簡介：微博傳播語境下的網(wǎng)絡語言微博傳播語境下的網(wǎng)絡語言權(quán)力賦予與權(quán)威消解權(quán)力賦予與權(quán)威消解以新浪微博為例以新浪微博為例符瀟雅符瀟雅二○一四二○一四年五月碩士學位碩士學位論文碩士符瀟雅微博傳播語境下的網(wǎng)絡語言權(quán)力賦予與權(quán)威消解2014廣西大學學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明廣西大學學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學。本人授權(quán)廣西大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即學校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)。□不保密。請在以上相應方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導教師簽名日期作者聯(lián)系電話15977784925電子郵箱525079029QQCOM

簡介：分類_____________密級_____________UDC編號10736碩士學位論文德加藝術(shù)語言研究德加筆下的芭蕾舞女研究生姓名李博穎指導教師姓名、職稱白建濤副教授專業(yè)名稱美術(shù)學研究方向油畫方向二〇一五年五月鄭重聲明本人的學位論文是在導師指導下獨立撰寫并完成的，學位論文沒有剽竊、抄襲、造假等違反學術(shù)道德、學術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔由此而產(chǎn)生的法律責任和法律后果，特此鄭重聲明。學位論文作者（簽名）年月日

簡介：分類號J2學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目論文題目當古希臘遇到超現(xiàn)實當古希臘遇到超現(xiàn)實論德爾沃超現(xiàn)實主義繪畫語言論德爾沃超現(xiàn)實主義繪畫語言研究生姓名葛昊學科、專業(yè)美術(shù)學研究方向油畫創(chuàng)作與理論研究導師姓名、職稱李善陽教授論文完成時間2014年03月II摘要摘要保羅德爾沃是享譽歐洲畫壇的先鋒人物。他獨特神秘的繪畫語言不僅轟動了當時的超現(xiàn)實主義畫壇，而且也讓現(xiàn)代建筑設計深受啟迪。德爾沃的繪畫藝術(shù)從上世紀30年代開始，逐步形成了自己獨特的超現(xiàn)實主義風格。他畫面中反復出現(xiàn)與古希臘碰撞出的元素，以一種現(xiàn)代化的形式加以呈現(xiàn)，委婉地向世人訴說著自己的夢與靈魂。他的繪畫遠離我們的時代，使人沉醉于其中，忘記了過去、現(xiàn)在和未來。德爾沃以理性的畫法畫出了其理想中的世界，開啟了一條全新的繪畫旅程，為當代藝術(shù)的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。為何這些古老的元素與超現(xiàn)實主義碰撞出如此和諧的樂章為何這些拙趣的物象能夠持久地觸動人心為何在這錯亂的空間里我們能找到一種靜謐、深遠的力量因此本文在探尋古希臘元素存在的必然性、發(fā)掘德爾沃獨特神秘的繪畫語言的就顯得尤為重要了。本文分為五個部分，第一部分簡單陳述了超現(xiàn)實畫派的形成原因和特征；第二部分主要分析德爾沃繪畫語言形成的原因，從童年的記憶、藝術(shù)成長中繪畫風格的轉(zhuǎn)變以及基里柯的影響三方面敘述，讓讀者對畫家有初步的認識和了解。第三與第四部分是文章的重點章節(jié)，探討古希臘元素存在于德爾沃超現(xiàn)實主義繪畫的合理性，并通過時空的錯位，神秘的月光、冷靜的色彩等因素對其作品進行新的解構(gòu)，試圖不斷發(fā)掘畫家的內(nèi)心世界，使我們對德爾沃的超現(xiàn)實主義繪畫語言有更為深入的認知。第五部分是根據(jù)前文所述，德爾沃繪畫給現(xiàn)代藝術(shù)和個人創(chuàng)作的啟迪，為我個人今后的藝術(shù)之路指明方向。文章主要對存在于德爾沃繪畫中兩種不同時空物象之間的碰撞進行新的解讀，并詳細介紹古希臘元素與德爾沃超現(xiàn)實主義繪畫碰撞后所產(chǎn)生的新火花，揭示了這兩種元素看似矛盾卻互相融合的原因。德爾沃這種新穎獨創(chuàng)的繪畫語言，不僅豐富了繪畫的表現(xiàn)手法，還彌補了個人內(nèi)在情感的缺失，使他的潛意識得到真正的解放。本課題通過著作參照法、文獻參考法、理論研究法、作品分析法等方法對德爾沃繪畫語言進行的研究，為人們研究超現(xiàn)實主義繪畫找到一個新的突破口，同時也為那些盲目追求新穎的繪畫形式而缺少內(nèi)在思想的創(chuàng)作者打開了一條新的創(chuàng)作思路。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古希臘元素，超現(xiàn)實主義，繪畫語言，神秘

簡介：當代壁畫新材料的語言與運用論文題目當代壁畫新材料的語言與運用專業(yè)設計學碩士生董健指導老師任煥斌教授摘要壁畫是一門古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它一直伴隨著人類文明的發(fā)展而發(fā)展，它所產(chǎn)生的藝術(shù)感染力和對大眾精神的啟示是其它藝術(shù)語言所無法賦予的。隨著科技進步和生活方式的豐富，它的門類、技巧、材料也越來越多樣。而當代壁畫在傳承傳統(tǒng)壁畫的構(gòu)圖模式、材料應用的同時，又緊密結(jié)合了時代和科技的進步成果。壁畫開始大量采用新材料和新技術(shù)，使得壁畫可以進入更多不同用途的空間場所，更貼近人們的生活，擴大了群體的受眾面。已經(jīng)從權(quán)貴專享的藝術(shù)品發(fā)展到現(xiàn)代城市公共空間藝術(shù)的一種，從而更好地適應大眾化的創(chuàng)作與審美。本文從當代壁畫藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀入手，主要探索了當代壁畫新材料應用及其應用語言形式，以及運用上的特性。充分結(jié)合了科技與城市發(fā)展和壁畫創(chuàng)作的成果，引用具有代表性的例證作品來說明當代壁畫新材料的深度和運用的廣度，筆者認為當代壁畫新材料的語言與運用將會使其未來的發(fā)展更為多元和自由。關(guān)鍵詞當代壁畫，公共空間，應用，探索論文類型應用研究當代壁畫新材料的語言與運用目錄緒論11當代壁畫的發(fā)展現(xiàn)狀22當代壁畫新材料的語言表達和運用321當代壁畫新材料的出現(xiàn)322當代壁畫新材料的語言、語意3221當代壁畫新材料在語言、語意中的視覺傳遞性3222當代壁畫新材料語言的審美語意523當代壁畫新材料的運用7231色彩的運用8232浮雕壁畫的運用103當代壁畫新材料的語言與運用前景展望1131新材料和當代壁畫的融合1232新材料對當代壁畫創(chuàng)新的影響1333展望新材料對未來壁畫創(chuàng)作的影響13結(jié)論15參考文獻16本人在攻讀研究生期間所發(fā)表的論文及著作17致謝詞18

簡介：學校代號10524學號2012110410分類號密級碩士學位論文當代油畫靜物繪畫形式語言探究當代油畫靜物繪畫形式語言探究從莫蘭迪和阿利卡的繪畫出發(fā)從莫蘭迪和阿利卡的繪畫出發(fā)學位申請人姓名羅煒燕培養(yǎng)單位中南民族大學導師姓名及職稱潘偉超教授學科專業(yè)設計藝術(shù)學研究方向油畫論文提交日期2016年4月22日EXPLORETHEFORMALLANGUAGEINMODERNSTILLLIFEOILPAINTINGFROMTHEPAINTSOFMORANDIANDARIKHABYLUOWEIYANBEGUIZHOUMINZUUNIVERSITYFORNATIONALITIES2012MSSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2016ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINLITERATUREINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORPANWEICHAOMAY,2016

簡介：索取號H08密級公開碩士學位論文碩士學位論文當代主旋律歌曲歌詞的語言學研究以中國大獎歌曲為例當代主旋律歌曲歌詞的語言學研究以中國大獎歌曲為例研究生高瑞指導教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學院一級學科語言學及應用語言學二級學科應用語言學完成時間2015年3月10日答辯時間2015年6月3日研究生高瑞指導教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學院一級學科語言學及應用語言學二級學科應用語言學完成時間2015年3月10日答辯時間2015年6月3日曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文當代主旋律歌曲歌詞的語言學研究以為例，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士?學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名日期曲阜師范大學研究生學位論文使用授權(quán)書曲阜師范大學研究生學位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）當代主旋律歌曲歌詞的語言學研究以為例系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士?學位期間，在導師指導下完成的博士□/碩士?學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關(guān)部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導師簽名日期

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目當代中國風景油畫形式語言的探索培養(yǎng)單位美術(shù)與設計學院專業(yè)名稱美術(shù)學指導教師巫曉疆研究生梁樹鵬完成時間2015年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力THEEXPLORATIONOFCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEABSTRACTTHROUGHTHISTOPICRESEARCH,FORTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYFORMALLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGTOEXPLOREANDDIVERSIFICATIONTOPROVIDETHEORETICALCLUES,ANDNEWFORMSOFCONTEMPORARYLANDSCAPEPAINTINGCREATIONLANGUAGEPUTFORWARDUSEFULINSIGHTSESPECIALLYINTHECONTEMPORARYCHINALANDSCAPEPAINTINGFORMTHEDIVERSITYOFLANGUAGEDEVELOPMENTPERIOD,AMONGLANDSCAPEOILPAINTING,THEARTISTEMOTIONANDTHOUGHTGRADUALLYBECOMETHEMAINBODYOFCREATIONARTFORMOFLANGUAGETHROUGHTHEDIFFERENTARTISTICLANGUAGEFORMTOTHEARTISTSSPIRITUALWORLDANDTHESCENERYOFTHEOBJECTIVEWORLDINTHECREATIONOFTHECONTEMPORARYARTLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGWENEEDTOCHANGETHETHINKINGOFTHETRADITIONALLANDSCAPEPAINTING,DARETOBOLDINNOVATION,DARETOUSEDIFFERENTFORMSOFARTLANGUAGEPERFORMANCENOVELTYTHEARTISTSSUBJECTIVETHINKINGANDTHEEMOTION,CANMAKETHEPAINTINGMOREPOSITIVEANDPROACTIVEPERFORMANCEOBJECTIVEDIFFERENTPICTUREWILLPRODUCEDIFFERENTFEELINGSTOTHEARTIST,THESAMESCENEASWELLASFORDIFFERENTARTISTSWILLPRODUCEDIFFERENTFEELINGS,ARTISTSINEXPRESSINGWORKDUETOTHEDIFFERENTFEELINGSINTHEFORMOFALANGUAGESHOULDBEMOREDIVERSETHISISABOUTTOARTISTSACCORDINGTOPORTRAYIMAGEANDCHOOSEDIFFERENTFORMSOFARTLANGUAGETOEXPRESSTHEWORKS,DOESNOTMAKETHEARTISTINTHEPERFORMANCEOFTHESAMESCENEANDSAMETHISLOSESTHESIGNIFICANCEOFINTHELANDSCAPEPAINTINGSKETCHCREATION,WEWILLBOLDLYTOTHEPRACTICEOFTHEARTFORMOFLANGUAGE,NOTLIMITEDTOASINGLEFORMOFEXPRESSION,WANTTODARETOTRYNEWFORMSOFNEWLANGUAGEFROMMULTIPLEPERSPECTIVES,ACCORDINGTOTHEINDIVIDUALNEEDSOFWORK,ACTIVELYTRYANDINNOVATION,TORENDERTHEARTISTOFLANDSCAPEPAINTINGREQUIREMENTSOFPERSONALIZEDEXPRESSIONOFCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGE,ASWELLASTOTHESTATEOFTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYFORMALLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTING,ISTHECONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEANDTHEDEVELOPMENTDIRECTIONFORTHEFUTURE,FINDOUTPROBLEMS,PROVIDESTHEBASISCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEISABROADSPACEFORDEVELOPMENTINCHINA,SOWEAREANEWGENERATIONOFARTSHOULDBEPAYINGATTENTIONTOANDSTRENGTHENTHELANGUAGEOFLANDSCAPEOILPAINTINGFORMPOSITIVEEXPLORATIONANDPRACTICEKEYWORDSCONTEMPORARYLANDSCAPEPAINTINGFORMALLANGUAGEDIVERSIFIEDREGIONAL

簡介：福建師范大學碩士學位論文建甌民俗事象中的“語言崇拜”研究姓名鄭廣貴申請學位級別碩士專業(yè)漢語言文字學指導教師沙平20090901中文文摘語言是人類最重要的交際工具，它不僅使各種民俗活動得以記載、傳承，還與民俗之間建立了一種互相影響和交叉涵蓋的關(guān)系。民族學者陶立幡提出“各民族的民俗事象都是靠口頭和行為傳承的，所以它始終離不開語言。民俗傳承靠語言，民俗調(diào)查整理也靠語言。在民俗調(diào)查中得到的語言現(xiàn)象對民俗學和語言學是同等重要的”，可見，將語言與民俗相結(jié)合的研究將是進一步拓寬研究領域的一個重要途徑，“語言崇拜”兼顧了語言學和民俗學兩大領域而為語言和民俗的綜合研究找到了良好的契合點。本文選擇筆者的家鄉(xiāng)建甌為調(diào)查區(qū)域，對“語言崇拜’’這一特殊的語言現(xiàn)象在民俗中的表現(xiàn)進行收集、整理、歸類，在此基礎上分析和總結(jié)了該地區(qū)民眾的思想觀念、心理狀態(tài)、思維特征，重在考察“語言崇拜”這一特殊的語言現(xiàn)象在民眾生活中的表現(xiàn)形式、產(chǎn)生機制、實現(xiàn)途徑和文化功能。使人們對建甌“語言崇拜“的區(qū)域民俗活動的深刻文化內(nèi)涵和獨特的地域文化心理有更深的把握，同時，對于消除異質(zhì)文化交流的差異，以及保持這一地區(qū)文化的獨特性也具有極其重要的意義。引言本章分為五個部分，第一、三部分從保持地域文化的獨特性等角度，對本課題選題的原因、目的和意義進行了一個簡要的概括和說明；第二部分簡要介紹了本課題相關(guān)領域的研究現(xiàn)狀；第四部分對本課題涉及的“語言崇拜“的概念進行了一番粗淺的解讀；第五部分對本課題中語言、民俗及語言崇拜三者之間的關(guān)系進行了簡要的分析和解讀。第一章建甌地域文化與方言概說為了說明建甌獨特的地理位置和歷史面貌，為建甌地域文化的獨特性及其成因提供必要的、翔實背景材料，本章對本課題調(diào)查區(qū)域的地域文化與方言特征進行了重點介紹了，第一部分介紹了建甌的歷史和地理位置，給后文凸顯建甌民俗文化的獨特性奠定了基礎。第二部分介紹了建甌的民俗風貌及其成因、特點；第三部分著重介紹了建甌方言的聲、韻、調(diào)，以及它從歷史和地理等因素中所獲得的獨特性，同時也為后文的記音工作提供一個標準。第二章建甌民俗中的“語言崇拜“現(xiàn)象地方民俗文化和語言文化的獨特性需要通過大量的相關(guān)語料得以體現(xiàn)，因此，從大量的當?shù)孛癖姷拿袼渍Z言中篩選出符合研究主題的相關(guān)民俗事象和民俗語言，并分析其蘊含的深層涵義，是做好本課題研究的前提。為了給本課題提供翔實的語言和民俗素材，本章在前期大量的田野調(diào)查的基礎上，從歲時民俗、居行民俗、婚姻民俗、喪葬民俗等幾個角度，對建甌民俗中具體的“語言崇拜”事象進行分類并以國際音標進行詳細記音，在此基礎上對每個相關(guān)民俗事象的成因、意義指向及其精神內(nèi)核進行了初步的分析和闡述。第三章建甌民俗中的“語言崇拜語“匯類別本章在前文的方言和民俗事象記錄的基礎上，從語言功能的角度將建甌民俗事象中的“語言崇拜“相關(guān)語匯分為兩大類一方面表現(xiàn)為將語言當作靈物并加以頂禮膜拜，并在一些適當?shù)膱龊蠈⒄Z言的這一功效應用于祈請、避災、賜福、降魔等實踐之中，使事情朝著有利于人類的方向發(fā)展，這便是一種積極進取的“語言崇拜”語言巫術(shù)，UL

簡介：指導小組成員名單劉大為王新文高順全蔣勇教授教授教授副教授巾文摘要緒論目錄張愛玲隱喻研究綜述張噩玲作鼎研究現(xiàn)狀張愛玲作L}占語青研究現(xiàn)狀評議隱喻研究綜述見第章第¨范疇化研究綜述見第一章第?仃四、隱喻的生成機制練進址第一章第五、選題價值第漳絕喻的范疇化研究第一訂隱嘯研究同順州方急喻技腱止傳統(tǒng)I總喻觀7_二、認知隱喻觀第一口范疇化研究范疇化范疇化的兩人類’¨第二U|磐喻的實質(zhì)是亞新范疇化投射過程中的范疇內(nèi)的變化隱喻構(gòu)成的上忙范疇足F范疇的總利亟新范疇化’，M范疇化凹、奄喻重新范峙化的塒種類碰第一章隱喻F自生成機制第一竹、語言與思維的戈系第一竹隱喻認知的心理機制隱喻生成N勺生理機制FCI頗隱喻理解心理機制?顧第一坩隱喻認知模型的州顧第¨J緣喻認知樓剛的構(gòu)建第二章影響個體隱喻生成『硝豢Z一自然萬象第仃、張盈玲脾L喻Z十的“太RI”隱喻第1I、張愛玲|強喻中均“H亮”隱喻第”、張愛玲隱喻中的“町”隱喻第四¨、張愛玲隱喻{J的其他“門然萬象”毖喻第四章影響個體隱喻生成岡素之。人體隱11FJ第“、張愛玲I息喻中的“心”J憩LL自

簡介：1眍F扣酶目舌蓊T弼琴琴螄畚1恧可啊睜目古焉_蓊耵男焉巖勤茸識碼殺茸殖崮縣7顫溪汝蟛國七BDN3Y騭唑到田士目。。璁罕雌士目猻霉采FI士睜半殺國審，，嘉南戥豆再瞥茸硯碼殺朝Y章赫砰暈醉嘉‘乙茸觀碼殺嘴衛(wèi)、型哿礙圭障善戔辨群騅廿|黲、由繕目卷相乜‘圜融唑刨暈礁覃觀規(guī)V‘霉珊瞠勒由暫朗茸識章曷哿砰阜辮殺‘I豇毒I誦。。暈刨業(yè)“／。。暈倒，，斟歌■靜群豇號明茸現(xiàn)碼殺茸班、曷哿士翱殺半警摹顯擲上專華Y章骺瓢駒砰弭茸覡茸觀壬可習咖睜目專蓊前刁良弼睜曰專蔣矽蓊螄臺勘茸觀碼殺。暈職上當擎英的鼴朝魄醣上勘中茸觀翠巳眸稗獸凹丑明珊坷延拉章韃半刨朝勘工刨一鏨與。鑿搿延抱明裂氫添疆擎髯蕩1己Y砘并號耳業(yè)中茸歌‘蟛阜坼明暇璉唑瑕斟而口華眙斟七B茸上涮‘嘭鯔稚留。醬鞘延抱朝勘Ⅻ謠勤工延擅明身取I臺群螄舍翠Y少霹瞽茸歇明莓百鯔的草Y章的革珊鳴戳‘LLLLLLLIIIIIILLILLLLLILLIILIILUL＼1909487SUBJECTONTHETRACESOFLANGUAGEINTHEDECISIVESIGNIFICANCEINTHEGRAPHICARTSSPECALTYPRINTARTNAMELIJUANSUNINSTRUCTORTIANQIⅥNGPROFESSORINTHEENGRAVINGART,WECREATEDBASEDONTHENEEDSANDCHARACTERISTICSOFMATERIALS，THEUSEOFSCRAPING，CARVING,CORROSIONANDOTHERTECHNIQUES，SOTHATTHESURFACEOFTHEMATERIALPRESENTEDWITHTHECONCAVITYOFTHETRACE，ANDTHENALLTRS屺ESOFTRANSFERTOTHESUBSTRATE．INOTHERWORDS，THEPRODUCTIONPROCESSANDPLATEENGRAVING，PRINTINGISCLOSELYLINKEDTOTHEMANUFACTUREANDTRANSFEROFMARKSTHROUGHOUTTHEPRINTMAKINGPROCESS．TRADITIONALPRINTS，MAINLYENGRAVEDLINESANDRUBBINGOFTHELINE；INMODEMANDCONTEMPORARYARTINPRINT,INADDITIONTOTHEUSEOFDAOKELINES，BUTALSOTRA90SUSINGVARIOUSMATERIALSINORDERTOSHOWIMAGESOFTHESHAPE，TEXTURE，ERE．CANBESEEN,TRACESTHECREATIONOFLANGUAGEINPRINTISIMPORTANT,ESPECIALLYINTHECONTEMPORARYPRINTART,TRACESTHELANGUAGEOFDECISIVESIGNIFICANCE．THISARTICLEISATRACELANGUAGEINTHEGRAPHICARTOFSTARTOFLEADINGTOTHECONCLUSIONTHELANGUAGEISGRAPHICARTMARKSADECISIVELANGUAGE．THEFIRSTCHAPTER,THATTHESCOPE，STATUS,METHODOLOGY，PURPOSEANDMEANING．THESECONDCHAPTERINTHELINEFROMTRADITIONALPRINTSASTHEMAINMANIFESTATIONSANDTHEUSEOFNATURALWOODSIGNSAREBEGINNINGTOTALK,TOCL撕鑼THISP0婦PRINTSLINESOFDAOKECOPYFORTHEPURPOSEOFTHEUSEISNOTTOCREATEFORTHEPURPOSEOFWHICHLEADSTOTHE嘴OFTRACESOFTHELANGUAGEISMAINLYREFLECTEDINTHECONTEMPORARYARTOFPRINTMAKING．THIRDCHAPTERDISCUSSESTHEU∞OFMODEMANDCONTEMPORARYPRINTARTTRAP．STHEORIGINSOFART；SECONDANALYZESTHEUSEOFTMEESOFCONTEMPORARYGRAPHICARTPERFORMANCE，NAMELYTHEUSEOFNATURALSIGNSANDARTIFICIALMARKS，CLEARTRAC洽SOFTHELANGUAGEOFCONTEMPORARYGRAPHICARTAPPROACHTOPERFORMANCE；AGAINWITHTHEAUTHORSOWNCREATIVEPROCESSANDEXPERIENCE，THATTHELANGUAGEINTHECREATIONOFTHETRALT洽SOFTHEIMPORTANCEOFMASTERYAND璐E．FINALLY。THECONCLUSIONARTPRINTSTRACELANGUAGEISDECISIVEINTHELANGUAGE．Ⅱ

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文帕爾默語言學視角下唐詩顏色詞英譯的意象再造研究姓名韓君玲申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師董廣才201205ASTUDYONIMAGEACTUALIZATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCOLORTERMSOFTANGPOETUFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER‘SCULTURALLINGUISTICSASTUDYONIMAGEACTUALIZATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCOLORTERMSOFTANGPOETRYFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURAL一●●●LINGUISTICSABSTRACTAMERICANANTHROPOLOGISTGARYB．PALMERPUBLISHEDHISWORKTOWARDSATHEORYOYCULTURALLINGUISTICS．PALMER’SCULTURALLINGUISTICSISBASEDONCOGNITIVELINGUISTICS，ANDITADDSCULTURALELEMENTSINTOIMAGERYSTUDY．MOREOVELPALMERREGARDSIMAGERYASTHECORECONCEPTOFCULTURALLINGUISTICS．HEPUTSFORWARDTHATIMAGERYISJUSTLIKEAWINDOW,THROUGHWHICHTHEINNERWORLDANDTHINKINGMODEOFTHELANGUAGEUSERSFROMDIFFERENTNATIONSCANBETAKENAGLANCE．POETRYISTHEESSENCEOFLANGUAGE，WHILEIMAGEISTHESOULOFPOETRY．THECONNOTATIONSANDAFFECTIONSCARRIEDINPOETRYFREQUENTLYROOTINCONCRETEIMAGES，THUSITTURNSOUTTOBECRUCIALINPOETRYAESTHETICSTHROUGHCONSTRUINGTHEIMAGES，WHICHISALSOTHEDIFFICULTPOINTINTRANSLATION．TANGPOETRYISTAKENASTHETREASUREOFCHINESECULTUREANDITEMPLOYSVARIOUSIMAGES．LANGUAGEISTHEEXPRESSIONVECTORANDTHEMAPPINGOFITSCULTURE，BESIDESCOLORTERMSAREAILINDISPENSABLEPARTOFLANGUAGE．WITHAVARIETYOFCOLORIMAGES，THEPOETSDEPICTACOLORFULWORLDINTHEIREYES．ALLTHECOLORSINTANGPOETRYWEREPUTINGOODUSEEITHERTODEPICTLANDSCAPEORTOEXPRESSTHEPOET’SSENTIMENT．THEYARESOVARIEDANDGRACEFULTHATTHEYCONTRIBUTEALOTTOTHEIRRESISTIBLEARTISTICBEAUTYOFTANGPOETRY．ALTHOUGHTHEREHAVEBEENPLENTYOFSTUDIESOILTHETRANSLATIONOFTANGPOETRY,THEREISLITTLERESEARCHONIMAGEACTUALIZATIONOFCOLORTERMSINTANGPOETRY．WITHTHECONCEPTIONOFIMAGEINPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，THETHESISCOMPARESANDANALYZESTHEIMAGEACTUALIZATIONOFTHECOLORTERMSINTANGPOETRYANDDISCUSSESTHESTRATEGIESOFTHEIMAGETRANSLATION．IMAGEACTUALIZATIONISACOMPLEXPROCESS．SOT11ETRANSLATORSSHOULDMASTERCROSS。CULTURALCONSCIOUSNESS，ANDTHEYSHOULDNOTONLYTRYTOCONVEYTHEIMAGEOFTHEORIGINALTEXT，BUTALSOSHOULDCONSIDERTHEREADERS’FEELINGANDUNDERSTANDING．INTHEPROCESSOFIMAGEACTUALIZATION，THETRANSLATORSSHOULDADOPTVARIEDMETHODSANDSTRATEGIESFLEXIBLY,ANDMANAGETHERELATIONSHIPBETWEENTHEPARTSANDTHEWHOLE．TOSUMUP，PERFECTIMAGEACTUALIZATIONISHELPFULFORTHEREADERSTOCONSTRUETHEORIGINALWORKSANDUNDERSTANDTHECULTUREOFSOURCELANGUAGE．MEANWHILE，ITCANCONVEYTHEREALAESTHETICEXPERIENCEWHICHCANBESENSEDBYTHEREADERSFROMTARGETLANGUAGE．KEYWORDSIMAGEACTUALIZATION；COLORTERMS；TANGPOETRYTRANSLATION；CULTURALLINGUISTICSII

簡介：浙江大學人文學院博士學位論文幽默言語的多維研究語言邏輯語用認知姓名尉萬傳申請學位級別博士專業(yè)語言學及應用語言學指導教師方一新20090101塑堅奎蘭苧主堂堡絲苧些莖童墮墮堊絲墮壟程，重點探討社會文化語境的制約作用；此外，還結(jié)合弗洛伊德心理分析理論在社會文化語境中對另類幽默“葷段子“和攻擊性幽默進行具體分析。第六章在前文考察的基礎上，對幽默認知機制進行理論探討。首先詳細剖析現(xiàn)代幽默經(jīng)典理論的來龍去脈，指出其長處和不足；之后，以概念整合理論為主要框架建構(gòu)起一個新的幽默言語運作的認知模型。并探討幽默中的合作問題以及幽默言語之所以產(chǎn)生的原動力?？梢哉f，語言要素的調(diào)整，邏輯規(guī)律的運用，語境因素的制約和建構(gòu)，人類認知能力的運作以及人類對語言美的追求都是幽默語義產(chǎn)生的缺一不可的條件。第七章為結(jié)論，總括全文的內(nèi)容，指出本文的創(chuàng)新要點和不足之處，并展望未來幽默研究的方向和前景。關(guān)鍵詞幽默；語言；邏輯；語境；認知；多維研究

簡介：西南交通大學碩士學位論文帕爾默文化語言學視角下邦索爾神父紅樓夢英譯本的詩歌意象翻譯姓名劉柯宏申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師唐躍勤201212西南交通大學碩士研究生學位論文第1V頁ABSTRACTAMONGTHETREMENDOUSNUMBERSOFLITERARYWORKS，HONGLOUMENGISARESPLENDENTJEWEL．THEPOEMSINITPLAYAVITALROLEINDEEPENINGTHETHEMEANDIDEOLOGY,ASWELLASUNFOLDINGTHEPLOTANDFRAME．SINCETHE1830S，THEFICTIONHASBEENTRANSLATEDINTOENGLISHFORSEVERALTIMESANDTHEFIRST120。CHAPTERENGLISHVERSIONINTHEWORLDWASACCOMPLISHEDINDEPENDENTLYBYB．S．BONSALLATTHEENDOFTHE1950S．ALTHOUGHHISVERSIONFAILEDTOBEPUBLISHEDFORMALLY,THERELEASEOFITSDIGITALFORMATIN2004ISSTILLCONSIDEREDASTLLEMILESTONEINTHEHISTORYOFENGLISHTRANSLATIONOFHONGLOUMENG．CULTURALLINGUISTICSINESSENCEISATHEORYOFIMAGERY．ITHOLDSTHATLANGUAGEISTHEPLAYOFVERBALSYMBOLSBASEDONIMAGERYWHICHISVIRTUALLYSTRUCTUREDBYCULTURE．THERELATIONSHIPAMONGIMAGERY,LANGUAGEANDCULTURECONSTITUTESTHECOREOFCULTURALLINGUISTICS．INDEFININGTHENOTIONOFIMAGERY,PALMERREFERSTOTHEFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYWHICHAREORIGINALLYPROPOSEDBYRONALDA．FINKE，NAMELY,PRINCIPLEOFPERCEPTUALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFSPATIALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFTRANSFORMATIONALEQUIVALENCE，ANDPRINCIPLEOFSTRUCTURALEQUIVALENCE．HEARGUESTHATTHEYCANBEVIEWEDASTHEFOUNDATIONFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDSPECIFIESHISCOMPREHENSIONOFAPPLYINGTHESEPRINCIPLESTOTHESTUDIESONLANGUAGEANDCULTURE．THISTHESISPROBESINTOTHEISSUEABOUTIMAGETRANSLATIONOFPOEMSINBONSALL’STHEREDCHAMBERDREAMFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，ESPECIALLYUNDERTHEGENERALPRINCIPLESFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDTRIESTOEXPLORETHEAPPLICATIONOFTHETHEORYINBONSALL’SVERSION．TAKINGHISIMAGETRANSLATIONSOFPOEMSASCASES，THETHESISCENTERSONTHETWOQUESTIONSHOWDOESBONSALLTRANSLATETHEIMAGESOFPOEMSINHISTHEREDCHAMBERDREAMHOWCANPALMER’SFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYBEAPPLIEDTOTHEANALYSISOFIMAGETRANSLATIONINTHEPOEMSOFBONSALL’SVERSIONTHETHESISCONSISTSOFFIVECHAPTERSCHAPTER1OPENS、析THTHELITERATUREREVIEWABOUTBONSALLANDHISTHEREDCHAMBERDREAM，THESURVEYOFIMAGERYINBOTHCHINESEANDWESTERNLITERARYCRITICISM，ANDTHEPREVIOUSSTUDIESONTHERELEVANTFIELDS．THENTHEPURPOSES，SIGNIFICANCESANDSTRUCTUREOFTHERESEARCHAREALLMADECLEAR．CHAPTER2ISTHETHEORETICAL

簡介：對申玲繪畫表現(xiàn)語言的解讀中文摘要自上個世紀開始，隨著女性意識的不斷覺醒和女性地位的不斷提高，越來越多的女性藝術(shù)家開始備受關(guān)注，申玲作為“新生代”的藝術(shù)家也在眾多的女性群體中脫穎而出，恰逢表現(xiàn)主義浪潮在中國迅速發(fā)展的時期，帶有強烈主觀意識的表現(xiàn)主義特質(zhì)逐漸在申玲身上形成。越來越隨性的藝術(shù)語言背后是真誠的精神內(nèi)涵，這種感人的力量也促成了申玲由沉穩(wěn)到稚拙的藝術(shù)蛻變，其大膽、個性化的油畫繪畫語言被越來越多的人熟知，并且在畫壇引起了廣泛的關(guān)注。申玲在其繪畫表現(xiàn)語言的摸索過程中，一直秉承自我本真的繪畫態(tài)度，不斷的認識到繪畫作為一種傳達情感表達方式的獨特魅力，她從一開始完全感性的宣泄，到純粹的個人體驗，再到對生活的感悟，最后變成對外界的關(guān)注、對生命的思考。申玲憑借對客觀事物敏銳的洞察力，逐漸走向“大我”的藝術(shù)層面，不厭其煩地表現(xiàn)著藝術(shù)與生活最真實的關(guān)系，從不為了迎合藝術(shù)市場而放棄對藝術(shù)本質(zhì)的追求。看似不合潮流的藝術(shù)表現(xiàn)形式，卻以其熱烈的色彩、豪邁的筆觸和樸實的題材與大眾產(chǎn)生心靈的共鳴，申玲從獨特的繪畫視角和對藝術(shù)的絕對真誠詮釋著周圍的一切事物。本文試圖通過圖像學、心理學、形式語言分析的方法，以申玲獨特的繪畫表現(xiàn)語言為出發(fā)點，從表現(xiàn)主義對申玲繪畫表現(xiàn)語言的影響，系統(tǒng)剖析其繪畫表現(xiàn)語言的演變過程，以及對當代油畫藝術(shù)發(fā)展的啟示三個方面進行論述，力求對申玲有一個更加全面系統(tǒng)的解讀，挖掘其繪畫表現(xiàn)語言的價值，并從中找到指導自己繪畫創(chuàng)作實踐的可行性方法。關(guān)鍵詞申玲繪畫本真情感表現(xiàn)主義繪畫表現(xiàn)語言對申玲繪畫表現(xiàn)語言的解讀III目錄中文摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．???．．．．II引言?????????????????????????????????。1第一章申玲與表現(xiàn)主義繪畫??????????????????????4第一節(jié)申玲繪畫語境下的藝術(shù)風格???????????????????????????4第二節(jié)表現(xiàn)主義的產(chǎn)生及其在中國的發(fā)展????????????????????????5第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主義繪畫的吸收與借鑒???????????????????一8第四節(jié)申玲與當代其他表現(xiàn)主義畫家的比較??????????????????????．10第二章申玲繪畫表現(xiàn)語言的演變和形成????????????????．15第一節(jié)申玲從沉穩(wěn)到稚拙的蛻變???????????????????????????．15第二節(jié)申玲繪畫表現(xiàn)語言的特點???????????????????????????．21第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作的理念追求???????????????????????????．29第三章申玲獨特繪畫表現(xiàn)語言的價值體現(xiàn)???????????????．32第一節(jié)開始走出“小我”的嘗試???????????????????????????．32第二節(jié)對中國當代油畫發(fā)展的啟示??????????????????????????．35結(jié)語?????????????????????????????????????????39參考文獻???????????????????????????????40荔【{射?????????????????????????????????????????．43攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄???????????????????44揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書????????????“5

簡介：士擎臻諗囊粼矗STE豫’ST娃ESIS碩士學位論文論文題目尋找適合自己的繪畫語言一談我的創(chuàng)作實踐論文作者譚祖權(quán)指導教師肖豐教授學科專業(yè)美術(shù)研究方向現(xiàn)當代油畫技法與創(chuàng)作研究華中師范大學美術(shù)學院2016年5月⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。、、’，、作者簽名●努扭弘日期A仞／6年丫月齠日F學位論文版權(quán)使用授權(quán)書J學位論文作者完全了解華中師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。淼撬卞日期函彤年√月竊自導師簽名日期諺礬本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。園意論窒提交卮溢后；日圭生；旦二生；旦三生發(fā)查。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日