簡介：西南大學碩士學位論文好萊塢主打類型的能產(chǎn)性機制研究姓名向丹丹申請學位級別碩士專業(yè)電影學指導教師虞吉20100401西南大學碩士學位文摘要THERESEARCHINPRODUCTIVITYOFTHEHOLLYWOODMAINGENREMAJORINCINEMATICSXIANGDANDANTUTORPROFESSORYUJIABSTRACTHOLLYWOODFILMSTILLFLOURISHTODAY,CALLNOTBUTSAYITISASPECIALPHENOMENON．THEACHIEVEMENTOFHOLLYWOODFILMSHASALSOBEENRECOGNIZEDALLOVERTHEWORLD，ANDTHISCREDITCALLNOTBESEPARATEDFROMALLTHECLASSICHOLLYWOODNARRATIVESYSTEM．．．．GENRE．GENREFILMISFORMEDANDDEVELOPEDINTHEBIGSTUDIOSYSTEM，WITHTHESTUDIOSYSTEMOFPRODUCTIONMANAGEMENTLINKEDCLOSED，WHICHISAPRODUCTOFHOLLYWOODSTUDIOSYSTEMANDCAPITALISTINDUSTRIALIZATION，ATTHESAMETIME，WHICHISTHEPRODUCTOFTHEHOLLYWOODFILM’SPURSUITINGPROFITMAXIMIZINGOFCOLNMERCE，ANDTHECOMMERCIALIZATIONOFTHEFILM．GENREFILMISTAKENONINTHECHARACTERISTICSMODEL，DUALITY,REPEATABILITY,CUMULATION，PREDICTABILITY,NOSTALGIA,SYMBOLICANDFUNCTIONALITY．GENREFILM，AKINDOFVERYCOMPLEX，CONTRADICTORYANDINTERESTINGPHENOMENON，ISTHEFORMWHICHFITSTOTHENEEDSOFTHEAUDIENCESANDMEETSTHEAESTHETICTASTEOFTHEPUBLIC．GENREFILM，BEINGSPREADEDAROUNDTHEWORLDIRRESISTIBLY,ISATALISMANWHICHMANYMISTSFROMDIFFERENTCOUNTRIESHAVEFOLLOWED，SHOWINGSTRONGVITALITY．GENREFILMISNOTSTATICBUTCONTINUALLYEVOLVING．PRODUCTIVEMECHANISMOFHOLLYWOODFILMTYPEISPRECISELYONEKINDOFSELFINITIATIVEANDIMMANNETSUPPORTOFTYPES’EVOLUTIONANDRENEWAL，WHICHISAVERYIMPORTANTMECHANISMINHOLLYWOODANDAPOWERFULINTERNALDRIVINGFORCEFORAMERICANFILMS．THISISTHESOURCEOFHOLLYWOODFILMS’GOINGONENDURINGLY．KEYWORDSHOLLYWOODGENREFILM；THEFAMILYMELODRAMASCIENCEFICTIONN

簡介：中文摘要中文摘要意向性問題一直是語言哲學家們關注的問題。在現(xiàn)代，一些語言哲學家又把這個問題從精神哲學的領域移到語言哲學的領域，使這個問題在最近二三十年成為語用學研究的一個重要內(nèi)容。塞爾認為意向性是言語行為的基本特征，要想闡釋語言的意義，必須研究意向性。他進一步系統(tǒng)地發(fā)展了意向性概念。本論文以句子的意義為切入點，結(jié)合塞爾的意向性理論考查句子的主觀意義和客觀意義。主觀意義在本文中主要關注的是意向，客觀意義則由命題表達。意向和命題如何組配取決于說話人的意向。因此，本文重點考查說話人有哪些意向以及不同的意向類型和命題組配的不同方式和特點。關鍵詞意向性；主觀意義；客觀意義；命題；組配黑龍大學碩士學位論文．譬罌哮聊THEINTE“ONAL時HASALWAYSBEENANISSUETHATTHEPHILOS叩HERSOTLALLGUAGECONCEMS．INMODEMAGES，SOMEPHILOSOPHERSOFLALLGUAGEHAVETRANSFERREDIT虹DMT|LEFIELDOFTHEPHILOSOPHYOFMINDTOME6ELDOFPHILOSOPHYOFLANGUAGE，MAL1NG1TANIMPOIRTANTPANOFPRAGIILATICRESEARCHIILRECENT鉚ENTYTOTHIITYYEARSSEARLCONSLDERSTLLEINTENTIONALI諺ASTHEPRIMA巧FEATUREOFSPEECHACT，HOLDINGTHAT也EILLUS訂ATLONOTLAILGILAGEMEANIILGISINS印ARABLE舶MINTENTIONAL吼HE俯THERDEVEL叩S也ECONCEPTOTINTENTIONALI鑼．THISP印ERSTARTSWITHSENTENCEMEANING，EXPLMINGMESUBJE吐ⅣEMEALLING趾DT11EOBEC抽EME觚INGWI也舭HELPOFSEARL’STHEO巧OFINTENTIONALL母OR也ESUBJEC{TI、，EMEANING，WEMAINLYCONCEMSMEINTENTION．111EOBJECTIVEMEAILLNG，0NMEOMERH觚D，ISEXPRESSEDBYPROPOSITION．，IHS，“SPAPERMAINLYI11USTRATCSTLLETYPESOFINTENTION0FTHESPEAKERAILDMEFEATU_RESAJLDDIFFERENTWAYS0FMATCHLNGBETWEENDI航RENTTYPESOFNENTIONANDPROPOSITIONS．K斜WORDSINTENTIONALIT，；SUBJECTIVEMEANING；OBJECTIVEMEANING；PROPOSITION；MATCHILLG

簡介：長沙理工大學碩士學位論文大學英語文本類型與閱讀績效相關性研究姓名翟海群申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師曹志希20100401并具體分析了閱讀的認知特征，閱讀過程及閱讀策略的多樣性，接著對記敘文，說明文和議論文這三種文本類型與英語閱讀績效的相關關系進行相關性，并對研究的數(shù)據(jù)和結(jié)果進行分析，從而得出啟示。采用文獻綜述法，測試法和相關關系研究法等了解文本類型與閱讀績效的相關性。采用文獻法了解各種文本理論，文本分類，國內(nèi)外文本類型研究現(xiàn)狀，影響英語閱讀績效的有關因素以及國內(nèi)外對影響英語閱讀績效因素的研究現(xiàn)狀；采用測試法和相關關系研究了解三種不同類型的文本類型與英語閱讀績效之間的相關關系；采用統(tǒng)計法分析研究結(jié)果。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明閱讀文本類型與英語閱讀績效存在中度負相關，總體上，學生在記敘文閱讀中的成績最好，議論文最差，說明文居中。不同英語水平的學生對三種文本類型的閱讀績效不同。英語水平高的學生在三種文本類型閱讀中閱讀績效差別不大，特別是在記敘文與議論文中。而對于英語水平低的學生來說，他們在三種文本類型閱讀中閱讀績效的差別很大，他們在記敘文中表現(xiàn)最好，其次是說明文，議論文成績最差。基于文本類型是影響英語閱讀績效的主要因素這一假設可以給二語／外語閱讀教學如下啟示第一，根據(jù)對四套大學英語教材中閱讀材料文本類型的分析發(fā)現(xiàn)，教材中閱讀文本類型較單一。因此，閱讀材料設計者應設計多種文本類型的閱讀材料。第二，由于學習者對不同文本類型的閱讀取得的閱讀績效不同，教師應根據(jù)不同文本類型的特點進行相應的閱讀策略指導。教師應從文章整體出發(fā)，在教語言知識的同時，教學生如何從總體上把握和理解閱讀材料。第三，學生應加強對英語閱讀文本類型特點的理解，使自己具備根據(jù)不同類型的閱讀材料，調(diào)整閱讀策略的能力。關鍵詞文本；類型；英語閱讀；閱讀教學；相關性研究

簡介：DOCUMENTARIESACASESTUDYONINSIDETHEFBIDDENCITY題（中、英文）（中、英文）目旅游紀錄片的文本類型及翻譯策略旅游紀錄片的文本類型及翻譯策略以解密紫禁城為例以解密紫禁城為例TEXTTYPESTRANSLATIONSTRATEGIESOFTRAVEL作者姓名作者姓名趙曉溫趙曉溫指導教師姓名指導教師姓名、職務職務洪衛(wèi)洪衛(wèi)副教授副教授學科門類學科門類文學文學提交論文日期提交論文日期二○二○一四一四年一月年一月學科、專業(yè)學科、專業(yè)外國語言及國語言及應用語言學應用語言學代號代號分類號分類號學號學號密級密級1070110701H315H315公開公開11081225991108122599西安電子科技大學西安電子科技大學學位論文獨創(chuàng)性（或創(chuàng)新性）聲明學位論文獨創(chuàng)性（或創(chuàng)新性）聲明秉承學校嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)良的科學道德，本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果；也不包含為獲得西安電子科技大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切的法律責任。本人簽名日期西安電子科技大學西安電子科技大學關于論文使用授權的說明關于論文使用授權的說明本人完全了解西安電子科技大學有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬西安電子科技大學。學校有權保留送交論文的復印件，允許查閱和借閱論文；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存論文。同時本人保證，畢業(yè)后結(jié)合學位論文研究課題再撰寫的文章一律署名單位為西安電子科技大學。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。本人簽名導師簽名日期日期

簡介：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，人們的消費方式發(fā)生了巨大的變化，過去的賣方市場已轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦馁I方市場，顧客成為了企業(yè)爭奪的目標。為了爭取到顧客，使自己從激烈的市場競爭中脫穎而出，企業(yè)運用促銷方式來吸引顧客、增加銷售和擴大市場份額。然而，促銷是一把雙刃劍，給企業(yè)帶來利潤的同時，也具有一些不可忽視的弊端，如促銷活動的泛濫和缺乏創(chuàng)新使顧客失去興趣，減少購買欲望。這些弊端抹殺了企業(yè)的前期功夫。為了使促銷有效達到目的，企業(yè)在施行促銷方式的時候，就必須以顧客為中心，深入研究促銷對顧客購買行為的作用機制。只有了解不同促銷方式是如何影響顧客的購買行為，才能正確制定有效促銷方案，達到促銷目的，使每一分用在促銷的費用都是物有所值。結(jié)合目前的研究理論可以發(fā)現(xiàn)，雖然有不少學者研究促銷方式對顧客購買行為的作用機制，但少有學者以促銷方式的差異為基礎，探究不同促銷方式對顧客購買行為的影響。同時，研究顧客購買行為的學者多數(shù)從顧客類型出發(fā)，很少從重復購買行為、交叉購買行為以及升級購買行為出發(fā)，來研究顧客的購買行為。再者，產(chǎn)品類型對促銷與購買行為關系的調(diào)節(jié)作用也一直被忽視?；谏鲜鲈?，本研究突破現(xiàn)有研究模式，以零售行業(yè)作為研究背景，以打折、優(yōu)惠券和買贈為促銷方式的測量維度，以重復購買行為、交叉購買行為、升級購買行為為顧客購買行為的測量維度，以產(chǎn)品類型為調(diào)節(jié)變量，建立促銷方式差異與顧客購買行為的關系模型，并提出了18個研究假設。針對所建立的模型和研究假設，本研究進行實驗設計法，以廣東工業(yè)大學學生為實驗被試，模擬6個實驗情景，進行實驗調(diào)查，獲取實證數(shù)據(jù)。收集實證數(shù)據(jù)后，通過對數(shù)據(jù)進行卡方分析、方差分析等方法，驗證研究假設。結(jié)果表明，對于高涉入產(chǎn)品來說，不同促銷方式對顧客的不同購買行為有顯著差異，打折對顧客購買行為的產(chǎn)生有顯著作用，買贈次之，優(yōu)惠券效果最差對于低涉入產(chǎn)品來說，不同促銷方式也對顧客的不同購買行為有顯著差異，打折和買贈均對顧客購買行為的發(fā)生有積極作用，優(yōu)惠券的效果表現(xiàn)最差。在此基礎上，本研究根據(jù)研究結(jié)果，提出了相應的營銷管理方法，為企業(yè)的營銷管理提供指導。

簡介：學校代碼10270學號122502121上磣腳范大季專業(yè)學位論文瑕疵股權轉(zhuǎn)讓的類型分析及認定探究其責任TYPEOFDEFECTEQUITYTRANSFERANDANALYSISOFRESPONSIBILITYINQUIRY上海師范大學學位論文版權使用授權書上海師范大學學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權上海師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于保密口，在年解密后適用本版權書。不保密阢校內(nèi)導師簽名肖鼠校外導師簽名論文作者簽名粕印互U沖年F6R7日F

簡介：南昌大學碩士學位論文滲透生命之乳汁20世紀九十年代以來的中國兒童親情電影類型研究姓名鄧紅梅申請學位級別碩士專業(yè)廣播電視藝術學指導教師肖玉梅胡辛20091101ABSTRACTABSTRACTTHEKINDREDCHILDREN’SFILMOFCHINAISAVERYIMPORTANTSUBTYPEOFCHINESECHILDREN’SFILMWECANSAWITSEMBRYONICFORMATTHEBEGINNINGOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESEMOVIESAFTERSEVERALDECADES，ITSREPRESENTATIVETYPICALELEMENTHASGRADUALLYTAKENINTOSHAPE，ANDHASMATUREDIN1990STHEEXCELLENTWORKSOFTHEMINHERITEDANDPROMOTEDTHETRADITIONALCULTURE，SOTHEYBECAMEANIMPORTANTCULTURALFORMTOENHANCETHETASTESANDTHEHUMANECULTUREOFCHILDRENTHEEXAMPLESTHEYCREATEDHAVEAFFECTEDANDLEDTHECHILDRENTOGROWUPHEALTHILYTHISTEXTMAINLYINVESTIGATESTHEKINDREDCHILDREN’SFILMSFROM1990STOTHEPRESENT，ANDEMPLOYSTHETYPOLOGYTHEORYASTHEMAJORTHEORETICALFOUNDATIONAFTERADEMILEDDESCRIPTIONOFTHEDEVELOPMENTCOURSEANDTHECURRENTSITUATIONOFCHINESEKINDREDCHILDREN’SFILM，ITANALYZESTHETYPECHARACTERISTICFROMNARRATIVESTRUCTURE，KERNELOFKINDRED，PATTERNEDCHARACTERGROWNUPTHEME，ANDTHENATURALANDIMAGESTYLEINTHECONTRASTTOEXCELLENTFOREIGNKINDREDCHILDREN’SFILMS，ITREFLECTSANDSUMSUPTHEPROBLEMSOFTHISTYPEOFMOVIESINITSTYPIFIEDPROCESSTHISPAPERDRAWSTHEOUTLINEOFTHEBASICSTATEOFCHINAKINDREDCHILDREN’SFILMANDATTHESAMETIMEITACADEMICALLYDISCUSSESTHEPROSPECTOFCHINESEKINDREDCHILDREN’SFILMSKEYWORDSKINDNESS；THEKINDREDCHILDREN’SFILM；TYPOLOGICALRESEARCHNLI

簡介：南開大學學位論文電子版授權使用協(xié)議請將此協(xié)議書裝訂于論文首頁論文詘客法主詫一謅匙劃渤獅系本人在南開大學工作和學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯。本人系本作品的唯一作者第一作者，即著作權人。現(xiàn)本人同意將本作品收錄于“南開大學博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”。本人承諾已提交的學位論文電子版與印刷版論文的內(nèi)容一致，如因不同而引起學術聲譽上的損失由本人自負。本人完全了解G直玨太堂圖盤魚苤王堡查焦旦堂僮途塞數(shù)筻堡壺洼同意南開大學圖書館在下述范圍內(nèi)免費使用本人作品的電子版本作品呈交當年，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘瀏覽以及論文全文部分瀏覽服務論文前16頁。公開級學位論文全文電子版于提交1年后，在校園網(wǎng)上允許讀者瀏覽并下載全文。注本協(xié)議書對于“非公開學位論文”在保密期限過后同樣適用。院系所名稱緯FI；JI霉謹剛作者簽名多野‘學號|ⅦE6T了L孳日期珊年歹月衫日南開大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名≥雪W％年S具哪FI

簡介：華東師范大學碩士學位論文告別類型中國性格理論的發(fā)展與問題姓名李琛申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師吳炫20050401ABSTRACTTHISTHESISSTATESTHATTHECHINESECLASSICALCHARACTERISTICTHEORYFORMEDBYTHESTUDYOFSPECIFICLITERARYCHARACTERDOESNOTPRESENTTHEORETICALLYTHEPROPERUNDERSTANDINGOFTHEUNIQUENESS，COMPLEXITYANDVARIETYOFCHARACTERISTICS。ONTHECONTRARYITLEADSTOTHEFORMULIZATIONANDTYPIFICATIONOFCHARACTERISTICTHEORYUNDERTHEINFLUENCEANDINVENTIONOFETHICHOWEVELINTHEPROCESSOFTHETRANSMISSIONANDLOCALIZATIONOFTHEWESTERNTYPICALTHEORYINCHINAINTLLE20“CENTURYPEOPLEMAGNIFYWLFUFLYITSPRACTICABILITYANDINSTRUMENTALITYSOASTOFITTHENEEDOFCHINESEREFORMATION。WHICHKEEPSTHETHEORYAWAYFROMTHENOUMENALSTUDYOFLITERATUREANDGIVESPRIORITYTOTHEMECHANICALANDSLOGANISTICTHEORYTHUS，THETHEORYBECOMESSIMPLIFIEDANDCOMPLANATIONDUETOTHELACKOFPROFOUNDTHEORYANDFINAHYBECOMESSTUFFYUNDERTHEINFLUENCEOFTYPICALIZATIONTHEREFLECTIONONTYPEINTHENEWPHASEREPRESENTSPEOPLESSTRONGDESIRETOFREETHETYPICALTHEORYFROMPOLITICSTHEREFORE，THESTRESSOFRESEARCHISLAIDOFFTHE17YEARS’REFLECTIONAFTERTHEFOUNDATIONOFPRCINSTEADOFSETTINGTHERECONSTRUCTIONOFCHINE辯CHARACTERISTICTHEORYASTHEBASICSTARTINGPOINTOFCORRECTINGTHEMISTAKESINTHETYPICALTHEORYOVERTHE17YEARSMOREOVERITCANNOTFINDOUTTHERESOURCESFORTHECONSTRUCTIONOFTHETHEORYINTHEDEVELOPMENTALCONLSEOFTHECHINESECHARACTERISTICTHEORYTHISLEADSTHEPRESENTTHEORYTOTHEEDGEOFCRITICISMBYANALYZINGTHECHANGESOFCHINESETYPICALCHARACTERISTICTHEORYANDTHEPROBLEMSINIT，THISTHESISATTEMPTSTOTREATTHEPROPOSITIONTHECHARACTERISTICTHEORYOBJECTIVELYANDSHOWSTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFSTUDYINGITNETOPICWILLBEDISCUSSEDINTHREECHAPTERSCHAPTER1ARETROSPECTOFCHINESECLASSICALCHARACTERISTICTHEORYCHAPTER2BETWEENTHETRADITIONANDMODERNITYATENTATIVERESEARCHONCHINESETYPICALCHARACTERISTICTHEORYINFHE2。“CENTURYCHAPTER3THECURRENTCHARACTERISTICTHEORYLINGERINGONTHEEDGEOFCRITICISM。THROUGHTHE3CHAPTERS’DISCUSION，THETHESISTRIESTODEPICTACCURATELYTHEGENERALPICTUREANDCHARACTERISTICSOFCHINESECHARACTERISTICTHEORYINEACHPERIODANDFIGURESOUTTHEPROBLEMSINITSOASTOPROBEDEEPLYINTOTHEREASONSFORTHEPROBLEMSANDTHEIRINFLUENCEONTHESUBSEQUENTTHEORIESFINALLYTHETHESISTRIESTOGIVEANOVERVIEWOFTHEDEVELOPMENTOFTHETHEORYANDELABORATESTHESIGNIFICANCEOFSTUDYINGITBYLOOKINGATTHECURRENTDISCOURSEKEYWORDSCLASSICALCHANLCTERISTICTHEORY，ATYPALTENDENCY，THEQCPICALTHEORY，POLITICALIZATION，INANEDGEPOSITION，

簡介：分類號Q785Q8131單位代碼10364密級學號12710015安徽農(nóng)業(yè)大學學位論文不同類型玉米胚乳轉(zhuǎn)錄組及其淀粉代謝相關基因分析THETRANSCRIPTOMEANALYSISOFDIFFERENTMAIZEINBREDLINESENDOSPERMANDANALYSISOFGENESINVOLVEDINSTARCHMETABOLISM研究生彭曉劍指導教師程備久教授合作指導教師申請學位門類級別理學博士專業(yè)名稱生物物理學研究方向生物信息學與分子育種所在學院生命科學學院答辯委員會主席2015年6月II摘要玉米是重要的糧飼和工業(yè)原料作物，玉米胚乳占籽粒重量的8085，胚乳細胞的發(fā)育、增殖和充實情況決定了籽粒的重量和品質(zhì)，深入研究玉米胚乳發(fā)育及形成過程對提高玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)具有重要的意義。本研究以高直鏈玉米（T1）、甜玉米（T2）、糯玉米（T3）和普通玉米（T4）四種籽粒胚乳淀粉組成不同的玉米自交系胚乳為材料，采用基于ILUMILLA/SOLEXA測序的RNASEQ技術構(gòu)建了不同玉米自交系胚乳的轉(zhuǎn)錄組文庫，篩選了不同自交系玉米胚乳差異表達基因，并對差異表達基因的COG功能分類、GO顯著富集和PATHWAY顯著富集進行了分析，同時對胚乳發(fā)育相關的轉(zhuǎn)錄因子進行分析篩選及候選基因的克隆主要研究結(jié)果如下1應用ILLUMINA/SOLEXA測序平臺對高直鏈、甜、糯和普通玉米胚乳進行轉(zhuǎn)錄組測序，分別獲得21,127,794、18,139,530、18,292,192和20,041,927個CLEANREAD，參照B73基因組分析模式，拼接組裝共獲得43540個基因。通過插入片段檢驗、比對統(tǒng)計分析、CDNA片段隨機性實驗檢驗和基因覆蓋度統(tǒng)計等質(zhì)量評估表明SOLEXA測序質(zhì)量滿足后續(xù)各項數(shù)據(jù)分析。2對玉米不同自交系胚乳的基因進行可變剪接事件的分析得出，不同類型玉米胚乳基因主要以外顯子跳躍（EXONSKIPPING）和內(nèi)含子滯留（INTRONRETENTION）的方式進行可變剪接。高直鏈、甜、糯玉米胚乳發(fā)生可變剪接的基因數(shù)目和事件要明顯高于普通玉米胚乳，說明高直鏈、甜、糯玉米胚乳轉(zhuǎn)錄組組分及其相對豐度發(fā)生較大差異，這些差異的基因和可變剪接模式可能在胚乳發(fā)育過程中影響其基因表達。同時篩選得到9個剪接調(diào)控因子（SR），SR基因主要高表達于高直鏈玉米胚乳和糯玉米胚乳中，表明直鏈淀粉和支鏈淀粉的形成過程中相關基因的剪接大多受其調(diào)控。在淀粉合成途徑中ADPASE酶類、分支酶類和去分支酶類大多數(shù)基因在不同自交系中均未發(fā)生可變剪接，表現(xiàn)出較高的穩(wěn)定性，部分基因在不同自交系中其剪接及方式表現(xiàn)出差異如ZMBEIIBAE只在糯玉米胚乳中以3’端位點的可變剪接（ALTERNATIVE3SPLICESITE）方式進行可變剪接、ZMAGPL1SH2只在甜玉米中以末位外顯子剪接方式進行可變剪接（ALTERNATIVELASTEXON），這些剪接差異可能與淀粉合成及其組成差異相關。3玉米胚乳的形成與灌漿期籽粒細胞內(nèi)的信號傳遞、細胞防御、抗氧化平衡、碳代謝、轉(zhuǎn)錄調(diào)控和蛋白降解等基因功能類群和調(diào)控網(wǎng)絡途徑密切相關?；虮磉_譜分析發(fā)現(xiàn)，以普通玉米為參比，高直鏈、甜和糯玉米胚乳中極顯著差異表達基因（P001）525個，其中上調(diào)的有324個，下調(diào)的有201個。結(jié)合差異基因的相關功能注釋，將此525個差異表達基因分為15個功能類別，其中有6個是主要功能類別基因群（信號傳遞、細胞防御、抗氧化平衡、碳代謝、轉(zhuǎn)錄調(diào)控

簡介：分類號S158單位代碼10389密級學號1130807004福建農(nóng)林大學碩士學位論文福建農(nóng)林大學碩士學位論文基于基于不同數(shù)據(jù)類型不同數(shù)據(jù)類型的區(qū)域耕地土壤區(qū)域耕地土壤有機質(zhì)含量估測方法研究有機質(zhì)含量估測方法研究學科門類農(nóng)學一級學科名稱農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境二級學科名稱土壤學研究方向土壤資源與GIS應用研究生姓名蔣威指導教師邢世和教授完成時間二○一六年四月III獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位（畢業(yè)）論文，是本人在指導教師的指導下獨立完成的研究成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意，如被查有侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，由本人承擔應有的責任。學位（畢業(yè)）論文作者親筆簽名日期論文使用授權的說明論文使用授權的說明本人完全了解福建農(nóng)林大學有關保留、使用學位（畢業(yè)）論文的規(guī)定，即學校有權送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權書?！醪槐Ｃ?，本論文屬于不保密?！鯇W位（畢業(yè)）論文作者親筆簽名日期指導教師親筆簽名日期

簡介：學校代碼10285學號20144504002碩士學位論文（專業(yè)學位）文本類型論視角下企業(yè)網(wǎng)站的英譯九臺集團網(wǎng)站翻譯報告THECETRANSLATIONOFTHECPATEWEBSITEFROMTHEPERSPECTIVEOFTEXTTYPOLOGYAREPTONTHETRANSLATIONOFJIUTAIGROUPWEBSITE研究生姓名楊曉俠指導教師姓名王軍專業(yè)名稱翻譯碩士研究方向英語筆譯所在院部外國語學院論文提交日期2016年5月THECETRANSLATIONOFTHECPATEWEBSITEFROMTHEPERSPECTIVEOFTEXTTYPOLOGYAREPTONTHETRANSLATIONOFJIUTAIGROUPWEBSITEBYYANGXIAOXIAUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSWANGJUNSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONINTERPRETINGSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYMAY2016

簡介：研究生畢業(yè)論文（全日制學術型碩士申請學位）（全日制學術型碩士申請學位）論文題目論文題目不同類型農(nóng)戶的宅基地退出意愿差異性研究學位申請人學位申請人方靜專業(yè)領域土地資源管理研究方向土地可持續(xù)利用指導教師指導教師陳榮清2014年6月18日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明?本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得????????????大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。?作者簽名???????????????日期??????年????月????日?關于論文使用授權的說明關于論文使用授權的說明?本學位論文作者完全了解????????????大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定大學有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。?保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。?作者簽名???????????????????導師簽名??????????????日期?????年????月????日??論文答辯日期論文答辯日期??????2014年6月15日?

簡介：分類號學校代碼10542密級學號20L570080389THETRANSLATIONOFINSTRUMENTMAGAZINEINTHELIGHTOFNEWMARK，STEXTTYPESACASESTUDYOFTHEECTRANSLATIONOFACOUSTICGUITAR紐馬克文本類型理論指導下樂器類雜志的翻譯一以原聲吉他雜志漢譯為例湖南師范大學學位評定委員會辦公室二O一七年五月ABSTRACTASATOOLTOPROVIDEENTERTAINMENTFORPEOPLE，MAGAZINEALSOOPENSAWINDOWFORPEOPLETOKNOWABOUTTHEKNOWLEDGEINARELATIVEFIELDATTHESAMETIME，INSTRUMENTMAGAZINEBEINGNOEXCEPTIONSINCETHEDEVELOPMENTOFACOUSTICGUITARISFARAWAYFROMEUROPE，AMERICAANDJAPAN，SOACOUSTICGUITARMAGAZINEISESPECIALLYINTRODUCEDANDTRANSLATEDINORDERTOIMPROVETHEUNDERSTANDINGOFGUITARKNOWLEDGEANDFIELDNEWSOFCHINESEGUITARLOVERSBASEDONTHETRANSLATIONOFACOUSTICGUITARMAGAZINE，THETHESISINTENDSTOMAKEASTUDYONTHECETRANSLATIONOFTHEINSTRUMENTMAGAZINEUNDERTHEGUIDANCEOFNEWMARK’STEXTTYPESNEWMARK’STEXTTYPESMAINLYDIVIDESTHETEXTINTOTHREETYPESFROMTHEPERSPECTIVEOFLANGUAGEFUNCTIONEXPRESSIVETYPE，INFORMATIVETYPEANDVOCATIVETYPESINCEACOUSTICGUITARISOUTFITTEDWITHWIDECONTENTANDVARIOUSARTICLEPATTEMS，EACHARTICLEOFTHEMAGAZINECANBECLASSIFIEDINTOCORRESPONDINGTEXTTYPEINTERMSOFITSLANGUAGEFUNCTIONTHUS，NEWMARK’STEXTTYPESOFFERSAGOODPERSPECTIVEFORITSTRANSLATIONACCORDINGTONEWMARK，DIFFERENTTEXTTYPESSHALLBETRANSLATEDWITHDIFFERENTTRANSLATIONMETHODSHEBELIEVESTHATSEMANTICTRANSLATIONREFERSTOASORTOFTRANSLATIONWHICHISLOYALTOTHEAUTHORANDFULLYCONVEYSTHEWILLINGSOFTHEAUTHORSUCHASTHETRANSLATIONOFEXPRESSIVETEXTWHILECOMMUNICATIVETRANSLATIONREFERSTOASORTOFTRANSLATIONWHICHISLOYALTOANDFORTHECONVENIENCEOFTHEREADER，SUCHASTHETRANSLATIONOF

簡介：南京藝術學院碩士學位論文油畫人物“類型化”藝術表現(xiàn)以中國當代畫家為例姓名許乃廷申請學位級別碩士專業(yè)美術學指導教師陳世寧20090420南京藝術學院碩士學位論文IIABSTRACT“TYPEOF”ISAMANIFESTATIONOFTHEWAYOILITABANDONEDTHEPEOPLEANDTHEPURSUITOFINDIVIDUALCHARACTERISTICSINGENERALCOMMONCHARACTERISTICSTHROUGH“TYPEOF“TOSTRENGTHENTHEPERFORMANCEOFTHEARTISTSCONCEPTTHEREALIZATIONOFTHESPIRITOFTHEWORKAPPEARCHINASTARTEDFROMTHE80SBYTHESOCIOECONOMICPOLITICALCULTURALANDWESTERNCULTUREANDOTHERASPECTSOFEXTERNALFACTORSPARTOFARTISTSTOSELECTTHE“TYPE“OFTHEPERFORMANCEOFTHISUNIQUEAPPROACHTOTHEACHIEVEMENTOFSOCIALCULTURALCONCERNSTOTHINKOFHUMANCULTURALSIGNIFICANCEITHASAUNIQUEARTISTICLANGUAGEANDDISTINCTIVEARTISTICPERSONALITYTHESAMETIMEITISALSOFACEDWITHTHECOMMERCIALIZATIONOFTHESTIMULUSEASYTOCOPYINTOACOMMODITYPOSITIONRESULTINGINALACKOFPERSONALITYSTYLEANDTHERISKOFINDEPENDENTTHINKINGKEYWORDSPERSONOILPAINTING“TYPEOF”ARTISTICEXPRESSIONCONCEPT