簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)2010年332教育綜合（教育綜合（2011年改為年改為333）真題）真題一、名詞解釋題（共一、名詞解釋題（共6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共30分）分）1學(xué)校教育2教育目的3講授法4學(xué)記5道爾頓制6元知論二、簡(jiǎn)答題（共二、簡(jiǎn)答題（共4小題，每小題小題，每小題10分，共分，共40分）分）1教育的相對(duì)獨(dú)立性2上好一堂課的要求3教師勞動(dòng)的特點(diǎn)4影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)三、分析論述題（共三、分析論述題（共4小題，每小題小題，每小題20分，共分，共80分）分）1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2朱子讀書(shū)法極其當(dāng)代意義3蘇霍姆林斯基的個(gè)性全面和諧發(fā)展教育思想評(píng)述4聯(lián)系實(shí)際論述問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)2011年333教育綜合真題教育綜合真題一、一、名詞解釋名詞解釋1學(xué)校制度2課程標(biāo)準(zhǔn)3智育4分組教學(xué)5陶冶6技能二、簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)述1我國(guó)教育目的的基本精神2上好一堂課的要求3教室的素養(yǎng)4培養(yǎng)集體的方法三、論述、論述1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2陶行知的生活教育理論3贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論4聯(lián)系實(shí)際談?wù)剟?chuàng)造性的培養(yǎng)措施華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)2012年333教育綜合試題教育綜合試題一、名詞解釋一、名詞解釋1學(xué)校教育2教育目的3分組教學(xué)4講授法5陶冶6技能二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1上好一堂課的要求2培養(yǎng)集體的方法3教師勞動(dòng)的特點(diǎn)4影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素三、論述題三、論述題1人的發(fā)展的特點(diǎn)及其教育學(xué)意義2陶行知的“生活教育理論”3贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論4聯(lián)系實(shí)際論述問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)2014華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)333教育綜合考研真題教育綜合考研真題一、選擇一、選擇1教育學(xué)研究對(duì)象制約教育時(shí)也發(fā)展的規(guī)模和速度的是2提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵3學(xué)校的工作中心4活動(dòng)課程提出者5平民教育家6國(guó)防教育法7自我效能感的提出者布盧姆的教育目標(biāo)認(rèn)知情感8社會(huì)契約原則是柯?tīng)柌竦哪膫€(gè)階段二、名詞解釋二、名詞解釋1學(xué)校教育2教育制度3蘇格拉底方法4元認(rèn)知三、簡(jiǎn)答三、簡(jiǎn)答1現(xiàn)代教育的生態(tài)文明2德育途徑3蔡元培的教育方針4心理健康的標(biāo)準(zhǔn)四、論述四、論述1聯(lián)系中小學(xué)實(shí)際論述處理直接關(guān)系和間接關(guān)系2盧梭的自然主義教育和當(dāng)代社會(huì)價(jià)值3接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的異同20152015華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)333333教育綜合真題教育綜合真題一、名詞解釋一、名詞解釋1、教育2、活動(dòng)課程3、修養(yǎng)4、學(xué)園5、心理發(fā)展二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性含義及意義2、簡(jiǎn)述直觀性教學(xué)原則及要求3、簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)4、簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊乃枷?、簡(jiǎn)述活動(dòng)性課程意義（簡(jiǎn)述青少年心理健康教育的途徑）三、論述題三、論述題1論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系2論述德育過(guò)程中教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)課程3論述創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施4實(shí)驗(yàn)教育學(xué)評(píng)述

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)（共24頁(yè)）2015年12月18日花槍太寶的初中數(shù)學(xué)組卷日花槍太寶的初中數(shù)學(xué)組卷一填空題（共一填空題（共1小題）小題）1（2011秋太倉(cāng)市期末）已知有理數(shù)A、B表示的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)|B﹣A|﹣|A1|二解答題（共二解答題（共16小題）小題）2在數(shù)軸上，點(diǎn)A向右移動(dòng)1個(gè)單位得到點(diǎn)B，點(diǎn)B向右移動(dòng)（N1）（N為正整數(shù)）個(gè)單位得到點(diǎn)C，點(diǎn)A、B、C分別表示有理數(shù)A、B、C（1）當(dāng)N1時(shí)，A、B、C三點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示，A、B、C三個(gè)數(shù)的乘積為正數(shù)①數(shù)軸上原點(diǎn)的位置可能（）A、在點(diǎn)A左側(cè)或在A、B兩點(diǎn)之間B、在點(diǎn)C右側(cè)或在A、B兩點(diǎn)之間C、在點(diǎn)A左側(cè)或在B、C兩點(diǎn)之間D、在點(diǎn)C右側(cè)或在B、C兩點(diǎn)之間②若這三個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)數(shù)相等，則A（2）將點(diǎn)C向右移動(dòng)（N2）個(gè)單位得到點(diǎn)D，點(diǎn)D表示有理數(shù)D，A、B、C、D四個(gè)數(shù)的積為正數(shù)，且這四個(gè)數(shù)的和與其中的兩個(gè)數(shù)的和相等，A為整數(shù)若N分別取1，2，3，，100時(shí)，對(duì)應(yīng)的A的值分別為A1，A2，A3，A100，則A1A2A3A1003（2011秋亭湖區(qū)校級(jí)期中）點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)A、B，A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB，在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB|A﹣B|利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問(wèn)題（1）如果點(diǎn)A表示數(shù)5，將點(diǎn)A先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是，A、B兩點(diǎn)間的距離是；（2）數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點(diǎn)之間的距離是；（3）數(shù)軸上表示X和1的兩點(diǎn)之間的距離是；（4）若X表示一個(gè)有理數(shù)，且|X﹣1||X3|4，則X的取值范圍是第3頁(yè)（共24頁(yè)）（1）將點(diǎn)B向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度后到達(dá)點(diǎn)D，點(diǎn)D表示的數(shù)是，A、D兩點(diǎn)之間的距離是；（2）移動(dòng)點(diǎn)A到達(dá)E點(diǎn)，使B、C、E三點(diǎn)的其中某一點(diǎn)到其它兩點(diǎn)的距離相等，寫(xiě)出點(diǎn)E在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)值；（3）若A、B、C三點(diǎn)移動(dòng)后得到三個(gè)互不相等的有理數(shù)，即可以表示為1，A，AB的形式，又可以表示為0，B，的形式，試求A，B的值8（2011秋永春縣期末）如圖，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，它們可以沿著數(shù)軸左右移動(dòng)，請(qǐng)回答（1）將點(diǎn)B向右移動(dòng)三個(gè)單位長(zhǎng)度后到達(dá)點(diǎn)D，點(diǎn)D表示的數(shù)是；（2）移動(dòng)點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)E，使B、C、E三點(diǎn)的其中任意一點(diǎn)為連接另外兩點(diǎn)之間線(xiàn)段的中點(diǎn)，請(qǐng)你直接寫(xiě)出所有點(diǎn)A移動(dòng)的距離和方向；（3）若A、B、C三個(gè)點(diǎn)移動(dòng)后得到三個(gè)互不相等的有理數(shù)，它們既可以表示為1，A，AB的形式，又可以表示為0，B，的形式，試求A，B的值9（2014秋北塘區(qū)期中）已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)，分別表示有理數(shù)﹣24，﹣10，10，動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為T(mén)秒（1）用含T的代數(shù)式表示P到點(diǎn)A和點(diǎn)C的距離PA，PC；（2）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后，再立即以同樣的速度返回，運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A在點(diǎn)Q開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后第幾秒時(shí)，P、Q兩點(diǎn)之間的距離為4請(qǐng)說(shuō)明理由10（2014秋平谷區(qū)期末）如圖，已知數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn)，分別表示有理數(shù)﹣26、﹣10、10，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，問(wèn)當(dāng)點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)幾秒鐘時(shí)，點(diǎn)P和點(diǎn)Q相距2個(gè)單位長(zhǎng)度直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)Q在數(shù)軸上表示的有理數(shù)

簡(jiǎn)介：函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一函數(shù)的單調(diào)性一函數(shù)的單調(diào)性11確定函數(shù)的單調(diào)性或單調(diào)區(qū)間的常用方法確定函數(shù)的單調(diào)性或單調(diào)區(qū)間的常用方法22在解答題中常用定義法取值作差變形定號(hào)在解答題中常用定義法取值作差變形定號(hào)注為便于判斷差的符號(hào)對(duì)差變形的方向是完全平方的和或因式的積（1）若函數(shù)在區(qū)間（－∞，4）上是減函數(shù)，那么實(shí)數(shù)的取值范圍是2122XAXXFA______答；3A（2）已知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍_____（答12AXFXX2A12）；（3）若函數(shù)的值域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)的取值范圍是______答LOG401AAFXXAAX且A且；04A1A的單調(diào)區(qū)間）求（XXY2LOG4221∴為，單調(diào)遞減區(qū)間為的單調(diào)增區(qū)間XXY2LOG22110，21，5已知奇函數(shù)是定義在上的減函數(shù)若，求實(shí)數(shù)的取值范圍。XF220121MFMFM（答）1223M二函數(shù)的奇偶性。11具有奇偶性的函數(shù)的定義域的特征定義域必須關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)為此確定函數(shù)的奇偶性時(shí)，務(wù)必先判具有奇偶性的函數(shù)的定義域的特征定義域必須關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)為此確定函數(shù)的奇偶性時(shí)，務(wù)必先判定函數(shù)定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。定函數(shù)定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。如若函數(shù)，XF2SIN3X為奇函數(shù)，其中，則的值是（答0）；253X2022確定函數(shù)奇偶性的常用方法（若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡(jiǎn)，再判斷其奇偶性）確定函數(shù)奇偶性的常用方法（若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡(jiǎn)，再判斷其奇偶性）①定義法如判斷函數(shù)的奇偶性____（答奇函數(shù)）。2|4|49XYX②利用函數(shù)奇偶性定義的等價(jià)形式或（）。0FXFX1FXFX0FX如判斷的奇偶性___（答偶函數(shù)）11212XFXX③圖像法奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)；偶函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)。Y33函數(shù)奇偶性的性質(zhì)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)①奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性完全相同；奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性完全相同；偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性恰恰相反偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性恰恰相反（1）若定義在R上的偶函數(shù)在上是減函數(shù)，且2，則不等式的解FX031F2LOG81XF集為_(kāi)_____（答）0052②若奇函數(shù)②若奇函數(shù)定義域中含有定義域中含有0，則必有，則必有FX00F（2）若為奇函數(shù)，則實(shí)數(shù)＝____（答1）2221XXAAFXA上的奇函數(shù)，，為定義在）（113XF對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則，，LOG10ALOG1AA（1）A0A≠1B0N∈RNAABBNLOGLOG2A0A≠1B0B≠1ANNBBALOGLOGLOG3A0A≠1N0NANALOG4的符號(hào)由口訣“同正異負(fù)”記憶BALOG010LOGLOGLOGNMAANMMNAAA010LOGLOGLOGNMAANMNMAAA2指數(shù)、對(duì)數(shù)值的大小比較（1）化同底后利用函數(shù)的單調(diào)性；（2）作差或作商法；（3）利用中間量（0或1）；（4）化同指數(shù)（或同真數(shù)）后利用圖象比較?；舅季S程序是①中間量（0再1）②化為同底利用單調(diào)性（可引進(jìn)中間量以保證同底、同真或同指）③作差或作商法（必要時(shí)可轉(zhuǎn)化）3指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)Y（A0，A≠1）XAYXALOG①互為反函數(shù)，②其單調(diào)性與A的大小有關(guān)，③圖像特征4冪函數(shù)及其性質(zhì)（只要求）XY12231YXYXYXYYXX（1）都過(guò)點(diǎn)（1，1）（2）時(shí)，圖像過(guò)點(diǎn)（0，0），且在第一象限中逐漸上升，0時(shí)，圖像不過(guò)（0，0），且在第一象限中逐漸下降0（3）時(shí)，指大圖高時(shí)，指大圖低1X01X5函數(shù)的圖象和性質(zhì)；0AXAXY定義域00值域22AA奇偶性奇函數(shù)單調(diào)性在上單調(diào)遞增；在上單調(diào)遞增；AA00AAOYX

簡(jiǎn)介：關(guān)于綜合文稿寫(xiě)作的幾個(gè)問(wèn)題關(guān)于綜合文稿寫(xiě)作的幾個(gè)問(wèn)題第一部分第一部分如何認(rèn)識(shí)和看待綜合文字工作如何認(rèn)識(shí)和看待綜合文字工作一、什么是綜合文字綜合文字，就是把企業(yè)工作方方面面的情況，包括上級(jí)的政策措施、基層的工作情況及存在的問(wèn)題等加以匯總、提煉和加工而形成的系統(tǒng)的文字材料。綜合文字工作是融綜合功夫與文字功夫于一體的一種高層次的復(fù)雜勞動(dòng)，它要求從事這項(xiàng)工作的同志必須具有較強(qiáng)的觀察、分析、判斷、歸納、抽象、概括能力和文字表達(dá)能力。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，搞綜合文字要先琢磨“事兒”，后琢磨“字兒”。也就是說(shuō)，相對(duì)于文字表達(dá)能力來(lái)說(shuō)，綜合能力更為重要，它是第一位的。無(wú)論搞哪種體裁的綜合文稿，只有先掌握大量的“素材”，并把這方方面面的“情況”加以分析、歸納、提煉，然后才談得上文稿的謀篇布局以及具體的文字表述問(wèn)題。如果不掌握這些“情況”，即使有再好的文字功夫，搞出來(lái)的文稿也只能是空洞的甚至是毫無(wú)價(jià)值可言的（這就是有些專(zhuān)門(mén)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生寫(xiě)對(duì)于機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，綜合文字是一項(xiàng)必備素質(zhì)，是一種重要能力，是一項(xiàng)基本功。謀劃工作、推動(dòng)工作、落實(shí)工作以至于總結(jié)匯報(bào)工作，是機(jī)關(guān)工作人員的工作常態(tài)，這中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)綜合文字。要做到會(huì)干、干好，就必須掌握綜合文字基本功。從嚴(yán)格意義上講，那種所謂“會(huì)干不會(huì)說(shuō)”的現(xiàn)象是不大可能存在的?！皶?huì)干”，則意味著思路清晰，工作有方，成效顯著。很難想象，一個(gè)連目標(biāo)、方向都不太清楚，對(duì)上情、下情、外情都不掌握，沒(méi)有明確的工作思路和措施，干了些什么都表達(dá)不出來(lái)的人能把工作干得很出色，讓領(lǐng)導(dǎo)很滿(mǎn)意。因此說(shuō)，能搞綜合文字是一種重要的工作能力，它是一個(gè)人思想、政策理論水平和工作水平的重要體現(xiàn)。包括向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和到基層指導(dǎo)工作都要有這種表達(dá)能力，這是機(jī)關(guān)工作者必須具備的基本功。第二部分第二部分撰寫(xiě)綜合文稿的基本程序撰寫(xiě)綜合文稿的基本程序撰寫(xiě)一篇綜合文稿就像加工一件產(chǎn)品，也需要一定的工藝流程。有些產(chǎn)品之所以顯得粗糙，或者只能箅是次品、殘次品甚至廢品，都與加工過(guò)程是否精細(xì)密切相關(guān)，要想出成品乃至精品、上品，就不能不在工藝流程上

簡(jiǎn)介：19關(guān)于農(nóng)作物秸稈機(jī)械化綜合利用情況的調(diào)關(guān)于農(nóng)作物秸稈機(jī)械化綜合利用情況的調(diào)研報(bào)告研報(bào)告為摸清全市農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)和綜合利用現(xiàn)狀，研究制定下步工作措施，促進(jìn)市農(nóng)作物秸稈機(jī)械化利用工作再上新臺(tái)階，我們按照市人大工作安排，對(duì)近年來(lái)農(nóng)作物秸稈機(jī)械化綜合利用情況及下步工作措施進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況及工作建議報(bào)告如下一、全市農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)和綜合利用狀況（一）農(nóng)作物秸稈資源狀況。全市常年種植秸稈作物面積1400多萬(wàn)畝，年產(chǎn)生作物秸稈910萬(wàn)噸（折干），其中，小麥種植560多萬(wàn)畝，年產(chǎn)秸稈220多萬(wàn)噸；玉米種植450多萬(wàn)畝，年產(chǎn)秸稈480多萬(wàn)噸；水稻種植近80萬(wàn)畝，年產(chǎn)秸稈50多萬(wàn)噸；棉花種植130萬(wàn)畝，年產(chǎn)秸稈60萬(wàn)噸；花生、薯類(lèi)、豆類(lèi)、蔬菜等其它各類(lèi)作物種植面積220多萬(wàn)畝，年產(chǎn)秧秸100萬(wàn)噸左右。（二）農(nóng)作物秸稈機(jī)械化利用狀況。目前，全市小麥秸稈除小部分通過(guò)撿拾回收用作飼料、燃料及工業(yè)原料外，基本實(shí)現(xiàn)了粉碎還田。2016年全市小麥聯(lián)合收獲和秸稈還田率均達(dá)到了97以上。玉米秸稈有八成以上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化粉碎還田，另有2的玉米秸稈通過(guò)青貯氨化等措施用作食草畜禽的飼料。據(jù)測(cè)算，2016年全市小麥秸稈綜39種，或出現(xiàn)秸稈焚燒現(xiàn)象。目前，該項(xiàng)技術(shù)已在全市廣泛應(yīng)用，小麥秸稈切碎還田面積達(dá)到種植面積的80以上，保護(hù)性耕作覆蓋率達(dá)到了20以上。在秋季，我們重點(diǎn)推廣玉米聯(lián)合（或人工）收獲秸稈粉碎還田小麥免耕播種、玉米聯(lián)合（人工）收獲秸稈粉碎還田機(jī)械深松（耕）或旋耕整地小麥精量播種技術(shù)。通過(guò)玉米聯(lián)合收獲機(jī)或秸稈還田機(jī)將玉米秸稈粉碎還田、覆蓋地表，然后進(jìn)行免耕播種；或者將粉碎后的秸稈深翻掩埋、兩遍旋耕，再用普通播種機(jī)或精量播種機(jī)進(jìn)行施肥播種。經(jīng)過(guò)處理后的秸稈，不僅能滿(mǎn)足下茬作物種植的農(nóng)藝要求，而且可以得到有效利用。實(shí)踐證明，連續(xù)兩年以上實(shí)施秸稈還田的農(nóng)田，土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)明顯改善，有機(jī)質(zhì)明顯增加，土壤肥力和蓄水保墑能力顯著提高，節(jié)本增效作用十分明顯。（二）積極推廣秸稈機(jī)械化青貯和氨化技術(shù)。近年來(lái)，我市食草畜禽發(fā)展較快，對(duì)秸稈飼料的需求量持續(xù)增加。為滿(mǎn)足畜牧業(yè)發(fā)展對(duì)秸稈飼料的需求，我們?cè)谌写罅ν茝V秸稈機(jī)械化青貯、黃貯和氨化技術(shù)，連續(xù)幾年運(yùn)用農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼資金對(duì)秸稈青貯收獲及加工機(jī)械進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)貼，目前，全市玉米青貯收獲機(jī)械已達(dá)到70臺(tái)，飼草加工機(jī)械1萬(wàn)多臺(tái)，今年秋季，全市完成玉米秸稈青貯收獲面積8萬(wàn)多畝，通過(guò)機(jī)械化措施加工轉(zhuǎn)化秸稈飼料近20萬(wàn)噸。梁山縣開(kāi)發(fā)區(qū)大力推廣秸稈青貯、氨化技術(shù)，僅開(kāi)

簡(jiǎn)介：0全國(guó)水全國(guó)水資源綜合規(guī)劃（20102030年）年）前言水資源是事關(guān)國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，也是生態(tài)環(huán)境的控制性要素。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)開(kāi)展了大量的水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)抗御水旱災(zāi)害、保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、提高人民生活水平和改善生產(chǎn)條件等方面發(fā)揮了十分重要的作用。隨著人口不斷增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大、工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快，對(duì)資源環(huán)境的壓力加大，不合理的水資源利用方式普遍存在，用水浪費(fèi)、水污染、水資源過(guò)度開(kāi)發(fā)和水生態(tài)環(huán)境惡化、一些地區(qū)水資源短缺等問(wèn)題十分突出，已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)水資源可持續(xù)利用的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)水法，按照深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，2002年4月，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、水利部牽頭，國(guó)土資源部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家林業(yè)局和中國(guó)氣象局等有關(guān)部門(mén)參加，成立了全國(guó)水資源綜合規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展水資源綜合規(guī)劃工作。規(guī)劃工作在全國(guó)水資源綜合規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小2區(qū)、直轄市）人民政府正式征求意見(jiàn)，并根據(jù)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）意見(jiàn)對(duì)流域規(guī)劃報(bào)告和全國(guó)規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行了修改完善與進(jìn)一步協(xié)調(diào)。2009年5月，全國(guó)水資源綜合規(guī)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)規(guī)劃）通過(guò)了由國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、水利部聯(lián)合組織有關(guān)部門(mén)專(zhuān)家和代表參加的專(zhuān)家審查。2009年6月，將規(guī)劃分送有關(guān)部門(mén)征求意見(jiàn)，根據(jù)各部門(mén)意見(jiàn)對(duì)規(guī)劃進(jìn)行了進(jìn)一步修改完善。2009年12月，規(guī)劃通過(guò)了全國(guó)水資源綜合規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的審議，會(huì)后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位意見(jiàn)對(duì)規(guī)劃進(jìn)行了進(jìn)一步修改和完善。本次規(guī)劃覆蓋全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），涉及水利、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)。規(guī)劃在全面調(diào)查我國(guó)水資源及其開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境狀況，系統(tǒng)分析和整合各地區(qū)、各部門(mén)相關(guān)資料，對(duì)水資源有關(guān)重大技術(shù)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)全國(guó)統(tǒng)一的技術(shù)要求和分區(qū)，按照“科學(xué)論證、民主協(xié)商、政府決策”的原則，采取“自下而上”和“自上而下”相結(jié)合的工作方式，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段對(duì)多種水資源開(kāi)發(fā)利用、配置節(jié)約、治理保護(hù)的規(guī)劃方案進(jìn)行了系統(tǒng)分析比較，經(jīng)全國(guó)、流域及?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）三級(jí)多次協(xié)調(diào)平衡、復(fù)核檢驗(yàn)和綜合集成，形成了全國(guó)水資源綜合規(guī)劃成果體系。全國(guó)水資源綜合規(guī)劃是中華人民共和國(guó)水法確定的國(guó)家水資源戰(zhàn)略規(guī)劃，是我國(guó)水資源可持續(xù)利用的綱領(lǐng)性文件，是我國(guó)水資源開(kāi)發(fā)、利用、治理、配置、節(jié)約、保護(hù)與管理工作的重要

簡(jiǎn)介：中山市未達(dá)標(biāo)水體綜合整治工程中山市未達(dá)標(biāo)水體綜合整治工程（五鄉(xiāng)、大南聯(lián)圍流域）（五鄉(xiāng)、大南聯(lián)圍流域）EPCOEPCO（勘察設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工（勘察設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工運(yùn)營(yíng)）（第運(yùn)營(yíng)）（第2次）次）招標(biāo)文件招標(biāo)文件招標(biāo)單位招標(biāo)單位中山市水務(wù)局中山市水務(wù)局（蓋單位章）（蓋單位章）編制單位編制單位中山遠(yuǎn)信工程咨詢(xún)招標(biāo)有限公司中山遠(yuǎn)信工程咨詢(xún)招標(biāo)有限公司（蓋單位章）（蓋單位章）編制人員編制人員彭工彭工二零一八年五月二零一八年五月第一章第一章招標(biāo)公告招標(biāo)公告中山市未達(dá)標(biāo)水體綜合整治工程（五鄉(xiāng)、大南聯(lián)圍流域）EPCO（勘察設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工運(yùn)營(yíng)）（第2次）招標(biāo)公告1招標(biāo)條件招標(biāo)條件本招標(biāo)項(xiàng)目中山市未達(dá)標(biāo)水體綜合整治工程（五鄉(xiāng)、大南聯(lián)圍流域）EPCO（勘察設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工運(yùn)營(yíng)）（第2次）（項(xiàng)目名稱(chēng)）已由中山市發(fā)展和改革局（項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)或備案機(jī)關(guān)名稱(chēng)）以中發(fā)改審批【2018】7號(hào)（批文名稱(chēng)及編號(hào)）批準(zhǔn)建設(shè)，項(xiàng)目業(yè)主為中山市水務(wù)局，建設(shè)資金來(lái)自財(cái)政資金（資金來(lái)源），項(xiàng)目出資比例為100，招標(biāo)人為中山市水務(wù)局。項(xiàng)目已具備招標(biāo)條件，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)采購(gòu)施工總承包及運(yùn)營(yíng)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。2項(xiàng)目概況與招標(biāo)范圍項(xiàng)目概況與招標(biāo)范圍21工程名稱(chēng)中山市未達(dá)標(biāo)水體綜合整治工程（五鄉(xiāng)、大南聯(lián)圍流域）EPCO（勘察設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工運(yùn)營(yíng)）（第2次）22建設(shè)地點(diǎn)本工程區(qū)域五鄉(xiāng)聯(lián)圍、大南聯(lián)圍流域，包括東鳳鎮(zhèn)、阜沙鎮(zhèn)、港口鎮(zhèn)（中南村、下南村）。23工程概況本項(xiàng)目污水截污管總長(zhǎng)540KM，其中東鳳鎮(zhèn)截污管長(zhǎng)252KM，港口鎮(zhèn)截污管長(zhǎng)84KM，阜沙鎮(zhèn)截污管長(zhǎng)204KM，規(guī)劃管網(wǎng)管徑為D600MM～1500MM，管道豎向覆土一般不小于10M，污水提升泵站排水量138萬(wàn)MD，結(jié)合管道埋深與實(shí)際情況采用開(kāi)挖和頂管施工；建設(shè)內(nèi)容包括截污工程、清淤工程、河面保潔工程、水質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)、面源污染治理、水系循環(huán)及補(bǔ)水工程、生態(tài)修復(fù)工程等。另中標(biāo)單位建設(shè)完成后，須提供運(yùn)營(yíng)服務(wù)，運(yùn)營(yíng)維護(hù)費(fèi)期5年。運(yùn)營(yíng)維護(hù)付費(fèi)計(jì)算方式本項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)維護(hù)付費(fèi)根據(jù)提供達(dá)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的費(fèi)用額進(jìn)行計(jì)算，公式如下運(yùn)營(yíng)費(fèi)用年度運(yùn)營(yíng)付費(fèi)P項(xiàng)目公司運(yùn)營(yíng)成本（須以經(jīng)財(cái)政局核實(shí)為準(zhǔn)）（1運(yùn)營(yíng)成本利潤(rùn)率），運(yùn)營(yíng)成本利潤(rùn)率以中標(biāo)人的投標(biāo)報(bào)價(jià)為準(zhǔn)。運(yùn)營(yíng)成本利潤(rùn)率上限控制價(jià)為58（含稅利潤(rùn)率），投標(biāo)人報(bào)價(jià)須小于或等于58。項(xiàng)目總投資額為52255020萬(wàn)元招標(biāo)價(jià)為44494250萬(wàn)元，其中【工程建安費(fèi)用為43425735萬(wàn)元；設(shè)計(jì)費(fèi)總價(jià)暫定為868515萬(wàn)元，勘察費(fèi)按綜合單價(jià)為140元延米，總價(jià)不得高于2000萬(wàn)元?！?4施工圖設(shè)計(jì)及建設(shè)周期30個(gè)月，運(yùn)營(yíng)期5年。25招標(biāo)范圍（1）設(shè)計(jì)包括且不僅限于項(xiàng)目范圍內(nèi)所有初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、竣工圖編制、施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督、工程調(diào)整和竣工驗(yàn)收設(shè)計(jì)服務(wù)等。中標(biāo)人須提供建設(shè)工程報(bào)建所需的工程圖紙及資料、本招標(biāo)范圍內(nèi)的建設(shè)工程規(guī)劃許可工作、建設(shè)全過(guò)程設(shè)計(jì)服務(wù)及協(xié)調(diào)工作。（2）勘察包括前期資料收集工作、工程物探、工程地形測(cè)量、水域測(cè)量、地下管線(xiàn)測(cè)量、勘察（包括初勘、詳勘）等。

簡(jiǎn)介：第一章第一章有理數(shù)單元檢測(cè)有理數(shù)單元檢測(cè)參考完成時(shí)間60分鐘實(shí)際完成時(shí)間______分鐘總分100分得分______一、選擇題本大題共10小題，每小題3分，共30分在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)1下列說(shuō)法中不正確的是A－314既是負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)，也是有理數(shù)B0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，但是整數(shù)C－2000既是負(fù)數(shù)，也是整數(shù)，但不是有理數(shù)D0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界2－2的相反數(shù)的倒數(shù)是A2B12C12D－23比－71大，而比1小的整數(shù)的個(gè)數(shù)是A6B7C8D94如果一個(gè)數(shù)的平方與這個(gè)數(shù)的差等于0，那么這個(gè)數(shù)只能是A0B－1C1D0或15我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)約為6300千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為A63102千米B63102千米C63104千米D63103千米6有理數(shù)A，B在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列各式正確的是AA＞0BB＜0CA＞BDA＜B7下列各組數(shù)中，相等的是A32與23B－22與－22C－|－3|與|－3|D－23與－238在－5，110，－35，－001，－2，－212各數(shù)中，最大的數(shù)是A－12B110C－001D－59如果A＋B＜0，并且AB＞0，那么AA＜0，B＜0BA＞0，B＞0CA＜0，B＞0DA＞0，B＜010若A表示有理數(shù)，則|A|－A的值是A0B非負(fù)數(shù)C非正數(shù)D正數(shù)二、填空題本大題共8小題，每小題3分，共24分把答案填在題中橫線(xiàn)上11123的倒數(shù)是________，123的相反數(shù)是______，123的絕對(duì)值是________12在數(shù)軸上，與表示－5的點(diǎn)距離為4的點(diǎn)所表示的數(shù)是____________13計(jì)算－|－5|＋3＝__________所以－5＋3＝－214觀察下面一列數(shù)，根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出橫線(xiàn)上的數(shù)1，12，13，14，第2013個(gè)數(shù)是________15比132大而比123小的所有整數(shù)的和為_(kāi)_______參考答案參考答案1答案答案C點(diǎn)撥點(diǎn)撥A中－314不是－Π，是負(fù)分?jǐn)?shù)，C選項(xiàng)中－2000是負(fù)整數(shù)，更是有理數(shù)，所以說(shuō)法錯(cuò)誤故選C2答案答案B3答案答案C點(diǎn)撥點(diǎn)撥比－71大，而比1小的整數(shù)有7，6，5，4，3，2，10共8個(gè)，故選C4答案答案D點(diǎn)撥點(diǎn)撥一個(gè)數(shù)的平方與這個(gè)數(shù)的差等于0，說(shuō)明這個(gè)數(shù)的平方是它本身，所以只有0和1，故選D5答案答案D點(diǎn)撥點(diǎn)撥A中科學(xué)記數(shù)法表示為2位數(shù)錯(cuò)，B、C中10的指數(shù)錯(cuò)，只有D正確，故選D6答案答案D點(diǎn)撥點(diǎn)撥A在原點(diǎn)左側(cè)為負(fù)數(shù)，B在原點(diǎn)右側(cè)為正數(shù)，所以A、B、C均錯(cuò)，只有D正確7答案答案D點(diǎn)撥點(diǎn)撥32＝923＝8，故A錯(cuò)；－22＝－4，－22＝4，所以B錯(cuò)，－|－3|＝－3，|－3|＝3，所以C錯(cuò)；－23＝－8，－23＝－8，相等，故選D8答案答案C點(diǎn)撥點(diǎn)撥都是負(fù)數(shù)，－001的絕對(duì)值最小，所以－001最大故選C9答案答案A點(diǎn)撥點(diǎn)撥A＋B＜0，所以A，B中一定至少有一個(gè)負(fù)數(shù)，且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大又因?yàn)锳B＞0，所以A，B同號(hào)，且同為負(fù)號(hào)1010答案答案B點(diǎn)撥點(diǎn)撥可以用特殊值法求解，當(dāng)A＝2時(shí)，|A|－A＝|2|－2＝0；當(dāng)A＝0時(shí)，|A|－A＝|0|－0＝0；當(dāng)A＝－2時(shí)，|A|－A＝|2|－－2＝4，故選B1111答案答案37123123點(diǎn)撥點(diǎn)撥根據(jù)概念分別寫(xiě)出1212答案答案－9或－1點(diǎn)撥點(diǎn)撥在表示－5的點(diǎn)的左右各有一個(gè)點(diǎn)到它的距離是4從數(shù)值上看就是－5－4和－5＋4，所以是－9和－11313答案答案－2點(diǎn)撥點(diǎn)撥－|－5|＝－5，1414答案答案12013點(diǎn)撥點(diǎn)撥這列數(shù)的排列規(guī)律是分母數(shù)與順序數(shù)相同，偶數(shù)順序號(hào)上的數(shù)是負(fù)數(shù)，奇數(shù)順序號(hào)上的數(shù)為正數(shù)，所以第2013個(gè)數(shù)是120131515答案答案－3點(diǎn)撥點(diǎn)撥比132大而比123小的整數(shù)是3，2，1012，它們的和是－31616答案答案－1點(diǎn)撥點(diǎn)撥|X－2|與Y＋32互為相反數(shù)，所以|X－2|＋Y＋32＝0，所以X－2＝0，Y＋3＝0，所以X＝2，Y＝－3，所以X＋Y＝－11717答案答案百1818答案答案－4點(diǎn)撥點(diǎn)撥根據(jù)定義中規(guī)定的計(jì)算式子可知－35＝－3－5－3＋5＝－82＝－41919解解120＋141813＝－20－14＋18－13＝－20－14－13＋18＝－47＋18＝－29；2172314－9＋19＝1571571211024241016；3－24131243＝12－18＋8＝2；

簡(jiǎn)介：1上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革模式研究與績(jī)效評(píng)價(jià)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革模式研究與績(jī)效評(píng)價(jià)目錄目錄第一章上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程及補(bǔ)償機(jī)制概況研究2第一節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程2一、形成期2二、進(jìn)展期2三、發(fā)展期5第二節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制發(fā)展概況6一、補(bǔ)償基本框架6二、政府投入7三、基本醫(yī)療保險(xiǎn)償付8第二章上海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨的主要問(wèn)題及系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)定性分析9第一節(jié)上海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨的主要問(wèn)題及原因分析9一、政策瓶頸9二、人才瓶頸10三、保障補(bǔ)償瓶頸10第二節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)邏輯模型定性分析12一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)建模研究的過(guò)程12二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)概念模型分析13三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)邏輯模型分析18四、總結(jié)24第三章上海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革政策設(shè)計(jì)及機(jī)制分析25第一節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)收支兩條線(xiàn)管理機(jī)制及操作方法研究25一、啟動(dòng)期27二、擴(kuò)大試點(diǎn)期28三、發(fā)展期28四、收支兩條線(xiàn)的財(cái)政管理機(jī)制29第二節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制綜合改革設(shè)計(jì)思路與措施34一、明確社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)償原則和框架34二、進(jìn)一步明確和落實(shí)政府投入責(zé)任34三、切實(shí)推進(jìn)收支兩條線(xiàn)管理35四、規(guī)范社區(qū)醫(yī)保費(fèi)用預(yù)付總額管理36五、進(jìn)一步提高社區(qū)醫(yī)務(wù)人員收入水平36六、適時(shí)推行社區(qū)基本藥品零差率37七、逐步理順社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)收費(fèi)價(jià)格37八、醫(yī)療聯(lián)合體框架下探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)行和醫(yī)保償付新模式37第四章上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革實(shí)證結(jié)果分析38第一節(jié)數(shù)據(jù)來(lái)源與分析方法38第二節(jié)數(shù)據(jù)分析結(jié)果38一、上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的基本情況38二、上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的收入支出情況38三、人員情況43四、人員培訓(xùn)情況443第一章第一章上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程及補(bǔ)償機(jī)制概況研究上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程及補(bǔ)償機(jī)制概況研究第一節(jié)第一節(jié)上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程上海市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展歷程一、形成期上海在20世紀(jì)50年代就出現(xiàn)了建立家庭病床等自發(fā)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。上世紀(jì)80年代，為探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容、對(duì)象及方式，市衛(wèi)生局與有關(guān)部門(mén)密切配合，在黃浦區(qū)廣場(chǎng)、靜安區(qū)延中、虹口區(qū)嘉興和徐匯區(qū)打浦4個(gè)街道開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作試點(diǎn)。其中靜安區(qū)延中街道的社區(qū)老年保健服務(wù)工作受到丁WHO有關(guān)專(zhuān)家的好評(píng)。1991年上海市委、市政府提出“兩級(jí)政府、三級(jí)管理、四級(jí)服務(wù)”的要求，作為政府“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目，1991～1994年，全市各街道普遍建立了“社區(qū)服務(wù)中心”?！吧鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)”是社區(qū)服務(wù)的重要內(nèi)容，成為文明城區(qū)、文明小區(qū)評(píng)估的主要條件之一。1994年市衛(wèi)生局召開(kāi)的“上海市地段醫(yī)院工作會(huì)議”提出地段醫(yī)院的工作目標(biāo)是“立足社區(qū)、走出醫(yī)院、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”。根據(jù)這一精神，基層醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員紛紛走出醫(yī)院大門(mén)，深入居委、家庭開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)；加強(qiáng)對(duì)家庭病床的管理，使之進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。上述舉措深受老百姓的歡迎。1997年中央對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)開(kāi)展和發(fā)展進(jìn)行了表態(tài)，至此，市政府每年都將發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)列為“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目。1997～1998年建立了240個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在上海市已經(jīng)具有一定的態(tài)勢(shì)。二、進(jìn)展期2000年中心城區(qū)95所地段醫(yī)院全部轉(zhuǎn)換為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，建設(shè)20所示范性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。該期的重要標(biāo)志是中心和站的規(guī)范化管理以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組織結(jié)構(gòu)建設(shè)。（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)改革。將原來(lái)街道地段醫(yī)院繁多的業(yè)務(wù)行政科室整編為“三部一室”、“四部一室”或“五部一室”的格局。（2）中心建設(shè)由“軟件”與“硬件”兩部分組成“軟件”標(biāo)準(zhǔn)主要是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心管理體制、運(yùn)行機(jī)機(jī)制，服務(wù)內(nèi)容、人員組成和規(guī)章制度等內(nèi)涵建設(shè)；“硬件”建設(shè)則是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心基本設(shè)施，組織結(jié)構(gòu)、環(huán)境建設(shè)等方面的基本標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)?！败浖苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)。形成“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)配合，街道負(fù)責(zé)，居委會(huì)參與，衛(wèi)生部門(mén)實(shí)施管理”的管理體制。區(qū)與街道分別成立“社區(qū)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”和“社區(qū)健康促進(jìn)管理辦公室”。其次是規(guī)范服務(wù)內(nèi)容，明確基本功能，制定“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容及工作規(guī)范”，實(shí)行“雙向轉(zhuǎn)診制度”，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度和崗位職責(zé)等?！坝布苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在“中心”內(nèi)要增設(shè)與社區(qū)衛(wèi)生相適應(yīng)的功能，信息管理和健康教育促進(jìn)部門(mén)，配置相關(guān)的康復(fù)鍛煉器材以及電腦軟件系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心硬件建設(shè)，為社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)營(yíng)造一個(gè)舒適、明亮、寬敞、溫馨的環(huán)境。“中心”實(shí)行開(kāi)放式窗口服務(wù)，設(shè)預(yù)檢問(wèn)訊臺(tái)，有條件設(shè)立了觸模式查詢(xún)電腦，電子顯示屏障和播放背景音樂(lè)。病房走廊安扶手，鋪設(shè)無(wú)障礙通道，廁所、病房保持警鈴24小時(shí)暢通。中心整體環(huán)境保持簡(jiǎn)潔明快，科室分布及路標(biāo)醒目。

簡(jiǎn)介：120132013年秋一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃年秋一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃普灑小學(xué)王云一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。二、教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗(yàn)、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布來(lái)劃分，主要有1學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識(shí)背景、特長(zhǎng)、愛(ài)好的教師，包括圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房及其他各種專(zhuān)用設(shè)施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(zhǎng)期活動(dòng)中積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。2社區(qū)活動(dòng)資源。社區(qū)活動(dòng)資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)所，包括各類(lèi)學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識(shí)背景、特長(zhǎng)愛(ài)好、技能技藝的專(zhuān)家和居民；還包括地方、社區(qū)的文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)、社區(qū)一般環(huán)境等。3學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應(yīng)是孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解社會(huì)、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)家政常識(shí)，了解社會(huì)職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品采購(gòu)、損壞器具的修理等富有勞動(dòng)教育意義的活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、善待他人、加強(qiáng)合作、學(xué)會(huì)分享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認(rèn)識(shí)自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠(chéng)信。2、通過(guò)觀察，訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個(gè)人在接觸自然、認(rèn)識(shí)自然、欣賞自然的同時(shí)，理應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)自然。3、通過(guò)訪問(wèn)，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。社會(huì)是一本取之不3第13周制造降落傘1第14周套圈游戲1第15周會(huì)跳舞的小磁人1第16周想一想做一做1第17周我更聰明了1第18周猜拳沖關(guān)”1第19周期末質(zhì)量檢測(cè)第20周做好放假工作

簡(jiǎn)介：1公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)單選題單選題1（）是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。A依法治國(guó)B文明執(zhí)法C尊重人權(quán)D堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)正確答案為A。2依法治國(guó)首先是（）。A依法治權(quán)B依法治民C提高全民守法意識(shí)D有效管理國(guó)家正確答案為A。3（）是我國(guó)憲法明確規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則。A法律面前人人平等B樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威C憲法至上D堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段理論正確答案為A。4（）是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，是社會(huì)依治理念的本質(zhì)特征。A執(zhí)法為民B依法治國(guó)C民主自由D服務(wù)大局正確答案為A。5執(zhí)法為民是（）的憲法原則在政法工作中的具體體現(xiàn)。A為人民服務(wù)B人權(quán)至上C人民的利益高于一切D一切權(quán)利屬于人民正確答案為D。6執(zhí)法為民，就是按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)要求，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好（），作為政法工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A無(wú)產(chǎn)階級(jí)的根本利益B最廣大人民的根本利益C最廣大人民的切身利益D全體公民的合法權(quán)益正確答案為B。7政法工作尊重和保障人權(quán)，首先要堅(jiān)持（），為廣大人民群眾共同和普遍的人權(quán)提供完善的法律保障。A文明執(zhí)法B依法執(zhí)法C以人為本D以法律為準(zhǔn)繩正確答案為C。8一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守（）。A領(lǐng)導(dǎo)批示B文件規(guī)定C法學(xué)理論D法律規(guī)定正確答案為D。9政法工作必須牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的理念，這是由我們黨的（）和我們國(guó)家政權(quán)的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。A政治路線(xiàn)B根本宗旨3B憲法確立了立法的統(tǒng)一基礎(chǔ)C憲法規(guī)定了完善的立法體制與具體規(guī)劃D憲法規(guī)定了解決法律體系內(nèi)部沖突的基本機(jī)制正確答案為C。20下列關(guān)于法的效力的選項(xiàng)哪個(gè)是正確的（）A法律不經(jīng)公布，就不具有效力B一切法律的效力級(jí)別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的C“法律僅僅適用于將來(lái)，沒(méi)有溯及力”，這項(xiàng)規(guī)定在法學(xué)上被稱(chēng)為“從新原則”D法律生效后，應(yīng)該使一國(guó)之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者得免其罪”正確答案為A。21從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵因素是（）。A該行為在法律上被確認(rèn)為違法B該行為有故意或者過(guò)失的過(guò)錯(cuò)C該行為由具有責(zé)任能力的主體作出D該行為侵犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)利益正確答案為A。22下列有關(guān)行政法規(guī)和規(guī)章的哪一種說(shuō)法是正確的（）A涉及兩個(gè)以上國(guó)務(wù)院部門(mén)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，不得制定規(guī)章，應(yīng)當(dāng)由國(guó)務(wù)院制定行政法規(guī)B行政機(jī)關(guān)對(duì)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查收取費(fèi)用需由規(guī)章規(guī)定C行政法規(guī)應(yīng)由國(guó)務(wù)院起草、討論和通過(guò)，國(guó)務(wù)院部門(mén)不能成為行政法規(guī)的起草單位D有規(guī)章制定權(quán)的地方政府可以直接依據(jù)法律制定規(guī)章正確答案為D。23根據(jù)馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列表述哪一項(xiàng)是正確的（）A法在本質(zhì)上是社會(huì)成員公共意志的體現(xiàn)B法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能C法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境等條件D法不受客觀規(guī)律的影響正確答案為B。24我國(guó)立法法規(guī)定，行使國(guó)家立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。A全國(guó)人大和地方人大B全國(guó)人大和國(guó)務(wù)院C全國(guó)人大及其常委會(huì)D全國(guó)人大及其常委會(huì)、國(guó)務(wù)院及其各部委正確答案為C。25下列哪種法律沖突由全國(guó)人大常委會(huì)裁決（）A同一機(jī)關(guān)制定的法律，新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的B法律之間對(duì)同一事項(xiàng)的新的一般規(guī)定與舊的特別規(guī)定不一致的C同一機(jī)關(guān)制定的法律，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的D行政法規(guī)之間對(duì)同一事項(xiàng)的新的一般規(guī)定與舊的特別規(guī)定不一致的正確答案為B。262008年10月全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)消防法進(jìn)行了修訂，2009年4月，某省人大常委會(huì)通過(guò)實(shí)施辦法，對(duì)實(shí)施消防法做出了具體規(guī)定。關(guān)于該辦法，下列哪一選項(xiàng)可以成立（）A辦法屬于對(duì)消防法的立法解釋B辦法屬于消防法的下位法，按照法律高于法規(guī)的原則其效力較低C辦法屬于對(duì)消防法的變通或補(bǔ)充規(guī)定D辦法對(duì)消防法進(jìn)行了體系解釋正確答案為B。27把法律劃分為根本法和普通法的主要依據(jù)是（）。A適用范圍不同B制定和表達(dá)方式不同C制定和實(shí)施的主體不同D制定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同正確答案為D。28以下有關(guān)法律責(zé)任的說(shuō)法，正確的是（）。A某個(gè)體戶(hù)暴力抗拒工商局執(zhí)法人員檢查，并將一執(zhí)法人員打成輕傷，則其除承擔(dān)行政責(zé)任外，還將承擔(dān)刑事責(zé)任B甲、乙雙方簽訂一份買(mǎi)賣(mài)合同，按照合同規(guī)定，甲應(yīng)在合同簽訂后3日內(nèi)向乙交付面粉10噸，在履行期內(nèi)，乙享有民事權(quán)利而甲承擔(dān)民事義務(wù)C憲法是國(guó)家根本大法，其他基本法律都據(jù)此制定；所以，觸犯了刑法中強(qiáng)制性規(guī)定的行為都

簡(jiǎn)介：目錄1總論711編制依據(jù)及原則712項(xiàng)目建設(shè)的必要性813項(xiàng)目研究范圍1014遵循的主要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范1115主要研究結(jié)論152氣源市場(chǎng)及供配氣規(guī)模2421氣源2422市場(chǎng)2523供配氣規(guī)模343燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)設(shè)計(jì)4031燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)概述4032接氣點(diǎn)與供氣管道方案424站址及總圖運(yùn)輸4641站址4642總圖運(yùn)輸515燃?xì)夤艿老到y(tǒng)5651設(shè)計(jì)參數(shù)5652線(xiàn)路走向5753管道穿跨越6154管道附屬設(shè)施6155管道工藝方案6256管道用管6457管道防腐7058主要工程量表766站場(chǎng)工藝及主要設(shè)備7861設(shè)計(jì)規(guī)模78113環(huán)境保護(hù)措施128114環(huán)境影響結(jié)論13012安全131121設(shè)計(jì)依據(jù)131122工程危險(xiǎn)、有害因素分析131123危險(xiǎn)有害因素防護(hù)措施137124安全投資估算140125預(yù)期效果14113職業(yè)衛(wèi)生143131職業(yè)病危害因素分析143132職業(yè)病危害因素防護(hù)措施144133管理措施144134預(yù)期效果14614機(jī)構(gòu)與定員147141機(jī)構(gòu)147142定員14715項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排150151實(shí)施階段150152實(shí)施進(jìn)度15016投資估算及融資方案151161投資估算151162資金來(lái)源及融資方案154163投資估算附表15417財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)155171財(cái)務(wù)分析的范圍、依據(jù)和方法155172評(píng)價(jià)參數(shù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)155173總成本費(fèi)用估算157174收入、稅金及利潤(rùn)估算157175財(cái)務(wù)分析158

簡(jiǎn)介：綜合基合基礎(chǔ)知識(shí)必看必看題庫(kù)題庫(kù)知識(shí)點(diǎn)毛概點(diǎn)毛概20191、多選題毛澤東在論十大關(guān)系中提出的觀點(diǎn)有_____。A把國(guó)內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)B吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，引以為戒C采用多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的辦法發(fā)展重工業(yè)D更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，特別是輕工業(yè)參考答案ABCD本題解釋ABCD解析論十大關(guān)系總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的基本方針，對(duì)適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了初步的探索。對(duì)蘇聯(lián)方面暴露的在建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要引以為戒在重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系問(wèn)題上，要用多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的辦法來(lái)發(fā)展重工業(yè)在沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系問(wèn)題上，要充分利用和發(fā)展沿海的工業(yè)基地，以便更有力量來(lái)發(fā)展和支持內(nèi)地工業(yè)。故本題正確答案為ABCD。2、多選題在運(yùn)用馬克思列寧主義原理與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合問(wèn)題上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤傾向是_____。A教條主義B經(jīng)驗(yàn)主義4、單選題堅(jiān)持黨的民主集中制原則的核心是_____。A個(gè)人服從組織B少數(shù)服從多數(shù)C下級(jí)服從上級(jí)D全黨服從中央?yún)⒖即鸢窪本題解釋D解析民主集中制的基本內(nèi)容是“個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)、全黨服從中央”，這是民主集中制的四條具體原則。民主集中制原則由四對(duì)矛盾構(gòu)成，其中基礎(chǔ)是“少數(shù)服從多數(shù)”，核心是“全黨服從中央”。從宏觀上講，全黨服從中央，維護(hù)和保證中央的權(quán)威，是堅(jiān)持和健全民主集中制的核心內(nèi)容。因?yàn)榻ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，首先必須要強(qiáng)化中國(guó)共產(chǎn)黨的核心地位；其次，解決東、中、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題，也離不開(kāi)中央政府強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控；再次，黨的基本路線(xiàn)制定以后，還必須通過(guò)強(qiáng)有力的權(quán)威來(lái)組織保障實(shí)施，這更需要黨中央的權(quán)威；最后，經(jīng)濟(jì)落后國(guó)家的現(xiàn)代化過(guò)程，是一個(gè)痛苦的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)無(wú)序現(xiàn)象，要把這種無(wú)序現(xiàn)象控制在不影響發(fā)展的范圍之內(nèi)必須要強(qiáng)化中央的權(quán)威。5、單選題毛澤東軍事思想形成于_____時(shí)期。A土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

簡(jiǎn)介：第2課時(shí)課時(shí)共性歸納共性歸納實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用命題點(diǎn)流域的綜合治理與開(kāi)發(fā)典題示例例2016全國(guó)卷Ⅱ閱讀圖文材料，完成下列要求。羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川，在法國(guó)境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94，歷史上曾是一條“野性”河流，經(jīng)常洪水泛濫。19世紀(jì)以來(lái)，法國(guó)對(duì)羅訥河進(jìn)行多次整治，并于1931年成立“國(guó)立羅訥河公司”，作為羅訥河綜合整治和開(kāi)發(fā)的唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)。下圖示意羅訥河流域的地形。1下表列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請(qǐng)?jiān)谙铝姓魏烷_(kāi)發(fā)目標(biāo)中進(jìn)行選擇，完成表格。整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo)防洪改善水質(zhì)發(fā)電增加生物多樣性土地開(kāi)發(fā)開(kāi)采河沙改善航運(yùn)條件階段時(shí)間主要措施主要整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo)第一階段19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)20年代整治河道，裁彎取直，消除河道分汊。①________、________。第二階段20世紀(jì)20～80年代進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)，整理河谷灘地等。②______、______、________。第三階段20世紀(jì)90年代以來(lái)恢復(fù)彎曲河道及河道分汊?；謴?fù)河流生態(tài)。2說(shuō)明法國(guó)為整治和開(kāi)發(fā)羅訥河而成立“國(guó)立羅訥河公司”的原因。3說(shuō)明“恢復(fù)彎曲河道及河道分汊”對(duì)恢復(fù)河流生態(tài)的作用。解析第1題，主要考查河流的整治措施及其作用。整治河道，裁彎取直，消除河道分汊可以加快洪水下泄，從而達(dá)到防洪的目的，同時(shí)也具有改善航運(yùn)條件的作用。進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)的主要目的是發(fā)電，同時(shí)起到改善航運(yùn)條件的作用，而整理河谷灘地是土地開(kāi)發(fā)的重要措施。第2題，羅訥河流域面積廣，跨越行政區(qū)多，涉及部門(mén)眾多，成立“國(guó)立羅2分析角度①水能資源的開(kāi)發(fā)分析時(shí)可從開(kāi)發(fā)條件河流水量大小、落差大小、結(jié)冰期長(zhǎng)短、地形地質(zhì)條件是否適合開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)需求本地區(qū)用電需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、輸電技術(shù)水平等方面入手。②內(nèi)河航運(yùn)價(jià)值開(kāi)發(fā)分析時(shí)可從河流航運(yùn)的因素如徑流量、水位季節(jié)變化、河道特點(diǎn)寬、深、通航里程、地勢(shì)起伏、干支流分布與水系的發(fā)達(dá)程度、通航時(shí)間長(zhǎng)短結(jié)冰期有無(wú)、長(zhǎng)短、經(jīng)濟(jì)腹地的大小及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度、聯(lián)運(yùn)條件等方面入手。③水資源利用解決季節(jié)性用水不足主要靠修建水庫(kù)蓄水，解決水資源空間分布不均主要靠跨流域調(diào)水或修引水工程的方式，解決水質(zhì)型缺水主要靠水污染整治與提高水資源利用率。④產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市布局對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，流域開(kāi)發(fā)能為中下游平原提供灌溉水源；對(duì)工業(yè)來(lái)說(shuō)，可提供水源和運(yùn)輸條件；對(duì)城市布局來(lái)說(shuō)，可提供供水與水運(yùn)條件。3流域的綜合治理措施和目的治理措施治理目的建設(shè)水利工程開(kāi)發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強(qiáng)灌溉修建分洪、蓄洪區(qū)調(diào)蓄洪水，減輕洪災(zāi)修筑河堤，疏浚河道防洪和航運(yùn)保護(hù)自然植被，植樹(shù)造林減少水土流失及河道泥沙淤積調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜選擇開(kāi)發(fā)重點(diǎn)減輕生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓力，促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展控制工業(yè)及生活廢棄物排放減輕河水污染，提高水質(zhì)題型技法流域綜合開(kāi)發(fā)與治理類(lèi)題目的答題規(guī)范技法指導(dǎo)本部分主要涉及兩大類(lèi)，一類(lèi)是流域綜合開(kāi)發(fā)與治理的答題規(guī)范，一類(lèi)是水利工程評(píng)價(jià)的答題規(guī)范。1流域綜合開(kāi)發(fā)與治理類(lèi)答題用語(yǔ)1河流的水能開(kāi)發(fā)條件答題思路一般答題用語(yǔ)水量流域內(nèi)降水豐富，河流徑流量大水能落差河流落差大

簡(jiǎn)介：20192019年成人高考專(zhuān)升本政治綜合提升題年成人高考專(zhuān)升本政治綜合提升題庫(kù)及答案全集庫(kù)及答案全集一、選擇題1鄧小平指出，全黨和全國(guó)的工作中心是AA經(jīng)濟(jì)建設(shè)B堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C堅(jiān)持改革開(kāi)放D實(shí)現(xiàn)共同富裕2重新強(qiáng)調(diào)并進(jìn)一步豐富和發(fā)展了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，是在黨的DA十二大B十三大C十四大D十五大3現(xiàn)階段中國(guó)最大的實(shí)際是DA生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后B人口數(shù)量多，素質(zhì)不高C社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善D處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段4社會(huì)主義初級(jí)階段是BB人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C促進(jìn)效率與體現(xiàn)社會(huì)公平之間的矛盾D工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾9改革的根本目的是AA解放和發(fā)展生產(chǎn)力B提高人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要C發(fā)展公有制、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕D建立社會(huì)主義的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，鞏固社會(huì)主義制度10社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的核心和主體是AA經(jīng)濟(jì)建設(shè)B堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C堅(jiān)持改革開(kāi)放D建設(shè)精神文明11我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是AA我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段B初級(jí)階段是任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段C是資本主義向社會(huì)主義過(guò)渡的階段D是新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的階段12我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的主要內(nèi)容有AA以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放B團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民