簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板7篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇1設(shè)計(jì)思路幼兒在日常的各類(lèi)活動(dòng)中常常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為幫助材料，這些工具不僅關(guān)心孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的愛(ài)好。為了給幼兒供應(yīng)充分的探究機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫(huà)這種常見(jiàn)且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫(huà)形式，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。目標(biāo)1、通過(guò)看看、找找、畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫(huà)的方法。2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和制造力。預(yù)備活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫(huà)工具，包括廢舊材料；范例若干份（布置在繪畫(huà)區(qū)域四周）；已涂好的多色刮畫(huà)底版若干份（老師示范大底版和幼兒用底版）活動(dòng)流程觀賞活動(dòng)演示與爭(zhēng)論探究與創(chuàng)作溝通與評(píng)價(jià)（1）激勵(lì)幼兒大膽用法不同的工具進(jìn)行刮畫(huà)，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等綻開(kāi)想象與制造。（2）指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫(huà)內(nèi)容。（3）提示幼兒留意平安用法工具。五、溝通與評(píng)價(jià)1、師“誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你（你們）用了哪些工具刮畫(huà)的“2、評(píng)價(jià)刮畫(huà)的不同效果。如“這么粗的線條你用了XX工具畫(huà)出來(lái)的，這么細(xì)得線條你用了XX工具來(lái)畫(huà)的?！庇變簣@幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇2活動(dòng)指導(dǎo)思想本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，制造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言嬉戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展，提高幼兒主動(dòng)交往的力量，是新綱要兒童語(yǔ)言訓(xùn)練觀的詳細(xì)體現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、鞏固把握生活中常出現(xiàn)的反義詞。2、進(jìn)展幼兒思維的靈敏性和培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、讓幼兒初步練習(xí)用法反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話?；顒?dòng)預(yù)備

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)模板合集十有關(guān)幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)模板合集十篇幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇1這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了小班的數(shù)學(xué)以及建構(gòu)式課程主題活動(dòng)的教學(xué)工作。時(shí)間飛逝，在忙勞碌碌中我們這個(gè)學(xué)期的保教工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，班上每一位幼兒在各個(gè)方面都有較大的進(jìn)步，現(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、規(guī)律性較強(qiáng)的學(xué)科。小班幼兒年齡小，在認(rèn)知過(guò)程中，簡(jiǎn)單受外界事物和自己的心情支配,抽象思維力量比較差。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)比較抽象枯燥，所以我覺(jué)得需要依靠挺直的愛(ài)好來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好越高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也就越好。而嬉戲是幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)，它為幼兒供應(yīng)了一個(gè)開(kāi)心、輕松的環(huán)境。嬉戲不受外部的強(qiáng)制和干預(yù)，完全是幼兒自主自愿進(jìn)行的，這是嬉戲的顯著特點(diǎn)。幼兒在嬉戲中主動(dòng)性高、主動(dòng)性強(qiáng)，動(dòng)作、思維都處于主動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)。將數(shù)學(xué)訓(xùn)練滲透其中，使抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與詳細(xì)的嬉戲情境結(jié)合起來(lái)，就可以把數(shù)學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容詳細(xì)化、形象化。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的特點(diǎn)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中我采納了嬉戲的教學(xué)方法。幼兒在操作嬉戲規(guī)章嬉戲中學(xué)習(xí)方位詞。還有“小羊過(guò)生日”、“小貓釣魚(yú)”等嬉戲都是為完成這些目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。幼兒學(xué)習(xí)“比較長(zhǎng)短”、“比較多少”的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)了回家、分果果、給小動(dòng)物送食吃等教學(xué)嬉戲，幼兒通過(guò)在嬉戲中操作不同內(nèi)容的教具，不僅把握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，動(dòng)手操作以及觀看力量都得到了熬煉。在學(xué)習(xí)“按物體的名稱(chēng)、顏色排序”的數(shù)學(xué)內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)了送給貓媽媽的禮物的教學(xué)嬉戲，幼兒非常主動(dòng)投入到活動(dòng)中，在老師的示范和引導(dǎo)下，制造性的設(shè)計(jì)出很多種排序方法，如紅黃黃、紅黃黃；貓兔猴、貓兔猴。由此可以看出，在動(dòng)手操作活動(dòng)中，幼兒的制造力量也可以得到很好的熬煉和進(jìn)展。而不是枯燥的為學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)而學(xué)習(xí)。熟悉“長(zhǎng)方形、正方形、三角形”的教學(xué)內(nèi)容，抽象理論較強(qiáng)，不好表達(dá)。為此，我用各種顏色的吸管設(shè)計(jì)制作了“會(huì)變的吸管”的學(xué)習(xí)教具。以三角形為例將三根一樣長(zhǎng)的吸管連接在一起，吸管的連接處可以彎曲。既可以將三根吸管并在一起比較長(zhǎng)短，又可以將兩頭拼插組成一個(gè)等邊三角形。等腰三角形、不等邊三角形、長(zhǎng)方形、正方形都是以這個(gè)道理制作的。通過(guò)觀看，幼兒的操作的主動(dòng)性特別高，而且非常專(zhuān)注的進(jìn)行試驗(yàn)，并能將自

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦有關(guān)幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇幼兒園教學(xué)總結(jié)篇1時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，制造出適合自身進(jìn)展的空間。有成果也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問(wèn)和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我鍥而不舍地吸取幼教管理等方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀念，鍥而不舍地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思索成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用二、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。1、定期檢查全園平安設(shè)施，排解平安隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行平安檢查并記錄，提出整改措施。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展訓(xùn)練發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們提倡老師要建立良好的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，關(guān)心家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的平安，為我園翻新了整個(gè)校內(nèi)，嶄新光明的教室，寬敞潔凈的校內(nèi)環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位老師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都改善制作了許多玩教具外，還把校內(nèi)環(huán)境都做了布置，比如植物園的栽種，都是我親自播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的全都好評(píng)；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天細(xì)心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好；再如幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)記等也都是我在老師的幫助下親自描畫(huà)的。還有許多瑣碎的小事也都是我親力親為處處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等?？傊谶@一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共7頁(yè)有關(guān)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板有關(guān)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1從數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科看，學(xué)霸菌認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來(lái)檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌控狀況?？梢蕴氐仡A(yù)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，具體地記錄下來(lái)，以便最末階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。學(xué)霸菌認(rèn)為同學(xué)們肯定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。由于只有堅(jiān)固掌控基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以同學(xué)們?cè)诤倮锟梢蕴崆斑M(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類(lèi)比已經(jīng)經(jīng)受過(guò)的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前預(yù)備類(lèi)似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，復(fù)習(xí)進(jìn)入焦灼狀態(tài)，還可以有技能來(lái)關(guān)注自己最簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)習(xí)技能較強(qiáng)的同學(xué)，可以通過(guò)做專(zhuān)題來(lái)提升對(duì)知識(shí)的綜合技能。比猶如學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫穿。第3頁(yè)共7頁(yè)時(shí)。玩了一個(gè)半小時(shí)之后就幫爸爸管一下妹妹，讓她不要把家里搞得亂遭遭的。陪妹妹玩一會(huì)兒后爸爸就做好飯了，這時(shí)候媽媽也就回來(lái)了，然后我們一家人在一起吃完飯。晚上我要給爸爸媽媽和妹妹講關(guān)于青銅葵花的故事呢。這就是我的寒期計(jì)劃同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3寒假來(lái)臨了，這一個(gè)寒假我決斷給自己制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，由于不想再像之前那樣無(wú)聊的過(guò)假期了。我期望在這個(gè)寒假里能夠把學(xué)習(xí)給弄好，究竟自己這一學(xué)期的成果是有下降的。下面是寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃一、備考四級(jí)英語(yǔ)考試這一寒假結(jié)束，就進(jìn)入大二下學(xué)期了，大二上學(xué)期考了一次四級(jí)，結(jié)果由于自己預(yù)備不充分，所以我就沒(méi)有過(guò)，因而是失敗的。下一次四級(jí)考試是在六月份，因而我這個(gè)寒假就要開(kāi)始備考了。我將購(gòu)買(mǎi)四級(jí)英語(yǔ)考試的資料，在家里學(xué)習(xí)，把該要背的單詞背下來(lái)一部分，把該聽(tīng)的聽(tīng)力都盡量聽(tīng)一遍。這個(gè)寒假，努力去做英語(yǔ)四級(jí)的試卷，計(jì)算自己做完一張完整的試卷需要多長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的熬煉下來(lái)，把時(shí)間掌握好。本次寒假我不會(huì)糜費(fèi)時(shí)間總是去玩了，有目的的去學(xué)習(xí)，把下學(xué)期要考的四級(jí)預(yù)備好。二、把專(zhuān)業(yè)書(shū)籍看一遍

簡(jiǎn)介：有關(guān)學(xué)期教學(xué)方案體育模板集錦九篇有關(guān)學(xué)期教學(xué)方案體育模板集錦九篇學(xué)期教學(xué)方案體育篇1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“同學(xué)為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)性和實(shí)際熬煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我熬煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，為同學(xué)更好的適應(yīng)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析六班級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班。各班人數(shù)多，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中。同時(shí)，六班級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類(lèi)項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。三、教材分析全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)以課堂講授為2、任務(wù)①全面熬煉同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量。②把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，主動(dòng)參與體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。③對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，陶冶“美”的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。七、體育課教學(xué)常規(guī)（一）、老師方面1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課、無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)

簡(jiǎn)介：有關(guān)教學(xué)工作方案模板合集有關(guān)教學(xué)工作方案模板合集5篇教學(xué)工作方案篇1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)生物教學(xué)，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下方案一、狀況分析（一）教材分析本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。支配了一系列的觀看試驗(yàn)和探究活動(dòng)，有意識(shí)地關(guān)心同學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題情景，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們“人與自然和諧進(jìn)展”的意識(shí)，真正讓同學(xué)了解生物圈是地球上全部生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要的。與生物圈最親密、最直觀的關(guān)系，就是人類(lèi)的生存需要從生物圈中獵取物質(zhì)和能量，使同學(xué)更加喜愛(ài)大自然。（二）同學(xué)分析同學(xué)剛步入學(xué)校，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一同學(xué)對(duì)四周的一切事物都很新奇奇怪，作為老師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生愛(ài)好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，以達(dá)到提高同學(xué)成果的目的。二、指導(dǎo)思想（2）依據(jù)同學(xué)的熟悉規(guī)律和心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。（3）老師能在每一堂課上找到與同學(xué)能產(chǎn)生共鳴。3、備教法、備學(xué)法依據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。4、備習(xí)題要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量、開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。教學(xué)工作方案篇2一．同學(xué)狀況分析本學(xué)期所帶二班級(jí)五個(gè)班音樂(lè)課，各班人數(shù)均在60人左右，同學(xué)的基本狀況了解得比較透徹，大部分同學(xué)在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)叫歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐二、教材簡(jiǎn)析1、教材內(nèi)容二班級(jí)上冊(cè)共編6個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括傾

簡(jiǎn)介：有關(guān)母親節(jié)演講稿模板錦集有關(guān)母親節(jié)演講稿模板錦集3篇母親節(jié)演講稿篇1老師們、同學(xué)們，大家早上好又是一個(gè)明媚的升旗日，我們?cè)诖喝盏钠G陽(yáng)下，隨國(guó)旗揮舞我們的理想，放飛我們的思緒，歌里唱的好“感恩的心，感謝命運(yùn)。”說(shuō)到感恩，自然應(yīng)該先感謝我們的母親。再有幾天就是母親節(jié)了，自1920XX年，美國(guó)人安那正式倡立每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，120XX年來(lái)，全世界人民用不同的形式慶祝這一節(jié)日。母親意味著什么我們知道。母親為我們做了些什么我們知道。母愛(ài)有多偉大我們都知道。每年有無(wú)數(shù)的人在各種媒體上表達(dá)他們對(duì)母親的愛(ài)。更有許多紀(jì)念母親的文章催人淚下，打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。當(dāng)我們?cè)谀赣H的勞作中健康成長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)谀赣H皺紋的延伸中成為茁壯的少年，青年。你，我，我們，是否想過(guò)我們回饋了母親些什么孩時(shí)，我們?cè)谀赣H身邊，卻做不了什么，只能接受母親的呵護(hù)成人了我們的翅膀硬了，我們又要單飛了，遠(yuǎn)離母親去拼搏世界，感受人生。我們對(duì)母親的報(bào)答，只有電話中短暫的問(wèn)候，只有春節(jié)歸鄉(xiāng)來(lái)去匆匆的腳步。而母親對(duì)子女的愛(ài)如涓涓暖流，滋潤(rùn)著子女的一生，唯此，我們才不會(huì)后悔，在我們年老之時(shí)，我們對(duì)母親的愛(ài)和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的美文，因?yàn)槟菚r(shí)，母親什么也看不到，聽(tīng)不到了對(duì)母親感恩，只是我們作為一個(gè)子女應(yīng)做的。同時(shí)我們也應(yīng)懷著一顆感恩的心面對(duì)這個(gè)世界和我們的命運(yùn)。感謝父母，因?yàn)樗麄儼涯銕У竭@多彩的世界感謝老師，因?yàn)樗麄儌魇诮o我們知識(shí)感謝社會(huì)，因?yàn)樗麄兘o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)感謝朋友，因?yàn)樗麄兪刮覀冇啦还录鸥兄x敵人，因?yàn)樗麄冏屛覀冇辛饲斑M(jìn)的決心。感恩不需要隆重，也不需要華麗。也許你的一聲“謝謝”一抹微笑，一個(gè)眼神就能讓幫助你的人感到快樂(lè)。但感恩一定要真誠(chéng)，沒(méi)有你的心意，即使是千金萬(wàn)銀也沒(méi)有意義。我想作為一個(gè)合格的樹(shù)人學(xué)生，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。最后讓我們用感恩的心，感恩的行感謝母親，感謝社會(huì)。母親節(jié)演講稿篇2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好今天我很高興能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么節(jié)日嗎五月的第二個(gè)周日就是我們的母

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)模板匯編有關(guān)幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)模板匯編6篇幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)篇1活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)觀看小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物有初步愛(ài)好。2、練習(xí)添畫(huà)蝌蚪的尾巴。3、熟悉黑色，鞏固棉簽畫(huà)的方法。活動(dòng)預(yù)備學(xué)問(wèn)閱歷幼兒有畫(huà)棉簽畫(huà)的閱歷。物質(zhì)材料黑色顏料、棉簽、小毛巾等。畫(huà)好蝌蚪身體的畫(huà)紙，小蝌蚪的圖片一、開(kāi)頭部分1、用兒歌引出小蝌蚪小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去找媽媽。2、熟悉小蝌蚪。觀看小蝌蚪的圖片，了解小蝌蚪的形狀特征。二、基本部分1、觀看畫(huà)面出示畫(huà)紙引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)覺(jué)畫(huà)了幾只小蝌蚪但都沒(méi)有尾巴。2、示范畫(huà)法老師拿出棉簽，用棉簽蘸黑色顏料在每只小蝌蚪的印有數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物品若干120的數(shù)字卡片1盒豆豆。3、操作冊(cè)第4冊(cè)第3132頁(yè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、預(yù)備活動(dòng)。師幼相互問(wèn)候。走線，線上嬉戲好伴侶。先讓幼兒在線上報(bào)數(shù),并記住自己是第幾,再一邊念兒歌一邊做動(dòng)作,當(dāng)念到與自己相同的數(shù)時(shí)就跳一跳,當(dāng)念到最終兩句時(shí),是單數(shù)的幼兒一起跳,是雙數(shù)的幼兒一起跳。2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)單數(shù)和雙數(shù)。幼兒用“數(shù)字與籌碼”操作在110的數(shù)字下,2個(gè)2個(gè)地?cái)[放籌碼,將結(jié)果記錄下來(lái),并說(shuō)出13579是單數(shù),246810是雙數(shù)。3、分組活動(dòng)。第一組在桌面上先擺好數(shù)字卡110,并在下面放上雪花片。兩兩排列,觀看比較,說(shuō)出哪幾個(gè)數(shù)是雙數(shù),哪幾個(gè)數(shù)是單數(shù),為什么其次組在印有不同數(shù)量物品的圖片上2個(gè)2個(gè)地圈數(shù),寫(xiě)出總數(shù),并說(shuō)出是單數(shù)還是雙數(shù)。第三組做涂色練習(xí)。圖片上有20以?xún)?nèi)不同數(shù)量的物體,先點(diǎn)數(shù)再為單數(shù)雙數(shù)分別填上不同顏色。重點(diǎn)引導(dǎo)幼

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板集錦八篇有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板集錦八篇幼兒園教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、狀況分析1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨便撕，自來(lái)水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話。3、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章。十一月份1、以主動(dòng)的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓舞下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、增加集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間相互關(guān)懷、關(guān)心、友好相處。3、養(yǎng)成幼兒愛(ài)惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。十二月份1、未經(jīng)允許不任憑拿別人的東西，撿到東西要交給成人。2、愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣。3、自理力量培育。進(jìn)行自理力量競(jìng)賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的訓(xùn)練。一月份1、樹(shù)立平安意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。2、在家人的關(guān)心下做力所能及的事。3、外出做客要有禮貌。三月份回憶過(guò)新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂(lè)。

簡(jiǎn)介：有關(guān)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案模板匯編九篇有關(guān)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案模板匯編九篇學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案篇1音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以?xún)A聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)制造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，為其終身喜愛(ài)音樂(lè)、喜愛(ài)藝術(shù)、喜愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。一、同學(xué)狀況分析五班級(jí)同學(xué)在演唱時(shí)基本上能不叫唱，會(huì)用正確的方法演唱而且基本熟悉到了氣息的作用，大多數(shù)同學(xué)演唱時(shí)也能滿懷感情地唱歌。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)缺乏愛(ài)好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)學(xué)問(wèn)、音樂(lè)技能、識(shí)譜都不會(huì)。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課雖喜愛(ài)，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的愛(ài)好，對(duì)他四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)演唱歌曲，歌曲表演，聽(tīng)賞。教學(xué)難點(diǎn)感受各種拍子的特點(diǎn)，觀賞力量，審美情操的培育。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2、培育同學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。六、教學(xué)進(jìn)度表課文學(xué)習(xí)內(nèi)容第一課春完好演唱小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)唱一唱春風(fēng)與布谷鳥(niǎo)。聽(tīng)賞之春其次課校內(nèi)里演唱在我和你之間活動(dòng)我們學(xué)校亞克西聽(tīng)賞與跟唱我們要做雷鋒式的好少年第三課鄂豫皖小曲聽(tīng)賞湖北小調(diào)聽(tīng)賞與讀譜鳳陽(yáng)花鼓演唱編花籃演唱與活動(dòng)手拿碟兒敲起來(lái)第四課沙漠之旅演唱我跟阿爹拉駱駝聽(tīng)賞在中亞細(xì)亞草原上唱一唱漂亮的黃昏第五課彼得與狼交響童話彼得與狼

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板匯編有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板匯編9篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解畫(huà)面的主要情節(jié)，嘗試用完整的語(yǔ)言講解并描述畫(huà)面內(nèi)容。2、了解救生圈的作用，熟悉常見(jiàn)的會(huì)游泳的動(dòng)物。3、愿意參與講解并描述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。【活動(dòng)預(yù)備】PPT，小狗、公雞、小魚(yú)圖片、背景圖人手一份。【活動(dòng)過(guò)程】一、圖片（救生圈）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師這是什么救生圈有什么大本事小結(jié)救生圈可以關(guān)心不會(huì)游泳的人游泳。二、感知理解畫(huà)面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有閱歷大膽講解并描述。師今日，我們一起來(lái)講一個(gè)有關(guān)救生圈的故事。請(qǐng)你認(rèn)真觀看，把你看到的、想到的都告知我們，好嗎圖一提問(wèn)誰(shuí)來(lái)了小貓去干什么圖二提問(wèn)發(fā)生了什么事情小貓發(fā)覺(jué)了什么小結(jié)我們剛剛看了兩幅圖，我們知道了，小貓去河邊釣魚(yú)，它發(fā)覺(jué)了一個(gè)救生圈。的救生圈二、完整觀賞故事。提問(wèn)1、現(xiàn)在，你知道這個(gè)救生圈是誰(shuí)的了嗎2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道誰(shuí)是會(huì)游泳的誰(shuí)需要救生圈三、遷移新的學(xué)問(wèn)閱歷。1、師除了小雞，還有誰(shuí)也需要救生圈呢2、嬉戲誰(shuí)的救生圈。師老師這里有三個(gè)小動(dòng)物，它們是小狗、公雞、小魚(yú)（出示小動(dòng)物的圖片），我這里也有一個(gè)救生圈，會(huì)是誰(shuí)的呢請(qǐng)把你覺(jué)得會(huì)游泳的動(dòng)物貼到河水里，不會(huì)游泳的，貼在草地上自己動(dòng)腦筋哦去后面的桌子上試一試吧3、引導(dǎo)幼兒遷移故事中的語(yǔ)言來(lái)問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)。幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇2活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事好玩的情節(jié)和語(yǔ)言，以及仆人公馬虎的性格特點(diǎn)。2、物品用法完后知道物歸原處?；顒?dòng)預(yù)備1、提前預(yù)留小任務(wù)，請(qǐng)幼兒自帶故事角色玩具或圖片。2、眼鏡哪去了教學(xué)掛圖、老師教學(xué)資源。3、幼兒學(xué)習(xí)資源?；顒?dòng)過(guò)程

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)模板集錦有關(guān)幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)模板集錦5篇幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇1學(xué)校是推廣一般話、用法規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好一般話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量，是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，我園語(yǔ)言文字工作得以順當(dāng)開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作方案，將任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和人員，落實(shí)責(zé)任到位，為語(yǔ)言文字工作的深化開(kāi)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地根據(jù)市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出一般話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中用法一般話，老師在教學(xué)、會(huì)拼，讓全園師生養(yǎng)成了用法一般話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。（二）利用櫥窗、專(zhuān)欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣揚(yáng)工作，促使廣闊師生說(shuō)一般話，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。（三）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家進(jìn)步課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)說(shuō)好一般話、用好規(guī)范字的重要意義。（四）通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及一般話工作。號(hào)召全園老師主動(dòng)投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及一般話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng)學(xué)校是進(jìn)行訓(xùn)練的主陣地，推廣一般話方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)，不僅起到了宣揚(yáng)和訓(xùn)練的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。在良好環(huán)境氛圍的襯托下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩1、老師活動(dòng)

簡(jiǎn)介：有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板集錦十有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板集錦十篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇1一、指導(dǎo)思想仔細(xì)落實(shí)橋東教委和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施（一）重視平安保健工作，營(yíng)造平安溫馨校內(nèi)1、有方案開(kāi)展老師平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。2、細(xì)化一日活動(dòng)平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)1、深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要36歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)（四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。2、組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。4、利用“家園直通車(chē)““家園共育“等多種形式，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。八月份1、以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育九月份1、結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定

簡(jiǎn)介：有關(guān)對(duì)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)模板有關(guān)對(duì)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)模板6篇對(duì)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)鉆研綜合活動(dòng)叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，最終形成共識(shí)；鼓舞老師仔細(xì)鉆研綜合活動(dòng)叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使老師們更深刻的理解了綜合活動(dòng)內(nèi)涵。除此之外，我們主動(dòng)為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需準(zhǔn)時(shí)反饋所學(xué)閱歷，了訓(xùn)練教學(xué)工作，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨，幼兒園訓(xùn)練教學(xué)學(xué)期總結(jié)。真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作1、加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)2、深化教學(xué)討論工作。3、進(jìn)行IBM“小小探究者”兒童智力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。4、加強(qiáng)園內(nèi)平安訓(xùn)練，并將平安訓(xùn)練納入幼兒園的課程之中。詳細(xì)做法如下一、加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟。1、在老師重溫了老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的老師職業(yè)道德要求等，開(kāi)展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中，參賽老師均從不同的角度，闡明白自己的觀念。如我平常與幼兒講話時(shí)，要放下老師的架子，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話，心情不佳時(shí)，不因自己的心情而影響孩子的心情，要有意志掌握自己的心情，要有較強(qiáng)的自制力，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí)，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽(tīng)幼兒的看法等等，通過(guò)活動(dòng)，啟發(fā)了每位老師今后要留意蹲下來(lái)與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持公平的地位。2、學(xué)習(xí)了現(xiàn)代幼兒老師素養(yǎng)新論專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

簡(jiǎn)介：課題嘎達(dá)梅林課型新投課時(shí)安排第組課時(shí)，總第組課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)蒙古樂(lè)器馬頭琴。2了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3教育學(xué)生熱愛(ài)民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕?tīng)奚木瘛＝虒W(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)音的保持。一、聽(tīng)賞演奏曲。（大屏幕顯示嘎達(dá)梅林，背景是騎馬善戰(zhàn)）1聽(tīng)錄音，學(xué)生感受樂(lè)曲情緒。2試著跟馬頭琴哼唱。3再次哼唱，教師指導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的地方。4教師分析樂(lè)句及樂(lè)句之間的關(guān)系。5完整哼唱樂(lè)曲。6聽(tīng)老師演奏，體會(huì)音樂(lè)情緒。一、對(duì)蒙古族進(jìn)行相關(guān)介紹，讓學(xué)生更加了解蒙古族。三、小結(jié)這節(jié)課，我們充分了解了蒙古族的音樂(lè)、舞蹈、風(fēng)土人情等，同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)可以到內(nèi)蒙古看看，和蒙古族人民結(jié)成好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)嘎達(dá)梅林年級(jí)六年級(jí)科目音樂(lè)備課人教學(xué)反思課題嘎達(dá)梅林課型新投課時(shí)安排第組課時(shí)，總第組課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)蒙古樂(lè)器馬頭琴。2了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3教育學(xué)生熱愛(ài)民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕?tīng)奚木?。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)音的保持。一、聽(tīng)賞演奏曲。（大屏幕顯示嘎達(dá)梅林，背景是騎馬善戰(zhàn)）1聽(tīng)錄音，學(xué)生感受樂(lè)曲情緒。2試著跟馬頭琴哼唱。3再次哼唱，教師指導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的地方。4教師分析樂(lè)句及樂(lè)句之間的關(guān)系。5完整哼唱樂(lè)曲。6聽(tīng)老師演奏，體會(huì)音樂(lè)情緒。一、對(duì)蒙古族進(jìn)行相關(guān)介紹，讓學(xué)生更加了解蒙古族。三、小結(jié)這節(jié)課，我們充分了解了蒙古族的音樂(lè)、舞蹈、風(fēng)土人情等，同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)可以到內(nèi)蒙古看看，和蒙古族人民結(jié)成好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)嘎達(dá)梅林年級(jí)六年級(jí)科目音樂(lè)備課人教學(xué)反思