簡介：學前兒童美術教育的含義學前兒童美術教育的含義可以通過美術和教育這兩個方面體現(xiàn)出來，根據(jù)美術教育兩方面的側重點，可相應的將學前兒童教育分為美術取向的學前兒童美術教育和教育取向的學前兒童美術作用。美術取向美術取向著眼美術本身即以美術為本輪以教育為手段，對學前幼兒傳授美術知識和技能已發(fā)展和延續(xù)文化。教育取向教育取向著眼于教育，即以美術作為教育的媒介，通過美術教育追求一般教育的價值，具體說就是通過學前兒童美術教育順應兒童的自然發(fā)展，促進兒童身心健康成長，培養(yǎng)兒童道德感、審美情感、認知能力、意志品質、以及創(chuàng)造性的。學前兒童音樂學前兒童音樂指學前兒童所進行的音樂藝術活動，它反映了學前兒童對音樂的感受，理解，表現(xiàn)和創(chuàng)造，也表現(xiàn)了學前兒童對周圍世界的認識和情感，具體包括歌唱活動，律動舞蹈，音樂欣賞活動，音樂游戲活動，節(jié)奏樂活動等。學前兒童音樂教育學前兒童音樂教育是一門研究學前兒童音樂發(fā)展、音樂學習的特點、規(guī)律以及如何對學前兒童實施音樂教育的學科，是以兒童音樂為學習內容的教育實踐活動，他是兒童音樂與學前兒童教育學相互交融的產物，是一門實踐性很強的學科。音樂能力音樂能力指個體從事音樂時間活動的本領（演唱，演奏，音樂欣賞，音樂創(chuàng)作等本領音樂的感受力音樂的感受力指對音樂作品所反映的情趣和思想感情的體驗能力音樂的表現(xiàn)力音樂的表現(xiàn)力指在音樂感受能力的基礎上把自己的理解和感受通過自己的聲音和動作表達出來的能力幼兒園手工活動幼兒園手工活動是指幼兒在教師引導下，利用各種材料進行的造型操作游戲。主要包括泥工，紙工和各種其他材料進行的綜合性手工活動，可以使幼兒的動手能力，操作協(xié)調能力，耐心細致，有序的工作習慣得到鍛煉與培養(yǎng)。幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境是指幼兒園身心發(fā)展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。它包括物質環(huán)境和人文環(huán)境兩大部分，幼兒園物質環(huán)境涵蓋幼兒園所有室內外的活動設施設備，幼兒園人文環(huán)境包括幼兒園人際環(huán)境和文化環(huán)境，它是指教育觀念和保教水平。4音樂是情感的藝術5音樂是表演的藝術學前兒童音樂教育內容學前兒童音樂教育內容歌唱、韻律活動、音樂欣賞活動、音樂游戲、節(jié)奏音樂。音樂游戲種類內容與主題音樂游戲種類內容與主題1有主題音樂2無題音樂游戲根據(jù)游戲類型分類根據(jù)游戲類型分類1歌舞游戲2表演游戲音樂游戲的材料包括音樂游戲的材料包括1情節(jié)，角色方面2動作方面3音樂方面4趣味性方面學前兒童音樂教育活動設計原則學前兒童音樂教育活動設計原則1發(fā)展性原則2互動性原則3整體性原則4差異性原則學前兒童音樂活動的評價原則學前兒童音樂活動的評價原則1判斷性原則2針對性原則3全面性原則4客觀性原則學前兒童美術教育任務學前兒童美術教育任務1使學前兒童喜歡美術活動，保持對美術活動的興趣2豐富學前兒童美術實踐經驗，建立初步的審美意識3發(fā)揮美術的情感教育功能，促進學前兒童健全人格形成美術欣賞活動的內容美術欣賞活動的內容繪畫欣賞、雕塑欣賞、工藝美術欣賞、建筑美術欣賞、自然景物欣賞、環(huán)境欣賞。手工活動指導手工活動指導1準備精美有趣的范例引起幼兒操作學習的動機2提供練習的環(huán)境與時間，使幼兒充分體驗工具材料的性能3教師清楚的講解演示制作的基本技巧4制作過程中耐心的幫助與支持5對作品的處理兒童美術欣賞活動意義兒童美術欣賞活動意義是教師引導兒童欣賞和認識美術作品、自然景物即周圍環(huán)境理解對稱、均衡、變化等形式美的原理，感受造型、色彩、構圖等藝術手法及其情感表現(xiàn)、體驗美術欣賞的快樂，從而豐富感性經驗、激發(fā)兒童審美情趣的一種教

簡介：交往講藝術教案交往講藝術教案東明集鎮(zhèn)第二初級中學東明集鎮(zhèn)第二初級中學李國峰李國峰教學目標教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀善于與人交往，交往中學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。2、能力初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。3、知識了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。教學重點教學重點1了解傾聽，表達與贊美在交往中的重要性。2掌握傾聽，表達與贊美的技巧。教學難點教學難點通過學習使我們更好地與他人溝通，擴大人際交往，營造出和諧溫馨地人際交往空間，并在交往中完善自己。教學內容分析教學內容分析傾聽的技巧是要認真，要仔細，要耐心，要專注，要虛心，要用心，要會心。表達的技巧是選擇雙方感興趣的話題，注意分寸和角度，選擇時機，創(chuàng)設氛圍，投入感情。贊美的技巧是自然，順勢，需要，真誠。傾聽，表達與贊美是人際交往中不可缺少的重要內容。教學準備教學準備同學們先預習本課，思考“想一想”和“說一說”里的問題。教學過程教學過程1、情景設置，導入新課師假設老師是第一次來給大家上課，我想首先與同學們認識一下，哪位同學愿意和我主動認識呢（找3至4位同學問名字并與他或她握手，握手時有三種狀態(tài)，一是不看對方，二是把對方的手甩掉，三是很有禮貌的握手）師通過剛才的握手，同學們有什么發(fā)現(xiàn)（生2至3人回答）如果讓同學們通過這次握手來選擇一位朋友，你愿意選擇哪一位為什么（生答）師一次簡單的握手可以讓我們贏得一位朋友，同樣也可以讓我們失去朋友?？梢?，交往有藝術。交往講藝術（板書）我們一起來聽一個故事烏鴉和狐貍。。。。。。師烏鴉的高興源于哪里（生答“贊美”）師學會贊美。贊美（板書）師你認為下列贊美那種效果好為什么甲你真是個絕世佳人。乙你的服裝真是太漂亮了，使你增色不少啊生（生討論，3至4人答）師你認為贊美時應該注意什么師請閱讀課本51頁下面的材料，思考這對我們贊美他人有什么啟示生（4至6人答）師下面就請你對自己的同學或好朋友說一句贊美的話吧（小組內活動）探究任務四探究任務四師同學們說的真好，相信你們在今后的交往中一定能成為一個受歡迎的人。師除了上面提到的，當遇到下列情景，你會怎么做為什么到朋友家去玩，推門一看，幾個好朋友正在吞云吐霧，見你來了，馬上遞給你一支。明知父母的意見是正確的，我卻與之爭執(zhí)不休。好朋友正在校園的墻壁上亂涂亂畫，恰巧我路過。生拒絕妥協(xié)批評（師同時板書）師在2008年北京奧運會上，有一個特殊的獎項，你們知道嗎是奧運志愿者獎。8月24日，在奧運會閉幕式上，3位新當選的國際奧委會運動員委員會代表國際奧委會，向12名北京奧運會志愿者代表獻花。北京奧運會期間，近150萬志愿者真誠奉獻、優(yōu)質服務，做出了重要貢獻，贏得了普遍贊譽。國際奧委會為此決定在閉幕式上特別增設這項儀式，表達對廣大志愿者的誠摯謝意。師為什么頒發(fā)這個獎項呢生他們用微笑、用真誠、用優(yōu)質的服務打動了所有的人生用他們的勞動營造出和諧、溫馨的人際空間生微笑是最好的名片微笑（板書）3、走進生活學以致用師通過學習，你想一想自己在與同學或他人的交往中，還有哪些不足呢生（小組內交流。互相給對方說出自己的印象，找出不足）生（每小組找兩個人起來展示）（在老師引導下明確今后努力的方向）4、主題升華師同學們回答的非常好，老師和你的同學都聽到了你的心靈獨白，在這里，老師真誠的祝愿在座的每一位同學都能掌握交往的藝術，充分展示你交往

簡介：1、茅盾的農村三部曲是A、春蠶B、子夜C、秋收D、殘冬E、駱駝祥子正確答案A、CD2、魯迅是著名的A、政治家B、文學家C、思想家D、民主戰(zhàn)士E、革命家正確答案B、C、D3、三國演義分為哪幾部分A、黃巾之亂B、董卓之亂C、群雄逐鹿D、三國鼎立E、三國歸晉正確答案A、B、C、D、E4、關漢卿約12201300，今河北安國人，元代雜劇作家他的代表作有A、竇娥冤B、救風塵C、望江亭D、拜月亭E、離騷正確答案A、B、C、D5、唐傳奇題材豐富廣泛，主要有A、愛情B、豪俠C、神怪D、歷史四類E、神幻正確答案A、B、C、D6、【多選】題目屬于“田園詩派”的詩人是A、王維B、孟浩然C、杜甫D、王安石E、陶淵明正確答案A、B7、建安詩人主要是A、曹操B、曹植C、曹丕父子D、陶淵明E、王安石正確答案A、B、C8、漢詩包括A、樂府民歌B、文人詩C、詩D、民歌E、喜劇正確答案A、B9、史稱“四大賦”的是A、吊屈原賦B、甘泉賦C、河東賦D、羽獵賦E、長陽賦正確答案B、C、D、E10、下列屬于漢大賦有A、七發(fā)B、甘泉賦C、河東賦D、長門賦E、漢賦答案A、B、C11、秦漢文學上古期第二階段主要文學體式有A、賦B、散文C、詩歌D、人物傳記E、札記正確答案A、B、C12、歷史散文的發(fā)展，大致可分三個階段第－階段以為的代表作是A、尚書B、春秋C、左傳D、國語E、戰(zhàn)國策正確答案A、B13、漢代習慣把采自民間的歌謠稱為“樂府民歌”，其中哪兩部作品在結構和敘事的完整性上都達到了漢樂府的最高水平A、病婦行B、長歌行C、陌上桑D、孔雀東南飛E、詩經正確答案C、D14、唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾A、蘇淘B、蘇轍、C、王勃D、王安石E、曾鞏正確答案A、B、D、E15、下列哪兩個作品－起構成了整個中國文學的兩大源頭，對后世文學產生了深遠的影響A、楚辭B、詩經C、離騷D、天問E、論語正確答案A、B16、諸子散文是指春秋到戰(zhàn)國這－時期諸子百家闡述各自對自然、社會不同觀點和主張的哲理性著作代表作有A、論語B、墨子C、孟子D、莊子E、離騷正確答案A、B、C、D17、詩經分為哪三部分A、風B、雅C、頌D、詩E、以上全是正確答案A、B、C18、毛澤東那些論述為民主主義和社會主義革命提供了科學的理論工具A、論矛盾B、論持久戰(zhàn)C、新民主主義革命論D、星星之火可以燎原E、論本本主義正確答案A、B、C、D19、梁啟超的群變理論包括A、變法B、保國C、保種D、保教E、保民正確答案A、B、C、D確答案A、C、D39、查理大帝帝國的范圍包括A、德意志B、法蘭西C、意大利D、英吉利E、芬蘭正確答案A、B、C40、荷馬史詩包括A、伊利亞特B、奧德賽C、伊索寓言D、被縛的普羅米修斯E、最后的審判正確答案A、B、C41、古希臘的著名哲學家有A、赫拉克利特B、蘇格拉底C、C、柏拉圖D、盧梭E、荷馬正確答案A、B、C42、人類古代文明包括A、古埃及文明B、古巴比倫文明C、古印度文明D、古中國E、非洲文明正確答案A、B、C、D43、在新生代的第四紀，將人類分為A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人E、周口店人正確答案A、B、C、D44、學界將地球起源分為A、太古代B、元古代C、古生代D、中生代E、新生代正確答案A、B、C、D、E45、電視劇可分為A、電視短劇B、電視連續(xù)劇C、電視單本劇D、電視系列劇E、電視雙本劇答案A、B、C、D46、電視文學可分為A、電視小說B、電視散文C、電視詩歌D、電視文學專題E、電視喜劇答案A、B、C、D47、新媒體的三大族群是A、互聯(lián)網B、手機C、電視E、電子雜志正確答案A、B、C48、中共十八大，科學發(fā)展觀“五位一體”的發(fā)展目標，建設什么樣的政黨A、學習型B、服務性C、創(chuàng)新性D、科學性E、實踐性正確答案A、B、C49、明中期到清前期是中華帝國最后一個繁榮時期外貿大量出口形成巨大貿易順差其中主要的出口產品是A、大米B、紡織品C、瓷器D、茶葉E、玉米正確答案B、C、D50、明清加強專制統(tǒng)治的措施有A、廢丞相B、權分六部C、設立錦衣衛(wèi)D、設立廷杖制度E、財政、漕運制度正確答案A、B、C、D51、下列屬于元雜劇作家馬致遠的作品A、竇娥冤B、西廂記C、漢宮秋D、天凈沙秋思E、天凈沙正確答案C、D52、元朝人分四等實行民族歧視和壓迫政策，分為A、滿人B、蒙古人C、色目人D、漢人E、南人正確答案B、C、D、E53、下列屬于唐朝的詩人是A、陸游B、李白C、杜甫D、柳宗元E、陶淵明正確答案B、C54、東漢以來“五胡”內遷，生活方式、習俗風尚逐漸認同，促進了北方民族的大融合，其中五胡是指匈、鮮卑A、羯B、突厥C、氐D、羌E、回鶻正確答案A、C、D55、絲綢之路路線從長安出發(fā)，經河西走廊、今新疆地區(qū)，通往哪兩個地區(qū)直到歐洲A、中亞B、西亞C、北亞D、南亞E、東北亞正確答案A、B56、西漢大一統(tǒng)時期的選官制度有A、察舉制B、舉孝廉C、科舉制D、任命制E、選舉制正確答案A、B57、哪些暴政導致了秦朝統(tǒng)治只有15年就滅亡了A、繁重的徭役B、承重的賦稅C、殘酷的刑法D、秦二世的暴

簡介：專題十三專題十三19世紀以來的世界藝術世紀以來的世界藝術1新古典主義美術強調理性，注重畫面的____________與____________，代表作有法國大衛(wèi)的______________和安格爾的泉。浪漫主義美術注重表現(xiàn)人的感情，強調畫面整體的完整和統(tǒng)一，代表作品有法國德拉克洛瓦的__________________。19世紀中期現(xiàn)實主義美術興起，代表作品有法國米勒的____________、拾穗者等，俄羅斯畫家列賓的________________。2印象派強調捕捉光和色之下世界萬物的“______________”，表現(xiàn)微妙的____________變化，因法國畫家莫奈的作品________________而得名，后來不斷發(fā)展，代表人物是荷蘭的凡高，代表作是向日葵。法國的塞尚被稱為“__________________”。3現(xiàn)代主義美術的主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術家內心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。代表人物是西班牙畫家畢加索，其代表作品有____________等。4德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接______________和____________音樂的橋梁。浪漫主義音樂的杰出代表還有奧地利的約翰施特勞斯，其作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，以______________________最為著名。19世紀中后期，俄國的民族樂派音樂興起，柴可夫斯基的芭蕾舞劇________________等是世界聞名的杰作。519世紀末，法國____________________制成活動電影機。1895年底，他們首次向公眾放映自己拍攝的電影短片，這標志著電影的誕生。最初的電影是黑白無聲片，稱為“____________”。1927年，美國首次拍攝成功有聲影片，電影進入有聲片時期。1935年，世界上第一部彩色電影________________拍攝成功。620世紀20年代中期，電視出現(xiàn)。1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目，30年代播出世界上第一部____________40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。二戰(zhàn)后，電視進入大規(guī)模的普及運用階段。電視節(jié)目的內容極為豐富，電視傳播覆蓋范圍十分廣泛，有人把電視藝術稱為藝術大家庭的“____________”。1印象派不是指記憶中的“印象”，是因莫奈的畫日出印象而得名。印象主義繪畫的特點在于強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。2西方印象畫派和中國古代的繪畫都具有寫意特點，其表現(xiàn)手法完全相同。C①④D②④61949年，斯大林70壽辰，法國共產黨專門派人請畢加索為斯大林畫了一幅肖像以表祝壽。畢加索以反傳統(tǒng)繪畫技法完成這幅作品。此畫A畫中有詩，歌頌偉人B色彩艷麗，光彩照人C真實反映領袖的光輝形象D視覺異常，有支離破碎之感7“這個畫派的畫家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧，另辟蹊徑，僅以幾何圖形來構筑意象?！迸c這句話的理念一致的說法是A“向色彩的奧秘進軍”B“藝術是一種訴說真理的謊言”C“光是畫中的主角”D“我從來沒有見過天使或女神，因此我沒有什么興趣去畫她們”8“要是沒有聽過這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說是什么作品也沒聽過?！边@是恩格斯對命運交響曲的評價，這部偉大音樂作品的作者是A海頓B莫扎特C德彪西D貝多芬9頭戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里握著一個手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上。這描述的是世界電影史上的經典造型。當時的世界電影應屬于A彩色電影B有聲電影C多元化藝術電影D“默片”電影10中央電視臺熱播的新聞聯(lián)播午間半小時全球資訊榜等欄目，主要發(fā)揮電視A娛樂的功能B傳播資訊的功能C藝術展示的功能D編導與觀眾互動的功能1匈牙利美學家、文藝批評家盧卡契認為“藝術的任務是對現(xiàn)實整體進行忠實和真實的描寫?！毕铝形乃囎髌分?，創(chuàng)作風格與其觀點一致的是①十日談②自由引導人民③伏爾加河上的纖夫④約翰克里斯朵夫A①②③B①③④

簡介：12009遼寧省內藝術類大學報考指南01鞍山師范學院專業(yè)人數(shù)0840009300備注美術學（師范）注師范類文化分數(shù)線329外語60非師范類文化分數(shù)線282外語50二本70按專從高至低美術學（書法）單考藝術設計二本60按專從高至低裝飾雕塑二本60按專從高至低工業(yè)設計二本60按專從高至低攝影二本60按專從高至低本科（文科）08專業(yè)名稱文化分專業(yè)分外語分美術學（師范統(tǒng)招）3943293212279210464美術學（師范鞍山）3843332976279710466美術學（書法）432303373832179966藝術設計4242823414282110050藝術設計（裝飾雕塑）411297309278210652工業(yè)設計393291304628117751攝影358285290127928653本科（理科）08專業(yè)名稱文化分專業(yè)分外語分美術學（書法）355318339333068174藝術設計3312692943269110861工業(yè)設計334292320626639780攝影31528026462636857902渤海大學專業(yè)人數(shù)0840009300備注美術學（師范）非師范類綜合分＝專業(yè)分80文化分20師范專業(yè)總分專業(yè)課總分70文化課總分30非師范專業(yè)總分專業(yè)課總分80文化課總分20繪畫油畫繪畫中國畫藝術設計03大連大學綜合分文化分專業(yè)分05大連交通大學按照文化課考試成績乘以40再加上專業(yè)考試成績乘以60，按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取。外語成績應在60分以上。2008年錄取分數(shù)線地區(qū)專業(yè)加試合格控制線藝術文（綜合分）藝術理（綜合分）最高分最低分最高分最低分黑龍江3216743280374304321036350內蒙古3443341110348204274030380山西34167425103712041190372403公式為綜合分高考文化課成績30專業(yè)考試分70外語小分65分011大連醫(yī)科大學影像藝術學院高考成績達到當?shù)厮囆g類錄取控制分數(shù)線以上，并符合所在省藝術類專業(yè)招生考試有關規(guī)定要求，以文化課成績（包括數(shù)學分）的60和?？汲煽兊?0折合成綜合總分，從高到低排序，依次擇優(yōu)錄取。綜合總分相同情況下，英語成績優(yōu)秀者優(yōu)先錄取。012東北大學各省考生參加所在省藝術類專業(yè)考試成績合格且專業(yè)成績達到所在省美術專業(yè)考試滿（總）分的60以上（專業(yè)考試成績必須達到所在省合格線以上），高考文化課成績達到所在省藝術類控制分數(shù)線且第一志愿報考我校，我校在省級招辦投檔考生中按“專業(yè)考試成績＋高考文化課成績”分省排序，擇優(yōu)錄取。東北大學2008年藝術設計各省投檔情況統(tǒng)計省份河北黑龍江遼寧山東江蘇科類藝術文藝術文藝術文藝術理藝術文藝術理藝術文錄取人數(shù)982661748省文化控制線301271200200295290240專業(yè)省統(tǒng)考滿分500250400無統(tǒng)考300專業(yè)省統(tǒng)考線3001201895175專業(yè)最高分458192343557319817125172252專業(yè)最低分4031582616254513851385202文化最高分465492555505497500296文化最低分420419405443396370262注東北大學對有專業(yè)統(tǒng)考省市考生的錄取標準為專業(yè)省統(tǒng)考合格且專業(yè)統(tǒng)考成績達到滿分的60以上，按照高考文化加專業(yè)成績錄取。013東北大學大連藝術學院1、按照專業(yè)成績和文化成績綜合分（綜合分專業(yè)成績文化成績）從高分到低分錄取。達到計劃名額時，若總成績并列，則按專業(yè)課成績擇優(yōu)錄取。014東北大學東軟信息學院藝術類分數(shù)線藝術理8254藝術文8284綜合分＝專業(yè)課成績考生所在省藝術類專業(yè)省統(tǒng)考成績X2文化課成績015遼東學院09年藝術設計專業(yè)、動畫專業(yè)、產品造型設計專業(yè)、動畫設計專業(yè)，以高考文化課成績30藝術專業(yè)考試成績70綜合計分排名，由高到低錄取。服裝設計與工程（服裝設計）專業(yè)，在專業(yè)課考試合格基礎上（取得合格證），按高考文化課成績計分排名，由高到低錄取。本科專業(yè)外語單科成績控制分數(shù)線50分，?？茖I(yè)不限外語小分。08年藝術類考生錄取辦法1藝術設計（本、專科）專業(yè)、初等教育（音樂教育）專業(yè)，以高考文化課成績30藝術類專業(yè)考試成績70綜合計分排名，按照志愿優(yōu)先由高到低錄取服裝設計與工程（服裝設計）專業(yè)、人物形象設計專業(yè)，在專業(yè)考試合格的基礎上，根據(jù)高考文化課成績，按照志愿優(yōu)先原則由高到低錄取。2藝術設計本科專業(yè)外語單科成績控制分數(shù)線50分含50分，服裝設計與工程服裝設計專業(yè)外語單科成績控制分數(shù)線45分含45分?？茖I(yè)不限外語小分。專業(yè)名稱層次科類最高分最低分服裝設計與工程本科藝文448378

簡介：14小班藝術活動花兒朵朵小班藝術活動花兒朵朵小班藝術活動花兒朵朵活動目標1能運用多種感官感受花兒的美。2嘗試運用多種材料體驗玩色的樂趣?；顒訙蕚浣涷灉蕚溆變阂颜J識常見花卉。材料準備蓮藕、青菜心、報紙、玩具、橡皮泥盒、顏料、抹布、罩衣、音樂活動過程一、感受花兒的美自由觀賞，運用多種感官感知花圃的景色。師花圃里開了好多花，你可以輕輕地摸一摸，聞一聞，看一看。和朋友說說你覺得哪朵花很美。師比比看哪朵花高原來花事還在花莖上的。你喜歡哪朵花它開在哪它的花瓣朝哪個方向誰能找找兩朵（三朵）開在一起的花。師小朋友們，花兒美不美呀師花兒是五顏六色的，有的高有的低，有的花瓣朝上面有的花瓣朝旁邊，有的兩三朵花開在一起，都很美。二、體驗花兒的美幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)花兒盛開。34料，注意了，用完的材料要送回家。3、幼兒自由選擇材料在底圖上“印花”，教師尊重幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師巡視指導，重點觀察幼兒印的情況，并適時給予具體的幫助與指導，提醒幼兒注意保持衣服的整潔。師有的花朝上開，有的花朝下開，有的高，有的矮，還可以兩朵花開在一起。四、分享創(chuàng)作，自然結束師你們的花真美呀，和你的朋友說一說你的花在哪里。你是用什么印的師我們和花兒一起跳舞吧?；顒臃此歼@是一節(jié)在指南背景下的藝術活動，整個活動都還原到了生活。不論是選材還是材料的準備，都選擇了貼近幼兒的生活。選材是幼兒最熟悉的幼兒園的一角花兒。材料準備有蓮藕、青菜心、報紙、玩具、橡皮泥盒都是幼兒身邊常見的材料。在活動中幼兒對印畫活動非常感興趣，他們好奇的是原來平時這些看似不起眼的東西，原來還可以變成一朵朵的花。活動一開始，我先讓孩子自由感受花，給他們足夠的時間去觀察、欣賞，他們時不時會互相討論這朵花很漂亮。我適時的拋出問題，讓孩子根據(jù)我的問題去觀察花的顏色、形態(tài)。這個環(huán)節(jié)孩子是完全自

簡介：浙江大學遠程教育學院學前兒童藝術教育課程作業(yè)學前兒童藝術教育課程作業(yè)音樂部分音樂部分第一章第一章學前兒童音樂心理的發(fā)展特征學前兒童音樂心理的發(fā)展特征第一節(jié)第一節(jié)兒童音樂發(fā)展的系統(tǒng)與階段兒童音樂發(fā)展的系統(tǒng)與階段綜合復習題綜合復習題一、填空題一、填空題1加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)是制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。2兒童藝術發(fā)展三階段是（01歲）前符號階段、（27歲）符號運用階段、（8歲后）繼續(xù)進步與可能的退步階段。二、名詞解釋二、名詞解釋1制作系統(tǒng)制作系統(tǒng)的產物是行動，而行動是指向目的的，不只是單純的身體運動。2知覺系統(tǒng)知覺系統(tǒng)的產物是識別，從音樂學習的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。3感受系統(tǒng)感受系統(tǒng)的結果是情感，從音樂學習的角度來說，這種情感可以包括任何有關兒童的情緒情感反應。三、簡答題三、簡答題1談談在我國音樂教育中出現(xiàn)的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。答1、在專業(yè)的音樂教育中缺失感受系統(tǒng)的參與；2、在中小學音樂教育中缺失制作系統(tǒng)；3、在學前音樂教育中缺失知覺系統(tǒng)。2前符號階段兒童的藝術感知特征是什么2低幼兒童在音高歌唱方面的發(fā)展特征是什么答12個月18個月嬰兒在歌唱時，其音高是模糊不清的；19個月開始出現(xiàn)分離的音高，主要是二度音程與小三度音程的清晰；17個月23個月半數(shù)以上的清晰音高還是二度音程，但音程的跨度隨年齡增大在增大；到二歲半左右，四度、五度音程已經出現(xiàn)，但大二度與小三度仍是能清晰歌唱的主要音程。3低幼兒童在音高辨別方面的發(fā)展特征是什么答34歲能辨別八度及八度以上距離的音是有明顯的“空間”差異的；45歲能辨別五度及五度以上的音是有明顯的“空間”差異的，能從前奏中辨別熟悉的歌曲；56歲能辨別三度距離的音是有明顯的“空間”差異的，另外已經能夠從前奏、間奏中輕松地辨別熟悉的歌曲。78歲兒童在實驗情境下已經能夠辨別全音、半音、四分之一音的音高差別，辨音功能在這時期已經成熟。4低幼兒童在旋律輪廓線方面的辨別特征是什么答5歲左右已經能夠辨認級進的上行、下行旋律輪廓線，已經能夠辨認跳進旋律輪廓線，但只是輪廓線而不能準確辨別音程，所以歌唱時音程跳度是不穩(wěn)定的。5低幼兒童節(jié)奏型發(fā)展特征是什么答從18個月開始作出試圖使身體動作與聽到的歌曲合拍的努力，到45歲時幼兒能成功地模仿打出24個音符組成的簡單節(jié)奏型，6歲幼兒大多能準確地模仿34個音符組成的節(jié)奏型。6幼兒節(jié)奏感發(fā)展特征是什么答34歲幼兒可以通過大量的身體動作表演與打擊樂演奏表演獲得穩(wěn)定的節(jié)拍感；45歲幼兒通過快與慢的配合理解節(jié)拍，通過歌謠朗誦理解節(jié)奏型；56歲幼兒已經能夠理解歌曲的節(jié)奏型，能獨立完成快慢節(jié)拍的變換，能理解節(jié)奏的主題、動機。

簡介：藝術品基金方案XXX黃金藝術品基金組建方案YYY基金管理有限公司XXX黃金藝術品基金2013年4月18日1一、XXX黃金藝術品基金發(fā)起設立的背景歐洲藝術基金會統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2010年中國藝術品和古董公開交易額已逾900億元，占全球市場份額的23（美國在藝術品和古董交易總額方面仍居第一，占全球市場的34）。如果根據(jù)藝術品市場交易的“四六法則”（即二級公開市場通常僅占藝術品市場交易總額的40，其余60為一級私下交易市場）推算，2010年中國藝術品和古董交易總額已超2000億元。備受爭議的天津文交所“藝術股票”火爆交易，給中國藝術品市場加了一把火，使更多的人群認識和了解到藝術品市場。中國藝術品市場正經歷著兩位數(shù)以上的增長時代，2010年中國藝術品拍賣總額高達573億人民幣，藝術品交易額占到了全球市場的23。藝術品交易普遍面臨的一個問題是鑒定，本基金創(chuàng)新的以黃金為原料，以黃金現(xiàn)貨、工藝品為敲門磚，凝聚大批當代中青年藝術家，結合項目公司（略）的終端，巧妙規(guī)避了鑒定風險、創(chuàng)造了升值空間、拓展了終端渠道，勢必是藝術品基金發(fā)展史上里程碑式的舉措?？v觀今年股市、房市、車市的利空局面，藝術品市場將是一個大牛市，會有更多的資金參與進來，而黃金藝術品作為保值聚富，穩(wěn)健增長型基金的典范必將大放異彩。二、黃金藝術品基金的投資標的和意義本基金的投資標的以具有投資理財、藝術鑒賞、珍品收藏價值的黃金、白銀工藝品、藝術品為主，包括以黃金、白銀為原料的現(xiàn)貨、工藝品和收藏品等。I期主要產品為黃金工藝品和黃金藝術品。該基金的創(chuàng)立具有重要意義，首先她可以有效聚集社會游資，激活黃金現(xiàn)貨和黃金工藝品投資市場，推動黃金經濟體系產業(yè)的跨越式發(fā)展；其次，本基金積極響應國家文化產業(yè)政策，并依據(jù)深圳、上海天津文化產權交易所全新推出的藝術品交易“權益拆分”模式，將黃金藝術品“證券化”，投資者只需少量資金就能擁有藝術品的部分“股權”，從而在相對時期2從藝術品投資行業(yè)本身來看，其實也存在著一個穩(wěn)健投資回報的發(fā)展趨勢。設立專業(yè)黃金藝術品基金有助于藝術品投資行業(yè)的深入發(fā)展，并可建立起比較完整的行業(yè)專家?guī)旌彤a品數(shù)據(jù)庫，增進行業(yè)數(shù)據(jù)和信息共享，從專業(yè)化角度減少藝術品投資的失敗率，以開放的心態(tài)促進藝術品事業(yè)的全面發(fā)展，從而在社會上樹立起自身的品牌效應和資本滾聚效應?？傊净鸬某晒\作將為企業(yè)、投資者和社會創(chuàng)造巨大的財富，并創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會，有利于促進社會經濟與環(huán)境的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。A產品、設計、收集、篩選B市場調研進行項目調研應側重以下幾個方面I市場熱銷度調研，主要側重產品所在相關流通渠道上的位置、買力增值因素。II產品的市場容量、消費者投資者偏好、競爭對手比較等相關情況。III基金管理公司經營決策層提出的其他需要了解的情況和信息。C立項管理公司的經營決策層應對上報的產品做出“準予上架”或“不準予上架”的明確結論，并將該結論填入產品上架申請表，由出席會議的委員簽字，作為公司的正式文件備案。5D盡職調查對經營決策層會議批準的產品，項目組應盡快制作盡職調查方案。盡職調查方案應包括具體調查內容、時間安排和費用預算等，報公司備案。項目組根據(jù)盡職調查方案，對產品進行包括生產、銷售實地考察在內的盡職調查，通過廣泛接觸各方面人員及其主要客戶，深入地了解擬投資產品的情況，以做最后的判斷，并編寫盡職調查報告。E投資方案項目盡職調查完成后，根據(jù)盡職調查報告，通過正式的談判，確定合作方案。合作方案應經項目公司總經理和基金管理公司經營決策層審核后，由項目公司與合作公司簽署采購合同。F藝術家培育條件III具備藝術天賦、接受過正規(guī)藝術培訓具備優(yōu)秀藝術作品并且市場認知度不高III認同公司價值觀、企業(yè)文化，接受公司領導、聽從公司安排，能夠與公司長期共同發(fā)展G投資決策投資決策委員會依據(jù)決策程序和決策權限對該項目是否給予投資進行審查和決策。投資決策委員會應對項目做出“準予投資”或“不準予投資”的明確結論，并形成投資決策委員會決議。該結論性意見應被記入項目投資申請表，作為公司正式文件存檔備案。H投資投資合同、章程簽署生效后，由投資經理負責合同、章程的具體執(zhí)行工作，其他相關人士予以配合。6基金的投資決策程序八、基金的主要條款1基金幣種人民幣2資金來源由基金的發(fā)起人共同出資及向外募集

簡介：現(xiàn)代纖維藝術論文淺談現(xiàn)代纖維藝術內容摘要現(xiàn)代纖維藝術作為現(xiàn)代藝術的一種重要形式，頗受人們的歡迎。它不僅具有較高的審美藝術價值，也是現(xiàn)代工藝將自然因素融入藝術的結晶，能夠使人有回歸自然的感覺。文章以現(xiàn)代傳統(tǒng)纖維藝術為研究對象，對其歷史、傳統(tǒng)性以及特性進行了分析與研究。關鍵詞纖維藝術傳統(tǒng)性特性一、纖維藝術概念的界定當前學術界對纖維藝術并沒有明確的概念界定，從一般意義上來說，可以從狹義和廣義兩種角度對其進行界定。狹義的纖維藝術，泛指編織藝術的延伸，側重欣賞型藝術；廣義的纖維藝術，既有欣賞型，也有應用型，既有織，也有印、繡，只要由細小纖維構成，都可以視為纖維藝術。筆者結合相關的文獻資料對其進行界定，認為纖維藝術是指和人們日常生活密切相關，并以天然纖維、人工纖維、化學纖維、有機合成纖維等材質為基礎，以編、結、纏、繞、貼、扎、縫、染諸多編制技法來實現(xiàn)纖維材質在形態(tài)、物理性質方面的變化，最終表現(xiàn)為纖維編織品和裝置軟體等的，都可以被視為是纖維藝術。纖維藝術作為一門藝術形式，是綜合性、多元性以及邊緣性的藝術學科，在現(xiàn)代人的生活中扮演著重要角色。二、纖維藝術的發(fā)展歷史學院，從而使現(xiàn)代纖維藝術研究在中國得以發(fā)展。幾年后，中國舉辦了壁掛藝術展覽，展覽會上，諸多的藝術家展出了豐富的作品。從2000年開始，清華大學教授林樂成以中國悠久的纖維藝術為根基，分析了當代纖維藝術的發(fā)展趨勢，創(chuàng)辦了“從洛桑到北京國際纖維藝術雙年展”，該展會為中國及世界各國的纖維藝術家提供了交流與合作的良好平臺，也使中國的纖維藝術逐步走向世界。三、現(xiàn)代纖維藝術特性分析現(xiàn)代纖維藝術在長期的發(fā)展和積累中表現(xiàn)出相對獨特的一些性質，主要表現(xiàn)為形式和樣式的多樣性、材料和手法的豐富性等。（一）形式和樣式的多樣性同雕塑、繪畫等傳統(tǒng)藝術表現(xiàn)形式相比較，傳統(tǒng)的纖維藝術主要是通過對毛、麻、棉、絲等材質進行藝術加工和創(chuàng)造。隨著技藝的演變和發(fā)展，現(xiàn)代纖維藝術呈現(xiàn)出了與傳統(tǒng)纖維藝術相區(qū)別的諸多特性，如現(xiàn)代纖維藝術逐漸趨于多樣性，在傳統(tǒng)的“地毯、壁掛”等纖維作品之外，還體現(xiàn)在立體軟雕塑、空間裝置等方面?，F(xiàn)代纖維藝術的另外一個重要表現(xiàn)就是，它具有一定的雕塑性，并隨著時代的發(fā)展呈現(xiàn)出較大的發(fā)展空間。傳統(tǒng)諸如地毯、壁掛等纖維藝術形式表現(xiàn)出來的是平面性，而現(xiàn)代纖維藝術，自上個世紀60年代起，就從平面逐漸過渡到半浮雕形式，并

簡介：2017超星爾雅藝術哲學與審美問題答案哲學代表一種修養(yǎng)1【單選題】丹納是（完整答案）著名的文藝理論家和史學家。A、法國B、德國C、英國D、美國2【判斷題】藝術是人類世界的一部分，是我們生活中不可缺少的一個方面。（加企鵝）藝術是人類最高的精神活動之一1【單選題】黑格爾提出的絕對精神的三個領域，其中不包括（20932）。A、哲學B、宗教C、藝術2【判斷題】藝術批評的停止，表示這個民族的藝術創(chuàng)作的衰落。（）3【判斷題】我們始終在接觸作品的過程中從事著最起碼的藝術批評。（）藝術判斷1【單選題】下列屬于審美判斷的選項是（）。A、這朵花很香B、這朵花是植物的生殖器官C、這朵花的價格很貴D、這朵花是美的2【判斷題】主觀的感覺判斷具有個體相對性。（）3【判斷題】在藝術和審美的領域，我們都是為自己做判斷。（）審美判斷的普遍性1【單選題】體和用是中國哲學的一對范疇，指的是（）。A、本質和原理B、概念和內涵C、本體和作用D、理論和實踐2【多選題】關于美，下列說法正確的是（）。

簡介：湖北第二師范學院美術學院專業(yè)實習報告姓名嘻嘻學號班級藝術設計（1）班實習單位武漢比天廣告有限公司報告題目實習工作小議藝術設計系藝術設計系2012年12月6日2做設計這一行不像其他的行業(yè)一樣，要么有聰明的頭腦要么有靈活的動手能力。作為好的設計師，聰慧的頭腦和靈活的雙手是必不可少的。無論是否有創(chuàng)意的思維，至少要在手頭上能做出滿意的作品，所以進入公司，我最先學習的就是如何使用多個軟件的快捷操作。我們要用的軟件很多，需要在不同軟件中轉換文件的格式以及編輯的次序，小到字體的選擇和轉換，大到圖片的合成處理以及圖像的效果制作。每一個細節(jié)都要在多個軟件中來回的選擇，調整。像PHOTOSHOP這個軟件，最早只是用它做圖片的調色處理，來到公司后，我更加深入的挖掘了軟件的其他功能性，現(xiàn)在學會了如何用此軟件制作立體效果以及網頁制作。對于CDR這個軟件，在原來的基礎上學會了如何制作更加復雜的圖形并了解了每個軟件之間的差異性和共同性。這對于日后我能更好的操作軟件起到了一定的幫助作用。實習階段總結二團隊合作起止時間2012年11月13日2012年11月24日眾所周知，這個世界沒有完美的個人只有完美的團隊，任何大的發(fā)展都離不開群體的發(fā)展，做設計尤為如此。公司成員是由一群80后組成的，雖然沒有元老級的師傅，但是好的設計無關年紀。在國內有許多設計公司，有些是規(guī)模不大的小作坊，有些是大到擁有上百人的公司。我們這個公司目前雖然只有6人卻不比任何一個有實力的公司差。初入公司，做了幾天的軟件練習，后來接到客戶的單子要求做一個螃蟹節(jié)的一系列企業(yè)形象設計。這把我難倒了。好在我們公司的主設計師人很好。她分配了我做自己擅長做的標識設計。在制作過程中，我把我的各種想法和她溝通，然后實施，經過反復的調整，標識終于做出來了。后來他們在做畫冊的設計時，又給了部分的單頁讓我和其他設計師共同探討如何進行畫面的整體布局以及文字的選擇，圖片的擺放位置等。我們各抒己見，遇到不同的觀點就實際操作，用實力和作品說話。

簡介：愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要?！惫耪Z亦云學起于思，思源于疑?？梢妴栴}與知識聯(lián)系緊密，如果沒有問題，那么知識就停止了。以問題為中心的課堂教學被認為是促進學生學習的最有力的手段之一，而教師如果對提問的方式和技能等缺乏良好的設計，則會降低提問的有效性。因此，課堂提問是一門藝術，它要求教師設計的問題要合理、科學并且巧妙，能把學生帶入一個奇妙的問題世界，使學生善于思考問題，尋求解決問題的答案，從而有效地提高英語課堂教學質量。那么，教師應該怎么提問呢我認為，可以通過以下幾個方面來有效地提問一、激發(fā)學生興趣，讓學生“想說”學生學習的內在動力是學習興趣，所以教師提問的藝術就是要激發(fā)學生的學習興趣，學生有了興趣才有學習的原動力，才能學好英語。牛津初中英語教材內容與生活息息相關，貼進學生的思想和內心追求，學生能在英語學習中找到與生活貼近而又感興趣的話題。例如，在牛津初中英語教材7BUNIT5中，我采用了下列問題來激發(fā)學生的興趣1WHATCANFIREDOFUS2HOWMUCHDOYOUKNOWABOUTFIRE以上兩個問題可以讓學生自由回答3IFTHEREISAFIRE，WHATSHOULDWEDOFIRST教師可提供幾個答案4AREYOUBRAVEENOUGHTOSAVEOTHERSWHENTHEREISAFIRE這些問題都為新授內容作了鋪墊，并由此非常自然地引出新授內容COMMONKNOWLEDGEABOUTUSINGFIRE，SAFETYOFUSINGFIREHOWTOCALLFHELPINAFIRE為激發(fā)學生的興趣，教師需要用科學的、藝術的語言，層層深入地提出有趣味性及啟發(fā)性的問題，吸引學生去積極思考問題。值得注意的是，教師提出的問題不宜過多，否則會壓抑學生的創(chuàng)新思維。提問都應該促使學生有話要說，多給他們一些自我表現(xiàn)的機會，同樣，對敢于大膽提問的學生，不論問題質量如何，都要采用激勵性的語言評價，讓他們品嘗成功的喜悅。二、把握問題坡度，讓學生“敢說”學生的個性及認知水平等均存在差異，教師必須尊重學生的個體差異。問題的設置要有一定的坡度，要根據(jù)思維由淺入深、由感性到理性的發(fā)展規(guī)律，設計難度不同的問題。這種坡度可以是不同問題的難易梯度，可以是同一問題的難易梯度，也可以是同一問題相對不同學生的難易梯度。只有這樣，才能真正做到因人而異，充分調動學生的積極性，使不同學生通過問題解答，逐步突破難點，掌握要點。例如，在教7AUNIT4READING時，教師可以先問學生如下問題1WHATISYOURFAVITEFOOD2DOYOULIKEFRUITVEGETABLES3HOWABOUTHAMBURGERS4WHATDOYOUEATFBREAKFASTLUNCHSUPPER5HOWOFTENDOYOUEXERCISE在英語課堂教學中，教師提問時機與節(jié)奏的把握恰當與否，會直接影響到提問效果的好壞。在平時的教學過程中，我尤其注重下列關鍵處的提問一、導入新課時提問初中學生往往好奇心較強，教師在導入新課前巧妙設疑，以引起學生的興趣，這樣能讓學生以積極的心態(tài)投入思考與學習，更好地完成學習任務。教師可借助實物和圖片來提問，或進行FREETALK從而引起學生的注意，引出這節(jié)課的新授內容。在教7AUNIT5COMICSTRIP一課時，恰好有位學生過生日，我先在上課時播放英文版的生日快樂歌，讓其他學生跟唱。然后我出示一張CD，并問學生“WHENCANYOUGETACD”有的學生會說“ONMYBIRTHDAY”接著，我問學生“WHATPRESENTSDOYOURFRIENDSOFTENGIVEYOU”讓學生FREETALK，從而收集不同的答案，寫在黑板上。最后，我告訴學生SIMON和SY下周過生日，AMY打算送一些禮物給他們。通過這一教學過程，新課的主題很自然地呈現(xiàn)出來了。通過復習導入新課，把新舊知識自然地聯(lián)系在一起，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進的教學原則，又啟發(fā)了學生思維，使學生主動探究問題的答案。二、呈現(xiàn)重點時提問教師在備課時應確定教學重點，設計對應的教學方法。課堂提問設計要抓住重點，從而抓住教學主要內容。教師應在備課時以重點為主線，串起其他教學內容。在7BUNIT4READING中，學習重點是了解在公園里發(fā)生的不尋常的事情。教師可先通過播放恐怖的聲音，問學生“AREYOUAFRAIDWHATDOYOUTHINKOFIT”然后介紹故事情境，之后讓學生通讀全文，進入閱讀部分。小組合作解決生詞問題后，學生已掌握了一些內容，此時，教學的重點是列出文中情節(jié)發(fā)生的順序，把所學內容自然串在一起，我采用了判斷正誤TRUEFALSE的提問1ONESUNDAYMNINGMILLIEANYWENTTOSUNSHINEPARKHEARDAWHISPER2THEYTURNEDAROUNDCOULDSEESOMETHINGUNUSUAL3THEYHEARDTHENOISEAGAINTHEYWEREAFRAID4THEYRANAWAYSAWYONTHEIRWAY5YSEARCHEDCAREFULLYFOUNDAGHOST6HESHOWEDTHEMTHEGHOST7THEYTOOKITTOSCHOOL8THEFOLLOWINGSUNDAYMILLIEAMYWENTTOTHEPARKAGAINBUTTHEYWEREN’TAFRAIDANYME這些問題的回答是課文的重點。教師可以從學生的判斷中了解學生對重點的掌握情況，及時給予指導和補充，并反復操練，從而呈現(xiàn)出本課重點。三、課堂小結時的提問教師通過課堂小結提問，往往可以挖掘課文的深層寓義、文化內涵及德育教育，培養(yǎng)學生

簡介：2019教師資格證考試復習資料38第八節(jié)藝術鑒賞一、書法藝術漢字演變發(fā)展史甲骨文（龜骨、獸骨）金文（青銅器）大篆小篆隸書草書楷書行書八種字體。王羲之的蘭亭序、顏真卿的祭侄文稿、蘇軾的寒食詩帖分別被譽為“天下第一、第二、第三、行書”。漢字載體陶器、甲骨、青銅器、玉石、竹簡、木牘書法名家作品東晉王羲之“書圣”書法作品十七帖（草書）；快雪時晴帖蘭亭集序初月帖（行書）東漢王獻之（行書草書）作品洛神賦、淳化閣帖、中秋帖、廿九日帖唐顏真卿書法大師（“顏體”楷書）“顏筋柳骨”顏真卿和柳公權張旭“草圣”、“顛張醉素”。古詩四帖草書心經懷素“顛張醉素”。自敘帖（天下第一草書）、小草千字文、論書帖作品東方朔畫像贊祭侄文稿麻姑仙壇記座位帖家廟碑多寶塔碑米帖二、繪畫藝術（美術）（一）中國繪畫藝術1中國繪畫簡述中國的繪畫有人物、山水、花鳥之分。其特點為突出寫意；以形寫神、形神兼?zhèn)?；善用比、興、喻、借的手法；詩詞入畫，提倡詩情畫意。2不同時期繪畫成就（1）在新石器時代的仰韶文化中，可以找到中國美術的最早形式（彩陶）。典型青銅器四羊方尊（商）、司母戊鼎（商）、蓮鶴方壺（春秋）、秦始皇陵銅車馬（秦）長信宮燈（西漢）、馬踏飛燕銅車馬（東漢）。（二）西方美術發(fā)展史1文藝復興時期文藝復興三杰達芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾達芬奇“文藝復興時期最天才的藝術家”最后的晚餐蒙娜麗莎巖間圣母米開朗琪羅梵蒂岡西斯庭禮拜堂的天頂畫創(chuàng)世紀和壁畫最后的審判；大衛(wèi)摩西奴隸創(chuàng)世紀拉斐爾創(chuàng)造大量圣母像。椅中圣母圣母的婚禮西斯廷圣母雅典學院椅中圣母圣母的婚禮2古典主義與浪漫主義時期古典主義大衛(wèi)荷拉斯兄弟之誓馬拉之死薩賓婦女浪漫主義德拉克羅瓦自由引導人民319世紀中后期及20世紀的美術（1）現(xiàn)實主義米勒拾穗者列賓伏爾加河上的纖夫（2）印象派馬奈草地上的午餐莫奈日出印象（3）后印象派塞尚靜物圣維克托尼爾山儒爾當?shù)谋O(jiān)獄溫室里的塞尚夫人梵高向日葵加謝醫(yī)生的肖像一雙鞋子星夜夜間咖啡館高更布道后的幻覺手拿水果的女人貞潔的淪喪我們從哪里來我們是誰我們往哪里去（4）現(xiàn)代派畢加索亞威農少女斗牛士和平鴿格爾尼卡夢教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節(jié)約應試者復習的時間，提高

簡介：藝術設計概論設計的哲學,主講李德真,事物的普遍性形成了哲學。設計哲學，是關于設計領域根本觀點的學說體系，是設計普遍知識的概括和總結。如設計與與需求、設計的尺度、設計的內容與形式、設計的美學等。,一人的需求與造物的功能一人的需求設計的對象是產品，但設計的目的并不是產品，而是滿足人的需要，即設計是為人而設計。設計可以說是人需要的產物，是滿足人對產品及其他非產品需要的產物。,,行為,,目的,,動機,,需要,,,,,需要是指人對某種目標的渴求和欲望。人的需要是多方面的，不同的需要導致了人會為滿足需要而進行勞動生產和創(chuàng)造，人的造物行為和結果，不同程度地表現(xiàn)了不同需要的內在規(guī)定性。,,人的需要,,生理需要,,安全需要,,社會需要,,尊重需要,,自我實現(xiàn)的需要,,,,,,二市場需要市場調研是現(xiàn)代設計的一個重要環(huán)節(jié)，市場需求的大小會直接反映出設計的成敗。設計與市場的關系實際上是設計與消費的關系。設計既有對市場的適應，又有對市場需求的引導作用，即主動“創(chuàng)造市場”。,,設計,,市場需求,,消費者,,生活者,,,,,,主動設計需求,二人的尺度一自然尺度自然尺度即人作為自然人的生物體尺度,包括人體各部分的尺寸、體表面積、肌體面積、肌肉、組織的生物物理特性等等的尺度。人類功效學是研究人自然尺度的科學，如其中的人體工程測量學的研究，目的是為了在人機環(huán)境系統(tǒng)中取得最佳的匹配。,人體工程學中的功能尺寸，是指為了確保產品實現(xiàn)某一項功能而規(guī)定的產品尺寸，有最小功能尺寸和最佳功能尺寸之分。如作為的設計，其設計的基本原則是1座位與座椅的尺寸應與使用者的人體尺寸相適應；2座位與座椅設計應盡可能使坐者保持自然地或接近自然地姿勢，并可以根據(jù)需要方便而自如地變換姿勢、操作省力、體感舒適；3其設計應符合人體生物力學原理；4設計要堅固、穩(wěn)定。,人的尺度與設計的關系1人的自然尺度構成和決定了人的觀察方式和接受方式，同時也決定了人的觀察標準和感受標準；2人的自然尺度，如手長、身高等，決定了造物的尺度和極限；3人的自然尺度是造物設計的基礎，又是人超越的對象。,（二）價值尺度與道德尺度人不僅具有自然尺度，而且還具有價值尺度和道德尺度、審美尺度等尺度。價值一般分為物質價值和精神價值兩大類，而物質價值包括自然價值和經濟價值，精神價值包括知識價值、道德價值、審美價值。自然價值是自然界的物質價值，是人類不可或缺的價值；經濟價值是指能滿足人的衣、食、住、行、用等物質需要的價值。在設計中的經濟價值，主要指實用功能價值。,經濟價值是人作為主體所創(chuàng)造的，是主體對象化和客體人化的產物。設計的過程即是一個對象化的過程，這一過程充分體現(xiàn)了人的主動能動性。理論上，人能夠按任何一種尺度來進行生產和設計，或者是內在與外在尺度結合起來進行生產和設計。在造物中，內在尺度規(guī)定了造物的效用形式和功能。精神價值是相對于物質價值而言的，它是客體與人的精神文化需要的關系。知識價值是人類對事物認識和經驗的總和，由理論知識和經驗知識兩部分組成。,道德價值即善的價值，是人高尚的道德行為、優(yōu)秀品質和高尚的道德理想和人格所產生的一種精神價值。道德價值作為善的價值，善與美是聯(lián)系在一起的，即設計產品的道德價值中包含有一定的審美價值因素。設計師所設計的產品不僅要滿足實用價值的需要，而且要通過審美價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)使產品的各項性能和價值最終具有道德的乃至倫理的價值。,（三）審美尺度審美價值屬于精神價值的范疇，審美尺度即審美的價值尺度。審美價值有著自身的結構和與其它價值的各種關系，其中有兩個基本的表現(xiàn)1是“感性現(xiàn)實”，即形成對象的外部形式、尺度大小、顏色、亮度、表面特征等性質和自然性質；2是感性現(xiàn)實后面的東西，這來自于人的認識與感受、感知、審美體驗，即人與審美對象關系中所表達的規(guī)律和意義。,三設計的內容與形式（一）內容與形式任何事物都有一定的內容與形式。人們一般把藝術作品所描述的客觀的現(xiàn)實生活和藝術家對這些生活的認識、評價作為藝術作品的內容；題材和主題作為構成藝術作品的基本因素；把用來表現(xiàn)作品內容的組織結構和表現(xiàn)手法的總和作為藝術作品的形式，結構和藝術語言成為藝術作品的形式要素。,事物的內容與形式的關系具有多樣性、多層面和可能性。黑格爾認為藝術的內容就是理念，藝術的形式就是訴諸感官的形象。藝術要把這兩方面調和成為一種自由的統(tǒng)一的整體，以達到形式就是“藝術本身”。柏拉圖在理想國中曾以三種不同的“床”的存在，說明藝術形式的特征一是神造的床；一是木匠所造的真正的床‘一種是畫家所畫的床即藝術品。,（二）藝術的內容與形式藝術設計的內容，第一要素是結構和功能所體現(xiàn)的內容，另一方面是由裝飾、紋樣、符號、標志等表現(xiàn)的內容。,藝術設計的形式，一是由功能、結構所體現(xiàn)的形式，這是共性的、理性的；二是藝術化、裝飾化的審美形式，往往是個性的、感性的形式；藝術設計的形式不僅是表面的形式，而是內容的形式，是由內容必然性地、自在地展現(xiàn)的形式，也可以說是由功能決定出的形式。,四設計美學（一）工業(yè)時代的美學設計美學藝術設計美學師從審美的角度認識設計、理解設計的一個窗口。手工業(yè)時代的設計之美具有明顯的手工藝術的特征，如青銅器、金銀器、瓷器等，可稱之為“工藝之美”。工業(yè)時代的產品，最終改變了人的生活方式、審美方式、視聽接受方式，從而產生了一種與大機器工業(yè)和高科技性能相適應的感受能力和審美標準，產生了工業(yè)社會特有的新美學設計美學。,（二）功能之美功能即使用的價值，有用性即功能是第一位的。實用價值即物的功能是為了滿足人的需要，合乎人的目的性，使人感覺到滿足和愉悅，進而體驗到一種美，即功效之美。“功能美”最本質的內容是實用的功能美。功能主義認為凡是有用的東西都是美的，即“功能決定形式”。,功能沒理論的歷史意義和存在價值1“形式服從功能”的理論價值與意義；2合理的功能形式是美的形式。,（三）科學之美科學家與藝術家一樣，都以自己敏銳的直覺和智慧去探求自然和人生命歷程中的美。藝術設計是科學技術與藝術結合的產物，藝術設計是美的設計，設計師與科學家都同樣追求著美，科學家是在尋求和發(fā)現(xiàn)，設計師是在尋求和創(chuàng)造。,（四）技術之美現(xiàn)代的科學與技術是一種共生的關系，技術深深地打上了科學的烙印?，F(xiàn)代科學技術不僅改變了生產本身，也改變了人的存在方式，改變了人的審美意識，并使人們重新認識和發(fā)現(xiàn)包含在技術中的美，一種獨具價值的美。技術美與功能美是密切相聯(lián)的，技術美具有很強的功能因素，功能之中濃縮著各種美的因素；產品形式是由功能決定和演化的形式，材料是為功能結構服務的，功能是結構的力，同時也是技術的力。技術美既是一種過程之美，又是一種表現(xiàn)生產技術形式和結構功能的綜合之美。,,謝謝,

簡介：第8課神奇美妙藝術字,建新學校季春嬌,教學目標,掌握插入藝術字的方法學會調整藝術字的大小和位置學改變藝術字的顏色效果提高美化文檔的能力，增強審美的意識,,同學們你們好,我最棒,兒童節(jié)快樂,祖國的花朵,為夢想插上翅膀,一、插入藝術字,1、打開WORD，單擊菜單欄“插入”選項，再單擊“藝術字”按鈕,一、插入藝術字,（2）、單擊“藝術字”，彈出“藝術字”樣式。從“藝術字”對話框中選擇一種藝術字樣式，然后輸入文字“為夢想插上翅膀”。,二、改變藝術字形狀,1、單擊一下藝術字，四周出現(xiàn)控制點。2、在藝術字工具欄單擊文本效果按鈕，選擇轉換按鈕，可以改變藝術字效果。,改變藝術字的顏色效果,改變藝術字顏色1、單擊一下藝術字，四周出現(xiàn)控制點。2、在藝術字工具欄單擊文本填充按鈕。（漸變色，紋理填充）,三、調整藝術字的大小和位置,1、單擊一下藝術字，四周出現(xiàn)控制點2、把指針移到藝術字四周的小方塊上，當指針變成雙向箭頭時，可以移動藝術字3、將指針移到任何一個控制點“□”上，當指針變成雙箭頭“↑、↓、↖、↗”時拖動，可以改變藝術字大小。,五、展示學生作品,