簡介：班化學周練00712013年月日星期姓名1．水的電離過程為H2OH＋＋OH－，在不同溫度下其離子積為KW25℃＝1010－14，KW35℃＝2110－14。則下列敘述正確的是A．CH＋隨溫度的升高而降低B．35℃時，CH＋COH－C．溶液PH35℃PH25℃D．水的電離是吸熱的過程2．2009浙江理綜已知單位體積的稀溶液中，非揮發(fā)性溶質(zhì)的分子或離子數(shù)越多，該溶液的沸點就越高。則下列溶液沸點最高的是A．001MOLL－1的蔗糖溶液B．001MOLL－1的CACL2溶液C．002MOLL－1的NACL溶液D．002MOLL－1的CH3COOH溶液3．將PH試紙用蒸餾水潤濕后，去測定某溶液的PH，該溶液的PH將會A．偏高B．偏低C．不變D．上述三種情況均有可能4．在醫(yī)院里，為酸中毒病人輸液不應采用A．09氯化鈉溶液B．09氯化銨溶液C．125碳酸氫鈉溶液D．5葡萄糖溶液5．某溫度下，相同PH的鹽酸和醋酸溶液分別加水稀釋，PH隨溶液體積變化的曲線如下圖所示。據(jù)圖判斷正確的是A．Ⅱ為鹽酸稀釋時的PH變化曲線B．B點溶液的導電性比C點溶液的導電性強C．A點KW的數(shù)值比C點KW的數(shù)值大D．B點酸的總濃度大于A點酸的總濃度6．將氫氧化鈉稀溶液滴加到醋酸稀溶液中，下列各圖示意混合溶液有關量或性質(zhì)的變化趨勢，其中錯誤的是7．現(xiàn)有等濃度的下列溶液①醋酸②苯酚③苯酚鈉④碳酸⑤碳酸鈉⑥碳酸氫鈉。按溶液PH由小到大排列正確的是A．④①②⑤⑥③B．④①②⑥⑤③C．①④②⑥③⑤D．①④②③⑥⑤8．已知酸性H2CO3＞HCLO＞HCO，判斷在等濃度的NACLO、NAHCO3混合溶液中，各種離子濃度關－3系正確的是A．CNA＋＞CHCO＞CH＋＞COH－B．CHCO＞CCLO－＞COH－－3－3C．CHCLO＋CCLO－＝CHCO＋CH2CO3D．CNA＋＋CH＋＝CHCO＋CCLO－＋COH－＋－3－3CCO2－39．2009安微理綜向體積為VA的005MOLL－1CH3COOH溶液中加入體積為VB的005MOLL－1KOH溶液，下列關系錯誤的是A．VAVB時CCH3COOH＋CCH3COO－CK＋B．VA＝VB時CCH3COOH＋CH＋＝COH－C．VACK＋COH－CH＋D．VA與VB任意比時CK＋＋CH＋＝COH－＋CCH3COO－10．用010MOLL－1的鹽酸滴定010MOLL－1的氨水，滴定過程中不可能出現(xiàn)的結果是A．CNHCCL－，COH－CH＋B．CNH＝CCL－，COH－＝CH＋＋4＋4C．CCL－CNH，COH－CH＋D．CCL－CNH，CH＋COH－＋4＋411．根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，判斷在等濃度的NACLO、NAHCO3混合溶液中，各種離子濃度關系正確的是化學式電離常數(shù)HCLOK＝310－8K1＝4310－7H2CO3K2＝5610－11ACHCOCCLO－COH－B．CCLO－CHCOCH＋－3－3C．CHCLO＋CCLO－＝CHCO＋CH2CO3D．CNA＋＋CH＋＝CHCO＋CCLO－＋COH－－3－312．關于濃度均為01MOL/L的三種溶液①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液，下列說法不正確的是A．CNH③①B．水電離出的CH＋②①＋4班化學周練00712013年月日星期姓名水的離子積常數(shù)110－14KW110－12試回答以下問題1若25”、“”或“＝”，作出此判斷的理由是____________225℃下，某NA2SO4溶液中CSO＝510－4MOLL－1，取該溶液1ML，加水稀釋至10ML，則稀釋2－4后溶液中CNA＋COH－＝__________。3T2℃下，將PH＝11的苛性鈉溶液V1L與PH＝1的稀硫酸V2L混合設混合后溶液的體積為原兩溶液體積之和，所得混合溶液的PH＝2，則V1V2＝__________。此溶液中各種離子的濃度由大到小的排列順序是_____________________________________________________。21．物質(zhì)在水溶液中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡或沉淀溶解平衡，它們都可看作化學平衡的一種。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題1A為01MOLL－1的NH42SO4溶液，在該溶液中離子濃度由大到小的順序為_______。2B為01MOLL－1的NAHCO3溶液，NAHCO3在該溶液中存在的平衡有用離子方程式表示_______________________________________________________________________。4D為含有足量AGCL固體的飽和溶液，AGCL在溶液中存在如下平衡AGCLSAG＋AQ＋CL－AQ在25℃時，AGCL的KSP＝1810－10?，F(xiàn)將足量AGCL分別放入下列液體中①100ML蒸餾水②100ML03MOLL－1AGNO3溶液③100ML01MOLL－1MGCL2溶液充分攪拌后冷卻到相同溫度，AG＋濃度由大到小的順序為__________________填序號，此時溶液②中CL－物質(zhì)的量濃度為__________________。22．某種胃藥的止酸劑為碳酸鈣，測定每片中碳酸鈣含量的方法有以下幾步操作設藥片中的其他成分不與鹽酸或氫氧化鈉反應①配制0100MOLL－1稀鹽酸和0100MOLL－1氫氧化鈉溶液，②取一粒藥片藥片質(zhì)量相同，均為0100G，研碎后加入200ML蒸餾水③以酚酞為指示劑，用0100MOLL－1氫氧化鈉溶液滴定，用去體積為V時達到終點④加入2500ML0100MOLL－1稀鹽酸。請回答下列問題1測定過程的正確操作順序為__________填序號。2測定過程中發(fā)生反應的離子方程式為__________________。3下圖所示的儀器中，在配制稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液時肯定不需要的是_________填儀器名稱，多選倒扣分4若某次實驗需重復測定4次。實驗室現(xiàn)有50ML、100ML、250ML、500ML四種規(guī)格的容量瓶，則配制稀鹽酸應選用的容量瓶規(guī)格最好為__________，理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________。5某同學四次測定的V數(shù)據(jù)如下測定次序第一次第二次第三次第四次V/ML129154131130請根據(jù)這位同學的實驗數(shù)據(jù)，計算藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

簡介：第三章第三章誤差和分析數(shù)據(jù)的處理誤差和分析數(shù)據(jù)的處理P721、答（1）（2）（3）（4）（8）系統(tǒng)誤差（5）（6）隨機誤差（7）過失誤差（1）（2）（3）采用校正儀器的方法減免。（4）采用空白試驗的方法減免。（8）采用對照試驗的方法減免。2、解20100101020ER3???????02010011020ER3???????這些結果說明了，在絕對誤差相同的情況下，稱量的越多，相對誤差越小，準確度越高。3、解11002020ER?????1010020020ER?????這些結果說明了，在絕對誤差相同的情況下，溶液消耗的體積的越多，相對誤差越小，準確度越高。4、（1）3位（2）5位（3）4位（4）2位（5）2位（6）2位5、解MGO的質(zhì)量為0089，所以換算因素應取三位有效數(shù)字0362。計算722OPMGMGOMM2結果應以3位有效數(shù)字報出。6、解W50000948625101000000807126800003MNO2???????28415000094861034645000094861000021034576333????????????應保留4位有效數(shù)字。7、解加熱BACL22H2O除去其中的水后，用萬分之一分析天平稱其質(zhì)量，理論上為，G42630MOL/G24244MOL/G24208G50000MMG50000O2HBACLBACL222?????根據(jù)實驗方法可知，水的質(zhì)量分數(shù)為％7141005000007370100050000426305000????所以測定結果應以三位有效數(shù)字報出。8、答甲的合理。因為稱取試樣35G，是兩位有效數(shù)字，所以計算結果應和稱樣時相同，（1）040543674867NXXDI????????（2）0601004367040100XDRD?????（3）????05015436748671NXXS22I??????????（4）0701004367050100XSSR?????（5）極差R＝6748－6737＝011、解甲的15393183915391239NXXI??????04019391539TXEA??????甲??0301NXXS2I?????甲0801001539030100XSSR?????甲乙的24393283924391939NXXI??????05019392439TXEA?????乙??0501NXXS2I?????乙1301002439050100XSSR?????乙因為乙甲SS?乙甲RRSS?乙甲AAEE?所以，甲測定的結果的精密度、準確度都高于乙的。17、解4020??040??（1）據(jù)得????XU5204040203020U1????5104040204620U2???

簡介：西醫(yī)生物化學部分學考研模擬蛋白質(zhì)西醫(yī)生物化學部分學考研模擬蛋白質(zhì)生物合成生物合成生物化學部分學輔導名師結合多年的輔導經(jīng)驗和歷年真題考察的考點，系統(tǒng)的整理了一套生物化學部分學相關的考研輔導資料。詳細內(nèi)容如下蛋白質(zhì)生物合成蛋白質(zhì)生物合成1、真核生物在蛋白質(zhì)生物合成中的啟動TRNA是A、亮氨酸TRNAB、丙氨酸TRNAC、賴氨酸TRNAD、甲酞蛋氨酸TRNAE、蛋氨酸TRNA2、哺乳動物核蛋白體大更基的沉降常數(shù)是A、40SB、70SC、30SD、80SE、6083、使核蛋白體大小亞基保持分離狀態(tài)的蛋白質(zhì)因子是A、IF1B、IF2C、IF3D、EF1E、EF24、蛋白質(zhì)合成的方向是A、由MRNA的3端向5端進行B、可同時由MRNA的3端與5端方向進行C、由肽鏈的C端向N端進行D、可同時由肽鏈的N端與C端方向進行E、由肽鏈的N端向C端進行5、氯霉素抑制蛋白質(zhì)合成，與其結合的是A、真核生物核蛋白體小亞基B、原核生物核蛋白體小亞墓C、真核生物核蛋白體大亞基D、原核生物核蛋白體大亞基E、氨基酞TRNA合成酶6、蛋白質(zhì)生物合成中不需要能量的步驟是A、氨基酰TRNA合成B、啟動C、肽鏈延長D、轉位E、終止B、四環(huán)素C、鏈霉素D、氯霉素E、嘌呤霉素15、可識別分泌蛋白新生肽鏈N端的物質(zhì)是A、轉肽酶B、信號肽識別顆粒C、GTP酶D、RNA酶E、MRNA的聚A尾部16、關于核蛋白體轉肽酶，錯誤的敘述是A、轉肽不需要GTPB、轉肽不需要ATPC、活性中心在小亞基D、活性中心在大亞基E、活性中心與RRNA有關17、在蛋白質(zhì)生物合成中轉運氨基酸作用的物質(zhì)是A、MRNAB、RRNAC、HNRNAD、DNAE、TRNA18、凡AUG都是A、蛋白質(zhì)合成的終止信號B、線粒體蛋白質(zhì)合成啟動信號C、啟動TRNA的反密碼D、代表蛋氨酸或甲酰蛋氨酸E、蛋白質(zhì)合成的啟動信號19、氨基酰TRNA三元復合物的形成需要A、IF1B、EF2C、IF3D、IF2E、IF1與1F320、蛋白質(zhì)合成時，氨墓酸的活化部位是A、烷基B、羧基C、氨基D、硫氫基E、羥基21、與原核生物核蛋白體小亞基結合的蛋白質(zhì)合成抑制劑，是A、鏈霉素B、氯霉素C、利福霉素

簡介：雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學習交流01第一單元走進化學世界第一單元走進化學世界02第二單元我們周圍的空氣第二單元我們周圍的空氣雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學習交流04第四單元自然界的水第四單元自然界的水

簡介：1第一節(jié)第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)說課案金屬的化學性質(zhì)說課案湖北巴東一中湖北巴東一中向大榮向大榮一、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用一、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用在第一章“從實驗學化學”和第二章“化學物質(zhì)及其變化”的基礎上，本章開始具體介紹元素化合物知識。這一章介紹金屬及其化合物，下一章介紹非金屬及其化合物。金屬元素、非金屬元素及其化合物構成了許許多多的物質(zhì)，形成豐富多彩的世界。要想了解物質(zhì)世界，了解化學，就要從構成常見物質(zhì)的元素知識開始。元素化合物知識是中學化學的基礎知識，也是學生今后在工作和生活中經(jīng)常要接觸需要了解和應用的基本知識。這一些知識既可以為前面的實驗和理論知識補充感性認識的材料，又可以為以后將要學習的物質(zhì)結構、元素周期律、化學反應與能量等理論知識打下重要的基礎；也可以幫助學生逐步掌握學習化學的一些基本方法；還能使學生真正認識化學在促進社會發(fā)展、改善人類的生活條件等方面起到的重要作用。本章著重介紹了幾種常見的金屬和一些重要的金屬。其中鐵是應用最廣、用量最大的金屬材料。鋁僅次于鐵。目前已廣泛應用的另一種金屬銅是人類最早發(fā)現(xiàn)和使用的金屬之一。鈉是典型的活潑金屬，鈦是稀有金屬的典型代表。這些金屬在促進社會發(fā)展、改善人類生活條件等方面都起到了重要作用。本章內(nèi)容，按其知識結構可分為兩部分，第一部分為第一節(jié)和第二節(jié)，系統(tǒng)介紹了鈉、鋁、鐵的單質(zhì)及其重要化合物的知識；第二部分為第三節(jié)，具體介紹了銅合金、鋼兩種用途廣泛的金屬材料?；瘜W新課程標準化學新課程標準3．根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應用實例或通過實驗探究，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應用。課標解讀課標解讀1．了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)。2．初步認識金屬材料在國民經(jīng)濟中的重要地位和與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，以及合理使用金屬材料的重要意義。3．通過金屬及其化合物的性質(zhì)實驗，提高學生對“化學是一門以實驗為基礎的科學”的認識，培養(yǎng)學生的實驗意識、操作技能、觀察能力和分析問題的能力等。4．以金屬知識的學習為線索，通過查閱資料、討論、概括等，培養(yǎng)學生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸納等，讓學生逐步掌握學習元素化合物知識的一般方法。5．通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應用等的學習，提高學生學習化學的興趣，增強學好化學、服務社會的責任感和使命感。6．通過多種多樣的活動，鼓勵學生積極提出問題，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神和合作精神。二、學生情況分析二、學生情況分析本屆高一學生分為三個班級層次陽光班、實驗班、平行班，班級層次相關較大，班內(nèi)的學生也有的差異。學生在初中對鎂鋁鐵等金屬的知識已經(jīng)有了一定的認識，了解了其部分性質(zhì)，但知識相對比較簡單，知識脈絡也是比較零散，不是很系統(tǒng)，還未形成元素化合物的分析研究方法。本節(jié)內(nèi)容對元素化合物知識講述看似零散，但是其中隱含著元素化合物知識的研究方法和思路，其目的是培養(yǎng)學生在學習過程中分析比較、猜想推斷、實驗設計、歸納總結的能力。學生在前兩章的學習中已經(jīng)對實驗基本操作有了一定的認識，對物質(zhì)的分類、氧化還原反應有了一定程度的掌握。在32．重視化學實驗探究。通過對實驗的設計、操作、現(xiàn)象分析、總結歸納、提高動手實驗能力，鞏固化學基礎知識。3．注意知識的對比、歸納、遷移。NA、MG、AL、FE、CU都是金屬元素，都具有金屬的共性，但不同的金屬及其化合物在組成、結構、性質(zhì)、應用方面又有很大差異，學習中要注意加強對比、歸納，認識它們的異同和其中存在的規(guī)律，強化對金屬及其化合物知識的整體性、規(guī)律性的認識。4．重視聯(lián)系社會、生活、生產(chǎn)和新科技。材料是人類從事生產(chǎn)和賴以生存的重要的物質(zhì)基礎。材料是社會進步、人類生活水平提高的一種重要標志。在學習書本知識的同時，多進行調(diào)查研究、參觀活動、查閱資料或利用網(wǎng)絡擴大知識面，更多地了解社會生產(chǎn)和生活實際，使書本知識與生活應用緊密結合。五、課時安排五、課時安排3課時課時分配課時分配金屬與非金屬反應1課時金屬與酸和水的反應鋁與氫氧化鈉溶液的反應1課時物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用1課時六、教學設計六、教學設計第一課時第一課時【投影投影】金屬在人類社會發(fā)展中的作用有關圖片見課件。引出本章課題【板書板書】第三章第三章金屬及其化合物金屬及其化合物【問題問題】⑴你知道元素周期表中有多少種金屬元素【投影投影】元素周期表?！締栴}問題】⑵你知道哪些常見的金屬元素【投影投影】金屬活動順序表?！具^渡過渡】今天我們來進一步了解金屬的性質(zhì)【板書板書】第一節(jié)第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)金屬的化學性質(zhì)【過渡過渡】先復習初中學習過的有關金屬的性質(zhì)?！練w納歸納】一、金屬的通性一、金屬的通性1、金屬的存在及含量、金屬的存在及含量⑴存在絕大多數(shù)金屬以化合態(tài)形式存在，少數(shù)幾種以游離態(tài)存在于自然界中。⑴存在絕大多數(shù)金屬以化合態(tài)形式存在，少數(shù)幾種以游離態(tài)存在于自然界中。⑵原因絕大多數(shù)金屬化學性質(zhì)比較活潑。⑵原因絕大多數(shù)金屬化學性質(zhì)比較活潑。⑶含量⑶含量

簡介：目錄目錄第一章蛋白質(zhì)的結構與功能2第二章核酸的結構與功能16第三章酶25第四章糖代謝36第五章脂類代謝49第六章生物氧化62第七章氨基酸代謝71第八章核苷酸代謝用166第十九章水和電解質(zhì)代謝171第二十章酸堿平衡175第一章第一章蛋白質(zhì)的結構與功能蛋白質(zhì)的結構與功能一單項選擇題單項選擇題1下列不含有手性碳原子的氨基酸是AGLYBARGCMETDPHEEVAL2那一類氨基酸在脫去氨基后與三羧酸循環(huán)關系最密切A堿性氨基酸B含硫氨基酸C分支氨基酸D酸性氨基酸E芳香族氨基酸3一個酸性氨基酸，其PHA1＝219，PHR＝425，PHA2＝967，請問其等電點是A72B537C322D65E4254下列蛋白質(zhì)組分中，那一種在280NM具有最大的光吸收A酪氨酸的酚環(huán)B苯丙氨酸的苯環(huán)C半胱氨酸的巰基D二硫鍵E色氨酸的吲哚環(huán)5測定小肽氨基酸序列的最好辦法是A2,4二硝基氟苯法B二甲氨基萘磺酰氯法C氨肽酶法D苯異硫氰酸酯法E羧肽酶法6典型的Α螺旋含有幾個氨基酸殘基A3B26C36D40E447每分子血紅蛋白所含鐵離子數(shù)為A5B4C3D2E18血紅蛋白的氧合曲線呈AU形線B雙曲線CS形曲線D直線EZ形線

簡介：淺論危險化學品事故搶險救援淺論危險化學品事故搶險救援前言近三十年來，世界化學工業(yè)迅速發(fā)展?；瘜W工業(yè)在全球的迅速發(fā)展和化學工業(yè)品進入人類生活，為人類的物質(zhì)文明做出了巨大的貢獻。目前世界上核電站已600多座，化學工廠更是不記其數(shù)化工產(chǎn)品可達600萬種，其中70具有不同的毒害作用。如作為無機基礎產(chǎn)品的硫酸、硝酸、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鉀等許多有機化合物易燃易爆，如汽油、甲烷、乙醇、乙醚、苯等有很多化學物品具有不同程度的毒性，如化學試劑、有機磷、砷農(nóng)藥、硫酸、烷基酷類、甲醇、酚類等還有一氧化碳、氯氣、光氣、硫化氫、氰化氫等有毒氣體。這四十年發(fā)生的化學事故中，一次經(jīng)濟損失超過3億美元的特大事故就有近萬起。如1984年12月2日子夜，位于印度博帕爾市郊的聯(lián)合碳化物公司農(nóng)藥廠，一個儲存45噸劇毒液體異氰酸甲酯的貯罐壓力驟然升高，使閥門失靈，異氰酸甲酯外泄氣化，致3150人死亡，5萬多人失明，2萬多人受到嚴重毒害，15萬人接受治療，受此事件影響的多達50余萬人，約占博帕爾市總人門的一半，全市基本癱瘓，引起了劇烈的動蕩，善后處理長達5年之久。又如1992年3月25日，塞內(nèi)加爾一家化肥廠氨水罐發(fā)生爆炸，當場死亡60多人，傷250人。海灣戰(zhàn)爭引起的綜合證、北約對南聯(lián)盟科索沃化學工業(yè)區(qū)轟炸采取的行動也是非常遲緩。消防隊員對災害現(xiàn)場的有毒一無所知，所以一開始對這種有毒氣體的行動是在毫無防備的情況下進行了。二是當時的日本消防廳沒有測出這種毒氣是何種氣體，只是測出可能含有乙腈，而這種氣體只是一種低毒氣體。三是規(guī)模非常大，同時16個地點出現(xiàn)，整個東京都內(nèi)都有，東京消防廳手忙腳亂，而且，首先到場的大隊長一到場就受傷，不能進行指揮，所以指揮相對比較混亂。四是由于洗消不夠，導致中毒。其它方面的原因還很多。此次事件以后，對化學危險品事故的處置非常重視。1997年撥出16個億用于特勤隊伍的建設。1999年7月19日28日共十天時間。天津中國消防高級警官學校。參加培訓的有全國消防部隊各總隊參謀長、戰(zhàn)訓處長和重點城市建立有特勤消防隊伍的各消防支隊長、參謀長或戰(zhàn)訓科長，共80人。主要研討滅火工作的主要問題與世界同行相比較，一是消防裝備落后缺乏防化、洗消、防毒方面的器材，重型車較少，重型水車占10左右，我們的重型車是190240馬力，外國的重型車在300馬力以上，我們的重型車在國外是中型車。二是功能單一，不能適應多種任務和新任務的需要。。三是隊員的業(yè)務素質(zhì)相對比較低。一、危險化學品事故的特點和成因所謂化學事故，從廣義上講，是指一切由化學物質(zhì)造

簡介：浙江省化學事故應急救援預案浙江省化學事故應急救援預案為了加強對化學事故的有效控制，最大限度地降低事故危害程度，保障人民生命、財產(chǎn)安全，保護環(huán)境，根據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法和國務院危險化學品安全管理條例等法律法規(guī)，制定本應急救援預案?；瘜W事故事指在危險化學品的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營、運輸、使用和廢棄危險化學品的處置過程中，由于自然、人為、技術或設備的原因而引發(fā)的火災、爆炸、毒物泄漏等事故。一、指導思想以“重要思想為指導，按照深入實施“八八戰(zhàn)略、建設“平安浙江和構建主義和諧的要求，體現(xiàn)以人為本，立足于防范，真正將“安全第一，預防為主方針落到實處。著力于救援，一旦發(fā)生危險化學品事故，能以最快的速度、最大的效能，有序地實施救援，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，把事故危害降到最低點，維護安全和穩(wěn)定。二、工作原則1以人為本、以防為主。2統(tǒng)一指揮、分級管理。3各負其責、協(xié)同作戰(zhàn)。4充分準備、快速反應。五、組織機構及職責（一）省化學事故應急救援指揮部成立省化學事故應急救援指揮部，負責組織實施化學事故應急救援工作。（二）相關單位省安全監(jiān)管、公安、消防、衛(wèi)生、交通、質(zhì)量技監(jiān)、環(huán)境保護、海事、氣象、經(jīng)貿(mào)、民政、財政、宣傳、新聞、監(jiān)察、防化部隊等單位負責職責范圍內(nèi)的應急救援、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作。（三）事故現(xiàn)場指揮部負責指揮、協(xié)調(diào)事故現(xiàn)場的應急救援工作。六、應急救援指揮（一）發(fā)生重特大化學事故或經(jīng)先期應急處置仍不能控制的化學事故，由省化學事故應急救援指揮部決定啟動省化學事故應急救援預案，并統(tǒng)一指揮預案的實施。（二）省化學事故應急救援預案啟動后，由省化學事故應急救援指揮部總指揮組織領導事故現(xiàn)場指揮部開展救援工作。各相關單位領導應立即趕赴事故現(xiàn)場協(xié)助指揮，并負責具體實施工作。七、事故現(xiàn)場救援專業(yè)組省化學事故應急救援指揮部根據(jù)事故實際情況，成立下列救援專業(yè)組

簡介：某化工股份有限公司危險化學品事故應急某化工股份有限公司危險化學品事故應急預案演練方案預案演練方案1總則11編制目的本方案是針對公司的危險化學品泄漏可能引起的環(huán)境污染事故，而專門編寫的突發(fā)環(huán)境事件應急演練方案，是危險化學品環(huán)境事件應急演練的行動指南和計劃綱要。本方案應根據(jù)定期組織的實際演練情況，進行相關評審與修訂，不斷補充和完善，以實現(xiàn)持續(xù)改進。12適用范圍本方案適用于河北金源化工股份有限公司廠區(qū)內(nèi)的危險化學品泄漏可能造成的環(huán)境污染。2演練目的21檢驗公司環(huán)境應急救援預案的可行性，通過演練發(fā)現(xiàn)不足之處，并予以修訂和完善。22使員工進一步熟悉發(fā)生環(huán)境污染事件后如何進行應急疏散以及如何采取有效措施，減少或杜絕可能造成的環(huán)境污染，提高面對突發(fā)環(huán)境事件的緊急應變能力，以及聯(lián)合外部力量進行共同作戰(zhàn)的協(xié)作能力，發(fā)揮應急管理、環(huán)境監(jiān)測、專業(yè)救援的保障作用。23進一步貫徹“預防為主、減少危害、統(tǒng)一領導、分級理于雷副總指揮河北金源化工股份有限公司常務副總經(jīng)理王超英河北金源化工股份有限公司副總經(jīng)理李成夫現(xiàn)場總指揮經(jīng)理助理丁朝輝成員任俊岐劉永剛張堅堅張旭王志國李軍偉姜超劉玉剛張金梅演練組織職責總指揮負責應急預案演練總體指揮。副總指揮協(xié)助總指揮做好人員、資源的協(xié)調(diào)工作。現(xiàn)場總指揮負責演練現(xiàn)場指揮工作。成員負責各救援小組具體工作。6演近平準備滅火蒸汽膠管一根，干粉滅火器4個、水帶6盤、警戒帶2盤、防毒面具10個、空氣呼吸器2套、防化服2套、環(huán)境監(jiān)測工具2套、擔架1付。7演練程序（1）階段一泄漏事故發(fā)生，可能造成環(huán)境污染，崗位自救，向上級報告。（2）階段二啟動公司級應急預案，成立應急指揮部并組建應急救援

簡介：某公司劇毒化學品安全管理制度1目的本標準規(guī)定了劇毒化學品采購、運輸、裝卸、儲存、使用、報廢處理等過程中的安全要求。2范圍本標準適用于本公司劇毒化學品的采購、運輸、裝卸、儲存、使用、報廢處理過程的安全管理。3術語和定義31劇毒化學品是指國家2002版劇毒化學品目錄所規(guī)定的化學品。4程序41劇毒化學品的采購411公司供應部負責對劇毒化學品的采購，應指派責任心強，熟知劇毒化學品一般性質(zhì)及其安全防護知識的人員承擔采購。憑許可證件按公安部門有關規(guī)定統(tǒng)一辦理。412使用單位每月月底前將下月所需物資名稱、數(shù)量、規(guī)格上報倉庫，由倉庫人員根據(jù)庫存量上報原料供應部門，供應部門按計劃負責采購。413物資采購進廠后由倉庫人員報物資進廠請檢單，要求品管部中心化驗室檢驗，經(jīng)化驗分析合格后方能入庫。42劇毒化學品的運輸加木板墊放，放置整齊。433庫內(nèi)嚴禁一切明火，禁止吸煙，禁止一切火種和帶火、冒火和外部打火的機動車輛入內(nèi)。434劇毒化學品應分類、分堆儲存、堆垛不宜過高、過密并要留出一定的通道及通風口。435倉庫管理人員要選派責任心強，經(jīng)過專門訓練，熟知劇毒化學品物化性質(zhì)及安全管理常識的人員擔任。436劇毒化學品倉庫管理人員必須做到“四無一保”和嚴格遵守“五雙”制度，（“四無一保”即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全?！拔咫p”制度即“雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳。）堅持規(guī)范化管理，嚴禁混存、混運。437劇毒化學品必須有出入庫發(fā)放管理制度，主管部門按要求加強檢查，嚴格執(zhí)行。438根據(jù)不同的劇毒化學品，在庫房內(nèi)要有相應的標識和圖形標志，配備相應的消防器材和防護器具。439庫房人員工作結束后，應該進行安全防火檢查，切斷電源。44劇毒化學品的使用441劇毒化學品使用場所和操作人員，必須配有專用防護用品，操作結束后必須更換工作服，否則不得離開作業(yè)場所。

簡介：易燃易爆有毒有害化學危險品泄漏事故應易燃易爆有毒有害化學危險品泄漏事故應急處置預案急處置預案1總則11編制目的為積極應對可能發(fā)生的危險化學品事故，迅速、有效地組織和實施救援，防止事故蔓延、擴大，最大限度地減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，保護環(huán)境，維護人民群眾的生命安全和穩(wěn)定，制定本預案。12工作原則根據(jù)“以人為本，安全第一”的方針，以“避免人員傷亡、減少財產(chǎn)損失、控制事故擴大、降低環(huán)境污染、保障車道暢通”為原則，把保障人民群眾的生命安全和身體健康、最大限度地預防與減少生產(chǎn)安全事故災害造成的人員傷亡作為首要任務，快速反應、統(tǒng)一指揮、分級負責、單位自救與救援相結合，充分整合現(xiàn)有的專業(yè)和應急救援資源、完善工作體系，建設責任明確、反應快速、救援有力的危險化學品應急救援體系。13編制依據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法、國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定和危險化學品安全管理條例。（4）定期檢查收費現(xiàn)場滅火器、消防箱、防護用品（防毒面具）是否符要求,如發(fā)現(xiàn)不符合的應立即更換。（5）建立經(jīng)常經(jīng)過收費站運輸化學危險品車輛臺賬（車牌號、所裝物品、如何處理）。（6）預案的培訓和演練

簡介：有機化學實驗室的防火有機化學實驗室的防火在實驗室工作中，由于所用材料、實驗條件的復雜和不可預知問題的發(fā)生，常易發(fā)生火災爆炸事故，造成科學研究上的無法彌補的損失，因此，做好實驗室防火工作是科學研究的基礎保障工作之一。在各類實驗室中，尤以有機化學實驗室使用易燃易爆化學物品量大、類多，不安全因素多，火災危險性也最大，所以，應把有機化學實驗室作為實驗室防火工作的重點。一、有機化學實驗室的火災危險性有機化學實驗室火災危險性大是由多方面的因素決定的。在有機化學實驗室中，各種易燃易爆化學物品的使用極為普遍，這些物品，有的易燃，有的自燃，有的相互間性質(zhì)抵觸，稍有不慎，就很可能釀成火災事故；有機化學實驗室大量使用各類電氣設備，個別情況下還有明火作業(yè)，從而增大了實驗室的火災危險性；有機化學實驗室經(jīng)常進行的蒸餾、回流、萃取、電解等典型操作，都以火災危險性大為重要特點。從事實驗室工作的人員的安全素質(zhì)也參差不齊，對實驗中的消防安全重視不夠，尤其是未經(jīng)過消防培訓的實驗室工作人員，對防火安全工作缺乏應有的認識，消防安全意識淡薄、不按操作規(guī)程操作的現(xiàn)象較多，再加上對實分類、分項存放的原則，嚴防跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生。實驗室使用或制得的物品必須嚴格封閉保存，防止揮發(fā)或變質(zhì)引發(fā)事故；任何物品一經(jīng)放置于容器后必須立即貼上標簽，發(fā)現(xiàn)異常應及時檢查驗證，不能亂丟亂放和盲目使用；冰箱內(nèi)嚴禁存放低閃點類液體，存放其他可燃液體時也應完全封閉，防止液體揮發(fā)遇冰箱啟閉火花引發(fā)爆炸事故；存放危險品的位置應避免日光照射，向陽的窗戶等開口部位應有遮陽設施；實驗室使用的各類氣源鋼瓶（如氫氣）應設專庫儲存，使用管道供氣，瓶庫應有良好的通風、降溫、防爆、防靜電等消防安全措施。大量使用可燃氣體的實驗室應根據(jù)規(guī)定設置可燃氣體檢漏報警裝置。

簡介：易燃易爆化學危險物品應急預案易燃易爆化學危險物品應急預案為加強本單位的消防安全，預防易燃易爆化學試劑引起火災、爆炸和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防火防爆工作，結合本單位實際情況，特制定如下易燃易爆化學試劑應急預案本應急預案適用于洗油加工崗、油分析崗等。（一）．組織及職責1．一旦發(fā)生事故時，全體在崗員工統(tǒng)一編入中心化驗室應急組織，必須服從全室的統(tǒng)一指揮。2．在崗操作人員應認真進行崗位檢查，發(fā)現(xiàn)事故險情，應立即上報化驗室主任，并及時通知與本崗有關聯(lián)的崗位，以便及時采取應急措施，將事故控制在最小程度，損失降低到最低的水平。（二）．報警方式1．發(fā)生火災時，第一發(fā)現(xiàn)人應立即撥打119報火警，同時撥打院安全防火電話和化驗室電話報告。同時電話通知救援預案（指揮小組可根據(jù)實際情況決定看是否需要疏散周邊居民和員工）3．通訊、物資供應組成員打電話報119火警后，立即指派專人負責到研究院大門前迎接和引導消防車進入事故現(xiàn)場，并及時將事故匯報研究院指揮中心；同時打電話120，請求醫(yī)療支援。3．現(xiàn)場疏散組立即前往各既定路線疏散附近圍觀居民和員工按指定路線進行撤離，同時安排人員在各路口阻止前往事故地點的無關人員和通行車輛。5．室科研生產(chǎn)運行員立即調(diào)度各項化驗生產(chǎn)工作停止，全力投入搶險。6．操作人員立即切斷事故發(fā)生地和鄰近實驗間的總電源、氣源及一切可誘發(fā)事故的因素。7．中心化驗室總指揮帶領全體員工立即攜帶消防器材奔赴現(xiàn)場滅火8．在事故無法控制時，現(xiàn)場指揮立即組織全體員工撤離

簡介：無機硫酸廠化學事故應急預案無機硫酸廠化學事故應急預案一、基本情況無機硫酸車間位于化工大院西北部，東面與特化廠隔路相臨，南面為許安港，西面是運輸河道，北面是乍王公路。在冊員工30余人。硫酸車間主要生產(chǎn)12萬噸／年硫酸產(chǎn)品（98％硫酸、發(fā)煙硫酸），5萬噸／年的氯磺酸。嘉興市屬亞熱帶季風區(qū)，四季分明，雨量充沛。年平均氣溫157℃年平均降水量11561MM,最高氣溫405℃,最低氣溫119℃,全年主導風向春夏季為東南風，秋冬季為西北風。每年平均風速26～34M/S災害性天氣主要為雷電、暴雨、澇災、低溫凍害及臺風等。無機硫酸車間使用和生產(chǎn)的主要化工產(chǎn)品有硫磺、氯化氫、98％硫酸、發(fā)煙硫酸、氯磺酸等。有毒、有害、易燃、易爆的化學特性，上述物質(zhì)存在火災爆炸、人員中毒、窒息等嚴重事故的潛在危險。為了防止由于機械設備故障、操作失誤導致化學爆炸，或自然災害等原因引起的發(fā)煙硫酸外泄對本公司及周圍環(huán)境造成危害，迅速、正確、有效地處置發(fā)煙硫酸泄漏事故，確保公司的安全生產(chǎn)，特制定本預案。二、化學危險目標的確定及分布根據(jù)本公司使用、生產(chǎn)、貯存等各方面的實際情況化學事故可能發(fā)生的部位、級別、波及范圍及途徑目標毒物名稱波及范圍途徑一般事故重大事故1號目標酸霧庫區(qū)周圍地區(qū)誤操作、設備失修、自然災害2號目標酸霧SO3庫區(qū)周圍地區(qū)誤操作、設備失修、自然災害3號目標HCLSO3庫區(qū)

簡介：廣西無紙化學法用法考試題庫及答案廣西無紙化學法用法考試題庫及答案1、單選題在依法治國不斷深入的當今，行政機關往往成為了行政權力運行中的一大風險。A暴力執(zhí)法B違法執(zhí)法C不依法決策D釣魚執(zhí)法正確答案C2、單選題黨的十八屆三中全會明確要求，推行地方各級政府及其工作部門制度，依法公開權力運行流程。A權力制約B權力公開C權利審查D權力清單正確答案D3、單選題是中國特色社會主義法律體系中的一項基本原則，這一原則貫穿于憲法始終、體現(xiàn)在各部法律之內(nèi)。A法律分類B權利分工C權力制約D法律制約正確答案C4、單選題是法治思維和法治方式的基礎內(nèi)容和基本遵循。A在學習中提高法律認識B憲法A中國的人權狀況B中國人權文庫C革命軍D人權之門正確答案A9、單選題行政機關的崗位職責來自于，必須要牢固樹立崗位權力清單意識，在想問題、作決策和辦事情中，必須嚴格遵循法律規(guī)則和法定程序，切實做到依法盡職、依法行權。A人民需求B法律授權C社會需要D領導交代正確答案B10、單選題成為推進依法行政和建設法治政府的一項重要抓手。A加強行政執(zhí)法準確性B強化行政執(zhí)法監(jiān)督C加強行政執(zhí)法速度D強化行政執(zhí)法力度正確答案B11、單選題依法行政是的基礎和保障。A行政公開B文明執(zhí)法C憲法D法治正確答案B12、單選題是各類市場主體從事經(jīng)營活動的基礎性權利，是穩(wěn)定市場秩序、激發(fā)創(chuàng)新