簡介：第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響P3【思考】1．導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么【點(diǎn)撥】從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么【點(diǎn)撥】長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致，原因從該地地形為平原，降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋，降水較少，基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。3．長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響【點(diǎn)撥】長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布，湖泊眾多，耕地多為水田，較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小，導(dǎo)致耕地多為旱地，集中連片。P4活動1．不同區(qū)域，由于地理環(huán)境的差異，建筑物呈現(xiàn)出諸多不同。不僅傳統(tǒng)民居如此，而且現(xiàn)代城市的住宅樓也如此。1下面列出的是我國南北方傳統(tǒng)民居的差異，分析形成這些差異的自然原因北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng)；北方民居的墻體嚴(yán)實厚重，南方民居的墻體輕薄；從北到南，民居的屋頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬，房屋進(jìn)深和高度逐漸加大。2下面列出的是我國南北方城市住宅摟的差異，分析導(dǎo)致這些差異的自然原因如果不考慮地價、建筑材料等因素，建同等面積的住房，北方的建筑成本比南方高；建同樣高度的多幢樓房，北方樓房的南北間距比南方大?！军c(diǎn)撥】本活動要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成南北方建筑物特點(diǎn)的不同，并由此P14活動1．圖1．5和田1．6顯示的對洪水災(zāi)害的監(jiān)測和統(tǒng)計除運(yùn)用了遙感技術(shù)外，還運(yùn)用了哪種地理信息技術(shù)這兩種地理信息技術(shù)在這次洪災(zāi)監(jiān)測和統(tǒng)計中具有怎樣的相互關(guān)系【點(diǎn)撥】在圖15和圖16所示的洪水監(jiān)測和統(tǒng)計中,除運(yùn)用了遙感技術(shù)外,還運(yùn)用了地理信息系統(tǒng),遙感提供了信息源信息搜集,地理信息系統(tǒng)對信息進(jìn)行加工分析、統(tǒng)計。2．城市110指揮中心在接到報警電話后，能在最短的時間內(nèi)指揮警車到達(dá)出事地點(diǎn)。為提高出警效率，許多城市配備了巡誓車。應(yīng)用地理信息技術(shù)可大大提高出誓效率圖1．11。1110指揮中心要隨時掌握每輛巡警車在城市中的位置，可以利用哪一種地理信息技術(shù)【點(diǎn)撥】可以利用全球定位系統(tǒng)2110指揮中心要確定哪一輛巡警車離出事地點(diǎn)最近，可以利用哪一種地理信息技術(shù)【點(diǎn)撥】可以利用地理信息系統(tǒng)3110指揮中心要判定最近的警車至出事地點(diǎn)的道路是否暢通，還需要利用哪些技術(shù)如果存在嚴(yán)重交通堵塞，110指揮中心又該怎么辦【點(diǎn)撥】還要用到攝像和視頻傳輸技術(shù)。如果存在嚴(yán)重交通堵塞，需要另外找較近的且有條件較快趕到出事地點(diǎn)的巡警車（需要綜合運(yùn)用上述技術(shù)）。4假如你是110指揮中心的調(diào)度員，描述在接到報警電話到指揮警車前往出事地點(diǎn)的工作程序?！军c(diǎn)撥】接警→確認(rèn)出事地點(diǎn)的位置→（在顯示各巡警車的地理信息系統(tǒng)中）了解其周圍巡警車的位置→分析確定最近（或能最快到達(dá)）的巡警車→通知該巡警車。5由此例推想，地理信息技術(shù)還可以應(yīng)用于城市管理的哪些部門中【點(diǎn)撥】城市交通組織和管理、商業(yè)組織和管理、城市規(guī)劃、衛(wèi)生救護(hù)、物流等部門，都可利用地理信息技術(shù)。

簡介：四川省重點(diǎn)中學(xué)2015屆高三下學(xué)期入學(xué)考試地理試題一單項選擇題每小題4分圖1是我國某河流干流區(qū)位置及不同土地利用類型的變化特征圖，讀圖完成1～2題。1．據(jù)圖示信息可推測，該河流A．冬季無結(jié)冰現(xiàn)象B．以雨水補(bǔ)給為主C．水位季節(jié)變化小D．下游徑流量最小2．與1985年～2000年對比，該流域2000～2010年水體面積變化的主要原因是A．蒸發(fā)量加大，下滲嚴(yán)重B．耕地面積擴(kuò)大，農(nóng)田灌溉量增大C．城鎮(zhèn)規(guī)模過大，需水量增大D．林地、草地減少，涵養(yǎng)水源能力差中國第30次南極科學(xué)考察隊于2013年11月7日從上海實地考察基地碼頭乘“雪龍”號出發(fā)，奔赴南極。該次考察是“十二五”期間的一次重要考察活動，最重要的任務(wù)就是在南極伊麗莎白公主地建立我國第四個南極科學(xué)考察站泰山站73o51′50″S，76o圖1襪工業(yè)并未大量外移，反而以維持其家庭外包生產(chǎn)方式繼續(xù)留駐而成為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色。結(jié)合所學(xué)知識回答5題。5．社頭鄉(xiāng)織襪業(yè)以家庭代工（即家庭代為生產(chǎn)）取代工廠的一貫化作業(yè)方式，其經(jīng)營上的優(yōu)勢有①工資可壓低至大陸同行業(yè)平均水平②原料、半成品與產(chǎn)品間運(yùn)輸成本可以降低③使生產(chǎn)更具彈性，量小和量大的訂單均可承接④降低廠房、機(jī)器等固定成本投入⑤可快速應(yīng)對市場變化，更新產(chǎn)品設(shè)計A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．①④⑤地處西天山的伊犁河谷兼有南北方的特點(diǎn)，素有“中亞綠洲”、“塞外江南”的稱譽(yù)，讀圖3回答68題。圖3

簡介：第1頁共5頁述職述廉述職述廉________________初中歷史老師年度述職報告初中歷史老師年度述職報告姓名姓名___________________________________________單位單位____________________________________________日期日期____________年__________月__________日第3頁共5頁三、關(guān)于出勤“早起的鳥兒有蟲吃”。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長?？记谑且环N督促，而出勤是一種態(tài)度。本學(xué)期，自視態(tài)度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補(bǔ)拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準(zhǔn)時出勤當(dāng)在我下階段的工作中延續(xù)。四、關(guān)于教學(xué)成績剛剛在教學(xué)上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設(shè)想和期待。這學(xué)期，我在做兩件事，一為提起學(xué)生對學(xué)科的興趣，二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與正確方法。到現(xiàn)在為止，如果說有收獲，那就是一部分同學(xué)在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學(xué)期，本學(xué)期關(guān)注的兩個點(diǎn)還要繼續(xù)關(guān)注，更要關(guān)注效率，關(guān)注學(xué)生實實在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。今年到此結(jié)束，本學(xué)期暫且休止。銳氣不減，昂揚(yáng)依舊，相信“來年春色倍還人”初中思品教師述職初中思品教師述職初中思品教師述職本人姓名,年畢業(yè)于師范學(xué)院思想政治教育專業(yè),獲本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位年8月參加工作,任教于初中思想品德學(xué)科教師崗位,于年8月獲中學(xué)二級教師職稱資格本人于XX年

簡介：2011201220112012學(xué)年度上學(xué)期八年級地理單元復(fù)習(xí)題學(xué)年度上學(xué)期八年級地理單元復(fù)習(xí)題第一章第一章中國的疆域和人口中國的疆域和人口班別姓名成績一、單項選擇題（每小題2分，共60分）1、下列表述正確的是A我國大部分位于高緯度地區(qū)B我國位于亞洲東部，東臨大西洋，是一個海陸兼?zhèn)涞膰褻我國位于北半球和東半球D我國領(lǐng)土的最北端和最南端分別位于寒帶和熱帶2、中央臺2011年1月14日發(fā)布天氣14日中國渤海、黃海海冰總體分布面積已超過2萬平方千米。渤海、黃海海冰分布面積廣，而我國其他海域沒有出現(xiàn)海冰是因為A我國海岸線漫長B渤海、黃海海域位于寒帶C我國海域南北跨緯度廣D我國海域東西跨經(jīng)度廣3、歌曲我愛你中國中“當(dāng)燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍；當(dāng)你的北國還是銀裝素裹的世界啊你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色”現(xiàn)象差異的原因主要是A緯度因素，經(jīng)度因素B經(jīng)度因素，緯度因素C地形因素，海陸因素D海陸因素，地形因素2010年11月12日至27日，第16屆亞運(yùn)會在廣州市舉行，此屆亞運(yùn)會的理念是“激情盛會，和諧亞洲”，來自亞洲45個國家和地區(qū)的數(shù)千名運(yùn)動員在42個項目上展開了激烈的爭奪，最后中國代表團(tuán)以199枚金牌獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。據(jù)此完成4～6題4、本屆亞運(yùn)會舉辦地位于哪個省區(qū)5、下列省級行政區(qū)與該省區(qū)陸上相鄰的是A浙、贛、閩B魯、云、閩C湘、贛、閩D鄂、閩、云6、上圖四省區(qū)中汽車牌照的第一個字依次為A①云②桂③皖④黑B①滇②粵③鄂④黑C①青②粵③渝④新D①新②滇③鄂④魯7、我國人口的地理分布的特點(diǎn)是A東多西少B西多東少C南多北少D北多南少8、下列關(guān)于我國民族知識的說法中，錯誤的一項是A壯族是我國人口最多的少數(shù)民族，集中分布在云南省B我國有56個民族，各民族的分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)C我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)D各民族有自己不同的生活習(xí)俗，蒙古族喜歡摔跤，回族大多信仰伊斯蘭教9、讀下圖我國總?cè)丝?，城?zhèn)人口及農(nóng)村人口發(fā)展趨勢圖，下列關(guān)于我國人口發(fā)展趨勢的敘述，正確的是①我中城鎮(zhèn)人口所占比重越來越大②2000年我國城鎮(zhèn)人口大于農(nóng)村人口③我國總?cè)丝谝恢背噬仙厔茛?030年時我國城鎮(zhèn)人口將大于農(nóng)村人口A①②B②③C③④D①④10、請你判斷下列說法可信的是A壯族同胞說“我們用青稞酒招待遠(yuǎn)方來客”B海南黎族同胞說“我們種的甘蔗又獲得大豐收”C藏族同胞說“我們栽種的蘋果個大香甜”D朝鮮族同胞說“潑水節(jié)是我們傳統(tǒng)而盛大的節(jié)日”11、小明等幾位同學(xué)正在對“我國緯度位置的優(yōu)越性”進(jìn)行討論，說法正確的是A小紅我國全部處于北溫帶，氣候溫和B小暢我國大部分位于熱帶，熱量充足A回族B朝鮮族C壯族D傣族28、下列各組國家中，與我國云南省相鄰的是A蒙古、俄羅斯B尼泊爾、印度C越南、老撾D阿富汗、巴基斯坦29、我國所瀕臨的海域，從南向北依次為A渤海、黃海、東海、南海B南海、東海、渤海、黃海C南海、東海、黃海、渤海D渤海、東海、黃海、南海30、我國把實行計劃生育作為基本國策的原因是A人口基數(shù)大，人口增長快B農(nóng)村人口多，城市人口少C我國是世界上人口最多的國家D人口增長過快，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)二、綜合題（共40分）31、讀中國疆域簡圖，回答下列問題（8分）（1）我國的海域BCD（2）我國最大的島嶼是F（3）我國東部瀕臨的大洋為E（4）我國鄰國HGM32、讀下圖的各省級行政區(qū)輪廓圖，完成下列各題（共12分）A、省，簡稱，省級行政中心。C、省，簡稱，省級行政中心。E、省，簡稱，省級行政中心。F、省，簡稱，省級行政中心。33、讀左面四幅圖片回答問題（共8分）（1）圖中分別代表的少數(shù)民族是A_______族B________族C_______族D________族（2）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！笔菍D（填字母）中____________民族聚居的環(huán)境的描述。（3）B圖的舞蹈是___________；由此，可以判定，該民族生活的地理環(huán)境應(yīng)該是（）A干旱地區(qū)B寒冷地區(qū)C熱帶地區(qū)D交通發(fā)達(dá)地區(qū)34、讀中國民族圖回答下列問題（12分）。（1）圖中我國少數(shù)民族自治區(qū)的簡稱A、B、C、D、E、（2）臺灣的主要少數(shù)民族是。（3）哈薩克族主要分布在自治區(qū)的北部。（4）中國少數(shù)民族中分布最廣的民族是。主要信仰教，該宗教發(fā)源于，其教徒被稱為。（5）下列民族名稱與所在省連線正確的是（）A、朝鮮族吉林省B、傣族臺灣省C、黎族云南省D、高山族海南省

簡介：第1頁共16頁1八年級下地理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)八年級下地理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)八年級下地理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（復(fù)習(xí)時先看書，再看練習(xí)冊，最后背提八年級下地理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（復(fù)習(xí)時先看書，再看練習(xí)冊，最后背提綱）綱）亞洲1、亞洲是世界上最大的洲。2、亞洲位于亞歐大陸東部，東臨太平洋（太平洋西岸）、北臨北冰洋、南臨印度洋，西面與歐洲相接，西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲相鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。3、亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞六個地區(qū)。（識記每個分區(qū)里主要國家，書上6頁）4、亞洲地形以山地和高原為主。亞洲地勢特征中間高、四周低。（世界第二高，南極洲地勢最高）?！拔菁埂保ㄇ嗖馗咴团撩谞柛咴┪挥趤喼拗心喜俊?、河流特點(diǎn)河流眾多（亞洲世界大河最多，“巨河之洲”）；大都發(fā)源于中部高原和山地，呈放射狀向四周分流入海，匯入太平洋、印度洋和北冰洋。亞洲第一長河（長江）；亞洲流經(jīng)國家最多（湄公河）6、氣候特點(diǎn)（1）氣候類型復(fù)雜多樣（2）季風(fēng)氣候顯著（亞洲地處世界最大的大陸東部，瀕臨世界最大的大洋，使得亞洲東部和南部是世界上典型的季風(fēng)氣候區(qū)。）（亞洲東部和南部地區(qū)夏季降水受夏季風(fēng)強(qiáng)弱的影響）（3）溫帶大陸性氣候分布廣。（該氣候特點(diǎn)冬季嚴(yán)寒，夏季暖熱，春秋季短，氣候年較差大，降水集中在夏季。）（多讀（多讀書上書上9頁內(nèi)容以及頁內(nèi)容以及1111頁復(fù)習(xí)頁復(fù)習(xí)3）7、亞洲世界之最世界陸地最低點(diǎn)，鹽度最大的咸水湖（死海）；世第3頁共16頁3亞北連東亞、南臨大洋州，太平洋和印度洋之間，是世界航海運(yùn)輸?shù)臉屑~，有“十字路口”的稱號。3、馬六甲海峽位于蘇門答臘島和馬來半島之間，是歐洲、非洲、西亞和南亞通達(dá)東亞和東南亞最便捷通道，是世界海上運(yùn)輸?shù)难屎怼＃?121頁圖頁圖C，重點(diǎn)識記），重點(diǎn)識記）4、中南半島位于我國南部，地形特點(diǎn)山河相間，縱列分布。（陳毅元帥“我住江之頭，君住江之尾山山皆向北，條條南流水”指中南半島。）湄公河發(fā)源于中國（瀾滄江），是東南亞最長河流。5、世界最大群島國家（印度尼西亞）。6、東南亞大部分位于熱帶，以熱帶氣候為主。馬來群島屬于熱帶雨林氣候，中南半島屬于熱帶季風(fēng)氣候。7、東南亞人口稠密，主要集中在湄公河三角洲、伊洛瓦底江三角洲、紅河三角洲、印尼爪哇島。8、東南亞以黃色人種為主。東南亞（又稱“南洋”）是世界上華人最集中地區(qū)，華人主要來自廣東、福建、海南。9、東南亞是主要熱帶農(nóng)業(yè)作物區(qū)天然橡膠泰國；棕油馬來西亞；椰子出口國菲律賓；椰子生產(chǎn)國印度尼西亞；世界最大產(chǎn)錫國馬來西亞10經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡較快（新加坡、馬來西亞、文萊）；最不發(fā)達(dá)（緬甸、柬埔寨、老撾）中東1、中東是一個政治地理概念，源于西方殖民主義“歐洲中心論”。指地中海東岸到伊朗的廣大區(qū)域

簡介：八年級上地理復(fù)習(xí)資料和試題匯總大全八年級上地理復(fù)習(xí)資料和試題匯總大全含答案含答案八年級上地理復(fù)習(xí)資料版本一八年級上地理復(fù)習(xí)資料版本一第一章遼闊的疆域1、從東西半球看，她位于東半球東半球，從南北半球看，她位于北半球北半球。2、從大洲大洋位置看，她位于亞洲東部太平太平洋的西岸。3、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。4、我國陸地領(lǐng)土面積約960960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大俄羅斯和加拿大5、我國陸上國界線長達(dá)2000020000多千米，相鄰的國家有1515個。6、我國大陸海岸線長1800018000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。8、渤海有我國最大的鹽場長蘆長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山舟山漁場。9、全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)省、縣、鄉(xiāng)三級。10、我國共有34個省級行政區(qū)域，包括2323個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。11、我國總?cè)丝跒?2951295億，人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長速度大人口基數(shù)大，人口增長速度大12、為了使人口數(shù)量的增長，同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實行計劃生育計劃生育作為一項基本國策。13、我國人口分布不均，東部東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海東南沿海更大，西部西部地區(qū)人口密度小。14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市黑龍江省黑河市到云南省騰沖市云南省騰沖市。15、我國人口最多的河南河南省，面積最大的新疆新疆省。16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯。17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北南、西北、東北地區(qū)。18各民放分布具有大雜聚，小集中大雜聚，小集中的特點(diǎn)。20、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，建立自治區(qū)、自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。第二章中國的自然環(huán)境21、我國西部地形多以山地、高原、盆地山地、高原、盆地為主，東部則以平原平原和丘陵丘陵為主，地勢的特征西高東低，呈階梯狀分布西高東低，呈階梯狀分布。22、第一階梯青藏青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊世界屋脊。23一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山嶺、太行山、巫山、雪峰山。24、四大高原是黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原，四大盆地四川盆地、柴達(dá)木盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地四川盆地、柴達(dá)木盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。25、黃土高原的特征質(zhì)地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫質(zhì)地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫，內(nèi)蒙古高原的特征地面平坦，一望無垠地面平坦，一望無垠，青藏高原的特征冰川廣布冰川廣布，云貴高原的特征地面地面崎嶇不平崎嶇不平。26、山區(qū)常見的自然災(zāi)害是崩塌、滑坡、泥石流崩塌、滑坡、泥石流。27、開以利用山區(qū)和時候，要特別注意生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境建設(shè)。28、山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的。29、冬季，我國南北氣溫差別很大很大，夏季，大多數(shù)地方普遍高溫高溫。30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺秦嶺淮河淮河一線分布。節(jié)變化的措施興修水庫興修水庫；66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺南豐北缺，特別華北和西北華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)跨流域調(diào)水。67、南水北調(diào)工程就是把長江長江水系水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北華北、西北地區(qū)。68、針對我國水資源嚴(yán)重緊缺的問題，節(jié)約節(jié)約用水尤為重要。69、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”是交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸。70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙無錫、蕪湖、九江、長沙。71、在各種交通運(yùn)輸線中，鐵路運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。西藏西藏省目前沒有鐵路線。72、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由航空航空運(yùn)送。73、容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路公路運(yùn)送。74、大宗笨重貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，一般選擇水運(yùn)、鐵路水運(yùn)、鐵路運(yùn)送。75、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。76、農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)民的基礎(chǔ)主業(yè)。77、西部地區(qū)天然草場廣布，有我國四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧西藏牧。78、林業(yè)集中分布在東北、西南、東南東北、西南、東南地區(qū)。長江中下游地區(qū)長江中下游地區(qū)地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最以達(dá)的地區(qū)。79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現(xiàn)“南稻北麥南稻北麥”格局。80、油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。81、糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜南甘北甜”的分布特點(diǎn)。82、棉花生產(chǎn)以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。83、工業(yè)工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。84、北京的中關(guān)村北京的中關(guān)村是我國最早建立的高新技術(shù)開了試驗區(qū)。85、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要特點(diǎn)1。從業(yè)人員中，科技人員科技人員所占的比重大。2。銷售收入中，用于研究與開發(fā)研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大，3。產(chǎn)品產(chǎn)品更新?lián)Q代快。86、高新技術(shù)產(chǎn)為是以電子和信息電子和信息類主業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。87、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開民區(qū)多依附于大城市大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中大分散、小集中的分布特點(diǎn)。88、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)一方面要考慮自然環(huán)境的差異自然環(huán)境的差異，另一方面要考慮社會經(jīng)濟(jì)條件社會經(jīng)濟(jì)條件的制約。的制約。問答題1、我國地理位置的優(yōu)點(diǎn)P32、你了解的少數(shù)民族的生活習(xí)俗P173、地勢對我國氣候、河流的流向、東西交通主生的影響P234、山區(qū)的有利條件和不利條件P305、不同溫度帶對我們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響P346、不同的干濕區(qū)對我們生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響P377、評價我國土地資源的有利條件和不利條件P678、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問題及對策P1059、“東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”地理條件P10710、高新技術(shù)主業(yè)的特點(diǎn)P113

簡介：第二節(jié)第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動大規(guī)模的海水運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)知識與技能1通過比較、分析，歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。2了解洋流對地理環(huán)境的影響。過程與方法1讀圖分析法、比較法、案例分析法。2通過繪制洋流分布圖掌握世界洋流的分布規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1世界表層洋流的分布規(guī)律。2洋流對地理環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)世界表層洋流分布規(guī)律及其成因。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時安排2課時第1課時教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］師海水是水圈的主體，我想先請同學(xué)來談?wù)勀銓Ｑ蟮恼J(rèn)識。（海水是咸的。海洋是一個巨大的寶庫，為人類提供了多種多樣的資源。海洋是一個巨大的水庫，海洋面積約占整個地球總表面的71，海洋水的儲量占全球水儲量的9653。它不斷地為大氣和陸地提供水源，使陸地上的水資源得以不斷的更新。）師大家都說得非常好海水處于不停的運(yùn)動中，海水的運(yùn)動對地理環(huán)境也會產(chǎn)生多方面的影響。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“大規(guī)模的海水運(yùn)動”。（課件展示課題大規(guī)模的海水運(yùn)動）師海水的運(yùn)動形式多種多樣，“潮起潮落”，說的是潮汐；“無風(fēng)不起浪”，說的是波浪。在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)一種大規(guī)模的海水運(yùn)動方式洋流。那么，什么是洋流呢生海洋中的海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動，叫做洋流。（提醒學(xué)生注意其中的關(guān)鍵詞常年、穩(wěn)定、沿一定方向、大規(guī)模）師洋流有不同的類型，按性質(zhì)分，它可以分為哪兩種生洋流按性質(zhì)可分為寒流和暖流兩種類型。從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流是暖流；從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流是寒流。師下面我們通過讀圖來了解世界表層洋流的分布規(guī)律。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第62頁“世界表層洋流的分布圖（冬季）”，指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較不同大洋同緯度海區(qū)大洋環(huán)流的運(yùn)動方向和同一大洋不同緯度海區(qū)大洋環(huán)流的運(yùn)動方向）（板圖1世界海陸分布輪廓示意圖；2大洋洋流模式圖的底圖）師北大西洋中低緯度大洋環(huán)流的運(yùn)動方向和北太平洋中低緯度大洋環(huán)流的運(yùn)動方向是否相同生相同，都呈順時針方向流動。師南大西洋中低緯度大洋環(huán)流的運(yùn)動方向和南太平洋中低緯度大洋環(huán)流的運(yùn)動方向師很好這位同學(xué)能夠把全球風(fēng)帶圖和世界洋流分布圖靈活地結(jié)合到一起進(jìn)行分析。在赤道附近還有一支赤道逆流，流動方向與赤道暖流相反，它又是怎樣形成的呢生赤道洋流從東向西到達(dá)大洋的西岸時受陸地阻擋，一小股回頭形成赤道逆流，成為赤道洋流的補(bǔ)償流。師不錯我們注意觀察對比一下在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么變化為什么生冬季北印度洋盛行東北季風(fēng)，形成反時針方向的大洋環(huán)流；夏季，北印度洋盛行西南季風(fēng)，形成順時針方向的大洋環(huán)流。師總結(jié)得很好在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于運(yùn)用教材提供的地圖、表格等各種資料，注重培養(yǎng)自己的讀圖分析以及歸納知識的能力。下面我們一起來把今天這一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。（課件展示世界表層洋流的分布規(guī)律總結(jié)）

簡介：2222不同等級城市的服務(wù)功能不同等級城市的服務(wù)功能一、三維目標(biāo)一、三維目標(biāo)知識與技能知識與技能1不同等級的城市的劃分依據(jù)，不同等級的城市服務(wù)功能的差異2理解不同城市等級服務(wù)功能的嵌套理論。過程與方法過程與方法分析德國南部城市等級體系對我們的啟示，進(jìn)一步理解中心地理論。情感、態(tài)度和價值觀情感、態(tài)度和價值觀運(yùn)用不同等級城市服務(wù)功能不同的理論指導(dǎo)我國城市建設(shè)。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)理解城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，并利用理論解釋一些城市中出現(xiàn)的現(xiàn)象。四、教具準(zhǔn)備四、教具準(zhǔn)備多媒體課件五、課時安排五、課時安排2課時六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程第一課時第一課時情景引情景引入課前在優(yōu)美舒緩的音樂背景下播放一組城市景觀照片，最后定格在東亭、無錫、上海三個城市（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的圖片上，告訴學(xué)生，科學(xué)探索的第一步也是最重要的一步是觀察和發(fā)現(xiàn)。然后讓學(xué)生觀察這三幅圖片，找出它們之間的不同，引出城市是有等級大小之分的，不同的城市服務(wù)也有差異。板書板書一城市等級劃分1劃分依據(jù)人口規(guī)模引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料世界上不少國家把2000人或5000人以上的居民點(diǎn)稱為城市，聯(lián)合國規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)為2萬人。我國規(guī)定人口大于100萬特大城市；50～100萬大城市；20～50萬中等城市；20萬以下小城市；5000～2萬人一般叫鎮(zhèn)或小城鎮(zhèn)。國際上一般把人口在1000萬以上的城市稱為“超級大城市“，如紐約、東京、墨西哥、北京、上海等。板書板書2城市等級與服務(wù)種類，服務(wù)范圍的關(guān)系自主探究自主探究讓學(xué)生分小組，預(yù)先調(diào)查自己或家里人下列幾組不同服務(wù)的地點(diǎn)選擇狀況1購買紙、筆、米、面等日常消費(fèi)品，看頭痛、感冒等常見病，上小學(xué)等。2購買彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上重點(diǎn)高中等。3購買時裝等高檔商品，看疑難雜癥，上大學(xué)或者聽音樂會，參觀博物館等。4把結(jié)果填在下面的表格中，并說出理由。名稱東亭鎮(zhèn)無錫市上海市距離0KM5KM128KM人口規(guī)模12344719167377前往該地的頻率尋求的服務(wù)從而得出結(jié)論從而得出結(jié)論城市等級越高，服務(wù)種類越多；服務(wù)質(zhì)量越高；服務(wù)范圍越大；城市數(shù)目越少；彼此距離越遠(yuǎn)讓學(xué)生講講上海市的發(fā)展歷史，并提問讓學(xué)生講講上海市的發(fā)展歷史，并提問上海市只有100多年的發(fā)展歷史，為什么上海市能夠發(fā)展成為我國最大的城市呢板書板書3城市等級提高的條件（學(xué)生通過閱讀“上海市城市等級和服務(wù)范圍的變化“，思考分析）總結(jié)總結(jié)城市能夠發(fā)展到一定的規(guī)?；蜻_(dá)到一定等級，與城市所處的地理位置密切相關(guān)。同時再提供一些位于資源豐富地區(qū)或交通樞紐上的城市圖片，進(jìn)一步加深理解，并且說明，資源、交通等條件為城市發(fā)展提供了條件，而不是決定因素，并不是每一個城市都能提升其等級。

簡介：222222氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。（板書）三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響推進(jìn)（新知識傳授）［教師精講］（投影）世界氣候分布圖師請大家在圖上標(biāo)出全部的風(fēng)帶和氣壓帶生（一學(xué)生指投影回答，其他學(xué)生在事先發(fā)下的空白圖上填圖）（在繪圖的基礎(chǔ)上，教師通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生自主探究）師我們在描述氣候特征的時候，要把氣候的兩個最重要的要素氣溫和降水的情況描述清楚。在某一種氣壓帶或風(fēng)帶的控制下，其天氣狀況單一，其氣候特征可用“全年怎么樣”來描述。在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶的交替控制下，其天氣狀況復(fù)雜，其氣候特征可用“夏季怎么樣、冬季怎么樣”來描述。（板書）（一）單一氣壓帶或風(fēng)帶控制下的氣候類型赤道及其南北兩側(cè)，即南北緯10°之間的廣大地區(qū)，氣溫會有這么樣的特征生受太陽輻射強(qiáng)，終年高溫。師赤道地區(qū)受哪一個環(huán)流控制生受單一的赤道低氣壓帶控制。師赤道低氣壓帶控制地區(qū)的大氣是怎樣運(yùn)動的生盛行上升氣流。師多什么樣的天氣生多對流雨。師那么赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)的氣候特征怎么描述生赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)終年受赤道低氣壓控制，形成了終年高溫多雨的氣候特征。高壓帶和信風(fēng)帶會控制這個地區(qū)，降水稀少。師這就是熱帶草原氣候。（投影）熱帶草原氣候的降水和氣溫直方圖師看圖分析熱帶草原氣候的特征。生全年高溫，夏半年降水多，冬半年干燥。師正確。熱帶草原氣候有干濕兩季。請你找出主要分布的地區(qū)。（動畫演示）熱帶草原氣候的世界分布。生分布在熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)。（投影）世界氣候分布圖，標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶。師很好。再看世界氣候分布圖（已標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶），南北緯30°～40°的大陸西岸。在夏季哪個環(huán)流會移動到這兒呢會帶來什么影響在冬季哪個環(huán)流會移動到這兒又會帶來什么影響生夏季受副熱帶高壓控制，氣流下沉，炎熱干燥；冬季西風(fēng)帶南移并影響這一地帶，暖濕多雨。師正確。這種氣候在哪兒最典型生地中海沿岸地帶。師很好。這就是地中海氣候?？磮D回答，主要分布在哪些地區(qū)呢生地中海沿岸地帶、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)、澳大利亞的墨爾本周圍和帕斯周圍。師有哪些代表性的城市生羅馬、雅典、伊斯坦布爾、舊金山、洛杉磯、圣地亞哥、墨爾本、帕斯、好望角、開普敦等。師這是唯一一種夏干冬濕的氣候類型，大家要認(rèn)真理解記憶。（過渡）前邊我們探討的五種氣候類型都分布于大陸的西部或中西部，大陸東部的氣候類型有什么分布規(guī)律呢師氣壓帶和風(fēng)帶是氣候形成的重要因素，但不是唯一的因素。一個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。上節(jié)課我們請大家課后完成“活動4”。請幾個同學(xué)來談?wù)劥箨憱|部的氣候類型、成因、分布及其特征。（投影）1月、7月亞洲季風(fēng)圖（引導(dǎo)學(xué)生分析、理解亞洲的季風(fēng)氣候）生由于海陸熱力性質(zhì)差異，冬季亞洲大陸氣溫低形成亞洲高壓，太平洋北部形成阿留申低壓。夏季亞洲大陸氣溫高形成亞洲低壓，太平洋形成夏威夷高壓。生東亞地區(qū)冬季，東亞盛行來自內(nèi)蒙古西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季，東亞盛行來自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、濕潤和多

簡介：1313人口的合理容量人口的合理容量一、三維目標(biāo)一、三維目標(biāo)知識與技能知識與技能1．了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算與前景3．了解和理解我國環(huán)境人口容量估算和前景過程與方法過程與方法1．運(yùn)用推理、分析找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內(nèi)在關(guān)系2．通過讀圖分析，使學(xué)生了解世界和我國的環(huán)境人后容量如何估計3．結(jié)合我國當(dāng)前嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步人士計劃生育和環(huán)境保護(hù)的重要性情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1．培養(yǎng)辯證思考問題的能力，學(xué)會處理復(fù)雜社會問題的基本思維方法2．樹立人口可持續(xù)發(fā)展觀念，進(jìn)一步加深學(xué)生對我國計劃生育和環(huán)境保護(hù)兩項基本國策的認(rèn)識二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)1．環(huán)境人口容量的制約因素2．有關(guān)環(huán)境人口容量的估計三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)1．環(huán)境人口容量的概念及估計2．理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口合理容量，各國須采取相應(yīng)措施四、教具準(zhǔn)備四、教具準(zhǔn)備多媒體課件五、課時安排五、課時安排1課時六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課近幾千年來，世界人口一直在增長，而且增長速度不斷加快。公元初年時，全世界的人口也就是2億到3億，而目前已超過了60億，在兩千多年的時間里，世界人口增長了20多倍。據(jù)預(yù)測，下世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到處100億以上。地球只有一個，自然環(huán)境的承載能力是有限的，那么，我們生活的地球究竟能容納多少人口呢一個國家或地區(qū)，又能容納多少人口多少人才是最合適的數(shù)量呢板書板書一、地球最多能養(yǎng)活多少人（一）環(huán)境承載力（用來表示環(huán)境對人口的容量的限度）1、概念指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、衡量指標(biāo)人口數(shù)量。（二）環(huán)境人口容量（為了估算一個地區(qū)、一個國家，乃至整個地球能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量而提出）1．概念一個國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見的時期內(nèi)，利用本地資源及其他資源、智力和技術(shù)等條件，在保證符合社會文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2．環(huán)境人口容量受到多種因素的制約（指導(dǎo)學(xué)生看書，總結(jié)歸納）資源越多，人口容量越大；科學(xué)技術(shù)水平越高，人口容量越大；人們的生活消費(fèi)水平越高，人口容量越少。過渡過渡何如進(jìn)行環(huán)境人口容量的估計呢3地球的環(huán)境人口容量本部分采取由學(xué)生自學(xué)學(xué)生討論學(xué)生闡述學(xué)生補(bǔ)充教師總結(jié)歸納出一個傾向性的意見的程序進(jìn)行假定條件不同，估計的方法不同，結(jié)論也會不同樂觀者認(rèn)為未來世界的人口，不會達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極限值。悲觀者認(rèn)為目前世界上的人口太多，已大大超過了地球的環(huán)境人口容量。介于悲觀者與樂觀者之間，許多人認(rèn)為地球環(huán)境人口容量在100億左右。過渡過渡據(jù)科學(xué)家計算，我國的環(huán)境人人口容量約為16億，而我國目前的人口已有近13億的情況下，已經(jīng)表現(xiàn)出了人口負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，資源表現(xiàn)出緊缺狀態(tài)，到底中國有多少人才最合適呢板書板書二、地球上適合養(yǎng)活多少人師師在保證現(xiàn)代人生活幸福，同時又不降低未來人生存質(zhì)量的前提下，一個地區(qū)、一個國家，乃至整個地球到底適合養(yǎng)活多少人呢為了回答這個問題，科學(xué)家在環(huán)境人口容量的基礎(chǔ)上，又提出了人口合理容量的概念。板書板書（一）人口的合理容量1、概念是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。2、特點(diǎn)理想的、難以確定精確數(shù)值的“虛數(shù)”3、概念提出的意義對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要的意義，進(jìn)而影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略。（二）正確處理人類在世界各地消除貧困與保持人口的合理容量的關(guān)系本部分采取教師提出問題學(xué)生討論閱讀教材學(xué)生進(jìn)一步探討學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生補(bǔ)充教師總結(jié)的程序進(jìn)行（1）請同學(xué)們結(jié)合日常生活實例和教材分析說明人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量任務(wù)的艱巨性（2）采取何種措施才能更好的解決這一問題的出現(xiàn)教師總結(jié)教師總結(jié)（1）現(xiàn)實中的人口問題（如人口過快增長、人口城市化和人口老齡化等）引發(fā)了嚴(yán)重的資源問題和環(huán)境問題。①發(fā)達(dá)國家的人均消耗資源量很大，索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的地域超出了本國的范圍。②發(fā)展中國家不僅人口數(shù)量多，人均消費(fèi)水平低，而且一些國家的人口仍在快速增長。若在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，把發(fā)展中國家人均生活質(zhì)量提高到與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃剑l(fā)的資源短缺和環(huán)境問題將會相當(dāng)嚴(yán)重，解決的難度也很大。（2）一方面就整個世界來說①國際社會要倡導(dǎo)各國，尤其發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)；②建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利。另一方面就各國、各地區(qū)來說發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，都應(yīng)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量。課堂小結(jié)課堂小結(jié)今天我們主要討論了人口與環(huán)境兩方面緊密聯(lián)系的環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和合理容量。重點(diǎn)分析了影響環(huán)境人口容量的幾個主要因素，了解了三種不同的世界環(huán)境人口容量評估觀點(diǎn)，明確了人口合理容量的含義和世界在全球范圍內(nèi)消除貧困并保持人口合理容量的艱巨性。教學(xué)后記教學(xué)后記

簡介：212212城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、城市地域結(jié)構(gòu)1、概念在城市中，不同功能區(qū)的分布和組合構(gòu)成了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，稱為城市地域結(jié)構(gòu)2、三種具有代表性的城市地域結(jié)構(gòu)模式（了解）（若時間允許，本部分可以采取學(xué)生課上閱讀的形式進(jìn)行）模式形成形狀同心圓模式城市各功能區(qū)經(jīng)過不斷侵入和遷移；呈同心圓狀自核心向外擴(kuò)展。同心圓扇形模式在小汽車等交通工具的影響下，城市各功能區(qū)出現(xiàn)沿著交通線呈扇形或楔形向外擴(kuò)展的趨勢扇形或楔形多核心模式隨著城市不斷向外擴(kuò)展，范圍越來越大，原有市中心區(qū)由于地價高、交通和居住擁擠等原因，使得遠(yuǎn)離中心的郊區(qū)也出現(xiàn)了新的核心，城市圍繞不同的點(diǎn)，發(fā)展形成二、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成1、不同的城市具有不同的城市地域結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即城市內(nèi)部各功能區(qū)的空間組合不同。2、影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素多種因素共同作用的結(jié)果（1）經(jīng)濟(jì)因素主要因素。對城市來講城市土地有限，不同地段租金不同。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，只有付出租金最高的經(jīng)濟(jì)活動才可能得到相應(yīng)的地段。而不同的經(jīng)濟(jì)活動類型其付租能力（或愿意付出的租金）又不同。直接影響地租高低的因素主要有以下二個方面I交通便捷程度。一般來說，交通便捷程度越好，土地價格或租金就越高。II距離市中心的遠(yuǎn)近。如下面表格及相應(yīng)的坐標(biāo)圖示（本部分采取學(xué)生分析教材圖2．8，完成相應(yīng)問題，教師進(jìn)行總結(jié)歸納的方式進(jìn)行）商業(yè)用地住宅用地工業(yè)用地用地要求占地少，要求最大程度的接近消費(fèi)群體占地多，要求方便上下班，又要方便購物工業(yè)生產(chǎn)占地較大，地租占成本的比例很高受距市中心距離的影響最大。因而位于距市中心最近的A區(qū)，在A區(qū)商業(yè)支付的租金最高較小。因而位于距市中心較近的B區(qū)，介于商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)之間較小。在距市中心最遠(yuǎn)C區(qū)只有工業(yè)出的租金最高過渡過渡在實際生活中，城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)并非完全按照這一經(jīng)濟(jì)規(guī)律呈現(xiàn)，而是更具復(fù)雜性。這說明除了經(jīng)濟(jì)因素外，還有很多其他因素在起作用，請大家結(jié)合你的認(rèn)識、圖2．9和案例1紐約市的少數(shù)民族區(qū)談?wù)勀愕目捶?。?）其他因素I收入形成不同級別住宅區(qū)的常見原因。有能力支付昂貴租金和選擇最佳居住環(huán)境的人，其居住地往往形成高級住宅區(qū)。II知名度城市內(nèi)某些地區(qū)在歷史、文化或經(jīng)濟(jì)方面具有很高的聲譽(yù)，這往往會吸引更多新的住宅或商場建在該處，以提高其知名度。III種族聚居區(qū)的形成在有些城市的某一區(qū)域內(nèi)，如果某個種族或宗教團(tuán)體占優(yōu)勢，就可能形成種族聚居區(qū)。如紐約市的唐人街、哈林區(qū)、小意大利區(qū)等。IV歷史因素城市的建筑物和街道設(shè)計可以維持久遠(yuǎn)，早期的土地利用方式對日后的功能分區(qū)有著深遠(yuǎn)的影響。3、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化城市發(fā)展的初期城市發(fā)展的中后期城市的地域范圍狹小擴(kuò)大各類功能用地的關(guān)系混雜布置，無明確功能分異分異明顯工業(yè)發(fā)展方向在市中心形成工業(yè)的自然團(tuán)聚市區(qū)的工廠企業(yè)紛紛外遷原因分析以市場、交通等優(yōu)勢吸引引起為降低成本、保護(hù)環(huán)境三、城市的合理規(guī)劃關(guān)鍵處理好居住區(qū)和工業(yè)區(qū)之間的關(guān)系。居住區(qū)和其他工作地點(diǎn)之間應(yīng)有1、便捷的交通聯(lián)系（為了方便職工的上下班）2、排放廢氣和廢水的工廠應(yīng)布置在居住區(qū)的下風(fēng)向和河流的下游地帶的遠(yuǎn)郊區(qū)3、衛(wèi)生防護(hù)帶課堂總結(jié)課堂總結(jié)教學(xué)后記教學(xué)后記

簡介：第三章第三章地球上的水地球上的水第一節(jié)第一節(jié)自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用水循環(huán)的原理知識，分析常見的人類活動對水資源的影響。過程與方法1談話法，討論法。2讀圖分析法。情感、態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生確立事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。幫助學(xué)生樹立正確認(rèn)識和利用自然規(guī)律，實現(xiàn)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)水循環(huán)的形成過程和地理意義。人類活動對水循環(huán)的影響。教學(xué)難點(diǎn)水循環(huán)的地理意義。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］水是地球上分布最廣和最重要的物質(zhì)，地球因為有了水才變得豐富多彩，生機(jī)勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢它們又是如何運(yùn)動的呢從今天這一節(jié)課開始我們就一起來研究一下地球上的水。（課件展示本節(jié)課題自然界的水循環(huán)）（課件展示圖片南極冰川、湖泊、河流、植物柔嫩的葉子）師大家注意觀察圖片，地球上的水以哪幾種形式存在于我們的地球上生固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形式。師我們所看到的這些圖片中都有地球上的水體，地球上的水體是多種多樣的，除了老師給你們看的圖片還有哪些類型呢請大家閱讀教材第58頁圖31以及課文，注意圖中各水體所占的比例。師這些存在于不同空間的水體共同組成了一個圈層，也就是生（齊答）水圈。師讀了圖31，可以得出這樣的結(jié)論，水圈的主體是生海洋水。師對它的水量約占全球水儲量的生（齊答）9653。師可是海洋水是咸水，人類的生產(chǎn)和生活所必需的淡水多不多呢陸地淡水的主體是哪一種水體呢有海洋與陸地之間、陸地與陸地上空之間、海洋與海洋上空之間。水循環(huán)可劃分為海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)三種類型。師三種水循環(huán)中最重要的也是環(huán)節(jié)最完整的是海陸間循環(huán)，下面我想和大家一起用簡單的示意圖畫出這一循環(huán)過程，大家要注意每一個箭頭所代表的環(huán)節(jié)的名稱。（黑板畫圖）師正是生生不息的水循環(huán)給地球和人類帶來了生機(jī)，同時人類活動也在時時影響著水循環(huán)。教材第60頁的活動題給我們列舉了兩個例子，補(bǔ)充資料20世紀(jì)90年代末，黃河下游出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷流現(xiàn)象，其自然原因是氣候干旱，但主要是人為原因造成的，是黃河沿河地區(qū)，特別是上游地區(qū)過度引水灌溉造成的。它對下游依靠黃河供水的地區(qū)所產(chǎn)生的影響是多方面的，其中最主要的是斷流給沿岸地區(qū)人們生產(chǎn)和生活用水造成極大困難，此外也對黃河下游的自然生態(tài)環(huán)境帶來極大影響。目前我國對黃河斷流問題采取的主要措施包括，統(tǒng)一協(xié)調(diào)上、中、下游水資源開發(fā)與使用數(shù)量，對黃河水資源進(jìn)行跨地區(qū)的合理調(diào)配；運(yùn)用大型水利工程（如小浪底水庫）對河流水資源的季節(jié)變化進(jìn)行合理調(diào)節(jié)；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大力推行節(jié)水灌溉技術(shù)和節(jié)水措施，提高水資源的利用率；等等，目前這些措施已經(jīng)取得了明顯的效果。承轉(zhuǎn)上面兩個事例都體現(xiàn)了人類活動對水循環(huán)的不良影響，你們有沒有發(fā)現(xiàn)主要是影響了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)生地表徑流和地下徑流。師對我們可以看到，不合理的人類活動必然對水循環(huán)產(chǎn)生不合理的影響，那么，人類能否通過改變水循環(huán)的某些環(huán)節(jié)，促進(jìn)水循環(huán)的形成呢能不能舉出生活中的一些例子來人類可通過人工催云、人工降雨改變降水這一環(huán)節(jié)。還可以修水庫、跨流域調(diào)水、引水灌溉改變地表徑流。師譬如我國正在實施的南水北調(diào)工程，還可以通過補(bǔ)充地下水、植樹造林、改變地下徑流等。通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們可以看到水循環(huán)原理在我們生活中普遍存在，水循環(huán)對地理環(huán)境有著極為重要的意義。（視頻1“滾滾長江東逝水”）師長江水屬于水循環(huán)中哪一個環(huán)節(jié)生地表徑流。師它為什么能源源不斷地東流入海而不枯竭呢生因為不斷地有降水補(bǔ)充。師正因為不斷進(jìn)行的水循環(huán)，使長江水得到了不斷的更新。水循環(huán)促使地球上的各種水體得到不斷的更新。我們再來看一下其他幾個素材又體現(xiàn)了水循環(huán)的哪些意義（投影圖片“黃土高原地貌”）師黃土高原當(dāng)初形成的時候地表是平坦的，是什么使它形成今天這種千溝萬壑的地表形態(tài)黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀疏，再加上夏季降水集中，而且多暴雨，流動的地表徑流對高原表面的長期侵蝕形成了今天的黃土高原。水循環(huán)是自然界最富動力的循環(huán)運(yùn)動，它不斷地塑造著地表形態(tài)（投影圖片舟山漁場）師舟山漁場是我國最大的漁場，它為什么能成為我國最大的漁場呢與水循環(huán)有什么關(guān)系呢它的成因和長江、錢塘江在其附近入海有關(guān)，因為長江、錢塘江入海帶來了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以這里餌料很豐富。師不錯下面請同學(xué)們結(jié)合剛才的材料分析和總結(jié)一下水循環(huán)的地理意義。（課件展示結(jié)論）促進(jìn)水資源更新，維持水量平衡；

簡介：1212人口的空間變化人口的空間變化一、三維目標(biāo)一、三維目標(biāo)知識與技能知識與技能（1）了解人口的概念、主要類型，以及人口遷移的意義。（2）掌握影響人口遷移的主要因素。過程與方法過程與方法利用資料或圖表，就具體的世界或地區(qū)人口遷移特點(diǎn)分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀運(yùn)用辨證唯物主義的運(yùn)動與發(fā)展的觀點(diǎn)，全面認(rèn)識人口的發(fā)展理論，使自己樹立正確的人口觀。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)理解影響人口遷移的主要因素三、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解人口遷移與環(huán)境的關(guān)系，并解決一些實際問題四、四、教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件五、課時安排五、課時安排2課時六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程第一課時第一課時新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入伊拉克戰(zhàn)爭帶來的難民潮，珠江三角洲的民工潮等師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人口的數(shù)量變化，主要學(xué)習(xí)了一個地區(qū)的人口自然增長，事實上，一個地區(qū)人口數(shù)量的變化，既包括自然增減，還包括板書板書一、人口遷移1概念問什么是人口遷移生生人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變（教師引導(dǎo)區(qū)分概念人口移動和人口遷移）師師對。在社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，人口遷移已經(jīng)是一種很普遍的現(xiàn)象。按是否跨越國界而劃分的兩種形式國際人口遷移和國內(nèi)人口遷移板書板書2國際人口遷移（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文填下表）二戰(zhàn)前二戰(zhàn)前二戰(zhàn)后二戰(zhàn)后遷移特點(diǎn)遷移特點(diǎn)舊大陸新大陸已開發(fā)國未開發(fā)國集團(tuán)性、大批量發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家定居移民減少，短期流動工人增多。遷移原因遷移原因地理大發(fā)現(xiàn)與新航線的開辟；資本主義的發(fā)展與殖民主義的擴(kuò)張。世界各國生產(chǎn)發(fā)展的不平衡遷移路線遷移路線歐洲美洲；非洲美洲（殖民者掠奪）；中、日、印等東南亞、美洲（帝國主義招工）發(fā)展中國家北美、西歐外籍工人西亞南歐西歐影響影響促進(jìn)新大陸的開發(fā)，種族、民族的融合、文化的交流；美洲人口劇增，非洲人口大量減少，大批印第安人被殺害。緩和了遷出國的人口壓力，但也造成了人才外流；對移入國提供了廉價勞動力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。過渡過渡國內(nèi)人口遷移就是在一國的范圍內(nèi)，人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象，我國古代人口遷移有什么特點(diǎn)板書板書3國內(nèi)人口遷移生生我國古代的人口遷移，深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛。由于自己自足的經(jīng)濟(jì)十分脆弱，加之頻繁的戰(zhàn)爭以及自然災(zāi)害等影響，人民難以安居樂業(yè)，不得不背井離鄉(xiāng)大批遷移。問問那么我國在1949年新中國成立以來，國內(nèi)人口遷移又有什么特點(diǎn)（活動探究）學(xué)生閱讀教材圖18思考新中國成立到1986年與20世紀(jì)80年代中期以來相比，我國人口遷移的主要流向有什么變化（教師引導(dǎo)分析并歸納填寫下表）階段階段歷史上我國的人口遷移歷史上我國的人口遷移新中國成立后至新中國成立后至8080年代中期年代中期2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代中期以來年代中期以來特點(diǎn)特點(diǎn)人口頻繁地遷移遷移規(guī)模比較小，頻率比較低流動人口大量增加遷移方向遷移方向秦漢開始黃河中下游平原長江流域和珠江流域；“安史之亂”人口分布中心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域；“靖康之難”時人口繼續(xù)南遷。凈遷出地區(qū)有遼、魯、滬、川等省市，西藏為遷入和遷出持平地區(qū)，其余地區(qū)為人口凈遷入地從農(nóng)村到城市；從內(nèi)地省、自治區(qū)到沿海城市和工礦區(qū)。原因原因戍邊、流放、逃難、避稅和經(jīng)商，移民支邊、戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等受國家政策和戶籍管理制度影響較大各地之間巨大收入差異；農(nóng)業(yè)中存在大量剩余勞動力；政策允許農(nóng)民進(jìn)入小城鎮(zhèn)落戶。師師隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、貿(mào)易的往來和交通條件的日益便利，我國人口遷移不僅數(shù)量增加，而且頻率加快，使各地區(qū)人們的交往更加密切。而這種人口遷移調(diào)節(jié)了我國人口的空間分布和人才余缺，加強(qiáng)了民族融合和文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異。教學(xué)后記教學(xué)后記

簡介：2121城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、三維目標(biāo)一、三維目標(biāo)知識與技能知識與技能1理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系2結(jié)合實例分析城市各功能區(qū)的形成及區(qū)位特征3培養(yǎng)學(xué)生整理、分析資料的能力和把獲得的有用信息、結(jié)論加以表達(dá)的能力過程與方法過程與方法1自主探究法2讀圖分析、討論法情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，增強(qiáng)學(xué)生對城市發(fā)展的參與意識二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)城市的地域形態(tài)；城市地域結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)因素在城市地域功能分區(qū)中的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)城市地域形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)因素在城市地域功能分區(qū)中的作用。四、教具準(zhǔn)備四、教具準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖、自制圖表等五、課時安排五、課時安排2課時六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程第一課時第一課時新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入城市是人類文明的中心，世界近50的人口居住、生活在城市。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的規(guī)模在不斷地擴(kuò)大，新的城市在不斷涌現(xiàn)，這就是城市化。在第二章中我們一起來探討城市以及城市化。板書板書第一節(jié)城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、城市形態(tài)師請同學(xué)們閱讀教材18頁圖21，注意觀察比較三幅圖中城市的形態(tài)，想想城市外部形態(tài)之所以不同和哪些因素有關(guān)。（學(xué)生看圖）總結(jié)總結(jié)成都是團(tuán)塊狀是因為在平原上；蘭州沿著黃河谷地延伸呈條帶狀；重慶地處長江和嘉陵江的交匯處，又是丘陵地區(qū)，地形崎嶇不平，呈分散狀。由此我們可以知道，城市形態(tài)收地形、水系和交通線路的影響。過渡過渡城市的形態(tài)差異不僅表現(xiàn)在外部形態(tài)的不同，在城市的內(nèi)部，不同的土地有不同的利用方式，形成城市的不同功能分區(qū)，從而形成不同城市內(nèi)部不同的空間結(jié)構(gòu)。板書二、城市土地利用和功能分區(qū)（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材1821頁的內(nèi)容，采取自學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)方法，思考并回答下列問題）1城市中的土地有那些主要的利用方式（商業(yè)用地、住宅用地、工業(yè)用地、政府機(jī)關(guān)用地、交通用地和農(nóng)業(yè)用地等不同類型）2閱讀教材圖22，觀察城市中有哪些主要的功能區(qū)分別是怎樣形成不同功能區(qū)有明確界線嗎（主要有商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)。無明確的界線）3什么是集聚效應(yīng)4城市分布最廣泛的功能區(qū)是那種（住宅區(qū)）5隨著城市的發(fā)展，住宅區(qū)出現(xiàn)怎樣的分化不同等級的住宅區(qū)有什么差異6商業(yè)區(qū)一般分布在城市的什么位置為什么（交通便利的市中心和街角等位置）7中心商務(wù)區(qū)有什么特點(diǎn)它和一般的商業(yè)區(qū)有什么不同8讀圖25，說說常州市的工業(yè)分布特點(diǎn)。為什么有這樣的特點(diǎn)（沿著鐵路和公路分布，這樣分布可以方便運(yùn)輸，降低運(yùn)輸費(fèi)用）課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了由于地理環(huán)境的差異造成城市形態(tài)的差異。城市不僅有一定的形態(tài)，其內(nèi)部還因土地利用方式的不同形成不同的功能區(qū)。教學(xué)后記教學(xué)后記

簡介：人教版七年級上冊歷史期末復(fù)習(xí)資料第一單元中華文明的起源（遠(yuǎn)古時代，原始社會）1云南元謀人（約170萬年、打制石器、最早使用天然火）北京人（約7020萬年、北京周口店，打制石器。使用天然火、群居生活。）山頂洞人（約3萬年、打制石器、但掌握磨光和鉆孔技術(shù)。代表骨針。面貌和現(xiàn)代人相似，能人工取火。）2半坡遺址（約6000年、陜西西安黃河流域，半地穴式建筑，最早種植粟，養(yǎng)殖豬、狗等，使用磨制石器和陶器，代表魚紋彩陶盆）河姆渡遺址（7000年，浙江余姚長江流域，干欄式建筑，最早種植水稻，養(yǎng)殖豬、狗、水牛等，使用磨制石器，骨耜、栽培稻谷遺存）大汶口居民（約四五千年，黃河流域，出現(xiàn)私有財產(chǎn)和貧富分化現(xiàn)象。）3炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。炎帝是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，號神農(nóng)氏。黃帝造出宮室，車船、兵器、衣裳，讓下屬官員發(fā)明文字，歷法、算術(shù)和音樂，號軒轅氏。約4000年前，炎帝和黃帝聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。炎、黃二帝走向聯(lián)合，形成華夏族。炎帝和黃帝因此被尊奉為中華民族的“人文初祖”。相傳黃帝之后，黃河流域出現(xiàn)了三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)堯、舜、禹。堯年老后傳位舜、舜傳位禹，這種通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱為禪讓。大禹治水。第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革（夏商西周春秋戰(zhàn)國奴隸社會）4夏（公元前2070年，禹建立夏朝，全國劃九州、鑄造九鼎，定都陽城，禹死后，啟繼位，即禹傳子，家天下，開始世襲制。）商湯滅夏公元前1600年，商首領(lǐng)湯打敗夏桀，建立商朝，定都亳。后來，盤庚遷殷，所以商朝稱殷商。武王伐紂公元前1046年渭水流域周族首領(lǐng)周武王在牧野打敗商紂王，建立周朝，定都鎬京。公元前771年犬戎攻破鎬京，殺周幽王，第二年，周平王遷都洛邑，史稱東周（分春秋和戰(zhàn)國）。5西周的分封制主要內(nèi)容是周王把土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”。夏商西周實行尊卑等級制度以血緣區(qū)分，三級貴族包括諸侯卿大夫和士、平民、奴隸。6春秋（公元前770476年）爭霸齊桓公（任用管仲為相注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改革內(nèi)政。改革軍制，以尊王攘夷為號召，擴(kuò)充疆界）、晉文公、楚莊王（城濮之戰(zhàn)、退避三舍）和戰(zhàn)10中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家秦朝（時間公元前221年，建立者嬴政，都城咸陽。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個嶄新的階段。）秦始皇鞏固統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施政治上（1）采用皇帝稱號，確立皇帝至高無上的地位。在中央設(shè)丞相、太尉和御史大夫，在地方廢除以血緣紐帶為基礎(chǔ)的分封制，實行中央直接管轄的郡縣制。（2）經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢）、度量衡以等。（3）文化上統(tǒng)一文字（小篆）、（4）思想上焚書坑儒。軍事上（5）北擊匈奴修長城（西起臨洮、東至遼東全長一萬余里），開靈渠。11中國歷史上第一次農(nóng)民大起義公元前209年，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。公元前207年，項羽在巨鹿消滅秦軍主力；公元前206年，劉邦占領(lǐng)咸陽，秦朝滅亡。楚漢戰(zhàn)爭劉邦和項羽長達(dá)4年的爭奪帝位的戰(zhàn)爭。12西漢公元前202年，漢高祖劉邦稱帝，建立西漢，定都長安。漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，實行輕徭薄賦的休養(yǎng)生息政策。到文帝、景帝時期，經(jīng)濟(jì)繁榮，史稱“文景之治”。漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施有思想上①采納董仲舒建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，②文化上推行儒學(xué)教育，長安興辦太學(xué)，地方設(shè)立官學(xué)。③政治上采用主父偃建議實行“推恩令”，解除王國對中央的威脅。④經(jīng)濟(jì)上將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央。統(tǒng)一鑄造五銖錢。13兩漢經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)上，漢武帝治理黃河，東漢明帝時王景治理黃河。手工業(yè)；東漢杜詩發(fā)明水排。商業(yè)繁榮的長安和洛陽專門的商業(yè)區(qū)叫“市”。14秦漢之際，匈奴族首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原。公元前119年，大將衛(wèi)青、霍去病在漠北打敗匈奴。公元一世紀(jì)中期，漢元帝時，王昭君出塞嫁給呼韓邪單于，15張騫通西域公元前138年和公元前119年，漢武帝為聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。西漢時，把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、今新疆天山地區(qū)和更遠(yuǎn)的地區(qū)統(tǒng)稱為西域。公元前60年，西漢在西域設(shè)立西域都護(hù)，新疆地區(qū)正式歸中央統(tǒng)轄。絲綢之路從長安經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞、直到歐洲。中國的紡織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果、以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛