簡介：文件編號入住日期業(yè)主姓名性別出生年月籍貫文化程度民族新宅電移動電話工作單位辦公電話身份證號單位地址職業(yè)職稱職務(wù)常用非機(jī)動車數(shù)量機(jī)動車牌號不常用緊急情況聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系電話家庭成員情況家庭成員與戶主關(guān)系性別出生年月文化程度工作單位職務(wù)聯(lián)系電話保姆姓名籍貫性別出生年月文化程度戶口所在地身份證號碼居住房屋產(chǎn)權(quán)情況產(chǎn)權(quán)單位（人）產(chǎn)權(quán)性質(zhì)產(chǎn)權(quán)證號通訊地址聯(lián)系電話業(yè)主興趣愛好業(yè)主特長簽名式樣備注業(yè)主資料登記表房號文件編號入住日期業(yè)主姓名性別出生年月籍貫文化程度民族新宅電移動電話工作單位辦公電話身份證號單位地址職業(yè)職稱職務(wù)常用非機(jī)動車數(shù)量機(jī)動車牌號不常用緊急情況聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系電話家庭成員情況家庭成員與戶主關(guān)系性別出生年月文化程度工作單位職務(wù)聯(lián)系電話保姆姓名籍貫性別出生年月文化程度戶口所在地身份證號碼居住房屋產(chǎn)權(quán)情況產(chǎn)權(quán)單位（人）產(chǎn)權(quán)性質(zhì)產(chǎn)權(quán)證號通訊地址聯(lián)系電話業(yè)主興趣愛好業(yè)主特長簽名式樣備注業(yè)主資料登記表房號

簡介：專業(yè)技術(shù)培育總結(jié)專業(yè)技術(shù)培育總結(jié)本頁是最新發(fā)布的專業(yè)技術(shù)培育總結(jié)的具體文章，覺得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，看完假如覺得有關(guān)心請記得保藏本頁。篇一專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)篇一2022年專業(yè)技術(shù)人員個人工作總結(jié)2022年專業(yè)技術(shù)人員個人工作總結(jié)一年來，在工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和關(guān)心下，我始終堅持團(tuán)結(jié)同志,仔細(xì)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格要求，注意工作程序，自覺聽從組織支配，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己一年來的工作、學(xué)習(xí)和思想狀況匯報如下，請批判指正一、工作完成狀況一年來，本人仔細(xì)履行崗位職責(zé)，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣闊員工一起，樂觀主動地協(xié)作工區(qū)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)全都，主要完成了以下幾項工作1、3熱水爐和4蒸汽爐的大型修理工作2、兩臺循環(huán)泵的檢修工作3、4T每月材料方案的上報工作4、4T和空調(diào)的設(shè)備配件型號的整理工作5、空調(diào)的交接驗收工作6、能夠仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。水利工程業(yè)務(wù)工作總結(jié)陳修亭，男，53歲，助理工程師。本人1979年9月至1982年1月期間在安徽水利電力學(xué)校水工專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了水力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水利概論、水利工程鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利施工技術(shù)、水利工程概預(yù)算、工程項目管理等工程方面專業(yè)課程，把握了水利工程方面專業(yè)理論學(xué)問，為日后把握水利工程專業(yè)技能奠定了堅實的基礎(chǔ)。本人從事工作多年來，從各方面都嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，使本人的思想及業(yè)務(wù)水平不斷提高?；仡欉^去的工作狀況，感到?jīng)]有辜負(fù)黨和人民對我的培育和關(guān)懷，把我從一名剛出校門的同學(xué)，熬煉成為一名水利專業(yè)技術(shù)人才?，F(xiàn)對本人工作三十年以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下一、思想方面堅決擁護(hù)黨的各項方針政策，在上、思想上、行動上同黨保持全都，仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論、以及關(guān)于建設(shè)和諧小康的文件精神。并且把這些思想貫徹到實際工作中去，為主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦，為響應(yīng)關(guān)于建設(shè)節(jié)能型的號召，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)學(xué)問，力爭在水利行業(yè)里做出突出貢獻(xiàn)。同時在思想上嚴(yán)格要求自己、努力向黨組織靠

簡介：【實用】工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告【實用】工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告4篇工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇1時光匆匆，三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實習(xí)是我們工程造價專業(yè)課程中一項重要的實踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測我們在學(xué)校所學(xué)的課本知識，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來能否順利的跨入這個充滿挑戰(zhàn)的社會，它也是我們建立信心、補充知識的最好途徑。因此我對這次生產(chǎn)實習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。1、生產(chǎn)實習(xí)目的實習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論知識與生活中的實際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實際生活中的靈活運用。實習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己，踏實努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問。我在XX建設(shè)有限公司XX項目部完開始了我的生產(chǎn)實習(xí)，期間我把所掌握的理論知識與實踐相結(jié)合，突破限制，虛心請教，最后順利完成了生產(chǎn)實習(xí)工作，學(xué)到了知識，也得到了一起共事的前輩們的好評。2、實習(xí)單位簡介這次實習(xí)我有幸來到了XX建設(shè)有限公司陽江項目部，作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實踐化。畢業(yè)設(shè)計實習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設(shè)計課題，選擇自己的設(shè)計方向。通過畢業(yè)設(shè)計實習(xí)，使我們能夠了解建筑設(shè)計的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計有著重要的指導(dǎo)作用。實習(xí)日期0733（晴）指導(dǎo)老師AA實習(xí)的第一天，我們來到了歷史文化古城蘇州，蘇州素有人間天堂之稱，即“上有天堂，下有蘇杭”。第一次來蘇州，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個重要組成部分,因而,對建筑風(fēng)格的要求,以某種法制法規(guī)的形成存在,并對蘇州城市建筑的設(shè)計產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。根據(jù)資料介紹這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言,并不是一個完全相同的概念,應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥,保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果,在

簡介：機(jī)械工程專業(yè)綜合實驗課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱MECHANICALENGINEERINGCOMPREHENSIVEEXPERIMENT課程代碼MEAU1024課程性質(zhì)專業(yè)必修課程授課對象車輛工程學(xué)分1學(xué)時36主講教師修訂日期20210127指定教材實驗指導(dǎo)書機(jī)械基礎(chǔ)課實驗教學(xué)中心編二、課程目標(biāo)課程性質(zhì)機(jī)械工程專業(yè)綜合實驗是一門綜合性的專業(yè)必修課程。本課程針對機(jī)械專業(yè)的特點，以機(jī)械專業(yè)知識為主，同時結(jié)合液壓與氣動、機(jī)電一體化、機(jī)電控制原理及應(yīng)用等課程，并且以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代化設(shè)備技術(shù)解決機(jī)械領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題的能力。通過機(jī)械專業(yè)綜合實驗，包括基本型、綜合型和創(chuàng)新型實驗，要求學(xué)生掌握特種加工、機(jī)械創(chuàng)新、機(jī)電一體化等課程實驗，包括實驗設(shè)計、實驗報告填寫、實驗數(shù)據(jù)處理等方面的知識。通過機(jī)械專業(yè)實驗教學(xué)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰蛯嶒炈刭|(zhì)。本課程的主要內(nèi)容包括油泵性能測試、溢流閥靜態(tài)性能測試、電梯安全結(jié)構(gòu)、曲面圖型設(shè)計與雕銳實驗、移動式機(jī)器人控制、車刀幾何角度測量、加工精度的統(tǒng)計分析、機(jī)床兒何精度檢驗、普通車床結(jié)構(gòu)剖析、機(jī)床靜剛度測定、手工編程、3D打印。通過相關(guān)功能模塊實驗訓(xùn)練，使學(xué)生掌握機(jī)械制造方法，解決實際問題的能力。二課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握機(jī)械加工的種類與方法，學(xué)會區(qū)分不同性能材料的加工方法（）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解機(jī)油泵的體積效率；（2）熟悉計算機(jī)油泵的總效率方法；（3）掌握分析池壓閥特性。實驗項目2溢流閥靜態(tài)性能測試（）教學(xué)內(nèi)容測試靜態(tài)特性中的調(diào)壓范圍及壓力穩(wěn)定性，卸荷壓力及壓力損失和啟閉特性三項，從而對被試閥的靜態(tài)特性作適當(dāng)?shù)姆治?。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解溢流閥穩(wěn)定工作時的靜態(tài)特性及各項性能指標(biāo)；（2）熟悉溢流潤靜態(tài)特性中啟閉特性的測試方法；3）掌握開啟過程與閉合過程的流量一壓力特性曲線。實驗項目3電梯安全結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容操作仿真電梯。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求1）了解電梯結(jié)構(gòu)；（2）熟悉電梯安全部件的作用；（3）掌握電梯安全部件的設(shè)計方法。實驗項目4曲面圖型設(shè)計與雕鐵實驗（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一個三維零件并且雕刻。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解三維設(shè)計方法及其雕刻方法；（2）熟悉零件的設(shè)計；（3）掌握雕刻編程原理。實驗項目5移動式機(jī)器人控制（一）教學(xué)內(nèi)容完成一個簡單零件搬運的全過程。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解快機(jī)器人的工作原理；（2）熟悉移動式機(jī)器人的編程方法；（3）掌握移動機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)。實驗項目6車刀幾何角度測量（一）教學(xué)內(nèi)容完成車刀基本角度的測量。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解車刀工作原理；（2）熟悉車刀角度對加工零件的影響；（3）掌握車刀角度的設(shè)計方法。實驗項目7加工精度的統(tǒng)計分析（一）教學(xué)內(nèi)容完成批零件的加工及尺寸測量。（二）知識、能力與素質(zhì)的要求（1）了解磨床加工原理；（2）熟悉零件基本尺寸的測量方法；（3）掌握零件的統(tǒng)計方法。驗項目8機(jī)床幾何精度檢驗（一）教學(xué)內(nèi)容測量機(jī)床幾何精度。

簡介：MOOC教學(xué)理念下的專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革思考優(yōu)秀獲獎科研論文【摘要】大規(guī)模在線開放課程（MOOC）與傳統(tǒng)精英高校的深度融合是目前國內(nèi)外高校教育工作者關(guān)心的熱點問題，得到了廣泛應(yīng)用，但關(guān)于MOOC理念在研究生課程教學(xué)改革上的應(yīng)用研究卻不多見。本文試圖以MOOC理念梳理交通運輸工程專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革，將MOOC與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相融合，探討優(yōu)化教學(xué)、擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模、提高教育效益的手段和方法?！娟P(guān)鍵詞】MOOC理念交通運輸工程專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)改革1G641A20953089106023502一、引言2008年，一種新型開放資源模式大規(guī)模在線開放課程（MASSIVEOPENONLINECOURSE，MOOC）的概念最早由美國MIT學(xué)校提出，此后受到國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。2012年，美國幾家大型基金會與MIT、哈佛等高校的MOOC項目展開合作，極大推動了MOOC的發(fā)展1。目前，國內(nèi)外大部分精英高校課程和MOOC平臺課程的聯(lián)結(jié)融合越來越多，全國工程碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會也在大力推廣專業(yè)學(xué)位的在線MOOC課程建設(shè)24。我校交通運輸工程系列課程建設(shè)發(fā)展非常快，教學(xué)團(tuán)隊積累了豐富的施教經(jīng)驗和教學(xué)資源，提出并實踐了“學(xué)術(shù)性”和“探究性”的專業(yè)能力培養(yǎng)模式，以優(yōu)化課程體系頂層設(shè)計、加大重點課程建設(shè)和加強(qiáng)教育教學(xué)改革。而如何有效地發(fā)揮用MOOC優(yōu)點，深化交通運輸工程專業(yè)研究生課程改革探索，提升教學(xué)效益是一個新命題。本文對MOOC在交通運輸工程專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革中應(yīng)用的可行性進(jìn)行深入分析，并初步提出基于MOOC理念的課程建設(shè)思路。二、MOOC對傳統(tǒng)研究生課堂教學(xué)的變革和影響將MOOC與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相融合，能夠為每一位渴望學(xué)習(xí)的社會了解MOOC理念，實現(xiàn)正規(guī)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與MOOC相結(jié)合的教學(xué)模式創(chuàng)新實踐，推進(jìn)教學(xué)方法的革新，推進(jìn)以個性化定制為內(nèi)容的教學(xué)改革。針對交通運輸工程專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)，對MOOC教學(xué)理念、授課形式、內(nèi)容組織等方面的掌握和理解，在課程建設(shè)過程中擬圍繞著什么是交通工程、交通運輸規(guī)劃面臨哪些戰(zhàn)時攻擊威脅、如何提高交通基礎(chǔ)設(shè)施養(yǎng)護(hù)能力將如何發(fā)展等重要問題，擬以案例式教學(xué)為驅(qū)動，建成知識體系相對完整的課程，盡快組織上線開展MOOC課程的教學(xué)實踐，使高質(zhì)量的教學(xué)資源能被隨時隨地訪問和使用。在教學(xué)內(nèi)容方面，當(dāng)前的研究生課程的教育主要依托成型的教材及資料進(jìn)行，理論性較強(qiáng)，但知識的更新速度跟不上在實戰(zhàn)化訓(xùn)練實踐中涌現(xiàn)的新問題，以及軍隊信息化建設(shè)新要求，所采用的講解案例多是一些經(jīng)典的理論問題。而在MOOC的一種教學(xué)模式下，若能構(gòu)建總部、各大軍區(qū)、院校間相互聯(lián)通的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立龐大的數(shù)字資源庫，各基層單位甚至官兵個人，就能從中自主選擇需要的教學(xué)資源，教育的靈活性和針對性將得到很大提升。在教學(xué)平臺方面，MOOC課程可依靠我校的優(yōu)秀實驗資源和創(chuàng)新訓(xùn)練經(jīng)驗，利用實驗室的前沿設(shè)備和積累的實踐項目，并配備優(yōu)秀師資，使學(xué)生在高水平創(chuàng)新實踐中充分提高。在前期試點的基礎(chǔ)上，積累MOOC課程的建設(shè)經(jīng)驗，選擇有代表性的、特別是選課人數(shù)眾多的專業(yè)課程開展MOOC探索。擬建設(shè)的課程包括交通運輸工程學(xué)、交通運輸規(guī)劃和交通基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)與保養(yǎng)等。我們將結(jié)合軍隊信息化建設(shè)需求與傳統(tǒng)優(yōu)勢，以包容兼收的方式建設(shè)MOOC課程。四、結(jié)束語MOOC課程大力推廣將推動新一輪的高等教育改革浮出水面，勢必對高等教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在MOOC理

簡介：光電探測器一、INGAAS錮鉀神大光敏面探測器INGAAS大光敏面探測器具有直徑1MM?3MM的圓形光敏面，同時封裝可選（TOCAN和LCC兩種形式），應(yīng)用于500NM?1700NM波長范圍的測試儀器和光電感應(yīng)系統(tǒng)中。超低的暗流和高動態(tài)阻抗占據(jù)絕對的性能優(yōu)勢。同時探測器芯片也可以按照客戶的要求訂制成特殊晶體尺寸、窗口及封裝。FEATURES（特點）LARGESENSINGAREA大感光面積HIGHRESPONSITIVITY高響應(yīng)率HIGHSENSITIVITY高光敏面HIGHSHUNTRESISTANCE高阻抗LOWDARKCURRENT低暗電流HIGHDYNAMICRANGE高動態(tài)范圍OPTICALPOWERING視覺影像APPLICATIONS（應(yīng)用）POWERMEASUREMENT光功率測量COVERTIRSENSING紅外線測量SPECTROGRAPHY光譜分析MEDICALANDCHEMICALDEVICES醫(yī)學(xué)和生化檢測TEMPERATURESENSORS溫度測量LIGHTDETECTIONANDRANGING（LIDAR）激光測距最大絕對額定值參數(shù)單位最小值最大值工作溫度范圍℃2085儲存溫度范圍℃4085反向電壓VOLTS20反向電流MA10正向電流MA20光譜響應(yīng)曲線圖

簡介：第一部分關(guān)于物質(zhì)第一部分關(guān)于物質(zhì)一空氣和水空氣和水1．空氣的組成體積分?jǐn)?shù)氮氣78，氧氣21，稀有氣體094,CO2003；?測定空氣中氧氣的含量反應(yīng)原理4P5O2點燃2P2O5。操作及要點選用試劑燃燒后的產(chǎn)物必須是固態(tài)，能在空氣中燃燒，常選用紅磷。結(jié)論空氣中氧氣的體積約占1/5。2．空氣污染及防治主要污染源①可吸入固體顆粒；②有害氣體（SO2NO2CO）等。社會熱點問題空氣質(zhì)量報告、霧霾、沙塵暴等。3．水及其組成水的物理性質(zhì)水是無色、無味的液體，通常密度是1G/CM3，在101KPA下，水的凝固點為0℃，沸點是100℃，水在0℃～4℃之間有反常膨脹現(xiàn)象（即熱縮冷脹）。?電解水的實驗反應(yīng)原理2H2O通電2H2↑O2↑電源直流電；加入硫酸或氫氧化鈉的目的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性裝置及實驗現(xiàn)象裝置水電解器現(xiàn)象1兩電極表面都產(chǎn)生氣泡，與正極相連的試管和與負(fù)極相連的試管內(nèi)氣體的體積之比為21。2與電源正極相連的電極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。結(jié)論（1）水是由氫、氧元素組成的（宏觀）。一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（微觀）。（2）化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。4．水的凈化?自來水的生產(chǎn)流程沉降過濾吸附消毒?硬水和軟水定義硬水是含較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是含較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水。檢測方法及現(xiàn)象加入肥皂水，攪拌，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。硬水處理生活家庭中用煮沸的方法；工業(yè)上常用蒸餾的方法。?凈化水效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。?實驗室制氧反應(yīng)原理2KMNO4△K2MNO4MNO2O2↑2KCLO3MNO22KCL3O2↑2H2O2MNO22H2OO2↑選擇裝置①發(fā)生裝置氯酸鉀、高錳酸鉀制氧選擇固固加熱型裝置，過氧化氫溶液制氧選擇固液不加熱型裝置。②收集裝置根據(jù)氧氣的密度及溶解性，可用排水法（不易溶于水）和向上排空氣法（密度大于空氣）。操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）查裝定點收離熄注意點①試管口略向下傾斜防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部氧氣的驗滿用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)三碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1金剛石是無色透明、正八面體的固體，是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于刻劃玻璃，切割大理石，作鉆頭、裝飾品等。2石墨是深灰色、有金屬光澤、細(xì)鱗片狀的固體，石墨很軟，可用于制作鉛筆芯；有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可制作電極。3C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的足球狀分子，可用于超導(dǎo)體，新材料等。4這幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、用途存在很大的差異，是因為碳原子的排列方式不同。5碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑。?高溫下能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)⑴可燃性氧氣充足時CO2點燃CO2氧氣不足時2CO2點燃2CO注意碳在空氣中燃燒常同時發(fā)生上述兩個反應(yīng)，由于氧氣不充足時，碳燃燒很不充分，放熱少，且生成有毒的CO氣體，所以應(yīng)保持空氣流通，讓碳充分燃燒。⑵還原性△

簡介：22春“公共事業(yè)管理”專業(yè)社會調(diào)查與統(tǒng)計分析在線作業(yè)答案參考定量變量具有數(shù)值特征。（）A正確錯誤參考答案A在一份問卷中有這樣一問題“您的職業(yè)是①教師②公務(wù)員③軍人④企業(yè)管理人員⑤職工⑥個體戶⑦其他”，請問該問題屬于（）。A事實性問題半開放半封閉問題B答案的設(shè)計是多項式的答案的設(shè)計是是非式的C意見性問題參考答案ABC1我國的人口普查每10年進(jìn)行一次，因此它是一種連續(xù)性調(diào)查方法。（）正確A錯誤參考答案B2每一次抽樣的實際誤差雖然不可知，但卻是唯一的，因而抽樣誤差不是隨機(jī)變量。（）對A錯參考答案B3資料審核的方式主要包括（）。資料審核的方式主要包括（）。A實地審核事后審核B集中審核分散審核C代理審核A33萬人3萬人B33萬人30萬人參考答案A訪問調(diào)查的結(jié)果和質(zhì)量，在很大程度上取決于訪問者的素質(zhì)，不取決于被訪問者的合作態(tài)度和回答問題的能力。（）A錯誤正確

簡介：22春“會計學(xué)”專業(yè)會計軟件實務(wù)在線作業(yè)答案參考1固定資產(chǎn)管理模塊包括（）內(nèi)容。A固定資產(chǎn)增減及變動的處理賬簿報表查詢B工資數(shù)據(jù)匯總出納數(shù)據(jù)查詢參考答案AB年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法符合謹(jǐn)慎性和配比性原則，適合高新技術(shù)快速發(fā)展的企業(yè)。（）A正確錯誤參考答案A報表中描述報表整體性質(zhì)的部分是（）OA表頭表體B表尾報表格式參考答案A根據(jù)電算化會計系統(tǒng)內(nèi)部控制的對象和控制范圍，一般可將其分為（）0A個別控制總體控制B應(yīng)用控制系統(tǒng)控制參考答案BC某企業(yè)外購一臺生產(chǎn)設(shè)備，價格10萬元，預(yù)計使用年限10年，預(yù)計凈殘值率為5,假設(shè)該公司沒有對該設(shè)備計提減值準(zhǔn)備，按年數(shù)總和法計提折舊，第三年的年折舊額是（）萬元。A17272731554545B13818181209091參考答案C在EXCEL中，通過選中任意一個單元格可以完成對該工作表所有單元格的數(shù)值格式設(shè)置。A正確錯誤參考答案B錄入窗口中不同顏色表示不同的數(shù)據(jù)表示可以直接錄入的賬務(wù)數(shù)據(jù)資料,它們是最明細(xì)級普通科目的賬務(wù)數(shù)據(jù)。A灰色白色B黃色綠色參考答案B計算機(jī)會計信息系統(tǒng)是一個人、機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，該系統(tǒng)由人員、計算機(jī)硬件、和會計規(guī)范等基本要素組成。行期末調(diào)匯。（）A對錯參考答案B16CTRLSHIFT5可以將單元格轉(zhuǎn)換為美元格式。（）A正確錯誤參考答案B在EXCE2003中，對部分單元格進(jìn)行保護(hù)時，取消“鎖定“的操作是在（）實現(xiàn)的。A設(shè)置單元格中的“數(shù)字”設(shè)置單元格中的“字體”B設(shè)置單元格中的“邊框”設(shè)置單元格中的“保護(hù)”參考答案DEXCEL的多個單元格使用的公式一樣時，可以直接進(jìn)行拖拽。（）A正確錯誤參考答案A支票領(lǐng)用單憑證的“預(yù)計支出”的數(shù)字格式應(yīng)為（）。A貨幣會計專用B文本自定義參考答案A17生成憑證是指該批固定資產(chǎn)內(nèi)部復(fù)制與被復(fù)制固定資產(chǎn)一起生成張固定資產(chǎn)憑證。（）正確A錯誤參考答案B

簡介：22春“會計學(xué)”專業(yè)稅務(wù)會計在線作業(yè)答案參考1下列屬于城市維護(hù)建設(shè)稅的納稅人是（）A繳納企業(yè)所得稅的單位繳納資源稅的單位和個人B繳納增值稅，消費稅的單位和個人繳納農(nóng)業(yè)稅的個人參考答案C關(guān)稅是價內(nèi)稅。（）A正確錯誤參考答案A取得應(yīng)稅所得但沒有扣繳義務(wù)人的，應(yīng)自行申報納稅。（）A對錯參考答案A下列屬于資源稅稅目稅額幅度表中所列部分稅目的征稅范圍的有（）OA開采原油煤礦開采的天然氣B開采原煤生產(chǎn)固體鹽和液體鹽參考答案ACD根據(jù)現(xiàn)行消費稅政策，下列各項中不屬于應(yīng)稅消費品的是（）OA高爾夫球及球具實木地板B護(hù)膚護(hù)發(fā)品一次性木筷2購置的新車船，購置當(dāng)年的應(yīng)納稅額自納稅義務(wù)發(fā)生的當(dāng)月起按月計算。（）正確A錯誤參考答案A3下列有關(guān)我國消費稅的說法，正確的是（）O屬于流轉(zhuǎn)稅A是價內(nèi)稅只選擇部分消費品征稅B屬于一次課征的稅種參考答案ABCD4某單位采取折扣方式銷售貨物，折扣額和銷售額在同一張發(fā)票上，增值稅銷售額的確定是（）O折扣額A不扣除折扣額的銷售額扣除折扣額的銷售額B加上折扣額的銷售額參考答案C7AT委托B廠加工一批應(yīng)稅消費品，A廠提供的原材料成本為54000元，B廠收取加工費9000元，該應(yīng)稅消費品適用稅率為30,受托的B廠沒有同類消費品的銷售價格。A廠將委托加工的已稅消費品一半用于直接銷售，一半用于繼續(xù)生產(chǎn)最終應(yīng)稅消費品后銷售，取得銷售收入額89000元，適用稅率為40。A廠實際負(fù)擔(dān)的消費稅額為（）08600元A49100元40285元B22100元參考答案B8企業(yè)會計政策變更累積影響數(shù)是按變更后政策對以前各期追溯調(diào)整得到年初留存收益數(shù)與變更當(dāng)年年初留存收益數(shù)之間的差額。（）正確A錯誤參考答案A9系統(tǒng)原理是從整體出發(fā)研究管理中的問題，通盤規(guī)劃、統(tǒng)一指揮，通過最佳控制實現(xiàn)“整體大于部分之和（）正確A錯誤參考答案A10稅務(wù)會計與財務(wù)會計的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面（）目標(biāo)不同A對象不同核算基礎(chǔ)、處理依據(jù)不同B計算損益的程序不同參考答案ABCD11根據(jù)企業(yè)所得稅法的相關(guān)規(guī)定，下列關(guān)于固定資產(chǎn)計稅基礎(chǔ)的說法中的是（）O通過債務(wù)重組方式取得的固定資產(chǎn)，以該資產(chǎn)公允價值和支付的相關(guān)稅費為計稅基礎(chǔ)A自行建造的固定資產(chǎn)，以竣工結(jié)算前發(fā)生的支出為計稅基礎(chǔ)

簡介：2022高考作文漫畫作文全套資料，作文指導(dǎo)最新漫畫試題10題精選精練01【方法指導(dǎo)】一、什么是漫畫類作文1漫畫是什么漫畫，是作者運用諷刺與幽默的藝術(shù)表達(dá)方式來描繪社會生活、反映社會現(xiàn)實的一種藝術(shù)形式。漫畫作者往往從時事事件和生活現(xiàn)象中取材，采用夸張、比喻、象征等表現(xiàn)手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，產(chǎn)生諷刺或歌頌的藝術(shù)效果。高考作文命題者常常會以漫畫材料來考查考生的觀察力、思考力、想象力、創(chuàng)造力、思辨力和表達(dá)能力。2什么是漫畫作文漫畫類作文題，一般提供的材料是一幅或幾幅漫畫，有的有標(biāo)題并配以適當(dāng)?shù)恼f明或提示性文字。它與純粹的文字材料形異實同，只不過材料由文字變成了漫畫而已。高考漫畫式新材料作文所提供的漫畫，雖然與單純的文字材料話題作文相比，增加了讀圖的難度。但由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想象有了生動的形象依據(jù)，再加上部分文字材料的補充說明，也就降低了作文構(gòu)思的難度。3漫畫作文關(guān)鍵點在哪里繪畫與作文都是再現(xiàn)生活的形式，都同樣以對生活的觀察和體驗為前提，這既是兩者的共同點，也是兩者的結(jié)合，兩者相互交叉與滲透。高考漫畫都較有深度，能切入生活的底蘊，緊跟時代跳動的脈搏，顯示了特有的穿透力和涵蓋面。不僅生動形象，而且還有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，有較大的宣傳鼓動性，漫畫與教育活動緊密結(jié)合，它能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高明辨是非的能力，促進(jìn)道德升華，陶冶思想情操。由畫面到生活，漫畫作文關(guān)鍵點不能就畫論畫，要有很強(qiáng)的現(xiàn)實生活代入感。觀察漫畫，解讀漫畫，提煉寓意，這是一個提高觀察能力和信息篩選、審題立意、分析推理、聯(lián)想思維等能力的過程，同時也是一個引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實生活并對此作出正確評判的過程。4漫畫寫作“4步法”第一步看讀懂漫畫一幅漫畫往往由幾部分組成，要把各個部分或者部分與整體聯(lián)系起來看。漫畫的構(gòu)成主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；標(biāo)題即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想；文字材料是對畫面情景的提示與注解。而漫畫中的文字也不可忽略，因為它往往或起著畫龍點睛的作用（如畫題、旁白性文字等），或起著幫助讀者全面解讀畫面的作用（如漫畫中物件上的提示性、解釋性文字等）。第二步想發(fā)揮想象要注意透過其獨特的手法解讀其現(xiàn)實意義。要展開聯(lián)想，如果通過聯(lián)想，能把漫畫引起的社會問題解答了，就具備了對漫畫的解讀能力。由畫面到生活，漫畫作文關(guān)鍵點不能就畫論畫，要有很強(qiáng)的現(xiàn)實生活代入感。（3）悟把握寓意漫畫的畫面意義與現(xiàn)實生活是有著直接聯(lián)系的。聯(lián)系生活實際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音，從而確定立意點。在寫作時，要聯(lián)系自己生活周圍的人和事，運用聯(lián)想和想象加深對畫意的理解，并獲得大量寫作材料。核心是找出其諷刺、頌揚的對象或行為?？忌^察漫畫畫面的關(guān)鍵在于把握三個基本點，緊扣一個中心。三個基本點，即畫中人（物）的形許、眷戀、擔(dān)憂等，審視老師對學(xué)生那份深沉的愛。③從老師和學(xué)生的綜合角度師生關(guān)系應(yīng)和諧發(fā)展。老師春風(fēng)化雨，唱響“愛的奉獻(xiàn)”；學(xué)生“負(fù)命”前行，演繹“青春精彩”。寫作時，要將二者結(jié)合起來考量一方面要肯定老師的無私付出、對學(xué)生的愛和栽培，另一方面要突出學(xué)生如何回應(yīng)老師的愛，畢業(yè)后如何走向更好的未來。第四步構(gòu)思成文無論從哪個角度寫，最好寫以寫人、敘事為主的記敘文或散文，這樣能寫出真情實感。在布局謀篇上，要注意點面結(jié)合、詳略得當(dāng)，通過三四個典型事例或場景，體現(xiàn)老師在做人、做事、做學(xué)問等方面對自己的影響；在表達(dá)技巧上，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論的表達(dá)方式?！炯炎髻p評】你們再看看書，我再看看你們畢業(yè)前最后一節(jié)課上，老師的千言萬語凝聚成一句話“你們再看看書，我再看看你們。”語短情長?！澳銈冊倏纯磿憋柡蠋煂W(xué)生追求卓越的期待?！敖逃獜耐尥拮テ稹保母镩_放的總設(shè)計師鄧小平對老師的殷殷叮嚀，老師們銘記于心?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立”，老師深知我們這些“早晨八九點鐘的太陽”，于國家、民族的未來的重要性。因此，他們將自己的青春和汗水揮灑于三尺講臺，將自己的夢想傳遞給學(xué)生，將自己的知識毫無保留地傳授給學(xué)生。老師們更知道“吾生也有涯，而知也無涯”的道理，臨別之際，亦不忘叮囑學(xué)生腳踏實地，回歸課本。老師啊，老師，我們會將您的叮嚀銘記于心，“活到老，學(xué)到老”，為實現(xiàn)夢想而讀書，亦“為中華之崛起而讀書”，此乃新時代青年的光榮使命?！拔以倏纯茨銈儭奔耐兄蠋煂磳㈦x別的學(xué)生的牽掛與不舍。按道理說，“四十而不惑”，老師，您都“知天命”了，可始終牽掛著我們，牽掛著我們的昨天、今天，乃至我們的明天。正是因為老師全身心地為我們遮風(fēng)擋雨，為我們“傳道受業(yè)解惑”，我們才愈挫愈勇，茁壯成長?！俺运煌诰恕保饚熤氐?，乃我輩的本分。徐特立60大壽時，人民領(lǐng)袖毛澤東在賀信中說“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！泵珴蓶|敬愛老師，深知“古之學(xué)者必有師”的道理。老師啊，老師，讓我們再看看您，把您的牽掛與思念化作“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的執(zhí)念?！澳銈冊倏纯磿?，我再看看你們”是老師以學(xué)生為念的高尚人格的真實寫照?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容老師，或許凝重了些，但老師的心中裝的都是學(xué)生，唯獨沒有他自己，這一點兒也不夸張。汶川大地震時，譚千秋、袁文婷、張米亞等老師為了保護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命；張麗莉，為救學(xué)生遭車輪碾軋導(dǎo)致高位截肢；李芳，為救學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕的生命他們，用自己的健康乃至生命，詮釋了一個人民教師“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的高尚人格?！芭踔活w心來，不帶半根草去”既是陶行知老先生對老師的要求，也是老師們光輝人格的寫照。老師啊，老師，愛您到天涯，敬您到永遠(yuǎn)。老師，高考結(jié)束，我們再來看看您，也讓您再看看我們吧。點評處處點題，巧妙扣題。文章標(biāo)題直接引用漫畫材料中的老師的話，正文部分先將老師的話拆分再整合，開頭引用老師的話，結(jié)尾又化用老師的話，使老師的話貫串全文，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明。舉例引用，論據(jù)充分。整篇文章采用的論證手法以舉例論證和引用論證為主，作者引用了鄧小平、梁啟超、周恩來、毛澤東、李商隱、陶行知等人的名言警句，又選用了毛澤東與老師徐特立的故事和新時代為救學(xué)

簡介：預(yù)祝你上岸成功預(yù)祝你上岸成功20222022福建三明市融媒體中心招聘緊缺急需專業(yè)人員福建三明市融媒體中心招聘緊缺急需專業(yè)人員3人沖刺卷及答案解析人沖刺卷及答案解析（50000題）題）溫馨提示1本試卷滿分150分，考試用時120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2答卷前，考生務(wù)必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3試卷答案必須用0．5毫米黑色簽字寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。預(yù)祝你上岸成功預(yù)祝你上岸成功B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題4下列衛(wèi)星系列不屬于我國對地觀測衛(wèi)星的是_____。A“海洋”B“風(fēng)云”C“天繪”D“北斗”參考答案參考答案D本題解釋本題解釋答案答案D解析解析對地觀測衛(wèi)星用于對地球進(jìn)行遙感的各種人造地球衛(wèi)星和航天器。我國對地觀測衛(wèi)星主要有對地觀測衛(wèi)星用于對地球進(jìn)行遙感的各種人造地球衛(wèi)星和航天器。我國對地觀測衛(wèi)星主要有“風(fēng)云”、“海洋海洋”、“資源資源”、“遙感遙感”、“天繪天繪”等系列。等系列?！氨倍繁倍贰毕盗行l(wèi)星是導(dǎo)航衛(wèi)星，不是對地觀系列衛(wèi)星是導(dǎo)航衛(wèi)星，不是對地觀測衛(wèi)星。故正確答案為測衛(wèi)星。故正確答案為D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題5下列關(guān)于我國法律效力等級的說法，正確的是_____。A法律的效力低于國務(wù)院頒布的行政法規(guī)B行政法規(guī)的效力與地方性法規(guī)、規(guī)章相當(dāng)C地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章D法律和行政法規(guī)是平行的，兩者具有相同法律效力參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析我國法律體系的效力為第一級（最高級）憲法；第二級法律；。解析我國法律體系的效力為第一級（最高級）憲法；第二級法律；第三級行政法規(guī)；第四級省、自治區(qū)、直轄市地方性法規(guī)；第五級較大的市的地方性法規(guī)。第三級行政法規(guī)；第四級省、自治區(qū)、直轄市地方性法規(guī)；第五級較大的市的地方性法規(guī)。A、B、D表述錯誤，故本題答案選表述錯誤，故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題6下列哪組事件全都發(fā)生在“二戰(zhàn)”期間_____A中途島戰(zhàn)役、華沙戰(zhàn)役B索姆河戰(zhàn)役、北非登陸C西西里登陸、薩拉熱窩事件D斯大林格勒會戰(zhàn)、珍珠港事件參考答案參考答案D本題解釋本題解釋答案答案D解析解析華沙戰(zhàn)役開始于華沙戰(zhàn)役開始于19181918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，持續(xù)到年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，持續(xù)到19211921年里加條約簽訂，是波蘇年里加條約簽訂，是波蘇戰(zhàn)爭中的決定性戰(zhàn)役，最后波蘭戰(zhàn)勝，華沙被解救，戰(zhàn)爭中的決定性戰(zhàn)役，最后波蘭戰(zhàn)勝，華沙被解救，A選項錯誤；索姆河戰(zhàn)役開始于選項錯誤；索姆河戰(zhàn)役開始于19161916年6月2424日，結(jié)束于同年日，結(jié)束于同年1111月中旬，是第一次世界大戰(zhàn)中期，英、法軍隊在法國北部索姆河地區(qū)對德軍作戰(zhàn)月中旬，是第一次世界大戰(zhàn)中期，英、法軍隊在法國北部索姆河地區(qū)對德軍作戰(zhàn)

簡介：2022年資料員崗位技能資料員考試內(nèi)容及考試題含答案1【判斷題】檔號應(yīng)由分類號、項目號和案卷號組成。（√）2【單選題】施工單位填寫的材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗記錄應(yīng)一式份。（A）A、二B、三C、四D、五3【單選題】建設(shè)工程竣工驗收報告進(jìn)行備案時,應(yīng)該一式份。（C）A、4B、5C、6D、74【判斷題】設(shè)計單位必須簽認(rèn)所有分部工程。（）5【多選題】墻體節(jié)能工程保溫板材與基層粘接抗拉撥試驗歸檔保存的單位是單位。（ACD）A、施工B、監(jiān)理C、建設(shè)D、城建檔案館E、設(shè)計6【判斷題】對接受的保密機(jī)文件,要嚴(yán)格按保密規(guī)定妥善收存,并認(rèn)真執(zhí)行密級文件資料的借閱規(guī)定。（√）7【多選題】資料員工作職責(zé)有。（BE）A、負(fù)責(zé)制定施工資料管理計劃B、建立完整的資料控制管理臺賬C、參與資料的收集、審查、整理D、參與資料的來往傳遞、追溯及借閱管理E、負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)的運用、服務(wù)和管理8【單選題】將有保存價值的文件送交質(zhì)監(jiān)單位,稱為。（A）A、備案B、歸檔C、立卷D、移交9【多選題】在信息計劃的實施中,應(yīng)該,從而可以不斷改進(jìn)信息管理工作。（AB）C、建立單位D、城建檔案館E、監(jiān)理單位17【判斷題】檢驗批可根據(jù)施工及質(zhì)量控制和專業(yè)驗收可以按照樓層進(jìn)行劃分。（√）18【判斷題】分部工程質(zhì)量驗收記錄表中質(zhì)量控制資料結(jié)果應(yīng)填寫為合格。（）19【單選題】竣工圖章尺寸為。（C）A、30X60B、40X70C、50X80D、60X9020【判斷題】質(zhì)量驗收規(guī)范在制表時就已填寫好。（√）21【多選題】通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)節(jié)能工程包括分項。（ACE）A、系統(tǒng)制式B、附加裝置C、絕熱材料D、保溫材料E、調(diào)試22【單選題】施工現(xiàn)場質(zhì)量檢查記錄由編制。（A）A、項目負(fù)責(zé)人B、項目技術(shù)總工C、施工單位總工D、總監(jiān)理工程師23【判斷題】總監(jiān)理工程師應(yīng)履行主持整理工程項目的監(jiān)理資料職責(zé)。（√）24【判斷題】單位工程的表頭部分,按分部（子分部）工程的表頭要求填寫。（√）25【單選題】檢測報告資料來源單位為單位。（B）A、施工B、供貨C、檢測D、監(jiān)理26【判斷題】分項工程質(zhì)量驗收記錄表中施工單位評定檢查結(jié)果應(yīng)填寫為合格。（√）

簡介：2022年資料員崗位技能資料員考試內(nèi)容及考試題含答案1【多選題】施工單位填寫的分部（子分部）質(zhì)量驗收記錄應(yīng)由保存。（ABCE）A、建設(shè)單位B、監(jiān)理單位C、施工單位D、設(shè)計單位E、城建檔案館2【單選題】月度施工生產(chǎn)計劃是報表。（A）A、項目部上報公司B、項目部內(nèi)部管理C、項目部上報甲方D、項目部上報監(jiān)理3【單選題】單位工程質(zhì)量驗收合格后,單位應(yīng)將有關(guān)資料報建設(shè)行政主管部門備案。（A）A、建設(shè)B、監(jiān)理C、設(shè)計D、施工4【單選題】工程概況表資料來源單位為單位。（A）A、施工B、供貨C、檢測D、監(jiān)理5【單選題】文件材料歸檔范圍應(yīng)符合的規(guī)定。（A）A、建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范B、建筑工程資料管理規(guī)程C、建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)D、建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范6【多選題】墻體節(jié)能工程包括分項。（ACE）A、主體結(jié)構(gòu)基層B、主體結(jié)構(gòu)附加層C、保溫材料D、加固材料E、飾面層7【單選題】PKPM軟件安裝以手動方式運行光盤目錄下的應(yīng)用程序。（A）A、CMISEXEB、CMLSCOMC、CNISEXE15【單選題】水泥試驗批量每批不超過T。（D）A、100B、300C、400D、50016【單選題】項目信息管理計劃的制定應(yīng)以中的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)。（B）A、施工組織設(shè)計大綱B、項目管理實施規(guī)劃C、施工組織設(shè)計D、施工方案17【多選題】工程資料按照參建單位資料分為ABCDE五大類。（ACD）A、收集范圍B、歸檔要求C、資料性質(zhì)D、專業(yè)分類E、形成過程18【單選題】監(jiān)理規(guī)劃的編號為。（B）A、0000B2B、0000B1C、0101B2D、0101B119【判斷題】竣工圖的比例應(yīng)與原施工圖一致。（√）20【判斷題】設(shè)備資料文件不足部分施工單位可自行聯(lián)系復(fù)制。（√）21【單選題】建筑工程竣工驗收備案時,工程質(zhì)量保修書應(yīng)提交份。（A）A、1B、2C、4D、622【多選題】同一的施工物資用在兩個分部、子分部工程中時,資料編號中的分部、子分部工程代號可按主要使用部位填寫。（ABD）A、廠家B、品種C、規(guī)格D、批次E、型號

簡介：20222022年工程資料員工作總結(jié)年工程資料員工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為2022年工程資料員工作總結(jié)的，感覺寫的不錯，盼望對您有關(guān)心，看完假如覺得有關(guān)心請記得保藏本頁。細(xì)心整理了“2022年工程資料員工作總結(jié)”，望給大家?guī)黻P(guān)心更多個人總結(jié),工作總結(jié),班主任工作總結(jié),老師工作總結(jié),個人工作總結(jié),年終工作總結(jié),銷售工作總結(jié),試用期工作總結(jié)等,請關(guān)注工作總結(jié)欄目自參與工作以來，在工程有限公司從事工程資料員，在單位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與關(guān)心下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)相關(guān)要求和部署，較好地完成了自己的本職工作。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示誠心的感謝。通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將這幾年以來的工作狀況總結(jié)如下一工作階段的熟悉與學(xué)習(xí)來到本單位后，有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，很快進(jìn)入角色，對遇到的困難和難題在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，都一一解決。在剛進(jìn)入單位的幾個月，我將壓力轉(zhuǎn)化為了動力，很快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到了集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與關(guān)心下，個人簡歷仔細(xì)熟識并把握了相關(guān)的規(guī)范和要求，不斷提高自己的專業(yè)水平并積累了閱歷。為我司制造更高價值。以上就是2022年工程資料員工作總結(jié)的全部內(nèi)容，主要描述工作、學(xué)習(xí)、、工作總結(jié)、自己、專業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、提高，盼望對網(wǎng)友有用。