。16、緯度赤道是最大的緯線圈，為0緯線，從赤道向北的90為北緯（N），自南向北度數(shù)由小變大；向南的90為南緯（S），自北向南度數(shù)由小變大。17、南北半球的劃分赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。18、東西半球的劃分以20W和160E的經(jīng)線圈劃分東半球和西半球，20W以東、160E以西以東經(jīng)度為主，為東半球；160E以東、20W以西以西經(jīng)度為主，為西半球。地球特殊性有生命的存在原因安全的宇宙環(huán)境（三個共同性）穩(wěn)定的日照條件（太陽的穩(wěn)定性）宇宙環(huán)境條件自身條件日地距離適中→地表溫度適宜→液態(tài)水的形成自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中→地表溫度日變化和年變化不大適合生物呼吸的大氣臭氧削弱紫外線線減少小天體撞擊地表晝夜溫差不大體積與質(zhì)量適中→大氣圈→

簡介：此試題可能存在亂碼情況，在查看時請點擊右上角全屏查看此試題可能存在亂碼情況，在查看時請點擊右上角全屏查看2018年岳陽中考地理復習題年岳陽中考地理復習題時間90分鐘總分100分第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（每題只有一個選項，每題2分，共50分）地圖是地理學習中不可缺少的工具，通過地圖可以了解各地的地理特征。讀中國部分城市相關(guān)信息示意圖，完成1～2題1關(guān)于城市天氣狀況描述，正確的是A哈爾濱一臺風B北京一多云C上海一雷陣雨D廣州一暴雨2關(guān)于地形的描述，正確的是AM處的海拔是1000米BN處的海拔是500米CMN的相對高度是1500米DMN的相對高度是500米第12題圖第36題圖讀地形圖，回答36題3圖中A所在的地形部位是A山頂B山谷C陡崖D鞍部4圖中所示小河F的流向是A自西向東B自南向北C自西北向東南D自東南向西北5量得山頂甲的氣溫為20℃，D處的氣溫為212℃，則D的海拔高度大約是A678米B578米C478米D378米6量得甲、乙兩山圖上直線距離為2厘米，則其實際距離是A30千米B3千米C300米D30米不同的地區(qū)和國家，地理位置不同，自然環(huán)境與歷史文化背景千差萬別，社會經(jīng)濟發(fā)展水平也各不相同。據(jù)此完成7～11題7歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的主要原因是A歐洲人喜吃牛羊肉B高原為主的地形C河網(wǎng)密布D終年溫和濕潤的氣18四大地理區(qū)域差異對人類活動的影響，正確的是A北方多為旱地，民居多為平頂屋B南方地區(qū)河流眾多，內(nèi)河航運普遍C西北地區(qū)干旱，發(fā)展了河谷農(nóng)業(yè)D青藏地區(qū)為高寒草原牧區(qū)，傳統(tǒng)民居為蒙古包一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要揚長避短、因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟，同時還要加強區(qū)域之間的聯(lián)系。據(jù)此完成19～21題。19下列農(nóng)業(yè)發(fā)展符合因地制宜原則的是A新疆大力發(fā)展種植業(yè)B東北平原大力發(fā)展水稻種植業(yè)C長江中下游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖D歐洲西部農(nóng)業(yè)以糧食生產(chǎn)為主20珠江三角洲成為我國對外開放前沿的主要區(qū)位優(yōu)勢是A京廣、京滬鐵路直通本地區(qū)B熱帶季風氣候的水熱條件好C位于我國東南沿海，且毗鄰港澳D礦產(chǎn)資源和能源充足21西氣東輸工程的優(yōu)勢體現(xiàn)在A緩解西部的交通壓力B緩解了東部地區(qū)的能源緊張C改善西部的環(huán)境污染D迅速增加了東部地區(qū)的財政收入讀圖完成22～23題。22判斷下列說法正確的是A甲圖中農(nóng)作物的熟制一般為一年兩熟，河流有結(jié)冰期B乙所示區(qū)域地形溝壑縱橫，處在第二階梯上C通過丙區(qū)域的鐵路干線有京廣線D丁圖中有世界上含沙量最大的河流，該區(qū)域絕大部分屬于暖溫帶23當岳陽白晝最長時，地球位于公轉(zhuǎn)軌道上（如圖所示）的位置應為AA點BB點CC點DD點蜿蜒在地球上的河流被稱為大地的動脈，她不僅提供了豐富的淡水資源，滋潤了大地，也形成了各自的水文特點和規(guī)律。據(jù)此完成24～25題。

簡介：地理試題卷第1頁共10頁絕密★啟用前絕密★啟用前考試時間考試時間20172017年6月1313日下午日下午15150000–17170000四川省自貢市初四川省自貢市初20182018屆學生結(jié)業(yè)考試屆學生結(jié)業(yè)考試地理試題卷地理試題卷本試題卷分第1卷選擇題和第1I卷非選擇題兩部分。共8頁，滿分100分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。答題時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題選擇題共7070分注意事項必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。本卷包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項符合題目要求。1下列四幅圖幅大小相同的地圖中，比例尺最大的是A世界政區(qū)圖B自貢旅游圖C亞洲水系圖D中國地形圖2自貢市具有濃郁地方特色的地域文化是A燈會B火把節(jié)C賽馬D賽歌3下列省級行政區(qū)簡稱中，位于沿海的是A川、晉B湘、滬C粵、閩D豫、京4秦嶺淮河是我國A季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線B地勢二、三階梯分界線C東部地區(qū)和西部地區(qū)分界線D亞熱帶與暖溫帶分界線5地球自轉(zhuǎn)形成了A四季的變化B晝夜長短變化C晝夜的更替D地球上的五帶城市化水平是指城市人口占總?cè)丝诘陌俜直?，圖1是世界城市化進程圖，讀圖完成6～7題。地理試題卷第3頁共10頁11日本櫻花開花時間A由南向北提前B由南向北推遲C由東向西提前D由東向西推遲12造成日本國土南北櫻花開花時間不同的主要影響因素是A海陸位置B太陽輻射C地形地勢D海洋洋流13圖中M地區(qū)櫻花開花時間比同一緯度遲，其主要原因可能是A地勢高，氣溫低B距海近，氣溫高C緯度高，氣溫低D地勢低，氣溫高地球上統(tǒng)一使用一個時間的區(qū)域稱為時區(qū)，相鄰時區(qū)的區(qū)時相差一個小時。東部地區(qū)的

簡介：讀我國北方某區(qū)域等高線地形圖下圖，回答1314題。13甲成為圖中區(qū)域規(guī)模最大的村落和集市，最主要的條件是A地處河流上游，水質(zhì)良好B周圍地貌多樣，風景優(yōu)美C地形平坦開闊，交通方便D背靠丘陵緩坡，滑坡很少14地質(zhì)隊員發(fā)現(xiàn)乙處有金礦出露，考慮流水的侵蝕、搬運作用，能找到沙金沉積物中的細小金粒的地方是AABBCCDD下圖是亞熱帶歐亞大陸東部某地等高線分布圖，讀圖，回答1517題。15圖示區(qū)域內(nèi)擁有且最突出的旅游資源是A瀑布飛流B湖光山色C云海日出D奇峰峽谷16下列四地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，合理的是A甲育用材林B乙培育橡膠C丙種植棉花D丁發(fā)展茶園17對圖示區(qū)域地理事象的敘述，正確的是A①地位于三角洲B河流②與河流③流向相反C盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北風D深秋的清晨乙地比甲地更容易出現(xiàn)霧下圖中，H地恰與某高壓天氣系統(tǒng)中心吻合，該天氣系統(tǒng)以每天約200千米的速度東移。據(jù)此完成1820題。18H地與甲聚落的相對高差約為A800米B1500米C1800米D2100米19上午10時，H地氣溫為12℃，甲聚落氣溫為17℃。到15時甲聚落的氣溫最接近A15℃B18℃C21℃D24℃20甲聚落第二天的天氣狀況為A晴天轉(zhuǎn)陰雨B大風有浮塵C晴暖有微風D陣風間暴雨下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖，完成2123題。21N地風向為A東北風B東南風C西北風D西南風22M、N、P、Q四地中，陰雨天氣最有可能出現(xiàn)在AM地BN地CP地DQ地23當M地月平均氣壓為全年最高的月份，可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是A巴西高原處于干季B尼羅河進入豐水期C美國大平原麥收正忙D我國東北地區(qū)寒冷干燥甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖下圖。讀圖，完成2426題。24甲、乙兩地點間高差大致為A80MB110MC170MD220M25在對應的地形圖上可以看出A道路①為直線B道路②經(jīng)過甲、乙兩地間的最高點C道路③最長D道路①和②可能有部分道路重合26若使用大型運輸車從乙地運送重型機械設備至甲地，最適合行車的是A道路③B道路①C道路①和②D道路②和③云量是以一日內(nèi)云遮天空的百分比來表示。下圖示意我國某地區(qū)多年平均云量日均值分布。完成2728題。27據(jù)圖中信息判斷A甲地多年平均日照時數(shù)小于乙地B甲地多年平均氣溫日較差大于乙地C乙地多年平均相對濕度小于丙地D丙地云量空間變化大于丁地28影響乙地等值線向北彎曲的最主要因素是A地形B季風C緯度位置D海陸位置下圖為某平原地區(qū)土壤表層解凍起始日期的等值線圖。完成2930題。29推測P地屬于A草原區(qū)B森林區(qū)C都市區(qū)D農(nóng)耕區(qū)30圖示區(qū)域可能位于A美國B法國C澳大利亞D巴西

簡介：第1頁一、從地理環(huán)境的整體性，分析河流特征的成因1河流的流向受地勢的影響；2河流的流域面積、水系形狀和海陸輪廓、地形有關(guān)；3河流支流多少與地形和降水有關(guān)；4雨水補給為主的河流流量受降水量（河流補給）、流域面積（集水區(qū)域）影響；汛期出現(xiàn)的時間、長短受雨季的早晚和雨季長短影響；5水位流量變化與氣候，補給類型，流域內(nèi)水庫、湖泊的調(diào)蓄有關(guān)；6含沙量受下墊面（土質(zhì)和植被狀況）和流水強度的影響；7河流洪澇災害的成因分析及治理措施1洪澇災害的原因①自然原因A水系特征支流的多少、干支流構(gòu)成的形狀、河道的彎曲度、河流落差的大小B水文特征汛期長短、流量大小及水位變化、含沙量大小及河床泥沙淤積情況、有無凌汛現(xiàn)象C氣候特征降水量的大小及變率D地形（地勢平坦，水流不暢）②人為原因植被破壞、圍湖造田等。2河流的治理措施上游治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林；中游治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道?！九e例】長江洪災的原因1自然原因①水系特征流域廣，支流多；中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。②水文特征流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長，水量大。③氣候特征有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。2人為原因①過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。②圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。8河流水能豐富的原因主要從兩個方面分析一是流速如位于階梯過渡地帶，河流落差大；二是徑流量大降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小。9河流航運的有利條件①自然條件流量大小、流速快慢、有無結(jié)冰期，地形平坦。②經(jīng)濟條件河流沿岸經(jīng)濟發(fā)達，城市眾多，運輸量大10河流地貌的形成（1）侵蝕地貌不同形態(tài)的河谷地貌（2）堆積地貌洪積沖積平原、河漫灘平原、三角洲平原二、河流的水文特征與水系特征河流的水文特征包括水量大小、汛期及水量季節(jié)變化、含沙量、流速、有無結(jié)冰期外流河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有無結(jié)冰期等方面，影響河流水文特征的因素主要是氣候因素，對應如下外流河水文特征及原因1、水位、流量大小及其季節(jié)變化水位和流量大小取決于河流補給類型，以雨水補給為主的河流水位變化由降水特點決定；以冰川融水補給為主的河流，水位變化由氣溫特點決定。2、汛期長短雨季開始早結(jié)束晚，河流汛期長。雨季開始晚，結(jié)束早，河流汛期短。3、含沙量大小由植被覆蓋情況和土質(zhì)狀況決定的。植被覆蓋差，土質(zhì)疏松，河流含沙量大。反之，含沙量小。4、有無結(jié)冰期由流域內(nèi)最低氣溫決定的。月均溫在0℃以下河流結(jié)冰，0℃以上無結(jié)冰期5、河水流速大小由地形決定，落差大流速大、地形平坦、水流緩慢。6、水能蘊藏量由流域內(nèi)的地形、氣候特征等決定。河流水系特征指河流的發(fā)源地、流向、河流長度、流域面積、支流多少及其分布、河流的形狀（如樹枝狀、扇形等）、河道寬窄曲直等。世界主要河流水文特征萊茵河萊茵河發(fā)源于阿爾卑斯山脈北麓，自南向北注入北海，河口附近為世界最大的港口鹿特丹。該河流經(jīng)西歐最發(fā)達的經(jīng)濟區(qū)魯爾區(qū)，具有較高的航運價值。該河流的水文特征水量較大，水量的季節(jié)變化小，流速平穩(wěn)，無明顯的汛期，無冰期，含沙量小。（結(jié)合西歐的氣候和地形特點為溫帶海洋性氣候區(qū)，流經(jīng)的多為地勢低平的平原地區(qū)）伏爾加河伏爾加河自北向南注入里海，為世界最長的內(nèi)流河。流經(jīng)俄羅斯經(jīng)濟發(fā)達的歐洲部分，航運價值很高。其水文特征為內(nèi)流河，靠積雪融水和大氣降水補給為主，徑流量不大，春季徑流量最大（有積雪融水補給），冰期較長。俄羅斯在西伯利亞地區(qū)的三大河流（自西向東依次為鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河）俄羅斯在西伯利亞地區(qū)的三大河流（自西向東依次為鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河）葉尼塞河為二大地形區(qū)分界河。三條大河自南向北注入北冰洋，流經(jīng)亞寒帶針葉林氣候區(qū)。水文特征水量較大（有冰雪融水和大氣降水，越往東大氣降水越多，而緯度高且植被覆蓋好，蒸發(fā)量較?。?，含沙量較小，冰期長，且河流的下游地區(qū)有凌汛，水能豐富。斯堪的那維亞半島上的河流斯堪的那維亞半島上的河流西側(cè)水系流程短，水流急，豐富的水能，而東側(cè)的支流路程較長，水流較緩，流入波羅的海。剛果河剛果河地處赤道熱帶雨林氣候區(qū)，流經(jīng)剛果盆地，注入幾內(nèi)亞灣。水文特征水量很大（熱帶雨林氣候區(qū)，降水量大，且流域面積廣，支流多，匯水多），徑流量季節(jié)變化小，含沙量小（流經(jīng)地區(qū)植被覆蓋好），無冰期，但水流急，水能豐富。剛果河兩次穿越赤道，要注意流向的變化。難點剛果河徑流量最大的季節(jié)是秋季（見大圖冊P19）剛果河南北兩側(cè)的支流分別流經(jīng)南北半球的熱帶草原氣候區(qū)，北半球熱帶草原氣候區(qū)的濕季為每年的610月，而南半球則是9月到次年的5月，當南北半球的支流同時進入雨季時，剛果河的水量最大，所以是秋季。第3頁東北河流（黑龍江、松花江）東北河流（黑龍江、松花江）水量較大，季節(jié)變化大，有積雪融水和大氣降水補給，一年有春汛和夏汛，含沙量?。ㄖ脖桓采w高），流速平緩（東北平原），冰期長。西南地區(qū)的河流（橫斷山區(qū)）西南地區(qū)的河流（橫斷山區(qū)）水量大，季節(jié)變化大，水流急，水能豐富，含沙量較小，流域面積窄，支流較少。汛期在夏季。汛期較長。但在四川盆地、云貴高原等部分地區(qū)會出現(xiàn)秋汛現(xiàn)象。東南地區(qū)（珠江、閩江等）東南地區(qū)（珠江、閩江等）水量豐富，徑流量的季節(jié)變化大；無冰期；含沙量較小（植被覆蓋率高）；水流較急，尤其是流經(jīng)低山丘陵地區(qū)的。汛期較長，出現(xiàn)在夏秋季節(jié)。（秋季東南沿海有臺風影響）

簡介：試題卷第頁（共8頁）1一、選擇題一、選擇題（選擇題部分共25題，每小題2分，共50分，在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）下圖為圖為某地地形景某地地形景觀（素描）（素描）圖，右圖右圖為與左圖左圖對應對應的等高的等高線圖線圖，據(jù)，據(jù)圖判斷判斷1～3題。1左圖中①、②、③三處的地表形態(tài)分別為（）A山谷、山頂、山脊B山脊、鞍部、山谷C陡崖、鞍部、山谷D山脊、山谷、峽谷2左圖中的P地對應右圖中的（）AM處BN處CX處DY處3若該地位于杭州，則右圖中降水較少的可能是（）AM處BN處CX處DY處讀“某地區(qū)等高線圖”，回答4～6題。4圖幅范圍內(nèi)最大相對高度可能為（）A500米B650米C800米D950米5位于甲地附近的某學校組織學生參加毅行活動，甲乙之間虛線是行進路線。關(guān)于學生的行進過程，描述正確的是（）A在①處遠眺學校美景B在②處欣賞峽谷雄姿C在乙地感受飛流直下D路線方向為西北向東南6該地計劃修建一水庫，你認為最佳的壩址應選在（）A①處B②處C乙處D丙處第46題圖試題卷第頁（共8頁）39位于兩大洲分界線的海峽有（）A一個B兩個C三個D四個10下列敘述正確的是（）A甲冬季風浪較大B乙兩岸廣布溫帶落葉闊葉林C丙夏季降水豐富D丁多臺風影響讀“沙特阿拉伯鐵路規(guī)劃全圖”，回答11～12題。11影響圖中鐵路走向的因素是（）①資源②宗教③河流④地形A①②③B②③④C①②④D①③④12沙特阿拉伯石油資源主要集中在波斯灣沿岸地帶，其石油出口線路走向正確的是A霍爾木茲海峽－印度洋－巴拿馬運河－日本B霍爾木茲海峽－直布羅陀海峽－紅海－美國C霍爾木茲海峽－好望角－曼德海峽－西歐D霍爾木茲海峽－印度洋－馬六甲海峽－中國圖6為中亞局部地區(qū)輪廓圖，據(jù)此回答13～14題13有關(guān)的乙湖說法錯誤的是A乙湖是北淡南咸B乙湖南部補給水源少C乙湖南部冰雪融水多D乙湖北部有河水注入14丙附近區(qū)域可種植優(yōu)質(zhì)長絨棉的最主要的優(yōu)勢為A氣候干旱B地形平坦C灌溉水源充足D土壤肥沃第11－12圖丙乙5050804013－14圖甲

簡介：1楚國有大鳥，十年不飛，一飛沖天；十年不鳴，一鳴驚人地理環(huán)境的整體性（微題庫）地理環(huán)境的整體性（微題庫）選擇題選擇題1、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（A氣候濕潤、降水較多氣候濕潤、降水較多B流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱C流水侵蝕嚴重，風力侵蝕微弱流水侵蝕嚴重，風力侵蝕微弱D植被稀少，土壤有機質(zhì)含量少植被稀少，土壤有機質(zhì)含量少2、下列地理現(xiàn)象的變化能正確反映地理環(huán)境整體性的是、下列地理現(xiàn)象的變化能正確反映地理環(huán)境整體性的是（①我國從多雨的東南沿海到干旱的西北內(nèi)陸我國從多雨的東南沿海到干旱的西北內(nèi)陸植被有明顯的變化植被有明顯的變化②秦嶺南坡太陽輻射強于北坡秦嶺南坡太陽輻射強于北坡植被生長茂盛植被生長茂盛③黃土高原由于植被破壞，導致水土流失嚴重，形成千溝萬壑的地表形態(tài)黃土高原由于植被破壞，導致水土流失嚴重，形成千溝萬壑的地表形態(tài)④沙漠地區(qū)生長著根系發(fā)達耐旱的駱駝刺沙漠地區(qū)生長著根系發(fā)達耐旱的駱駝刺A①②①②B③④③④C①④①④D②③②③3、土壤肥力高低的重要標志是、土壤肥力高低的重要標志是A礦物質(zhì)的含量礦物質(zhì)的含量B土壤的透水性能土壤的透水性能C有機質(zhì)的含量有機質(zhì)的含量D土壤的透氣狀況土壤的透氣狀況4、在干旱環(huán)境中，植物所具有的特點是、在干旱環(huán)境中，植物所具有的特點是A葉片碩大葉片碩大B根系發(fā)達根系發(fā)達C地上部分高大地上部分高大D形成旗形樹冠形成旗形樹冠5、地球表面組成自然地理環(huán)境的氣候、水文、生物、地貌和土壤等要素相互聯(lián)系，相互制、地球表面組成自然地理環(huán)境的氣候、水文、生物、地貌和土壤等要素相互聯(lián)系，相互制約，相互滲透，構(gòu)成了約，相互滲透，構(gòu)成了A地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性B地理環(huán)境地域差異地理環(huán)境地域差異C地理環(huán)境地理環(huán)境D地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)環(huán)境6、下列說法不屬于陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)的是、下列說法不屬于陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)的是A地理環(huán)境各要素相互影響、相互滲透地理環(huán)境各要素相互影響、相互滲透B氣候直接影響生物、水文要素，但生物、水文要素的變化不會影響到氣候氣候直接影響生物、水文要素，但生物、水文要素的變化不會影響到氣候C地貌的變化會影響氣候因素地貌的變化會影響氣候因素D某一要素變化會導致其他要素，甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變某一要素變化會導致其他要素，甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變7、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是A氣候干旱，降水少，河流欠發(fā)育氣候干旱，降水少，河流欠發(fā)育B流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱C流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱D植被茂盛，土壤有機質(zhì)含量多植被茂盛，土壤有機質(zhì)含量多8、下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述，錯誤的是、下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述，錯誤的是A植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候B黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭嚴重破壞有關(guān)黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭嚴重破壞有關(guān)C我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差，有機質(zhì)含量少我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差，有機質(zhì)含量少D陸地環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的陸地環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的9、“牽一發(fā)而動全身”“牽一發(fā)而動全身”，說明了地理環(huán)境的，說明了地理環(huán)境的A差異性差異性B綜合性綜合性C整體性整體性D區(qū)域性區(qū)域性10、我國南方低山丘陵，高溫多雨，地表發(fā)育了紅壤，生長著亞熱帶常綠闊葉林，水網(wǎng)密、我國南方低山丘陵，高溫多雨，地表發(fā)育了紅壤，生長著亞熱帶常綠闊葉林，水網(wǎng)密布。這種自然景觀特征體現(xiàn)了布。這種自然景觀特征體現(xiàn)了A自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性B自然地理環(huán)境的差異性自然地理環(huán)境的差異性C南方環(huán)境的獨特性南方環(huán)境的獨特性D自然景觀的復雜性自然景觀的復雜性11、海南島在熱帶濕潤氣候條件下，形成了相應的土壤、水、生物以及熱帶季雨林環(huán)境，、海南島在熱帶濕潤氣候條件下，形成了相應的土壤、水、生物以及熱帶季雨林環(huán)境，這些事實表明了自然環(huán)境哪個方面的基本特征這些事實表明了自然環(huán)境哪個方面的基本特征A它們之間只進行著物質(zhì)而沒有能量交換它們之間只進行著物質(zhì)而沒有能量交換B自然要素之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的自然要素之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的C自然地理環(huán)境要素之間沒有平衡能力自然地理環(huán)境要素之間沒有平衡能力D它們之間沒有相互影響、相互制約的關(guān)系它們之間沒有相互影響、相互制約的關(guān)系12、人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為、人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為A某一要素變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還對其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響某一要素變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還對其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響B(tài)水土流失給河流中上游帶來的危害最大水土流失給河流中上游帶來的危害最大C因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大D河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重13、濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問題是、濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問題是①河流含沙量增大河流含沙量增大②地下水位持續(xù)上升地下水位持續(xù)上升③土壤肥力下降土壤肥力下降④洪水期時河流水位下降洪水期時河流水位下降A①②B③④C①③D②③14、氣候變暖會影響地球的水圈、巖石圈和生物圈等各個方面，反映了地理環(huán)境的、氣候變暖會影響地球的水圈、巖石圈和生物圈等各個方面，反映了地理環(huán)境的A規(guī)律性規(guī)律性B區(qū)域差異性區(qū)域差異性C整體性整體性D不可預測性不可預測性15、有關(guān)土壤說法正確的是、有關(guān)土壤說法正確的是A土壤是指陸地表面的疏松表層土壤是指陸地表面的疏松表層B土壤的肥力高低主要由礦物質(zhì)決定土壤的肥力高低主要由礦物質(zhì)決定C微生物和低等植物在母質(zhì)上著生，是成土過程開始的標志微生物和低等植物在母質(zhì)上著生，是成土過程開始的標志D人類在土壤的形成過程中起主導作用人類在土壤的形成過程中起主導作用3楚國有大鳥，十年不飛，一飛沖天；十年不鳴，一鳴驚人人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其它要素的變化，其中水是比較輕易受人人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其它要素的變化，其中水是比較輕易受人類干擾的自然要素。根據(jù)以下材料，完成類干擾的自然要素。根據(jù)以下材料，完成24～25題。題。24、讀上圖表，判定方框、讀上圖表，判定方框I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應內(nèi)容的排序正確的是、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應內(nèi)容的排序正確的是（）①土壤水增多②庫區(qū)蒸發(fā)量增大③蒸騰加強④植被覆蓋率增大①土壤水增多②庫區(qū)蒸發(fā)量增大③蒸騰加強④植被覆蓋率增大A①③②④①③②④B②④①③②④①③C①④②③①④②③D①④③②①④③②25、圖中各地理要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的、圖中各地理要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的（）A整體性特征整體性特征B區(qū)域性特征區(qū)域性特征C差異性特征差異性特征D不穩(wěn)定性特征不穩(wěn)定性特征26、自然界中某一要素的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境的變化，是因為（、自然界中某一要素的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境的變化，是因為（）A氣候決定了地理環(huán)境的組成氣候決定了地理環(huán)境的組成B地理環(huán)境各要素是相互影響和相互作用的地理環(huán)境各要素是相互影響和相互作用的C地理環(huán)境各要素在任何地區(qū)都是相同的地理環(huán)境各要素在任何地區(qū)都是相同的D地理環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的地理環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的27、關(guān)于地理環(huán)境整體性的敘述，錯誤的是、關(guān)于地理環(huán)境整體性的敘述，錯誤的是A地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互影響地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互影響B(tài)地理環(huán)境各要素不能單獨存在和發(fā)展地理環(huán)境各要素不能單獨存在和發(fā)展C某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境發(fā)生變化某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境發(fā)生變化D地理環(huán)境各要素在特征上與整個環(huán)境系統(tǒng)的特征保持完全一致地理環(huán)境各要素在特征上與整個環(huán)境系統(tǒng)的特征保持完全一致下圖是下圖是“低、中、高三個不同緯度的自然帶低、中、高三個不同緯度的自然帶生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動示意圖物質(zhì)流動示意圖”圖中圓圖中圓圈的大小表圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小。讀圖，回答。讀圖，回答28～29題。題。28、對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是、對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是A氣候條件氣候條件B土壤條件土壤條件C生物條件生物條件D地質(zhì)條件地質(zhì)條件29、圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列的順序是、圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列的順序是A①②③①②③B②①③②①③C③①②③①②D③②①③②①30、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北地區(qū)景觀相符的是、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北地區(qū)景觀相符的是①地表水缺乏，河流較少，且多為內(nèi)流河地表水缺乏，河流較少，且多為內(nèi)流河②流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱③流水侵蝕流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱顯著，風力侵蝕微弱④植物稀少，土壤有機質(zhì)含量少植物稀少，土壤有機質(zhì)含量少A①②①②B③④③④C①④①④D②③②③下圖為下圖為“我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖”。讀圖，完成。讀圖，完成31～32題。題。31、引起該地環(huán)境變化的主要原因是、引起該地環(huán)境變化的主要原因是A地殼上升地殼上升B植被破壞植被破壞C氣候惡化氣候惡化D圍湖造田圍湖造田32、該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了、該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了A地理環(huán)境的差異性地理環(huán)境的差異性B地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性修建水庫ⅠⅢ湖泊周圍降水增多ⅡⅣ

簡介：1高中地理必修三綜合測試題高中地理必修三綜合測試題一、單項選擇題一、單項選擇題1關(guān)于區(qū)域的敘述錯誤的是（）A區(qū)域具有一定的地理位置，是一個可度量的實體B區(qū)域劃分的指標有自然、經(jīng)濟和社會的某一方面，也有綜合性的C按照指標的不同，區(qū)域可分為自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、文化區(qū)、行政區(qū)、綜合區(qū)等D區(qū)域內(nèi)部地理環(huán)境完全一致，區(qū)域與區(qū)域之間存在較大的差異2關(guān)于區(qū)域環(huán)境的敘述正確的是A區(qū)域環(huán)境是指區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境B受人類生產(chǎn)和生活的影響，區(qū)域環(huán)境是不斷發(fā)展變化的C區(qū)域環(huán)境是指區(qū)域內(nèi)的人文環(huán)境D區(qū)域環(huán)境對人類活動的影響隨人類生產(chǎn)力的進步而增大3下列區(qū)域具有明確邊界的是①行政區(qū)②自然帶③熱量帶④干濕地區(qū)⑤三江平原⑥山東省青島市A①②③B③④⑤C①⑤⑥D(zhuǎn)①⑥4下列區(qū)域的劃分以單一指標為依據(jù)的是（）①熱量帶②干濕區(qū)③我國三大自然區(qū)④文化區(qū)A①②B②③C②④D③④5區(qū)域的特征有（）①整體性②差異性③獨立性④開放性A①②B②③C③④D①②④6我國的下列區(qū)域中屬于自然區(qū)域的是①上海市②珠江三角洲③長江中下游平原④東北工業(yè)基地⑤亞寒帶針葉林⑥鼎湖山旅游區(qū)A①②③B②③⑤C③⑤⑥D(zhuǎn)①③⑤⑥讀全球荒漠分布示意圖，回答7～8題。7全球荒漠分布地區(qū)主要受哪幾種氣候類型控制（）①熱帶季風氣候②熱帶沙漠氣候③溫帶大陸性氣候④亞熱帶季風氣候A①②B②③C③④D①④8目前，全球荒漠化土地面積約3600萬平方千米，而且呈擴大和加劇的趨勢，其影響因素中不包括（）A地震、火山、泥石流頻發(fā)B水資源的不合理利用C亂墾濫伐、砍伐森林D全球CO2排放量增加據(jù)報載，我國江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴重侵蝕，基巖裸露，地表出現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此，回答9～11題。9“紅色荒漠”形成的自然原因主要是（）A風化作用B風蝕作用C水蝕作用D沉積作用10“紅色荒漠”形成的人為原因主要是（）A濫伐森林B過度放牧C開山取石D環(huán)境污染11根據(jù)江西丘陵山區(qū)自然條件的特點，對“紅色荒漠”進行治理工作應當先做好的工作是（）3A流域內(nèi)多山，地形起伏大，水力資源豐富，但航運作用小B流域內(nèi)屬于亞熱帶濕潤氣候，降水集中在夏秋季節(jié)C田納西河是密西西比河的一級支流，水量豐富但不穩(wěn)定D流域內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、鐵、銅等25田納西河流域進行綜合開發(fā)的核心是A河流的利用和治理B梯級開發(fā)C生態(tài)環(huán)境進行恢復和治理D對資源進行綜合開發(fā)26下列關(guān)于東北地區(qū)的敘述，正確的是①土壤有機質(zhì)含量高②平原地區(qū)耕作層厚度大③三江平原西部是黑鈣土的主要分布區(qū)④地勢平坦，適于大規(guī)模機械化耕作⑤東北三江平原適宜建設商品糧和乳肉等農(nóng)產(chǎn)品基地A①②③⑤B①②④⑤C①②③④D①③④⑤27東北成為我國重要的商品糧基地的主要原因是A耕地面積廣大，適宜大規(guī)模機械化耕作B宜農(nóng)荒地多C人少地多，人均耕地廣D土壤肥沃28針對東北地區(qū)的土地、森林、氣候資源等自然條件以及良好的工業(yè)基礎、便利的交通條件，東北地區(qū)將建成全國性的（）①商品糧基地②商品棉基地③林業(yè)基地④畜牧業(yè)基地A①②B②③C①②③D①③④29關(guān)于東北地區(qū)農(nóng)作物的敘述，正確的是（）A玉米分布普遍，由北向南的比例逐漸減少予B小麥和大豆種植比例由南向北逐漸增多C水稻種植已擴展到北緯45以北的黑龍江沿岸D遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的蘋果30東北林業(yè)生產(chǎn)的基礎應是A以營林為基礎B以綜合利用為基礎C以木材深加工為基礎D以原木生產(chǎn)為基礎31三江平原沼澤面積廣的原因是①東北地區(qū)寒冷的氣候和凍土的發(fā)育，使土壤中的水分不易排干②降水較少，但洼地積水③地勢低平，雨水較多，每當夏季，水洼連串④荒地多，人為影響小A①②B③④C①③D②④32下圖表示某產(chǎn)業(yè)在亞太地區(qū)的歷史發(fā)展過程，分析圖中反映的產(chǎn)業(yè)部門可能是（）I階段II階段III階段A玩具制造B汽車工業(yè)C石化工業(yè)D鋼鐵工業(yè)33產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，附加值最低的環(huán)節(jié)是（）A加工階段B設計階段C營銷階段D以上都不是美國日本中國韓國、香港、中國臺灣等

簡介：教學課題教學課題22氣壓帶和風帶課標要求課標要求繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。教材分析教材分析本課介紹氣壓帶和風帶的形成、變化及其對氣候的影響，是對上一節(jié)熱力環(huán)流和大氣水平運動的實際運用，又是研究世界氣候類型、自然帶的形成及分布的基礎，在教材上中有承上啟下的作用。這些內(nèi)容與人們的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，高考題經(jīng)常涉及，屬于地理教材中的主干知識。該節(jié)課內(nèi)容較多，分為兩課時。第一課時學習第一個標題“氣壓帶和風帶的形成”，第二個課時學習后兩個標題“北半球冬、夏季氣壓中心”、“氣壓帶和風帶對氣候的影響”。知識與技能1、明確大氣環(huán)流的含義及大氣環(huán)流的基本特性。2、指導學生繪制氣壓帶和風帶分布示意圖，從中分析三圈環(huán)流與氣壓帶和風帶形成的關(guān)系及氣壓帶和風帶位置的移動規(guī)律，培養(yǎng)學生動手能力。3、運用海陸熱力性質(zhì)差異原理，分析北半球冬夏海陸氣壓中心的形成、分布及東亞季風形成的基本原理，加強學生的理解。過程與方法1、通過繪制三圈環(huán)流的形成過程圖，培養(yǎng)學生的空間思維能力。2、通過海陸分布對大氣環(huán)流影響的圖示分析，讓學生學會讀圖分析地理規(guī)律和地理成因。教學目標情感態(tài)度價值觀1、激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度，提高審美情趣。2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，應用知識分析氣候的多樣性、復雜性，樹立應用知識為生產(chǎn)生活服務的觀念。重點1、氣壓帶、風帶的形成和分布及其運動規(guī)律。2、北半球冬、夏季氣壓中心的形成、分布及其影響。教學重難點難點1、氣壓帶、風帶的形成和分布及其運動規(guī)律。2、北半球氣壓中心冬、夏季變化規(guī)律。假設一假設一（單圈環(huán)（單圈環(huán)流）流）【過渡】“全球的大氣到底是如何運動的呢”這就是我們這堂課要學習的重點內(nèi)容。為了簡化起見，我們在一些假設的前提下來研究大氣的運動情況。假設一①地表均一②地球不自轉(zhuǎn)③不考慮太陽直射回歸運動圖中的赤道就是我們所說的A點，北極相當于B兩點，那就是一個簡單的熱力環(huán)流了。這個就是地球大氣環(huán)流的基礎。綜上所述，赤道和極地間形成了“單圈環(huán)流”。回憶畫圖，見活動“理想狀態(tài)赤道與極地間熱力環(huán)流圖”（圖29）。假設二假設二（三圈環(huán)（三圈環(huán)流）流）【過渡】但是我們現(xiàn)實生活中地球是不斷轉(zhuǎn)動的，去掉地球不自轉(zhuǎn)的假設條件，仍假設太陽直射點不移動、地球表面是均勻的，只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力，以北半球為例分析大氣的運動狀況。（1）赤道高空向北分流的空氣在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，最終的運動方向是在30N附近高空偏轉(zhuǎn)為西風。（2）赤道高空的空氣不斷北流，在30N附近高空堆積，導致北緯30N附近高空的空氣在垂直方向上下沉，從而使近地面形成副熱帶高氣壓。（注動力原因形成的高壓。）（3）30N附近的近地面空氣將向北（北、南）和向南分流。向南分流的氣流偏轉(zhuǎn)后形成了東北信風。通過上述分析，赤道（0）和30N之間形成了一個低緯環(huán)流。（4）自30N附近的近地面北流的空氣和自北極地區(qū)南流的空氣相比較，熱力性質(zhì)如何（近地面北流的空氣為暖氣流；近地面南流的空氣為冷氣流。）在60N附近（副極地）相遇后它們的運動狀況有何不同（暖氣流沿冷氣流向上運動，形成“極鋒”。）因此在根據(jù)低緯環(huán)流的分析方法，閱讀教材P34，先自主探究獲取知識，后聽講、理解。

簡介：1一、填一、填空題1、大致以地表為界將地球分為內(nèi)圈和外圈兩部分，地核、地幔和地殼構(gòu)成了內(nèi)圈；、和構(gòu)成了外圈。11根據(jù)地殼物質(zhì)組成的差異，可將地殼分為上下兩層。其中上層地殼也叫花崗巖層，下層地殼又叫玄武巖層。其中是不連續(xù)圈層。11地球的平均半徑是KM，平均密度是GCM3。13形成地球四季的主要影響因素是和。14一年中在日和日，南北半球各緯度上白晝和夜晚長度都是12小時。15海洋中的島嶼可分為大陸島和海洋島。而海洋島按成因可分為火山島和珊瑚島。2、根據(jù)成因，可將礦物分為、、和。21兩套巖層產(chǎn)狀基本一致，傾角300，走向3450，可能的傾向為2350或750，若上部巖層為中三疊統(tǒng)T2的頁巖，下層為上二疊統(tǒng)P2的石灰?guī)r，則巖層的接觸關(guān)系為平行不整合（假整合）。22有一隱晶質(zhì)灰白色巖石，可被鐵錘刻劃出痕跡，遇稀鹽酸會劇烈氣泡，該種巖石為石灰?guī)r。礦物石英、方解石；巖石白云巖、大理巖呢23根據(jù)巖漿巖SIO2的含量不同，可將巖漿巖分為基性巖、中性巖、酸性巖等；玄武巖屬于。3、沉積巖的接觸關(guān)系有整合接觸整合接觸、假整合接觸假整合接觸和不整合接觸不整合接觸三種。4、通常把斷裂構(gòu)造分為斷層、節(jié)理、劈理三大類。5、裂隙按其力學成因可分為剪裂隙（剪節(jié)理）剪裂隙（剪節(jié)理）、張裂隙（張節(jié)理）張裂隙（張節(jié)理）。6、巖層相對年齡的確定的主要方法有古生物學的方法古生物學的方法、地層學的方法。地層學的方法。3292按形態(tài)和規(guī)模，冰川主要分為大陸冰川和山地冰川兩種類型。30海蝕地貌形態(tài)有P179、、。302構(gòu)造運動奠定了海岸地貌的基礎，再次基礎上波浪作用、潮汐作用、生物作用及氣候因素塑造出眾多復雜的海岸地貌。31環(huán)境地質(zhì)問題包括幾個方面地面沉降、活斷層、地裂縫、地面塌陷、海水入侵、地下水污染、洪水災害、廢棄物堆放等問題。32總硬度、暫時硬度、永久硬度三者的關(guān)系為33有一淺黃銅色立方體狀的晶體礦物，金屬光澤，參差狀斷口，這種礦物可能是三、選擇題（單項選擇，每小題三、選擇題（單項選擇，每小題1分，共分，共1010分）分）1方解石（云母、石英、黃鐵礦）的解理為（）。A極完全解理B完全解理C中等解理D不完全解理11（）礦物的硬度由高向低排列是正確的。A石英方解石長石B長石方解石石英C石英長石方解石D方解石石英長石2石炭紀（侏羅紀、新近紀等）屬于地質(zhì)年代的（）。A新生代B中生代C古生代D元古代2下列構(gòu)造類型（）屬于變質(zhì)巖的構(gòu)造。A片麻狀構(gòu)造B流紋狀構(gòu)造C層理構(gòu)造D氣孔狀構(gòu)造32下列結(jié)構(gòu)類型（）屬于沉積巖的結(jié)構(gòu)。

簡介：名詞解釋1、信息用數(shù)字、文字、符號、語言等介質(zhì)來表示事件、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量和特征。信息具有客觀性、適用性、傳輸性和共享性。2、數(shù)據(jù)具有某一目的定性定量描述的原始資料，包括數(shù)字、文字、符號、圖形、圖像等形式。信息和數(shù)據(jù)的關(guān)系數(shù)據(jù)是客觀對象的表示，信息則是數(shù)據(jù)內(nèi)涵的意義，是數(shù)據(jù)的內(nèi)容和解釋。3、地理信息指表征地理系統(tǒng)諸要素的數(shù)量、質(zhì)量、分布特征、相互聯(lián)系和變化規(guī)律的數(shù)字、文字、圖像和圖形等的總稱。4、地理數(shù)據(jù)是各種地理特征和現(xiàn)象間關(guān)系的符號化表示，包括空間位置、屬性特征及時態(tài)特征三部分。5、空間實體地理信息系統(tǒng)中不可再分的最小單元現(xiàn)象6、信息系統(tǒng)對數(shù)據(jù)和信息進行采集、存儲、加工和再現(xiàn)，并能回答用戶一系列問題的系統(tǒng)。7、地理信息系統(tǒng)GIS是在計算機軟硬件系統(tǒng)的支持下，以采集、存儲、管理、檢索、分析和描述空間物體的定位分布與之相關(guān)的屬性數(shù)據(jù)，并回答用戶一系列問題為主要的計算機系統(tǒng)。8、9、專題地圖把專題現(xiàn)象或普通地圖的某些要素在地理底圖上顯示的特別完備和詳細，而將其余要素列于次要地位，或不予表示，從而使內(nèi)容專題化的地圖。10、區(qū)域地理信息系統(tǒng)11、地圖地圖是遵循一定的數(shù)學法則，將地理信息通過科學概括綜合，運用符號系統(tǒng)表示在一定的載體上的圖形以傳遞它們在數(shù)量、質(zhì)量在空間和時間傻瓜的分布規(guī)律和發(fā)展變化。12、專家系統(tǒng)13、空間模型14、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)15、柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)16、拓撲關(guān)系17、游程長度編碼18、四叉樹編碼19、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)20、拓撲屬性；21、內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)22、數(shù)據(jù)庫為一定的目的服務，以特定數(shù)據(jù)存儲相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)集合，按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫23、數(shù)據(jù)倉庫面向主題的、集成的、穩(wěn)定的、隨時間變化的數(shù)據(jù)集合，用以支持管理決策。24、空間數(shù)據(jù)庫某一地域內(nèi)關(guān)于一定地理要素特征的數(shù)據(jù)集合。25、空間數(shù)據(jù)模型26、場模型在地理信息系統(tǒng)中用來表示數(shù)據(jù)在二維或者三維空間中連續(xù)變化的空間數(shù)據(jù)模型稱為場模型。27、空間變換為了滿足特定空間分析的需要，需對原始圖層及其屬性進行一系列的邏輯順序排列的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，其中包含空間對象的概要信息，如對象的標識、外接矩形及指向空間對象實體的指針。它通過篩選作用，大量與特定空間操作無關(guān)的空間對象被排除，從而提高空間操作的速度和效率。48、DTM為數(shù)字地形模型（DIGITALTERRAINMODEL），是地形表面形態(tài)屬性信息的數(shù)字表達，是帶有空間位置特征和地形屬性特征的數(shù)字描述。數(shù)字地形模型中地形屬性為高程時稱為數(shù)字高程模型（DIGITALELEVATIONMODEL），簡稱DEM。49、解答題1、簡述地理信息系統(tǒng)的基本功能。數(shù)據(jù)采集與輸入、數(shù)據(jù)的編輯與更新、數(shù)據(jù)的存儲與管理、空間查詢與分析、空間決策支數(shù)據(jù)采集與輸入、數(shù)據(jù)的編輯與更新、數(shù)據(jù)的存儲與管理、空間查詢與分析、空間決策支持、數(shù)據(jù)顯示與輸出。持、數(shù)據(jù)顯示與輸出。2GIS有哪些應用功能答資源管理、區(qū)域規(guī)劃、國土監(jiān)測、輔助決策。資源管理、區(qū)域規(guī)劃、國土監(jiān)測、輔助決策。3空間數(shù)據(jù)的基本特征有哪些答屬性特征指空間對象的特征、即是什么，如對象的類別，等級，名稱，數(shù)量。空間特征描述空間對象的地理位置以及相互關(guān)系，又稱幾何特征和拓撲特征。時間特征描述空間對象隨時間的變化。4簡述地理信息系統(tǒng)的基本特征。①具有采集、管理、分析和輸出多種地理空間信息的能力；（2分）②以地理研究和地理決策為目的，以地理模型方法為手段，具有空間分析、多要素綜合分析和動態(tài)預測的能力；（2分）③計算機系統(tǒng)支持進行空間地理數(shù)據(jù)管理。（2分）5簡述GIS與MIS（管理信息系統(tǒng)）的區(qū)別與聯(lián)系。兩者都是以計算機為核心的信息處理系統(tǒng)，隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展不斷完善。區(qū)別主要表現(xiàn)在計算機軟硬件上，信息處理的內(nèi)容和采取的目的方面的不同。6簡述地圖在GIS中的作用①數(shù)據(jù)源；（2分）②空間分析；（2分）③顯示與輸出。7簡述地理信息系統(tǒng)主要軟硬件的組成。系統(tǒng)硬件GIS主機，GIS外部設備，GIS網(wǎng)絡設備；（3分）系統(tǒng)軟件GIS專業(yè)軟件，數(shù)據(jù)庫軟件，系統(tǒng)軟件。（3分）8簡述GIS主要應用領域9簡述地理信息系統(tǒng)的組成。系統(tǒng)硬件；系統(tǒng)軟件；空間數(shù)據(jù)；應用人員；應用模型。10、簡述柵格數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)取值方法、簡述柵格數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)取值方法面積占優(yōu)法、長度占優(yōu)法、重要性法、中心點法、11、分別寫出下圖的索引編碼的點、線和多邊形文件12、矢量數(shù)據(jù)的獲取可以通過哪些途徑、矢量數(shù)據(jù)的獲取可以通過哪些途徑手扶跟蹤數(shù)字化法、掃描數(shù)字化法、解析測圖儀數(shù)據(jù)輸入（其他數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換）、鼠標輸入、鍵盤錄入、其他定點設備輸入。13、簡述柵格格式向矢量數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換通常包括的步驟、簡述柵格格式向矢量數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換通常包括的步驟多邊形邊界提取，邊界線搜索，拓撲關(guān)系生成，去除多余點以及曲線圓滑處理。

簡介：1堅持十八年，我們只做一件事情做最好的高中地理教育地理環(huán)境的整體性（微題庫）地理環(huán)境的整體性（微題庫）選擇題選擇題1、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（DA氣候濕潤、降水較多氣候濕潤、降水較多B流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱C流水侵蝕嚴重，風力侵蝕微弱流水侵蝕嚴重，風力侵蝕微弱D植被稀少，土壤有機質(zhì)含量少植被稀少，土壤有機質(zhì)含量少2、下列地理現(xiàn)象的變化能正確反映地理環(huán)境整體性的是、下列地理現(xiàn)象的變化能正確反映地理環(huán)境整體性的是（B①我國從多雨的東南沿海到干旱的西北內(nèi)陸我國從多雨的東南沿海到干旱的西北內(nèi)陸植被有明顯的變化植被有明顯的變化②秦嶺南坡太陽輻射強于北坡秦嶺南坡太陽輻射強于北坡植被生長茂盛植被生長茂盛③黃土高原由于植被破壞，導致水土流失嚴重，形成千溝萬壑的地表形態(tài)黃土高原由于植被破壞，導致水土流失嚴重，形成千溝萬壑的地表形態(tài)④沙漠地區(qū)生長著根系發(fā)達耐旱的駱駝刺沙漠地區(qū)生長著根系發(fā)達耐旱的駱駝刺A①②①②B③④③④C①④①④D②③②③3、土壤肥力高低的重要標志是、土壤肥力高低的重要標志是CA礦物質(zhì)的含量礦物質(zhì)的含量B土壤的透水性能土壤的透水性能C有機質(zhì)的含量有機質(zhì)的含量D土壤的透氣狀況土壤的透氣狀況4、在干旱環(huán)境中，植物所具有的特點是、在干旱環(huán)境中，植物所具有的特點是BA葉片碩大葉片碩大B根系發(fā)達根系發(fā)達C地上部分高大地上部分高大D形成旗形樹冠形成旗形樹冠5、地球表面組成自然地理環(huán)境的氣候、水文、生物、地貌和土壤等要素相互聯(lián)系，相互制、地球表面組成自然地理環(huán)境的氣候、水文、生物、地貌和土壤等要素相互聯(lián)系，相互制約，相互滲透，構(gòu)成了約，相互滲透，構(gòu)成了AA地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性B地理環(huán)境地域差異地理環(huán)境地域差異C地理環(huán)境地理環(huán)境D地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)環(huán)境6、下列說法不屬于陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)的是、下列說法不屬于陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)的是BA地理環(huán)境各要素相互影響、相互滲透地理環(huán)境各要素相互影響、相互滲透B氣候直接影響生物、水文要素，但生物、水文要素的變化不會影響到氣候氣候直接影響生物、水文要素，但生物、水文要素的變化不會影響到氣候C地貌的變化會影響氣候因素地貌的變化會影響氣候因素D某一要素變化會導致其他要素，甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變某一要素變化會導致其他要素，甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變7、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是、從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是AA氣候干旱，降水少，河流欠發(fā)育氣候干旱，降水少，河流欠發(fā)育B流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱C流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱D植被茂盛，土壤有機質(zhì)含量多植被茂盛，土壤有機質(zhì)含量多8、下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述，錯誤的是、下列關(guān)于地理環(huán)境各要素之間關(guān)系的敘述，錯誤的是DA植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候植樹綠化可以調(diào)節(jié)局部小氣候B黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭嚴重破壞有關(guān)黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被遭嚴重破壞有關(guān)C我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差，有機質(zhì)含量少我國西北地區(qū)干旱的氣候?qū)е峦寥腊l(fā)育差，有機質(zhì)含量少D陸地環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的陸地環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的9、“牽一發(fā)而動全身”“牽一發(fā)而動全身”，說明了地理環(huán)境的，說明了地理環(huán)境的CA差異性差異性B綜合性綜合性C整體性整體性D區(qū)域性區(qū)域性10、我國南方低山丘陵，高溫多雨，地表發(fā)育了紅壤，生長著亞熱帶常綠闊葉林，水網(wǎng)密、我國南方低山丘陵，高溫多雨，地表發(fā)育了紅壤，生長著亞熱帶常綠闊葉林，水網(wǎng)密布。這種自然景觀特征體現(xiàn)了布。這種自然景觀特征體現(xiàn)了AA自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性B自然地理環(huán)境的差異性自然地理環(huán)境的差異性C南方環(huán)境的獨特性南方環(huán)境的獨特性D自然景觀的復雜性自然景觀的復雜性11、海南島在熱帶濕潤氣候條件下，形成了相應的土壤、水、生物以及熱帶季雨林環(huán)境，、海南島在熱帶濕潤氣候條件下，形成了相應的土壤、水、生物以及熱帶季雨林環(huán)境，這些事實表明了自然環(huán)境哪個方面的基本特征這些事實表明了自然環(huán)境哪個方面的基本特征BA它們之間只進行著物質(zhì)而沒有能量交換它們之間只進行著物質(zhì)而沒有能量交換B自然要素之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的自然要素之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的C自然地理環(huán)境要素之間沒有平衡能力自然地理環(huán)境要素之間沒有平衡能力D它們之間沒有相互影響、相互制約的關(guān)系它們之間沒有相互影響、相互制約的關(guān)系12、人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為、人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復、保護以及水土流失的治理，是因為AA某一要素變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還對其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響某一要素變化，不僅影響當?shù)氐淖匀画h(huán)境，還對其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響B(tài)水土流失給河流中上游帶來的危害最大水土流失給河流中上游帶來的危害最大C因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大因為河流中上游地區(qū)發(fā)生洪澇災害的可能性最大D河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風沙危害嚴重13、濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問題是、濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問題是C①河流含沙量增大河流含沙量增大②地下水位持續(xù)上升地下水位持續(xù)上升③土壤肥力下降土壤肥力下降④洪水期時河流水位下降洪水期時河流水位下降A①②B③④C①③D②③14、氣候變暖會影響地球的水圈、巖石圈和生物圈等各個方面，反映了地理環(huán)境的、氣候變暖會影響地球的水圈、巖石圈和生物圈等各個方面，反映了地理環(huán)境的CA規(guī)律性規(guī)律性B區(qū)域差異性區(qū)域差異性C整體性整體性D不可預測性不可預測性15、有關(guān)土壤說法正確的是、有關(guān)土壤說法正確的是CA土壤是指陸地表面的疏松表層土壤是指陸地表面的疏松表層B土壤的肥力高低主要由礦物質(zhì)決定土壤的肥力高低主要由礦物質(zhì)決定C微生物和低等植物在母質(zhì)上著生，是成土過程開始的標志微生物和低等植物在母質(zhì)上著生，是成土過程開始的標志D人類在土壤的形成過程中起主導作用人類在土壤的形成過程中起主導作用3堅持十八年，我們只做一件事情做最好的高中地理教育人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其它要素的變化，其中水是比較輕易受人人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其它要素的變化，其中水是比較輕易受人類干擾的自然要素。根據(jù)以下材料，完成類干擾的自然要素。根據(jù)以下材料，完成24～25題。題。24、讀上圖表，判定方框、讀上圖表，判定方框I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應內(nèi)容的排序正確的是、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應內(nèi)容的排序正確的是（C）①土壤水增多②庫區(qū)蒸發(fā)量增大③蒸騰加強④植被覆蓋率增大①土壤水增多②庫區(qū)蒸發(fā)量增大③蒸騰加強④植被覆蓋率增大A①③②④①③②④B②④①③②④①③C①④②③①④②③D①④③②①④③②25、圖中各地理要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的、圖中各地理要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的（A）A整體性特征整體性特征B區(qū)域性特征區(qū)域性特征C差異性特征差異性特征D不穩(wěn)定性特征不穩(wěn)定性特征26、自然界中某一要素的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境的變化，是因為（、自然界中某一要素的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境的變化，是因為（）A氣候決定了地理環(huán)境的組成氣候決定了地理環(huán)境的組成B地理環(huán)境各要素是相互影響和相互作用的地理環(huán)境各要素是相互影響和相互作用的C地理環(huán)境各要素在任何地區(qū)都是相同的地理環(huán)境各要素在任何地區(qū)都是相同的D地理環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的地理環(huán)境各要素是獨立發(fā)展的27、關(guān)于地理環(huán)境整體性的敘述，錯誤的是、關(guān)于地理環(huán)境整體性的敘述，錯誤的是DA地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互影響地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互影響B(tài)地理環(huán)境各要素不能單獨存在和發(fā)展地理環(huán)境各要素不能單獨存在和發(fā)展C某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境發(fā)生變化某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境發(fā)生變化D地理環(huán)境各要素在特征上與整個環(huán)境系統(tǒng)的特征保持完全一致地理環(huán)境各要素在特征上與整個環(huán)境系統(tǒng)的特征保持完全一致下圖是下圖是“低、中、高三個不同緯度的自然帶低、中、高三個不同緯度的自然帶生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動示意圖物質(zhì)流動示意圖”圖中圓圖中圓圈的大小表圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小。讀圖，回答。讀圖，回答28～29題。題。28、對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是、對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是AA氣候條件氣候條件B土壤條件土壤條件C生物條件生物條件D地質(zhì)條件地質(zhì)條件29、圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列的順序是、圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列的順序是A①②③①②③B②①③②①③C③①②③①②D③②①③②①30、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北地區(qū)景觀相符的是、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北地區(qū)景觀相符的是D①地表水缺乏，河流較少，且多為內(nèi)流河地表水缺乏，河流較少，且多為內(nèi)流河②流水作用強烈，物理風化微弱流水作用強烈，物理風化微弱③流水侵蝕流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱顯著，風力侵蝕微弱④植物稀少，土壤有機質(zhì)含量少植物稀少，土壤有機質(zhì)含量少A①②①②B③④③④C①④①④D②③②③下圖為下圖為“我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖”。讀圖，完成。讀圖，完成31～32題。題。31、引起該地環(huán)境變化的主要原因是、引起該地環(huán)境變化的主要原因是CA地殼上升地殼上升B植被破壞植被破壞C氣候惡化氣候惡化D圍湖造田圍湖造田32、該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了、該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了BA地理環(huán)境的差異性地理環(huán)境的差異性B地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性修建水庫ⅠⅢ湖泊周圍降水增多ⅡⅣ

簡介：地理教學論文研究性學習在地理教學中的應用沈陽市第十七中學戴曉光研究性學習在地理教學中的應用【摘要】【摘要】教師要充分關(guān)注學生的個性發(fā)展第三，展示多樣化的研究性成果的自由。學生活動成果的展示，一方面是對課題研究的總結(jié)，另一方面可以讓學生體驗成果展示所帶來的成功的愉悅。從而激活學生的創(chuàng)新動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品質(zhì)。成果展示可以有多種形式，常用的是撰寫論文或調(diào)查報告，此外還有通過主題班會展開辯論、研討，搞展板，出黑板報，辦手抄報，制作多媒體課件等等。二教師要創(chuàng)設良好的學習氛圍第一，創(chuàng)設研究性學習情景，引導學生步入研究情景。課堂是教育教學的主渠道，也應該成為地理研究性學習的主陣地。因此，立足課堂搞好地理研究性學習是我們的重要教改目標之一。在研究性學習中，我們注意設計一系列相關(guān)的趣味性濃厚、環(huán)環(huán)相扣、值得探究的地理問題，努力給學生營造一個民主、和諧、探究問題的情景，讓學生帶著問題去探究、去討論，引導學生逐步從疑問中得出正確的探究目標，甚至將探究延伸至課外去查找相關(guān)資料，來證實自己的觀點。如伊拉克戰(zhàn)爭的原因、臺風韋伯對沿海地區(qū)的影響、沈陽市街道名稱的特點，假如我是沈陽市長等等，均可聯(lián)系時事及學生身邊熟悉的事物，并以此作為教學中新的契機，進行啟發(fā)引導，從而培養(yǎng)學生思維能力和探究性問題的濃厚興趣。例如在學習“城市交通運輸”一節(jié)時，我布置學生調(diào)查沈陽市的交通設施及交通狀況，結(jié)果分組調(diào)查的資料非常豐富，為課堂學習提供了生動的實例，學生通過自己的調(diào)查活動對課堂內(nèi)容也有了更好的理解。教學效果非常好。第二，教師循序漸進地予以指導，將研究性學習引向深入。指導學生有目的的收集相關(guān)資料，深化研究性學習。研究性學習要求學生自己從多種渠道去尋找自己所需要的各種資料，并學會分析、加工、提煉并從中發(fā)現(xiàn)、獲取有價值的信息，并能用準確的語言表達出來。因此，課前引導學生依據(jù)所學內(nèi)容有目的的收集資料，讓學生自己舉例來解釋課本結(jié)論或補充拓展學習內(nèi)容，如由細河整治想到的、澳大利亞的蒼蠅、農(nóng)民大量涌進城市是喜是憂，東北老工業(yè)基地的振興，等等，為完成好這些相關(guān)任務，學生必須主動查找資料，千方百計的闡述自己的觀點，在信息化的今天，對學生來說已經(jīng)不是難事，而且這樣得來的例證，即能豐富課本內(nèi)容，又可引起學生共鳴，容易為學生認可，學生探究性學習的熱情高漲。只要教師引導得法，還有利于學生初步學會質(zhì)疑、探究地理問題的學習方法。如華北地區(qū)春旱嚴重，素有“春雨貴如油”之說，可今年春末幾天的連續(xù)陰雨，不但沒有給農(nóng)民帶來緩解旱情的喜悅，反而使小麥、果樹大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)，給齊魯大地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成巨額損失。這究竟為什么當這一問題提出時學生議論紛紛，爭相發(fā)言，但難以找到問題的癥結(jié)。通過課外走訪調(diào)查、搜集資料、課上質(zhì)疑、討論、答辯、交流等，終于弄清了這場連綿多日的春雨給已活躍生長的植物帶來的罕見的凍害影響，加深了對北方地區(qū)降水的年際變化規(guī)律和倒春寒的認識，從而充分理解了氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，初步學會了用“一分為二”的觀點評價地理事物，即實現(xiàn)了知識的內(nèi)化，又提高了分析解決問題的能力，真可謂一舉多得。研究性學習雖然注重學生的自主研究能力，但不是忽視教師的作用。在地理研究性學習的過程中，學生會遇到各種困難和問題，受條件限制，自己難以解決。這就需要教師提供必要的資料幫助是研究性學習得以順利地進行，反之，學生遇到的困難解決不了，就會是研究難以繼續(xù)，久而久之則影響學生的興趣。另外，教師還要鼓勵學生，激發(fā)他們的興趣，引導學生發(fā)現(xiàn)未知，幫助學生分析數(shù)據(jù)，適時地把研究性學習引向深入，讓學生體驗到成功的喜悅。第三，讓學生在研究性學習中學會合作和競爭，為未來的學習和發(fā)展打好基礎。合作學習、公平競爭，學會與同學團結(jié)協(xié)作是我們教改實驗的又一重要目標。

簡介：地理必修一第五章地理必修一第五章練習題練習題一、單項選擇題一、單項選擇題12011年3月份我國北方地區(qū)出現(xiàn)2011年度首次沙塵暴天氣，沙塵暴天氣主要是地理環(huán)境中哪個因素發(fā)生變化造成的A土壤B植被C地貌D水文2俗話說“一山不容二虎”，反映了地理環(huán)境所具備的A生產(chǎn)功能B消費功能C分解功能D平衡功能3下列選項中，不屬于圖中表示的是A自然環(huán)境的整體性B自然環(huán)境的差異性C各要素相互聯(lián)系、相互制約D一個要素的變化會引起其他要素的改變一個地球是一個整體，一個自然帶也是一個整體，自然地理環(huán)境的整體性是各自然要素相互聯(lián)系和相互作用的結(jié)果。據(jù)此完成4～5題。4下列關(guān)于自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)，敘述錯誤的是A生產(chǎn)功能B平衡功能C各地理要素具有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的變化過程D整體功能小于各自然地理要素各自的功能總和5能使自然地理環(huán)境的整體向惡性方向發(fā)展的是A植樹種草B修水庫C圍海造陸D圍湖造田讀圖，回答6～8題。6圖中體現(xiàn)了地理環(huán)境的什么規(guī)律A整體性B由赤道向兩極的地域分異規(guī)律C由沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律D山地垂直地域分異規(guī)律7反映人類與地理環(huán)境之間相互滲透、相互制約關(guān)系的是AABCBDEFCACEDBDF8下列各有關(guān)相互聯(lián)系的實例，不確切的是AB塔里木盆地氣候干燥，形成大沙漠BC泥石流流出的物質(zhì)堵塞江河，破壞農(nóng)田CE三峽工程建成后，可提高荊江河段的防洪標準DF江漢平原把旱地改為水田，加劇了土壤的鹽堿化9“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此句詩反映了A巖石圈物質(zhì)循環(huán)B能量交換C生物循環(huán)D大氣循環(huán)讀“某區(qū)域地理環(huán)境演變示意圖”，回答10～11題?！?月29271月4775平均降水量MM7月150517城市②所屬的氣候類型主要分布在A大陸西岸B大陸東岸C大陸內(nèi)部D赤道地區(qū)18城市①所處自然帶的典型植被類型是A熱帶雨林B亞寒帶針葉林C亞熱帶常綠硬葉林D亞熱帶常綠闊葉林下圖是不同區(qū)域的年平均氣溫和年平均降水量的空間分布圖，讀圖回答19～20題。19熱帶雨林帶最可能是ABBDCEDF20區(qū)域內(nèi)氣溫差別最小和降水量差別最大的區(qū)域分別是ADABBECBFDDF讀“理想大陸自然帶分布示意圖”，回答21～23題。21造成圖中7、8、9自然帶差異的主要因素是A熱量B水分C地形D洋流22下列地區(qū)中，其自然帶與圖中3自然帶相一致的是A江南丘陵B伊朗高原C巴西高原D撒哈拉沙漠23關(guān)于圖中9自然帶的說法，正確的是A大陸東西兩岸氣候類型相同B大陸東西兩岸植被類型相同C各處均為常綠闊葉林D大陸西岸植被葉質(zhì)較厚二、綜合題二、綜合題24讀下面亂砍濫伐森林與植樹造林引起的環(huán)境變化模式圖，回答下列問題。