簡(jiǎn)介：面試表格面試時(shí)間求職崗位姓名出生日期性別籍貫學(xué)歷畢業(yè)院?；闆r電話身高體重照片身份證號(hào)現(xiàn)住址應(yīng)聘渠道□招聘現(xiàn)場(chǎng)□網(wǎng)上搜尋□內(nèi)部舉薦□其他途徑工作經(jīng)驗(yàn)職業(yè)技能期望待遇薪資,其他以上為求職者填寫(xiě)，下方為面試官填寫(xiě)儀表儀容禮儀禮貌求職動(dòng)機(jī)溝通能力職業(yè)技能工作穩(wěn)定性□優(yōu)□優(yōu)□優(yōu)□優(yōu)□優(yōu)□優(yōu)□良□良□良□良□良□良□中□中□中□中□中□中□差□差□差□差□差□差面試官總體評(píng)價(jià)用人部門(mén)意見(jiàn)行政部意見(jiàn)□錄入試用錄入試用□暫定缺補(bǔ)暫定缺補(bǔ)□不予考慮不予考慮面試結(jié)論通知求職者□本公司暫不考慮錄用□于年月日，上午9點(diǎn)到公司人事部報(bào)到，試用期為1個(gè)月，試用期薪資元/月。

簡(jiǎn)介：銀行員工年終總結(jié)模板銀行員工年終總結(jié)模板第1篇銀行員工年終總結(jié)21世紀(jì)人是最重要的生產(chǎn)力，支行非常重視對(duì)員工的培育，注意打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。為此，自年初開(kāi)頭，支行按網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)主管、員工和客戶經(jīng)理4個(gè)層面每周培訓(xùn)一次。在全轄開(kāi)展勵(lì)志活動(dòng)，一是發(fā)放勵(lì)志書(shū)籍，二是勵(lì)志作品和口號(hào)的征集評(píng)比活動(dòng)。以此來(lái)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。一年來(lái)，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決政治信念，加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、金融學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持廉潔自律，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“”。一、在勤的方面本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮勉進(jìn)取，一心撲在工作上工作仔細(xì)，看法主動(dòng)，大張旗鼓，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨無(wú)故不遲到、不早退。一年來(lái)，本人基本無(wú)休工齡假，節(jié)假日較常值班和加班，堅(jiān)持每個(gè)月底參與營(yíng)業(yè)室的加班，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，審核有關(guān)報(bào)表。由于本人工作較忙，因而多次放棄了應(yīng)邀參與全國(guó)性學(xué)術(shù)溝通和赴外考察活動(dòng)的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，本人先后主持召開(kāi)轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)反洗錢(qián)工作會(huì)議、外匯管理工作座談會(huì)、經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行狀況分析會(huì)，協(xié)調(diào)縣政府召開(kāi)國(guó)庫(kù)工作座談會(huì)。在上述會(huì)議上，分別組織學(xué)習(xí)有關(guān)金融方針政策，把“一個(gè)規(guī)定兩個(gè)方法”、外匯管理政策、金融宏觀調(diào)控措施、帳戶管理、現(xiàn)金管理、國(guó)庫(kù)管理規(guī)定等傳導(dǎo)到轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)和各有關(guān)部門(mén)，并通報(bào)相關(guān)的工作狀況，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)看法，較好地發(fā)揮了基層人民銀行的貨幣政策傳導(dǎo)作用和窗口指導(dǎo)作用。XX年初，本人組織支行中層干部學(xué)習(xí)“四法”，并進(jìn)行考試。通過(guò)組織學(xué)習(xí)和考試，提高了中層干部金融法律法規(guī)水平和依法行政的力量。依據(jù)分管工作和協(xié)管工作的職責(zé)、范圍和上級(jí)行的要求，一年來(lái)，本人先后組織開(kāi)呈現(xiàn)金管理狀況檢查，信貸登記詢問(wèn)系統(tǒng)管理方法執(zhí)行狀況檢查，假幣收繳、鑒定管理方法執(zhí)行狀況檢查，并協(xié)調(diào)中心支局檢查科對(duì)轄區(qū)外匯指定銀行開(kāi)展外匯業(yè)務(wù)檢查和對(duì)轄區(qū)外貿(mào)公司開(kāi)展出口收匯核銷(xiāo)檢查。通過(guò)檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和訂正了有關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)了轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)和外貿(mào)公司依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)和管理，較好地協(xié)調(diào)了各有關(guān)方面的關(guān)系。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)力量。在指導(dǎo)工作中，總是先仔細(xì)領(lǐng)悟有關(guān)文件精神，深思熟慮，擬定一

簡(jiǎn)介：銀行合規(guī)演講稿模板錦集七篇銀行合規(guī)演講稿模板錦集七篇銀行合規(guī)演講稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的伴侶們大家上午好我是來(lái)自淄博農(nóng)信的孟婷，今日我演講的題目是揚(yáng)合規(guī)文化鑄信合輝煌。伴侶們，你見(jiàn)過(guò)南遷的候鳥(niǎo)嗎你看過(guò)排成一字形或人字形的雁群?jiǎn)徇w徙途中，大雁們?cè)陬I(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩，整齊劃一，蔚為壯麗、著實(shí)讓人贊嘆。是什么讓它們有如此嚴(yán)密的組織和統(tǒng)一的步伐呢那是由于它們知道脫離雁群、孤雁獨(dú)飛的后果可能就是遭受不測(cè)。大家肯定也聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事奔騰的河水始終認(rèn)為堤岸限制了它的自由。一天，它慍怒之下沖出河床，漫過(guò)大堤,涌上原野,逞兇肆虐，而它自己也因蒸發(fā)和大地的汲取而干枯了。能掀起大浪、推動(dòng)巨輪的河水,在奄奄一息時(shí)最終明白，它苦苦追尋的自由其實(shí)就在那兩條堤岸之間。現(xiàn)實(shí)中，自由永久是相對(duì)的。沒(méi)有法規(guī)的約束，自由便成空談，我們也不行能成就今日的全部。就像人們常說(shuō)的那樣不以法規(guī)，不成方圓。合規(guī)，作為良好運(yùn)轉(zhuǎn)的紐帶，它滲透于生活中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為農(nóng)村金融主力軍的農(nóng)村信用社，經(jīng)過(guò)幾十年的不斷完善和進(jìn)展，已漸漸形成其特有的來(lái)也不難，難就難在。將合規(guī)真正作為自己的行為方式并持之以恒。伴侶們，“往者不行諫，來(lái)者猶可追”。閱歷和教訓(xùn)告知我們信合要進(jìn)展，合規(guī)必至上假如我們將規(guī)章制度視為掛在墻上的形式和講在嘴里的空談，熟視無(wú)睹，置若罔聞，我行我素，麻木不仁，必將有礙農(nóng)村信用社的進(jìn)展，釀成難以估量的后果。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，合規(guī)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。建立合規(guī)文化不是靠某一個(gè)人的力氣，靠的是我們大家從小事做起，從自身做起，從我們經(jīng)辦的每一筆業(yè)務(wù)做起。合規(guī)文化是秩序的代表，是和諧的根基，是促進(jìn)信合之舟平安穩(wěn)定運(yùn)行、和諧健康進(jìn)展的重要保障，更是對(duì)員工自我、對(duì)信合事業(yè)和公眾負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。它猶如鋼鐵支架，填充其間，就是一座高樓大廈。它仿佛鋪設(shè)的鐵軌，鐵軌既成，信合號(hào)便順軌奔馳，風(fēng)馳電掣。伴侶們，真正行動(dòng)起來(lái)吧讓我們攜起手來(lái)，將合規(guī)意識(shí)置入腦心，把合規(guī)操作貫穿于業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)全程，主動(dòng)爭(zhēng)做自重、自省、自警的合規(guī)員工，用實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為信合負(fù)責(zé)我們信任，只要我們視信合事業(yè)為己任，高揚(yáng)合規(guī)文化旗幟，投身于合規(guī)文化沃土，我們的信合事業(yè)肯定能再鑄輝煌“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。只有每一位農(nóng)信員工都能做到人人自危，人

簡(jiǎn)介：部門(mén)年終總結(jié)模板匯編部門(mén)年終總結(jié)模板匯編1010篇部門(mén)年終總結(jié)篇120XX年就快結(jié)束，回首20XX年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)間過(guò)得飛速，不知不覺(jué)中，布滿盼望的20XX年就伴隨著新年伊始即將接近。可以說(shuō)，20XX年是公司推動(dòng)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)一在20XX年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷把握方法積累閱歷。我注意以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀看、摸索、查閱資料和實(shí)踐熬煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富學(xué)問(wèn)把握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，漸漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。二20XX年工程修理主要有在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的修理，還有各類(lèi)大小修理已達(dá)幾千件之多三愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱忱服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用三只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。四只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。五要加強(qiáng)與員工的溝通，要與員工做好溝通，解決員工工作上的心情問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想溝通。四、加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)整改，在工作中正確熟悉自己。一開(kāi)展常規(guī)檢查。把平安訓(xùn)練工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。二經(jīng)過(guò)這樣緊急有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的方案和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清晰，事事分明，從根本上擺脫了剛參與工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)閱歷的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要三總結(jié)下來(lái)在這一年的工作中接觸到了很多新事物、產(chǎn)生了很多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了很多新學(xué)問(wèn)、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進(jìn)一

簡(jiǎn)介：擁抱新學(xué)期明天就要去學(xué)校報(bào)名了，我就要成為一個(gè)名副其實(shí)的X年級(jí)學(xué)生了。雖然我不舍得快樂(lè)的暑假這么快就結(jié)束了，但是“寸金難買(mǎi)寸光陰”啊，我要準(zhǔn)備上學(xué)了希望我在新學(xué)期里能學(xué)習(xí)進(jìn)步，身健康，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天新學(xué)期目標(biāo)很快就要進(jìn)入初中里的年級(jí)了，我需要有一個(gè)全新的打算，學(xué)習(xí)成績(jī)變得更加出色。我相信自己一定能夠做到，我們少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，成為一個(gè)優(yōu)秀的人；讓我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力劃去；讓我們一起努力拼搏，勇做新時(shí)代的接班人。新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求①認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。②做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有時(shí)間拓展課外知識(shí)。③遇到難題，先思考，再不會(huì)再問(wèn)老師，同學(xué)。④幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)，也提高自己。⑤取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。擁抱新學(xué)期明天就要去學(xué)校報(bào)名了，我就要成為一個(gè)名副其實(shí)的X年級(jí)學(xué)生了。雖然我不舍得快樂(lè)的暑假這么快就結(jié)束了，但是“寸金難買(mǎi)寸光陰”啊，我要準(zhǔn)備上學(xué)了希望我在新學(xué)期里能學(xué)習(xí)進(jìn)步，身健康，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天新學(xué)期目標(biāo)很快就要進(jìn)入初中里的年級(jí)了，我需要有一個(gè)全新的打算，學(xué)習(xí)成績(jī)變得更加出色。我相信自己一定能夠做到，我們少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，成為一個(gè)優(yōu)秀的人；讓我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力劃去；讓我們一起努力拼搏，勇做新時(shí)代的接班人。新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求①認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。②做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有時(shí)間拓展課外知識(shí)。③遇到難題，先思考，再不會(huì)再問(wèn)老師，同學(xué)。④幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)，也提高自己。⑤取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

簡(jiǎn)介：貧困學(xué)生申請(qǐng)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)模板貧困學(xué)生申請(qǐng)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)模板5篇貧困學(xué)生申請(qǐng)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)模板1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)您們好我叫__，是本校20__屆__專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，來(lái)自一個(gè)普通的五口之家。爺爺、奶奶年邁無(wú)勞動(dòng)能力，且常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費(fèi)就需幾千乃至上萬(wàn)媽媽因過(guò)度勞累，身體不好，患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，干不得重活，有時(shí)天氣的變化都使她臥病在床爸爸沒(méi)有正式固定的工作，一個(gè)人風(fēng)里來(lái)雨里去，靠打些散工來(lái)維持全家人的生活，供我上學(xué)。近期奶奶被查出患有__晚期，需要住院治療，但前期幾萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)用和后期高昂的放療、化療等醫(yī)療費(fèi)用，讓本就拮據(jù)的家庭再次陷入了困境?，F(xiàn)在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重?fù)?dān)一下子都?jí)旱搅税职忠粋€(gè)人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的費(fèi)用，這對(duì)我的家庭而言無(wú)疑是雪上加霜。想起父母為了奶奶的醫(yī)療費(fèi)和我的學(xué)費(fèi)，東拼西湊，到處跟人借錢(qián)又屢遭碰壁，多少次看到他們無(wú)助的雙眼，我的心都要碎了。看著這個(gè)家，看著父母兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟(jì)狀況讓我萌生了放棄求學(xué)的想法，我想早日參加工作來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，爸爸知情學(xué)習(xí)。可是在我求學(xué)的路上，父母省吃檢用的錢(qián)把錢(qián)寄給我。他們希望我能過(guò)的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)早年就靠父母?jìng)冞h(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打工掙錢(qián)為我找學(xué)費(fèi)并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母?jìng)儗?duì)與兒女的關(guān)愛(ài)，他們總是要我們不要太薄對(duì)自己，總是把東西留給我們，他們自己說(shuō)“錢(qián)我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧只要你將來(lái)能夠有所作為?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無(wú)奈的心情。我只愿為他們減輕些。這__的助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這兩年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ?、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國(guó)家給予我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以評(píng)判審核

簡(jiǎn)介：訓(xùn)練教學(xué)幼兒園總結(jié)模板錦集訓(xùn)練教學(xué)幼兒園總結(jié)模板錦集4篇訓(xùn)練教學(xué)幼兒園總結(jié)篇1本學(xué)期，我們以綱要、指南精神為訓(xùn)練教學(xué)改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為動(dòng)力，通過(guò)多種手段多方面促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班老師結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形訓(xùn)練功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求公平而又輕松。1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)改變而改變秋天到了，各班幼兒帶來(lái)了各種植物和動(dòng)物裝飾班級(jí)的自然角，教室里立刻萬(wàn)紫千紅。心靈手巧的老師、家長(zhǎng)還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜、水果、豆類(lèi)的小制作，構(gòu)思奇妙。一幅幅布滿創(chuàng)意的樹(shù)葉貼畫(huà)、豆貼畫(huà)或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，幼兒進(jìn)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到進(jìn)展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，老師們?cè)阪覒颉^(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)力量方面都有了肯定的進(jìn)步。我們始終創(chuàng)設(shè)一個(gè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和精彩，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。二、重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、供應(yīng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)如暑假中支配老師參與XX市幼兒園骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)、新老師參與幼兒園新老師上崗技能培訓(xùn)、XX市20XX年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)，第13屆長(zhǎng)三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)、江蘇省陳鶴琴訓(xùn)練思想討論會(huì)十二五課題中期溝通會(huì)等；本學(xué)期還參與了市教科院組織的園本教研、XX市教改展現(xiàn)活動(dòng)、XX市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等；讓老師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，開(kāi)闊思路，著力培育一支骨干老師隊(duì)伍，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。2、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領(lǐng)域組的一課三研活動(dòng)為主，讓老師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，也

簡(jiǎn)介：（1）、同分母分?jǐn)?shù)比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。比如5分之4大于5分之3。（2）、同分子分?jǐn)?shù)比較，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大。比如4分之3大于5分之3。分?jǐn)?shù)大小的比較分?jǐn)?shù)大小的比較1、2/53/512、1/42/43/43、2/63/65/64、1/72/73/75、5/82/87/8簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的意義只有把“1”個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾分的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。表示平均分成多少份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)的分母，表示取出多少份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)的分子，其中的一份就是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。比如5分之4表示把整體“1”平均分成了5份，取出了其中的4份。它的分?jǐn)?shù)單位是5分之1。

簡(jiǎn)介：職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集七篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集七篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1職業(yè)規(guī)劃是一件大事，它打算了人一生的事業(yè)走向,同時(shí)也關(guān)聯(lián)相應(yīng)的生活方式。職業(yè)規(guī)劃發(fā)生在職業(yè)選擇之前，也同時(shí)發(fā)生在職業(yè)進(jìn)展的過(guò)程中，規(guī)劃、調(diào)整再規(guī)劃是一條必經(jīng)之路。1、聽(tīng)從心的呼喚在評(píng)估過(guò)自己的力量、特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)方向之后,肯定要服從心的選擇。許多年輕人簡(jiǎn)單被物質(zhì)條件，評(píng)價(jià)和同類(lèi)攀比等多種因素影響了自己的推斷和選擇。信任自己的直覺(jué),在推斷自己的職業(yè)前景時(shí)肯定要讓心說(shuō)話我會(huì)喜愛(ài)這樣的職業(yè)，我有力量接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我信任自己會(huì)干出好成果假如有了這樣的呼喚，請(qǐng)不要在遲疑和彷徨。2、查找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)職業(yè)生涯很長(zhǎng)，許多職業(yè)閱歷是必需靠時(shí)間累積。所以對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個(gè)不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以查找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行詢問(wèn)和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)進(jìn)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。虛心傾聽(tīng)，就可以把握肯定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好，而是切合實(shí)際的，可行的，有方案一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。如何確立自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)當(dāng)我們走進(jìn)職場(chǎng)后，身邊就會(huì)有不同的聲音告知我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)規(guī)劃。事實(shí)上，所謂的職業(yè)規(guī)劃就是充分的了解自己想要什么，能做什么，可以做什么。當(dāng)確定了這些因素之后，我們所需要的就只是努力奮斗而已。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的意義第一，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于關(guān)心自己確定職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。其次，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于鞭策自己，為自己努力工作和學(xué)習(xí)供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)，明確方向，早日成才。第四，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能，在人生的坐標(biāo)軸上找準(zhǔn)屬于自己的坐標(biāo)，從而定位人生。第五，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成果，盡量百尺竿頭更進(jìn)一步，再創(chuàng)佳績(jī)。職業(yè)生涯規(guī)劃需要從以下十個(gè)方面謹(jǐn)慎考慮1從幻想動(dòng)身。先開(kāi)頭編織美夢(mèng)，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗(yàn)的。現(xiàn)在，請(qǐng)坐下來(lái)，拿一張紙和一枝筆，動(dòng)手寫(xiě)下你的心愿。在你寫(xiě)的時(shí)候，不需要考慮現(xiàn)實(shí)因素，盡量寫(xiě)就好了；2給幻想定個(gè)期限。端詳你所寫(xiě)的，預(yù)期盼望達(dá)成

簡(jiǎn)介：老師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)模板錦集八篇老師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)模板錦集八篇老師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)篇1一、基本狀況本學(xué)期我結(jié)束近兩年的支教工作，回校接受支配，擔(dān)當(dāng)八班級(jí)歷史教學(xué)。全班級(jí)九個(gè)班，我負(fù)責(zé)六個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。由于六個(gè)班級(jí)有兩個(gè)試驗(yàn)班，兩個(gè)住讀班，兩個(gè)一般班，整體教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境存在著相當(dāng)大的差異和差距。二、教學(xué)工作總結(jié)1、主要成果及閱歷本學(xué)期由于所帶班級(jí)面大，整體教學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)與課堂環(huán)境存在著很大差異和差距，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)我始終處于探究階段。在學(xué)期接近結(jié)束之時(shí)，我想從三個(gè)方面來(lái)分析教學(xué)工作中的收獲（一）課堂教學(xué)的完成。正視同學(xué)與班級(jí)間的差異和差距，利用開(kāi)學(xué)之初的兩個(gè)星期，大致摸清各班特點(diǎn)及同學(xué)中的突出問(wèn)題。分析其形成緣由，綻開(kāi)不同形式的備課與授課。在各班主任與同學(xué)的支持和幫助下，按方案完成新課教學(xué)并順當(dāng)綻開(kāi)備考復(fù)習(xí)。（二）教法、學(xué)法的調(diào)整與改善。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱的同學(xué)還是做不到按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大部分同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)依靠性強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)中又缺乏有效的督促與方法溝通。3改進(jìn)措施連續(xù)學(xué)習(xí)探尋有效的教學(xué)方法，從備課、授課入手，探求有效的教學(xué)模式，使更大多數(shù)同學(xué)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)學(xué)習(xí)獨(dú)立性的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中形成督促和幫輔關(guān)系，實(shí)現(xiàn)在發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性的前提下將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)落實(shí)好。三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文等獲獎(jiǎng)與發(fā)表狀況等）本學(xué)期為提高個(gè)人素養(yǎng)、豐富學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，我照舊堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用在校時(shí)間拜老老師為師，請(qǐng)教尋求提高教學(xué)效率的有效方法，主動(dòng)預(yù)備和參與各級(jí)訓(xùn)練教研活動(dòng)，努力在學(xué)習(xí)中提高工作力量?；仡櫛緦W(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，有以下幾方面的收獲1學(xué)期初，開(kāi)通了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，為自己主動(dòng)參與校本教研制造條件。2心理討論課題組開(kāi)題，完成階段討論的方案、方案、案例的討論及撰寫(xiě)。3參與“美好老師”征文撰寫(xiě)的美好是靈魂的香味獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。

簡(jiǎn)介：老師幼兒園心得體會(huì)模板錦集八篇老師幼兒園心得體會(huì)模板錦集八篇要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素養(yǎng)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷進(jìn)展的客觀實(shí)際改變而改變，敢于實(shí)踐、勇于探究，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，討論新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題。而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們訓(xùn)練的是祖國(guó)的花朵中國(guó)的將來(lái)。以人為本，充分熟悉到自己不是簡(jiǎn)潔的教書(shū)匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學(xué)，就必需運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的看法。要敬重幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異和認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒心理的健康，培育幼兒健康高尚的人格，老師要仔細(xì)履行好自己的職責(zé)，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐。一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方老師幼兒園心得體會(huì)篇2軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，但是這次我們新老師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓(xùn)，得到了武警部隊(duì)的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時(shí)精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們呈現(xiàn)了新時(shí)代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動(dòng)無(wú)聲的訓(xùn)練著每一位新老師。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照射著我們的前方。軍訓(xùn)，讓我們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，培育了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒老師奠定了基礎(chǔ)。這次軍訓(xùn)得到了訓(xùn)練局的高度重視，老師進(jìn)修學(xué)院的老師常常到場(chǎng)關(guān)懷指導(dǎo)工作；供應(yīng)了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開(kāi)放，隨時(shí)做好醫(yī)療服務(wù)保障。三天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永久美妙的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是頑強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的抱負(fù)。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，我們信任，這三天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們肯定會(huì)把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。我會(huì)珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)受，所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和做人的道

簡(jiǎn)介：老師幼兒園心得體會(huì)模板匯總十篇老師幼兒園心得體會(huì)模板匯總十篇一、老師是訓(xùn)練的根本，師德是老師的靈魂。從本次學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)品嘗了“老師是訓(xùn)練的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師?！钡倪M(jìn)步與進(jìn)展離不開(kāi)老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，老師要想干好教書(shū)育人這一工作，就必需要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，挺直關(guān)系到同學(xué)的健康成長(zhǎng)。因此，身為老師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最完輝的事業(yè)干好、干實(shí)。二，教書(shū)育人“愛(ài)”字當(dāng)先，做好同學(xué)的良師益友。常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是老師愛(ài)同學(xué)的體現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。身為老師要對(duì)孩子有深深的愛(ài)，這是對(duì)老師的基本要求。假如一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)老師的職責(zé)師愛(ài)是老師必需具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就必需用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位同學(xué)的心靈，這樣才不愧為師?？傊敬螌W(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn)，以問(wèn)題。另外，老師的耐煩是與愛(ài)心息息相通的。應(yīng)放下老師的心態(tài)，和孩子公平的溝通，自由活動(dòng)的時(shí)候和孩子聊談天，關(guān)注一下孩子喜愛(ài)的卡通頻道，一起說(shuō)說(shuō)他們心中的“偶像”；嬉戲的時(shí)候，不再是個(gè)旁觀者，而是和孩子一起無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，有時(shí)輸了又何妨爭(zhēng)論問(wèn)題的時(shí)候，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱(chēng)謂來(lái)壓制他們。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界特別的豐富，有時(shí)候他們知道的東西，我們或許沒(méi)聽(tīng)過(guò)，他們說(shuō)出的話我們或許會(huì)震動(dòng)，不信任是從一個(gè)孩子嘴中說(shuō)出來(lái)的。溝通不但可以進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，假如我們常常和孩子溝通，談天，孩子會(huì)把我們當(dāng)作是伴侶，而不是老師。久而久之，會(huì)和我們走得很近，遇到什么事也情愿和老師一起說(shuō)。這樣，我們就成為了孩子不行缺少的伙伴。所以，要當(dāng)好一名幼兒老師，做一名孩子寵愛(ài)的老師，就要有愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心；喜愛(ài)和孩子在一起，更要愛(ài)自己的工作，只有這樣，工作起來(lái)才有動(dòng)力，才會(huì)甘愿無(wú)私的付出，才能把工作做好。由于孩子們的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)是我最欣慰的收獲，也是最大的美好和歡樂(lè)。我信任我肯定能成為一名孩子們寵愛(ài)的老師。老師幼兒園心得體會(huì)篇3

簡(jiǎn)介：老師幼兒園心得體會(huì)模板五篇老師幼兒園心得體會(huì)模板五篇伴著風(fēng)姑娘那冷颼的秋風(fēng)驅(qū)車(chē)觀賞完一路的風(fēng)景踏進(jìn)我工作了10年幼兒園，我們的禮儀娃一見(jiàn)老師就會(huì)有禮貌的彎下腰來(lái)，柔柔的一聲“老師早，老師好”，帶給我一天的好心情，心中不僅贊美我們的香花娃個(gè)個(gè)是新時(shí)期的禮儀珍寶。當(dāng)富有童趣的晨間熬煉音樂(lè)響起在幼兒園的各個(gè)角落時(shí)，孩子們會(huì)自覺(jué)得排好隊(duì)伍去參與戶外活動(dòng)，此時(shí)的我是孩子們的玩伴。聰聰會(huì)輕輕的拉我衣角，邀請(qǐng)我一起參與他的滾球嬉戲；浩浩會(huì)驕傲的走到我身邊，讓我觀賞他連貫的跳繩本事；妍妍則會(huì)害羞的問(wèn)我，這個(gè)玩具怎么玩此時(shí)的我在孩子們中間走來(lái)竄去，和他們一起共享嬉戲的歡樂(lè)，回味久違的童年樂(lè)趣。和孩子們?cè)谝黄穑覀兪前閭H、是玩伴、更是歡樂(lè)的共享者。當(dāng)富有節(jié)奏的拍手音樂(lè)響起，孩子們會(huì)自覺(jué)地找到小椅子做在固定的位置上預(yù)備上課，此時(shí)的我是孩子們的老師。佳怡會(huì)有禮貌的舉手大膽自信的回答我的問(wèn)題；曦曦會(huì)像解放軍叔叔一樣坐神氣，兩眼聚精會(huì)神的跟著我學(xué)新本事；膽小的樂(lè)樂(lè)則會(huì)拉上我的手一起完成操作活動(dòng)此時(shí)的我和孩子們一起共享學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)本事、踐行禮儀和孩子們?cè)谝黄?，我是他們的引?dǎo)者，但更是他們生活上的其次任母會(huì)到堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信念的問(wèn)題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題；要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勉有為的精神狀態(tài)。只有連續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新?tīng)顩r新問(wèn)題。要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素養(yǎng)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷進(jìn)展的客觀實(shí)際改變而改變，敢于實(shí)踐、勇于探究，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，討論新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題。而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們訓(xùn)練的是祖國(guó)的花朵中國(guó)的將來(lái)。以人為本，充分熟悉到自己不是簡(jiǎn)潔的教書(shū)匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學(xué)，就必需運(yùn)用科學(xué)的方法，

簡(jiǎn)介：老師工作方案模板匯總十篇老師工作方案模板匯總十篇老師工作方案篇1一、工作設(shè)想針對(duì)以上狀況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想1制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)本學(xué)期我要引導(dǎo)同學(xué)制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成“自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己”。2選拔得力的班級(jí)干部部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初我要依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)，力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部權(quán)力；第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，幫助班主任做好工作，還要制造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)3加強(qiáng)自我訓(xùn)練蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)最好的訓(xùn)練方式就是讓同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練因此，在新學(xué)期里，我預(yù)備從正面JI勵(lì)樹(shù)日常活動(dòng)中，把握其詳細(xì)性。同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、消遣等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有肯定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練還應(yīng)把握其詳細(xì)可行的特點(diǎn)?？傊瓮芡ㄟ^(guò)自身以及全班同學(xué)的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)同學(xué)都能健康、活潑、生動(dòng)、全面地進(jìn)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。二、詳細(xì)工作方案9月份1班干部競(jìng)選；2尊師頌10月份1“祖國(guó)，您好”主題班會(huì)；2評(píng)比文明之星；3“我的優(yōu)點(diǎn)大家找”主題班會(huì)11月份1做好迎接期中考試的預(yù)備；2評(píng)比紀(jì)律之星12月份1零花錢(qián)怎么辦；2評(píng)比衛(wèi)生之；3元旦聯(lián)歡會(huì)1月份做好迎接期末考試的預(yù)備老師工作方案篇2（一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高老師的理論素養(yǎng)，高中政治教學(xué)工作方案。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，學(xué)習(xí)討論

簡(jiǎn)介：英語(yǔ)四六四六級(jí)作文萬(wàn)能模板作文萬(wàn)能模板1、大多為三點(diǎn)提綱，提綱模式一般為有一些人認(rèn)為還有人認(rèn)為我的看法或觀點(diǎn)2、少數(shù)時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)兩點(diǎn)提綱的情況，此時(shí)可以補(bǔ)充成三點(diǎn)提綱來(lái)寫(xiě)作。首段引出話題WHENITCOMESTO______,OPINIONSDIFFERVARYFROMONETOANOTHERORDIFFERENFPEOPLEHOLDDIFFERENTOPINIONS第二段寫(xiě)支持觀點(diǎn)THEREAREANUMBEROFINDIVIDUALSWHOHOLDTHEPOSITIVEOPINIONTHEYBELIEVETHAT_____ISADVANTAGEOUSFOR_____WHATMAKESTHEMCONVINCEDISTHAT______INADDITIONWHATSMORE,THEYCLAIMTHAT_______三段寫(xiě)反對(duì)觀點(diǎn)OTHERS,HOWEVER,HOLDTHEOPPOSITEVIEWTHEYMAINTAINTHATITISUNNECESSARY/NOTINDISPENSIBLETO_______ONEREASONTHEYCITEISTHAT______ANOTHERSIGNIFICANTCAUSEISTHAT______英語(yǔ)四六四六級(jí)作文萬(wàn)能模板作文萬(wàn)能模板OURSOCIETY/CAMPUSHOWEVER,WHATMAKESMANYPEOPLEWORRIEDISTHATTHISISSUEHASNOTAROUSEDENOUGHCONCERN第二段分析原因第二段分析原因ASFARASIAMCONCERNED,THEREARENUMEROUSFACTORSACCOUNTINGFORTHEPHENOMENONMENTIONEDABOVE,BUTTHEFOLLOWINGMIGHTBETHECRITICALONESFIRSTANDFOREMOST,________BESIDES,________LASTBUTNOTLEAST,_______第三段提出解決第三段提出解決辦法法FROMMYPOINTOFVIEW,THEREAREANUMBEROFWAYSINWHICH____CANTACKLEMENTIONEDABOVE,BUTTHEFOLLOWINGMIGHTBETHEINDISPENSIBLEONESFIRSTLY,________SECONDLY,________THIRDLY,_______第四段第四段BASEDONTHEABOVEANALYSIS,WECANNATURALLYCOMETOASAFECONCLUSIONTHAT______ASMODERNCOLLEGESTUDENTS,ITISOURRESPONSIBILITYTOSHOULDERTHEBURDENOFINHERITINGANDDEVELOPINGCULTURALHERITAGE/CONSTRUCTINGOURNATION’SFUTURETHEREFORE,ITISESSENTIALTHATWESHOULD_______BESIDES,INORDERTO____,WESHOULDTRYTO_____ONLYBYDOINGSOCANWEBECOMEQUALIFIEDTALENTSTOMAKEGREATCONTRIBUTIONSTOOURHOMELAND