簡介：1肉桂酸合成方法簡介【摘要】肉桂酸是一種重要的精細(xì)化工合成中間體，應(yīng)用非常廣泛。本文主要介紹了常見的六種合成肉桂酸的方法，以及這些方法的改進(jìn)與優(yōu)缺點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】肉桂酸；合成；生產(chǎn)肉桂酸（C6H5CHCHCOOH），又名Β苯丙烯酸、3苯基2丙烯酸。分子量為14817，呈白色至淡黃色粉末狀態(tài)，微有桂皮香氣。是從肉桂皮或安息香分離出的有機(jī)酸?？扇苡谝掖?、甲醇、石油醚、氯仿，易溶于苯、乙醚、丙酮、冰醋酸、二硫化碳及油類，微溶于水。肉桂酸是一種重要的精細(xì)化工合成中間體，在醫(yī)藥、農(nóng)藥、塑料、感光樹脂、食品添加劑和香精香料等有廣泛應(yīng)用?？勺鳛樗憔⒒ㄏ阆憔{(diào)和使用，并且肉桂酸的各種酯（如甲、乙、丙、丁等）都可用作定香劑，用于飲料、冷飲、糖果、酒類等食品。在食品添加劑方面，肉桂酸可用微生物酶法合成重要的食品添加劑甜味阿斯巴甜（ASPARTAME）的主要原料L苯丙氨酸。醫(yī)藥工業(yè)中，可用于合成治療冠心病的重要藥物乳酸可心定和心痛平，及合成氯苯氨丁酸和肉桂苯哌嗪，用來制造“心可安”、局部麻醉劑、止血藥等。在有機(jī)化工合成方面，肉桂酸可作為鍍鋅板的緩釋劑，聚氯乙烯的熱穩(wěn)定劑，乙內(nèi)酰和聚己內(nèi)酰胺的阻燃劑。它還是負(fù)片型感光樹脂的最主要合成原料，主要合成桂酸酯、聚乙烯醇肉桂酸酯、聚乙烯氧肉桂酸乙酯和側(cè)基為肉桂酸酯的環(huán)氧樹脂。合成肉桂酸的方法眾多,主要合成方法如下PERKIN合成法、苯乙烯四氯化碳法、苯甲醛丙二酸法、苯甲醛乙烯酮法、肉桂醛氧化法以及剛開發(fā)出的氯代芳烴和丙烯酸及其衍生物生產(chǎn)肉桂酸等方法。一、以苯甲醛與乙酸酐為原料的PERKIN法PERKIN法1是國內(nèi)外生產(chǎn)肉桂酸的主要方法，具有原料易得、操作簡單、工藝流程短、條件溫和、分離簡單，同時(shí)副產(chǎn)物少且純度較高等優(yōu)點(diǎn)。但其肉桂酸收率低、成本相對(duì)較高等因素的存在也制約了此法的發(fā)展，許多廠家因此已經(jīng)停止了肉桂酸的生產(chǎn)。3其中對(duì)用作第一步反應(yīng)的催化劑曾做過很多改進(jìn)，取得了較大進(jìn)展。主要有CUC1或CUCL與脂肪胺組成的催化劑；金屬氧化物如CUO，CUO2，AG2O和胺或三苯基磷、CH32CHOH組成的催化劑；FECL2或FEC13與脂肪胺組成的催化劑；FECL3和三苯基磷組成的催化劑。用于第二步水解反應(yīng)的強(qiáng)酸包括無機(jī)酸，如H3PO4，H2SO4；路易斯酸，如ZNC12、FE2SO43、FEC13等；有機(jī)強(qiáng)酸，如CF3COOH、HCO2H。最近美國專利報(bào)道了使用混合酸為水解反應(yīng)的催化劑，其中混合酸可以是醛酸、硫酸、磷酸和陽離子交換樹脂含有磺酸基的混合物。浙江巨化股份有限公司和浙江大學(xué)聯(lián)合研究出一種新型環(huán)保溶劑作水解反應(yīng)催化劑和溶劑，對(duì)肉桂酸水解反應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)，取得了突破性進(jìn)展。不僅大大縮短了水解反應(yīng)時(shí)間，提高了水解反應(yīng)的收率，降低了生產(chǎn)成本，而且減少了“三廢”排放。武漢科技大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院的呂早生、康紅艷采用浸漬法制備了CUCLCUOAL2O3、CUC1一A12O3和CUOA12O3催化劑，在其分別與吡啶組成的催化體系中，苯乙烯和四氯化碳發(fā)生加成反應(yīng)，分析了催化劑活化溫度、活性組分質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間及加料順序等對(duì)加成反應(yīng)中間體四氯丙基苯收率的影響。在對(duì)甲苯磺酸硫酸、ZNS04等酸性催化劑存在下，四氯丙基苯水解生成肉桂酸，四氯丙苯和肉桂酸的純度分別可達(dá)930％和900％。以苯乙烯、四氯化碳為原料，采用AL203作載體的催化體系，通過加成反應(yīng)生成L,3,3,3四氯丙苯，并進(jìn)一步水解合成肉桂酸。此法收率高、生成晶體好、生產(chǎn)成本低，具有廣闊的發(fā)展空間，也可進(jìn)一步研究用于工業(yè)生產(chǎn)。三、苯甲醛丙二酸法KNOEVENAGEL法與PERKIN法相比，另一有競(jìng)爭(zhēng)力的方法就是傳統(tǒng)的KNOEVENAGEL法7，但也存在步驟多、周期長、操作繁瑣且后處理復(fù)雜、工業(yè)廢水污染重等缺點(diǎn)。楊輝瓊等以苯甲醛與丙二酸為原料，通過KNOEVENAGEL縮合反應(yīng)合成肉桂酸，工藝操作簡單、產(chǎn)量高、反應(yīng)緩和、無污染、產(chǎn)物易分離。其工藝最佳條件是苯甲

簡介：微生物絮凝微生物絮凝劑產(chǎn)劑產(chǎn)生菌的生菌的篩選篩選、鑒定及其培養(yǎng)條件定及其培養(yǎng)條件優(yōu)化目錄目錄??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1摘要??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????31前言??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32材料與方法??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????421材料??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5211菌種來源?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5212培養(yǎng)基????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5213儀器????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????522方法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5221菌種分離方法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5222菌種初篩方法????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5223菌種復(fù)篩方法????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6224絮凝率的測(cè)定????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6225菌種的鑒定方法????????????????????????????????????????????????????????????????????????6226菌種培養(yǎng)條件優(yōu)化????????????????????????????????????????????????????????????????????73結(jié)果與分析??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????831樣品采集與分離??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????832菌種初篩與復(fù)篩結(jié)果?????????????????????????????????????????????????????????????????????????833菌種鑒定結(jié)果??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????934優(yōu)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析???????????????????????????????????????????????????????????????????????10生命科學(xué)學(xué)院2009屆本科生畢業(yè)論文2微生物絮凝劑產(chǎn)生菌的篩選、鑒定及其培養(yǎng)條件優(yōu)化胡進(jìn)（生命科學(xué)學(xué)院2005級(jí)生物工程開封475004）摘要用平板劃線純化法，從土壤、污水處理廠活性污泥、荷塘污泥中分離出21支菌株，以各菌株發(fā)酵液對(duì)高嶺土懸浮液絮凝效果為指標(biāo)，篩選出1株微生物絮凝劑產(chǎn)生菌。經(jīng)過形態(tài)學(xué)特征、生理生化反應(yīng)初步鑒定該菌株為地衣芽孢桿菌BACILLUSLICHENIFORMIS。通過正交試驗(yàn)對(duì)其培養(yǎng)條件進(jìn)行研究確定了其培養(yǎng)條件的優(yōu)化組合，即碳源為蔗糖、培養(yǎng)時(shí)間3天、PH67、溫度37℃，并在該條件下培養(yǎng)后測(cè)其發(fā)酵液的絮凝率。結(jié)果顯示絮凝率由優(yōu)化之前的432％提高到了條件優(yōu)化后的552％。關(guān)鍵詞鍵詞微生物絮凝劑篩選鑒定絮凝率培養(yǎng)條件正交試驗(yàn)1前言微生物絮凝劑是一種由絮凝微生物在生長過程中代謝產(chǎn)生的一類具有絮凝活性的高分子化合物，能夠聚集、沉淀水中的懸浮顆粒、金屬離子、色素及有機(jī)物質(zhì)。與傳統(tǒng)的無機(jī)和有機(jī)高分子絮凝劑相比，微生物絮凝劑具有如下特點(diǎn)1）高效性，同等用量下，微生物絮凝劑的使用效率明顯高于常規(guī)絮凝劑；2）安全無毒性，完全能用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)的發(fā)酵后處理；3）可生化性，即能自行降解，不會(huì)帶來二次污染；4）較高的熱穩(wěn)定性，如將PAECILOMYCESSP菌株產(chǎn)生的絮凝劑煮沸后其活性幾乎不變1；5）用途廣泛，脫色效果顯著，對(duì)多種絮凝顆粒以及合成高分子的可溶性色素物質(zhì)都具有優(yōu)良的凝聚能力；6）能產(chǎn)生絮凝劑的微生物種類多，生成快，易于采取生物工程手段實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，且生產(chǎn)成本低，因此越來越受到研究者的關(guān)注。影響微生物絮凝劑絮凝能力的因素主要可歸結(jié)為三個(gè)方面1）產(chǎn)生微生物絮凝劑的微生物菌體自身性質(zhì)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成、遺傳因素、代謝活性、產(chǎn)生微生物絮凝劑時(shí)培養(yǎng)基的營養(yǎng)成份組成及生長時(shí)所處的環(huán)境情況（如供氧、溫度、PH值等）；2）使用微生物絮凝劑時(shí)所處的環(huán)境，包括溫度、PH、金屬離子種類及含量情況等；3）被絮凝的對(duì)象的性質(zhì)等。

簡介：有關(guān)食品微生物有關(guān)食品微生物檢測(cè)論檢測(cè)論文范文文范文為了更好的提高微生物食品的安全性，對(duì)微生物的檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展就變得十分的重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的食品微生物論文，供大家參考。食品微生物食品微生物論文篇一文篇一簡述食品微生物述食品微生物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考教學(xué)的思考【論文關(guān)鍵詞】食品微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)開放管理【論文摘要】食品微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,本文從精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,有效組織管理實(shí)驗(yàn)教學(xué),引進(jìn)綜合考評(píng)機(jī)制并加強(qiáng)開放管理實(shí)驗(yàn)室方面進(jìn)行思考和總結(jié),以期確保實(shí)驗(yàn)課安全、有序、成功的完成,達(dá)到教學(xué)目的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)課不僅可以加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解,鞏固已學(xué)到的理論知識(shí),而且能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題和解決問題的能力,對(duì)于活躍思維、提高創(chuàng)新能力起著積極的作用。食品微生物學(xué)是食品專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課,是普通微生物學(xué)的延伸。食品微生物學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,它要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握食品微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、分離純化技術(shù)、鑒定技術(shù)、發(fā)酵食品的制備技術(shù)、食品加工與保鮮技術(shù)以及現(xiàn)代分子微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法等。通過食品微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)出不僅具有豐富理論知識(shí),而且能掌握現(xiàn)代生物技術(shù)并熟練操作的高技能人才。如何加強(qiáng)食品微生物實(shí)踐教學(xué)的組織指導(dǎo),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果一食品微生物學(xué)是在掌握微生物的基本實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上開展的,學(xué)生無菌操作觀念的培養(yǎng)、正確使用、掌握微生物的實(shí)驗(yàn)儀器,如光學(xué)顯微鏡、滅菌消毒器械等都非常重要。但基于很多原因,學(xué)生的這些基礎(chǔ)技能還是很薄弱,所以我們?cè)谶M(jìn)行食品微生物的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟中只要涉及這些基礎(chǔ)性的知識(shí),都會(huì)給予強(qiáng)調(diào),親自演示。學(xué)生微生物基礎(chǔ)技能培養(yǎng)和形成,不是一兩堂課能完成,也不是單單有老師演示后學(xué)生就可以掌握,必須讓學(xué)生每人親自動(dòng)手。但在實(shí)際教學(xué)過程中,由于學(xué)生人數(shù)的增加,硬件等條件限制,人手一套實(shí)驗(yàn)器材不現(xiàn)實(shí),那么在有限人力、有限資源情況下,使每一位同學(xué)都能動(dòng)手操作并熟悉實(shí)驗(yàn)過程,有效組織和管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程就尤為重要。1首先任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員充分做好預(yù)實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵操作點(diǎn)都做到心中有數(shù),在授課過程中有重點(diǎn)地強(qiáng)調(diào),并分析某步驟出現(xiàn)問題可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。2每次實(shí)驗(yàn)之前任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員就實(shí)驗(yàn)進(jìn)行積極的溝通,不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的物品和材料溝通,更要對(duì)實(shí)驗(yàn)的組織過程協(xié)商。3在實(shí)驗(yàn)過程中則需要任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員相互協(xié)作,并充分發(fā)揮學(xué)生班干部和小組長的作用。課堂理論教學(xué)課和實(shí)驗(yàn)課最大的區(qū)別在于,實(shí)驗(yàn)課更注重學(xué)生的動(dòng)手參與,以及實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)解決。4教師要嚴(yán)于律已,教師要嚴(yán)格要求自己,實(shí)驗(yàn)過程中耐心指導(dǎo),熱情幫助,回答好學(xué)生提出的每個(gè)問題,并隨時(shí)糾正不正確或不規(guī)范操作。3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課考核,引進(jìn)綜合實(shí)驗(yàn)考評(píng)實(shí)驗(yàn)課的成績給定,往往包括實(shí)驗(yàn)課出勤率和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績兩方面綜合。所以首先就要求教師認(rèn)真考勤,只有學(xué)生的出勤率有保證才能有效地組織教學(xué)活動(dòng)。其次,要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范,詳細(xì)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論,實(shí)驗(yàn)失敗要分析原因。同時(shí)教師

簡介：智能高分子材料發(fā)展及應(yīng)用智能高分子材料發(fā)展及應(yīng)用目錄目錄一論文摘要論文摘要二正文正文1高分子材料研究與發(fā)展高分子材料研究與發(fā)展11智能高分子材料概論12智能高分子特性13智能高分子材料研究與發(fā)展2能高分子材料與其他科學(xué)聯(lián)合能高分子材料與其他科學(xué)聯(lián)合21智能高分子涉及學(xué)科22智能高分子材料在一些領(lǐng)域的具體應(yīng)用3智能高分子材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域智能高分子材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域31高分子材料工業(yè)應(yīng)用32高分子材料制藥方面的應(yīng)用三．總結(jié)三．總結(jié)221細(xì)胞培養(yǎng)基質(zhì)科學(xué)家利用穩(wěn)敏性高分子水凝膠避免了在細(xì)胞培養(yǎng)過程中胰蛋白酶的物質(zhì)消化切斷細(xì)胞與底物間的粘連222人工肌肉利用“分子仿生學(xué)”方法獲得的PAAPVA交聯(lián)無定形凝膠與動(dòng)物肌肉很接近可用于人工肌肉223物料分離利用智能高分子凝膠膜分離化合物，既經(jīng)濟(jì)又方便。224其他應(yīng)用化學(xué)機(jī)械化學(xué)閥等、高分子凝膠可以用于高精密一起、自動(dòng)化生產(chǎn)、國防工業(yè)等領(lǐng)域3智能高分子材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域31新型醫(yī)療用品智能高分子材料作為生物醫(yī)用材料，可根據(jù)病灶所引起的化學(xué)物質(zhì)或物理量的變化自反饋控制藥物釋放的通/斷特性。藥物釋放體系就是最常見的例子。利用智能纖維作為藥物釋放的研究已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。例如，將藥物置于PNTPAAM接枝的PVA凝膠纖維中，當(dāng)溫度在2030之間變化時(shí)會(huì)自動(dòng)“開啟關(guān)閉”，從而自動(dòng)控制藥物的釋放。32新型傳感元件新型傳感元件智能高分子材料結(jié)果的重要功能就是感覺，它利用埋入材料中的傳感元件來感受各種信息，經(jīng)過處理分析，然后指示或控制驅(qū)動(dòng)工作。智能纖維因尺寸小而特別合作傳感元件。這種傳感元件在航天、建筑等領(lǐng)域具有十分重要的作用。例如，日本太陽工業(yè)公司用C纖維開發(fā)檢測(cè)最大應(yīng)大的傳感器，可用于建筑、道路、工廠、飛機(jī)、車輛、煙囪、索道等結(jié)果安全的診斷。33新型熱機(jī)新型熱機(jī)傳感的熱機(jī)需要將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和電能，然后再轉(zhuǎn)化機(jī)械運(yùn)動(dòng)。智能纖維的功能之一是可以直接將化學(xué)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，既可以減少飛舞廢物的產(chǎn)生、又可以減少噪音，因此比傳統(tǒng)熱機(jī)更為有效，因?yàn)槟z纖維自用是軟，因此不必破壞它而加工成精巧的機(jī)械部件。34其他用途其他用途智能纖維還用于國防工業(yè)、半導(dǎo)體、能源工業(yè)一核電廠、汽車工業(yè)、運(yùn)動(dòng)器材等方面。但目前研究和開放的智能纖維還基本上處于機(jī)敏材料階段，而真正意義的智能材料，其應(yīng)用將更為廣泛。35智能高分子材料在醫(yī)藥企業(yè)的發(fā)展智能高分子材料在醫(yī)藥企業(yè)的發(fā)展納米生物技術(shù)是國際生物技術(shù)領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)問題，在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用和明確的產(chǎn)業(yè)化前景，特別是納米藥物載體、納米生物傳感器和成像技術(shù)以及微型智能化醫(yī)療器械等，將在疾病的診斷、治療和衛(wèi)生保健方面發(fā)揮重要作用。當(dāng)前納米生物技術(shù)研究領(lǐng)域主要集中在以下幾個(gè)方向納米生物材料、納米生物器件研究和納米生物技術(shù)在臨床診療中的應(yīng)用351藥物載體藥物載體納米高分子材料作為藥物緩控釋的載體，是一種新型的控釋體系。制備納米控釋系統(tǒng)的方法主要有以不同單體通過聚合反應(yīng)制備納米微粒的乳液聚合和界面聚合技術(shù)，以及利用高分子聚合物超聲乳化，溶劑揮發(fā)法制備納米微粒的技術(shù)。352靶向性靶向性

簡介：論文題目養(yǎng)生堂食品有限公司北京辦事處新員工入職培訓(xùn)調(diào)查分析報(bào)告院系社會(huì)管理系目錄內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要新員工入職培訓(xùn)的目的在于幫助新員工盡快熟悉工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)公司文化，幫助員工提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工由社會(huì)人成為公司職業(yè)人。針對(duì)我國成長型企業(yè)在因員工入職培訓(xùn)方面認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)以及出現(xiàn)的問題，結(jié)合養(yǎng)生堂食品有限公司北京辦事處新員工入職培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析，運(yùn)用問卷調(diào)查法，設(shè)計(jì)派發(fā)80份調(diào)查問卷給養(yǎng)生堂食品有限公司北京辦事處新入職的銷售人員，并結(jié)合回收的有效調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，提出了新員工入職培訓(xùn)中出現(xiàn)的缺乏系統(tǒng)性、內(nèi)容過于簡單、形式單一、培訓(xùn)效果缺乏反饋和評(píng)估等問題，并針對(duì)這些問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策。通過增強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)的系統(tǒng)性、豐富新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容、增加適宜的新員工入職培訓(xùn)形式和建立完善的培訓(xùn)反饋與評(píng)估體系來解決養(yǎng)生堂食品有限公司北京辦事處在新員工入職培訓(xùn)中遇到的問題?？傊?，新員工入職培訓(xùn)對(duì)于成長型企業(yè)來說是必不可少的，它在企業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮著越來越大的作用。關(guān)鍵字新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)體系成長型企業(yè)人力資源

簡介：重慶大學(xué)本科/?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）C616數(shù)控步進(jìn)改造學(xué)生XCH學(xué)號(hào)2008指導(dǎo)教師GG助理指導(dǎo)教師Y專業(yè)機(jī)電一體化重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院二O一O年十二月重慶大學(xué)?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄目錄摘要Ⅰ1緒論111我國數(shù)控車床的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀及當(dāng)今世界數(shù)控車床的發(fā)展的趨勢(shì)112C616數(shù)控步進(jìn)改造設(shè)計(jì)的目的及意義213本設(shè)計(jì)的內(nèi)容和任務(wù)32總體方案設(shè)計(jì)521設(shè)計(jì)任務(wù)522總體方案確定53機(jī)械部分設(shè)計(jì)731進(jìn)給系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算7311橫向進(jìn)給系統(tǒng)7312縱向進(jìn)給系統(tǒng)732傳動(dòng)計(jì)算7321確定齒輪模數(shù)及有關(guān)尺寸833切削力的計(jì)算834滾珠絲杠的計(jì)算與選型10341機(jī)床絲杠進(jìn)給牽引力10342疲勞強(qiáng)度計(jì)算10343橫向滾珠絲杠螺母副幾何參數(shù)的計(jì)算12344縱向滾珠絲杠螺母副幾何參數(shù)的計(jì)算13345傳動(dòng)效率計(jì)算13346剛度驗(yàn)算1435步進(jìn)電機(jī)慣性負(fù)載的計(jì)算15351橫向轉(zhuǎn)動(dòng)慣量15352縱向轉(zhuǎn)動(dòng)慣量1536步進(jìn)電機(jī)的計(jì)算和選用16361步進(jìn)電機(jī)力矩的計(jì)算16362步進(jìn)電機(jī)的選擇1837自動(dòng)轉(zhuǎn)位刀架設(shè)計(jì)214控制系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)2241確定硬件電路的總體方案22

簡介：1關(guān)于中國GDP是否超過美國的研究摘要自2008年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來，中國經(jīng)濟(jì)何時(shí)能超越美國逐漸成為一個(gè)熱門話題，最近世界銀行發(fā)布的一份報(bào)告聲稱基于PPP統(tǒng)計(jì)的GDP中國已經(jīng)超越美國，這份報(bào)告更是在國內(nèi)引起了軒然大波，中國GDP真的已經(jīng)超越美國了么我們通過數(shù)學(xué)模型來分析這個(gè)問題。對(duì)于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)經(jīng)常采用的建模方法是回歸分析模型和ARIMA模型。本文首先就‘2014年中國GDP是否超過美國’這一問題進(jìn)行分析整理。取1990年至2012年的中國GDP數(shù)據(jù)和1960年至2012年的美國GDP數(shù)據(jù)為樣本，通過整理分析數(shù)據(jù)繪制出GDP關(guān)于時(shí)間的散點(diǎn)圖，建立回歸模型，計(jì)算出2014年中國GDP預(yù)測(cè)值為103890億美元，而美國為167320億美元。再比較兩國基于平價(jià)購買力計(jì)算的GDP從而得出結(jié)論，中國GDP不會(huì)在2014年超越美國。對(duì)問題二“預(yù)測(cè)多少年中國人均收入可以達(dá)到美國水平”進(jìn)行分析。考慮到由于兩國國民人均收入相差太大，回歸分析模型在中長期的預(yù)測(cè)效果較差，我們使用更精確的ARIMA模型進(jìn)行中長期預(yù)測(cè)。取1978年起的中國人均GNI數(shù)據(jù)為樣本，使用ARIMA模型建模，首先確定對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。采用ADF單位根檢驗(yàn)來精確判斷該樣本的平穩(wěn)性，然后我們通過計(jì)算樣本截尾性和拖尾性對(duì)比表0初步識(shí)別ARMA模型階數(shù)并通過計(jì)算進(jìn)行準(zhǔn)確定階，最終求解得到美國2012年人均BICNGNI為460844129美元，對(duì)比得到中國在2037年才能達(dá)到2012年的人均GNI水平。對(duì)問題三如何理解‘經(jīng)濟(jì)體’。考慮到經(jīng)濟(jì)體的本義概念范圍過于廣泛，通過討論我們決定結(jié)合前兩問，從GDP和人均GNI入手，定義資本產(chǎn)出系數(shù)計(jì)算的國家通貨DQ購買力指數(shù)來衡量“經(jīng)濟(jì)體”。通過對(duì)國家通貨購買力指數(shù)建立模型，求得相比EQEQ于美國，中國貨幣購買力增加較快，但其國民生產(chǎn)能力并未達(dá)到與購買力相同的增速，基于PPP計(jì)算的中國GDP雖然很高但不能說明中國是一個(gè)強(qiáng)大的“經(jīng)濟(jì)體”。從而得出結(jié)論，2014年中國不能超越美國的成為世界“頭號(hào)經(jīng)濟(jì)體”。最后我們將計(jì)算結(jié)果簡化敘述為新聞稿。關(guān)鍵詞回歸分析模型ARIMA模型ARMA模型國家通貨購買力指數(shù)資本產(chǎn)出系數(shù)EQDQ3勢(shì)及其季節(jié)性變化規(guī)律，對(duì)序列的平穩(wěn)性進(jìn)行識(shí)別。一般來講，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的時(shí)間序列都不是平穩(wěn)序列。2對(duì)非平穩(wěn)序列進(jìn)行平穩(wěn)化處理。如果數(shù)據(jù)序列是非平穩(wěn)的，并存在一定的增長或下降趨勢(shì)，則需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行差分處理，如果數(shù)據(jù)存在異方差，則需對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行技術(shù)處理，直到處理后的數(shù)據(jù)的自相關(guān)函數(shù)值和偏相關(guān)函數(shù)值無顯著地異于零。3根據(jù)時(shí)間序列模型的識(shí)別規(guī)則，建立相應(yīng)的模型。若平穩(wěn)序列的偏相關(guān)函數(shù)是截尾的，而自相關(guān)函數(shù)是拖尾的，可斷定序列適合AR模型；若平穩(wěn)序列的偏相關(guān)函數(shù)是拖尾的，而自相關(guān)函數(shù)是截尾的，則可斷定序列適合MA模型；若平穩(wěn)序列的偏相關(guān)函數(shù)和自相關(guān)函數(shù)均是拖尾的，則序列適合ARMA模型?；蚴褂肂IC估計(jì)模型階數(shù)然后建立ARMA模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。4進(jìn)行參數(shù)估計(jì)，檢驗(yàn)是否具有統(tǒng)計(jì)意義。5進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)，診斷殘差序列是否為白噪聲。6利用已通過檢驗(yàn)的模型進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。23問題三的分析為了更好地用數(shù)學(xué)方法分析“經(jīng)濟(jì)體”這個(gè)概念，我們需要確定從哪個(gè)方面比較“經(jīng)濟(jì)體”具有較高的可信度，結(jié)合問題一和問題二，并翻閱文獻(xiàn)［3］，我們決定從國家購買力這一指標(biāo)來衡量“經(jīng)濟(jì)體”。通過對(duì)國家購買力建立相應(yīng)的模型，圍繞EQEQ國家購買力對(duì)中美兩大“經(jīng)濟(jì)體”進(jìn)行比較，從而分析中國是否在2014年超越美國成EQ為世界頭號(hào)“經(jīng)濟(jì)體”。23問題四的分析結(jié)合以上三問得出的預(yù)測(cè)模型敘述即可。三、問題假設(shè)假設(shè)1假設(shè)樣本數(shù)據(jù)來源準(zhǔn)確，忽略數(shù)據(jù)的測(cè)量誤差。2假設(shè)預(yù)期過程中沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，大型全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)之類極大影響樣本數(shù)據(jù)的客觀因素。3假設(shè)GNI與基于平價(jià)購買力計(jì)算的GDP相互獨(dú)立。定義1考慮到資本產(chǎn)出系數(shù)計(jì)算的復(fù)雜性，為簡化計(jì)算并符合實(shí)際要求，我們假設(shè)資本產(chǎn)出系數(shù)定義如下資本產(chǎn)出系數(shù)，（31）DQ1DQGDPGNIPPP??轉(zhuǎn)換因子

簡介：數(shù)學(xué)建模論文打車軟件的競(jìng)爭(zhēng)問題打車軟件的競(jìng)爭(zhēng)問題班級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)1102班組員二零一四年五月數(shù)學(xué)建模論文0一、打車軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r一、打車軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，打車軟件開始變得異常的火熱，開始成為了越來越多的年輕時(shí)尚人士出行必備的工具。隨著競(jìng)爭(zhēng)的深入，各家打車軟件公司依托于背后強(qiáng)大的母公司支撐和金元的后盾，開始了現(xiàn)金補(bǔ)貼的營銷戰(zhàn)略，消費(fèi)者每次使用打車軟件預(yù)約出租車，被使用的軟件公司都會(huì)給予司機(jī)和消費(fèi)者相應(yīng)的補(bǔ)貼，而且隨著競(jìng)爭(zhēng)的升級(jí)，補(bǔ)貼的力度越來越大。如表1所示。表1補(bǔ)貼政策時(shí)間時(shí)間事件事件1月10日嘀嘀打車軟件在32個(gè)城市開通微信支付，使用微信支付，乘客車費(fèi)立減10元、司機(jī)立獎(jiǎng)10元。1月20日“快的打車”和支付寶宣布，乘客車費(fèi)返現(xiàn)10元，司機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)10元。1月21日快的和支付寶再次提升力度，司機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)增至15元。2月10日嘀嘀打車宣布對(duì)乘客補(bǔ)貼降至5元。2月10日快的打車表示獎(jiǎng)勵(lì)不變，乘客每單仍可得到10元獎(jiǎng)勵(lì)。2月17日嘀嘀打車宣布，乘客獎(jiǎng)10元，每天3次；北京、上海、深圳、杭州的司機(jī)每單獎(jiǎng)10元，每天10單，其他城市的司機(jī)每天前5單每單獎(jiǎng)5元，后5單每單獎(jiǎng)10元。新乘客首單立減15元，新司機(jī)首單立獎(jiǎng)50元。2月17日支付寶和快的也宣布，乘客每單立減11元。司機(jī)北京每天獎(jiǎng)10單，高峰期每單獎(jiǎng)11元每天5筆，非高峰期每單獎(jiǎng)5元每天5筆；上海、杭州、廣州、深圳每天獎(jiǎng)10單。2月18日嘀嘀打車開啟“游戲補(bǔ)貼”模式使用嘀嘀打車并且微信支付每次能隨機(jī)獲得12至20元不等的補(bǔ)貼，每天3次。2月18日快的打車表示每單最少給乘客減免13元，每天2次。隨之而來的是出租車行業(yè)的怪相出租車司機(jī)的主要收入變成了軟件公司的補(bǔ)貼，一個(gè)司機(jī)一個(gè)月保守的收入增加都在800～1800元；而消費(fèi)者打車的費(fèi)用也同樣基本變由打車軟件承擔(dān)，有些短途的打車變成了免費(fèi)甚至還賺錢。與此同時(shí)，問題和矛盾也出現(xiàn)了不使用打車軟件的消費(fèi)者無法打到車，拒載、空車不停等投訴也比比皆是；司機(jī)開車時(shí)頻頻使用手機(jī)看打車軟件，也產(chǎn)

簡介：職工隊(duì)伍穩(wěn)定面臨的新情況、新問題及對(duì)策研究職工隊(duì)伍穩(wěn)定面臨的新情況、新問題及對(duì)策研究段建榮摘要企業(yè)的發(fā)展不光靠科技的進(jìn)步，還要靠人才。人才的流動(dòng)性大，對(duì)企業(yè)也許是好事也許是壞事，人才的流失也許會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的損失。穩(wěn)定職工隊(duì)伍建設(shè)對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，我們要做的不光是依靠科技創(chuàng)新搞好生產(chǎn)增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，還要發(fā)展壯大人才隊(duì)伍，從某種意義上說留住人才就留住了企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，留住了企業(yè)的實(shí)力。熟話說“21世紀(jì)什么最貴人才”。然而由于員工生活條件、經(jīng)濟(jì)條件和工作環(huán)境條件等許多因素的影響，企業(yè)人才的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大，這不能不說對(duì)企業(yè)發(fā)展是一個(gè)嚴(yán)重的需要認(rèn)真思考的問題，所以保證員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性是擺在我們面前亟待解決的重要問題。關(guān)鍵詞隊(duì)伍穩(wěn)定關(guān)鍵詞隊(duì)伍穩(wěn)定工會(huì)工會(huì)人才流失人才流失健康健康正文員工是企業(yè)發(fā)展壯大的重要力量，留住人才就留住了公司的實(shí)力，保證職工隊(duì)伍的穩(wěn)定就保證了公司的財(cái)富，就保證了公司源源不斷的生產(chǎn)力量。公司為每位員工提供了成長成才的平臺(tái)，為每個(gè)崗位每個(gè)職業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才，通過各種方式組建一個(gè)穩(wěn)定的生產(chǎn)隊(duì)伍，然而我們不珍惜這些曾經(jīng)努力創(chuàng)造的果實(shí)，讓員工感受不到工會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和期望，人才的變動(dòng)流失，不僅對(duì)員工本人來說是一種不負(fù)責(zé)任，對(duì)企業(yè)更是一種資源財(cái)產(chǎn)的損失。所以公司領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)應(yīng)引起重視，要珍惜我們?cè)?jīng)的付出，保護(hù)我們的人才資源不流失，從而為公司的發(fā)展壯大積蓄力量，讓每位員工能充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出更大的貢獻(xiàn)。下面我們就職工隊(duì)伍穩(wěn)定進(jìn)行一下分析探討。1員工教育培養(yǎng)的重要意義11工會(huì)參與人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查研究做好人才進(jìn)廠思想調(diào)查和問答，每位進(jìn)廠員工不僅僅是為了謀求一份職業(yè)，我們有沒有想過他們?yōu)槭裁催x擇我們的企業(yè)，對(duì)我們的企業(yè)有怎么的了解和期待，他們的理想和目標(biāo)是什么，希望在以后的工作中得到怎么樣的發(fā)展，以及會(huì)做出怎么的努力等等。我們需要了解每位員工的前期愿望和后22安全是員工的生命注重安全就等于關(guān)愛員工的生命，把安全始終放在首位才是一個(gè)企業(yè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的大愛，我們需要加強(qiáng)員工安全教育和技能培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和安全防護(hù)技能，從而為員工的安全保駕護(hù)航。同時(shí)從安全管理和安全設(shè)備設(shè)施上狠下功夫，為員工的安全鋪路打基礎(chǔ)，保證員工高高興興上班平平安安下班，本著為企業(yè)負(fù)責(zé)為家庭負(fù)責(zé)為員工負(fù)責(zé)的思想，創(chuàng)建一個(gè)平安幸福美滿的環(huán)境。23著力為員工提供發(fā)展成長的平臺(tái)充分考慮企業(yè)的發(fā)展和利益，為企業(yè)積蓄人才培養(yǎng)人才，工會(huì)在日常工作中可以通過競(jìng)聘、推薦和自薦、選拔等等形式選拔優(yōu)秀人才，為他們提供成長發(fā)展的平臺(tái)，讓他們能感覺到將自己的知識(shí)和才能在各自的崗位上得到發(fā)揮的榮譽(yù)感和幸福感，讓他們更能充滿信心，以飽滿的熱情不斷發(fā)揮自己的潛能，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，取得更好的成果。員工的隊(duì)伍發(fā)展壯大我們的企業(yè)就有了更強(qiáng)大的根基。如果沒有強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)就算是再先進(jìn)的科技和設(shè)備建立起來的高樓大廈也不會(huì)穩(wěn)固。強(qiáng)企求發(fā)展人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，沒有槍沒有炮我們可以造，只要有人才任何東西都可以創(chuàng)造，任何困難都可以解決。24真正重視員工隊(duì)伍的反饋意見員工隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，始終奮斗在生產(chǎn)一線，對(duì)一線的情況和生產(chǎn)狀況非常了解，他們的素質(zhì)也許不是很高，但是他們也有思想有想法。并不是所有的問題只有高科技才能解決，在現(xiàn)實(shí)和實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中，也許經(jīng)驗(yàn)和土辦法更有效更實(shí)用。一線工人在生產(chǎn)中對(duì)于自身能解決的問題一般很少上報(bào)都會(huì)自己處理解決，不愿麻煩上級(jí)，但是如果真正碰到了自身無法解決的問題，他們希望上級(jí)能及時(shí)協(xié)調(diào)解決處理?？墒侨粘９ぷ髦型嬖诤芏鄦栴}上報(bào)之后就杳無音訊，這樣使員工責(zé)任心受挫，就算以后再有什么問題也不愿提不愿問任其自由發(fā)展，湊合過得去就行了，因?yàn)樗麄冎郎蠄?bào)等于白費(fèi)。這樣對(duì)于我們的隊(duì)伍思想穩(wěn)定性建設(shè)很不利，對(duì)企業(yè)發(fā)展很不利，不管不問等出了重大事故人身傷害，才引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，那時(shí)已是“亡

簡介：廣東石油化工學(xué)院20152015年1212月廣東石油化工學(xué)院大學(xué)數(shù)學(xué)建模（公選課）考核試題題目經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)系別作者班級(jí)學(xué)號(hào)日期20151219聯(lián)系方式4環(huán)境資源要考慮到能耗（如水資源、電、煤等耗量），也可考慮主要污染物排放總量（SO2,、COD、廢水、廢渣、廢氣等）。5建模中各個(gè)省份之間要橫向比較，單個(gè)省要進(jìn)行縱向比較（比較歷年數(shù)據(jù)），并得出經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境資源的關(guān)系。三、條件假設(shè)1無重大自然災(zāi)害發(fā)生2統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)時(shí)真實(shí)可信的3國家政策無大的變化四、符號(hào)說明X1人均GDPX2財(cái)政收入X3固定資產(chǎn)投資額X4工業(yè)總產(chǎn)值X5人均居民消費(fèi)水平Y(jié)1工業(yè)廢水排放量Y2工業(yè)廢氣排放量Y3固體廢棄物產(chǎn)生量Y4二氧化硫排放量Y5煙塵排放總量Y6三廢綜合利用產(chǎn)品產(chǎn)值Y7固廢綜合利用量五、問題分析我國經(jīng)濟(jì)的快速攀升和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境問題已經(jīng)成為制約我國可持續(xù)發(fā)展的重要因素，嚴(yán)重的影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民身心健康。因此，準(zhǔn)確的分析環(huán)境質(zhì)量的干擾因子，對(duì)提高生態(tài)環(huán)境水平，促進(jìn)人類社會(huì)的生態(tài)化發(fā)展都有極其重要的意義。經(jīng)分析環(huán)境質(zhì)量的影響因素如下

簡介：河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書論文作者劉建學(xué)學(xué)號(hào)101890學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)方向模具設(shè)計(jì)及制造題目排氣管法蘭沖模結(jié)構(gòu)及加工工藝設(shè)計(jì)指導(dǎo)者谷春瑞老師副教授姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)閱者韓廣利老師副教授姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)2014年6月2日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文摘要TITLETITLETHEDESIGNOFSTRUCTUREANDMANUFACTURINGTECHNIQUEOFSTAMPINGDIEFOREXHAUSTPIPEFLANGEABSTRACTABSTRACTTHEPARTDESIGNEDISEXHAUSTPIPEFLANGEWHOSEMATERIALISQ235ANDIT’SACCURACYISIT11THEPRODUCTIONPLANCHOSENUSEDBLANKINGANDPUNCHINGCOMPOUNDDIETOPRODUCETHEPAPERCARRIEDOUTTHESTRUCTURALDESIGNOFSTAMPINGDIEWASACCORDINGTOSTRUCTUREOFTHEPARTFIRSTLY,THESTRUCTUREOFTHEPARTWASANALYSIZED,ANDTHEBLANKLAYOUTWASDESIGNEDINWHICHTHEBLANKWASLATERALTHEPRESSWASCHOSENACCORDINGTOTHEBLANKINGFORCETHEN,THESPECIFICCOMPONENTSWEREDETERMINEDSUCHASTHEDIESHANK,THEDIAGONALPILLARDIESET,THERECTANGULARBOLSTERPLATE,THERECTANGULARDIEANDPUNCHPLATE,THESTRIPPERPLATE,THEUSINGGASSOURCESPRINGSTRIPPERDEVICEWASCHOSENTOREMOVETHESTOCKWHILETHEEJECTIONDEVICEUSINGRIGIDSHOULDEREJECTORWOULDEJECTTHEPUNCHINGWASTEFROMTHEUSEDTHESOFTWAREAUTOCADTODRAWTHEASSEMBLYDRAWINGANDTHEPARTDRAWINGSTHETHREEDIMENSIONALMODELINGFORTHEMAINPARTSWASDONEBYTHESOFTWAREUG，WHILETHETWODIMENSIONALDRAWINGWASDONEBYTHESOFTWAREAUTOCADANDULTIMATELY，ANASSEMBLYDIAGRAMANDSIXPARTDRAWINGSWEREGOTKEYWORDSKEYWORDSSTAMPINGDIEMANUFACTURINGTECHNIQUEMOLDSTRUCTUREAUTOCADEXHAUSTPIPEFLANGE

簡介：蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目接觸網(wǎng)平面設(shè)計(jì)ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFHIGHSPEEDELECTRIFIEDRAILWAYISVERYTENDENCYINRECENTYEARSITISBASEDONTHERESEARCHANDDESIGNOFTHECATENARYSYSTEMSBASEDONTHEINTRODUCTIONOFTHEBASICCONTENTSOFCATENARYSYSTEMS,THISTHESISSYSTEMATICALLYELABORATESTHESUPPORTINGEQUIPMENTS,STRUCTUREFEATURESANDPOWERWAYOFHIGHSPEEDCATENARYSYSTEMS,EMPHASIZESONTHEPRINCIPLEANDCONTENTSOFDESIGNCATENARYSYSTEMSATLAST,THISTHESISHASCOMPLETEDTHEGRAPHICDESIGNOFTHEINTERVALFROMANJIAHETODACHAIGOUTHISTHESISINCLUDES7CHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERSUMMARIESTOCATENARYSYSTEMSOFHIGHSPEEDELECTRIFIEDRAILWAYTHESECONDCHAPTERISTHEINTRODUCTIONOFTHEBASICCONTENTSANDTHESTRUCTUREFEATURESOFCATENARYSYSTEMSTHETHIRDCHAPTERISABOUTTHEBASICCONTENTSOFTHEDESIGNOFTHECATENARYSYSTEMSTHEFORTHANDFIFTHCHAPTERAREMAINLYINCLUDINGBASICKNOWLEDGEOFTHEDESIGNCALCULATIONANDGRAPHICDESIGNTHELASTTWOCHAPTERSAREMAINLYABOUTTHEGRAPHICDESIGNFROMANJIAHETODACHAIGOUKEYWORDSHIGHSPEEDELECTRIFIEDRAILWAY,CATENARYSYSTEMS,GRAPHICDESIGN,STRUCTUREFEATURES

簡介：微課應(yīng)用下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析教研課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（反思經(jīng)驗(yàn)交流）摘要隨著信息技術(shù)教學(xué)改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。微課作為一種新型的信息化教學(xué)手段，其與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合，能夠有效達(dá)到課堂激趣的效果，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，是推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的重要途徑。數(shù)學(xué)屬于一門邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，借助微課直觀化、動(dòng)態(tài)化的教學(xué)功能，能夠?yàn)閷W(xué)生呈現(xiàn)直觀化內(nèi)容，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，對(duì)于實(shí)現(xiàn)其數(shù)學(xué)綜合學(xué)習(xí)水平的提升大有裨益。本文針對(duì)微課應(yīng)用下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略展開了以下分析。關(guān)鍵詞微課小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略在我國新課改進(jìn)程不斷推進(jìn)的背景下，智慧教育受到了廣泛的關(guān)注，其在課堂教學(xué)中的滲透為課堂教學(xué)帶來了新的局面。將微課應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，以更為快捷的方式傳遞知識(shí)信息，一改往日“灌輸式”的教學(xué)模式，有利于學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，對(duì)于提升他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性具有重要意義。一、將微課應(yīng)用于課前預(yù)習(xí)中，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，高效的閱讀能夠奠定學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幫助他們快速投堂構(gòu)建的目的。例如，由于小學(xué)數(shù)學(xué)的很多內(nèi)容都較為簡單，學(xué)生能夠在短時(shí)間掌握，所以教師可以將這部分知識(shí)制作成微課專題，如長度單位、認(rèn)識(shí)時(shí)間、100以內(nèi)的加法和減法等。學(xué)生在課下時(shí)間觀看視頻資料來鞏固對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)知，這樣教師也能夠優(yōu)化課堂教學(xué)流程，突出講解學(xué)生存在疑問的地方，并組織學(xué)生進(jìn)行探究，從而開展線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)。與此同時(shí)，翻轉(zhuǎn)課堂下微課手段的應(yīng)用，有效拓寬了學(xué)習(xí)空間，有助于鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維，對(duì)生活資源、社會(huì)資源與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系有更加清晰的認(rèn)知，對(duì)于其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升具有重要意義。三、發(fā)揮微課在復(fù)習(xí)中的作用，鞏固課堂教學(xué)效果復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)流程中不可或缺的部分，如果教師不經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，那么學(xué)生很容易遺忘，不利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更阻礙著他們綜合能力和素養(yǎng)的提升。以往很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過復(fù)習(xí)課的形式來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，雖然能夠達(dá)到溫故知新的效果，但是也存在一些弊端。新時(shí)期下，我們通過分析小學(xué)生的特點(diǎn)可知，受遺忘曲線的影響，新知識(shí)在他們腦海中停留的時(shí)間是較為短暫的，需要教師不斷強(qiáng)化和鞏固。微課在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，與課堂教學(xué)內(nèi)容相匹配而制作成專門的復(fù)習(xí)視頻，讓學(xué)生在課下時(shí)間就可以觀看或是回放課堂所講內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地

簡介：I河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（論文名稱）（作者姓名）指導(dǎo)教師專業(yè)班級(jí)答辯日期評(píng)閱教師年月日IIABSTRACTVISUALCOMMUNICATIONISTHATINTODAYSSOCIETY,THEFILMANDTELEVISIONISVERYUSEFULANDHASAWIDECOVERAGEOFINFORMATIONDISSEMINATIONONEWAYFILMANDTELEVISIONHASINSTANTCONVEYINFORMATIONOVERALONGDISTANCEINTHEPRODUCTIONOFMEDIAPROPERTIES,NAMELYTHESPREADOFHIGHPRECISION,FILMANDTELEVISIONAUDIENCEFREEPLAYIMAGINATION,OFTHEIMAGEOFACOMMODITYCANALSOBESPECIFICANDACCURATELYCONVEYTHEINTENTIONTHESPREADOFINFORMATIONEASYTOBECOMETHECONSENSUSOFPEOPLE,ANDSTRENGTHENED,ENVIRONMENTALCUES,ACCEPTHIGHFREQUENCYAND,THEFORMPEOPLEOFALLAGESAREEASYTOACCEPT,SOTHEFILMANDTELEVISIONISONEOFTHELARGESTMASSMEDIACOVERAGEINTHERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYANDTHEADVANCEDCOMPUTERTECHNOLOGYUNDERTHENEWSITUATION,ANINCREASINGNUMBEROFAPPLICATIONSINTHEFIELDOFFILMANDTELEVISIONPRODUCTIONISALSOALARGENUMBEROFTHEUSEOFCOMPUTERTECHNOLOGYVIDEOEDITINGSOFTWAREAFTEREFFECTS,AFTEREFFECTSISADOBEDEVELOPEDANEDITINGSOFTWARE,FILMANDTELEVISIONWORKS,THEFUNCTIONOFTHESOFTWAREISVERYPOWERFUL,PROFESSIONALEFFECTSSYNTHESISSOFTWARESYSTEMUSEDFORHIGHENDVIDEOEFFECTS,INTHELATEFILMANDTELEVISIONSPECIALEFFECTSANDSYNTHETICHASDOMINANCEINTHEFIELDOFSOFTWARE,ITISEASYTOLEARNANDEASYTOUSE,EFFECTISFINE,STRONGEXPANSIBILITYANDFAVOREDBYMANYDESIGNERSTHESOFTWAREONTHEONEHAND,HASBECOMETHEPLATFORMOFCHOICEFORFILMANDTELEVISIONPRODUCTIONPROFESSIONALS,ONTHEOTHERHAND,WITHTHECHARACTERISTICSOFSIMPLEOPERATION,THESOFTWAREHASBEENGRADUALLYGETTHEWELCOMEOFTHEGENERALFILMLOVERS,ITSUSEISBECOMINGMOREEXTENSIVEINTHEDESIGNOFAPPLYINGKNOWLEDGETOPRACTICEANDDOMOREPRACTICE,MORELETITFULLUSEOFITINREALLIFE,SOASTOSOLVESOMEPROBLEMS,THISISTHEFUNDAMENTALPURPOSEOFLEARNINGANDKNOWLEDGEISNOTASINGLE,ITISLINKEDTOEACHOTHER,ALLHAVEINHERENTCONNECTIONBETWEENSCIENCEANDSCIENCEFILMANDTVEPISODESMADELOOKSBELIKESIMPLE,ACTUALLYISVERYCOMPLEXKEYWORDSFILMANDTELEVISIONPOSTPRODUCTIONSPECIALEFFECTSFILMANDTELEVISIONADVERTISINGSUBTITLES

簡介：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目基于QT的掃雷游戲設(shè)計(jì)系別信息工程系專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班級(jí)計(jì)應(yīng)1002班姓名?；壅鋵W(xué)號(hào)10090224指導(dǎo)教師李攀日期二零一二年九月摘要掃雷游戲是一款經(jīng)典的小游戲，這款游戲不僅可以讓人們充分享受娛樂的目的，而且可以通過這款小游戲開發(fā)人的邏輯推理能力和判斷能力。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我們以QT46為開發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì)并開發(fā)了基于QT的掃雷游戲。掃雷游戲主要研究以下兩個(gè)方面第一是初始化問題，包括隨機(jī)產(chǎn)生本局游戲中的雷數(shù)，雷的分布對(duì)于每個(gè)小區(qū)域如何獲得周圍地區(qū)分布的雷數(shù)等等。第二就是對(duì)鼠標(biāo)事件的處理，即在游戲過程中對(duì)鼠標(biāo)事件應(yīng)如何做出反應(yīng)。本論文以QT作為開發(fā)軟件，首先使用信號(hào)與槽的方法實(shí)現(xiàn)菜單、工具欄的功能，其次又以MOUSEPRESSEVENT鼠標(biāo)事件發(fā)出信息來了解使用者的意圖，進(jìn)而做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，再次介紹了清除地雷區(qū)方塊的方法，通過遞歸程序的編寫，在程序代碼上會(huì)變得相當(dāng)簡潔。最后利用布局管理組（LAYOUTS）進(jìn)行整體布局。使用C語言設(shè)計(jì)完成了掃雷游戲的初始化界面，實(shí)現(xiàn)了掃雷游戲的計(jì)時(shí)、重新開始、難度設(shè)置、排行榜、幫助等功能。還增加了游戲在成敗時(shí)彈出對(duì)話框等功能?？偟膩碚f本次設(shè)計(jì)在功能上已經(jīng)基本達(dá)到預(yù)期的要求。但還有一些不足，比如掃雷游戲設(shè)計(jì)還可以添加一些背景音樂、背景圖片、視頻等功能，更能增加人們的娛樂性。關(guān)鍵詞掃雷游戲；QT；C